中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案2篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案1
炎炎夏日,激情燃燒,懷揣夢(mèng)想,逐夢(mèng)飛揚(yáng)!為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素養(yǎng),xx中學(xué)舉辦了為期十天的教師暑期培訓(xùn),培訓(xùn)工作于8月10日上午圓滿結(jié)束。
本次培訓(xùn)活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織,認(rèn)真安排,全員參與。培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,涉及面廣,主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):
一、分科目、分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)
各科目、各年級(jí)安排兩名負(fù)責(zé)人,培訓(xùn)內(nèi)容主要為統(tǒng)編版教材。近年來,隨著教學(xué)的不斷深化改革,教育部組織統(tǒng)一編寫了新的教材,面對(duì)教材的“新”變革,我們的“舊”老師如何能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)方向以及教學(xué)過程中的重難點(diǎn),是值得每一位老師深思熟慮的。所以,今年暑期的教師培訓(xùn)顯得尤為重要,它為每位老師留足充分的時(shí)間去研究、專研即將要輸送給學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
二、邀請(qǐng)專家做報(bào)告
這一舉措,讓所有老師,足不出戶就能與本學(xué)科前沿教師對(duì)話,聆聽他們的教育理念、教育方法,吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各位專家采用“理論引導(dǎo)、實(shí)踐訓(xùn)練、研討交流、案例分析”等形式從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),開展精準(zhǔn)培訓(xùn),使老師們受益匪淺。
教育部國(guó)培項(xiàng)目、民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目特聘教師,河北省中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)成員,中國(guó)教師研修網(wǎng)、中國(guó)新思考網(wǎng)、山東教師教育網(wǎng)教師培訓(xùn)特聘專家霍慶老師。
太原教科研中心語文教研員,山西省名師培養(yǎng)對(duì)象,省學(xué)科帶頭人,市優(yōu)秀青年人才,太原師范學(xué)院教育碩士導(dǎo)師,太原市名師工作站導(dǎo)師,全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者任海林老師。
三、對(duì)新聘教師進(jìn)行校園文化培訓(xùn)
學(xué)校文化是一種動(dòng)力,一種希望,一種植根于每位老師心中最主要的價(jià)值觀,同時(shí)它也是學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。如何讓新聘教師快速融入xx這個(gè)大家庭?校園文化培訓(xùn)就顯得尤為重要!
四、注重對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)
教育部國(guó)培項(xiàng)目、民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目特聘教師,中國(guó)教師研修網(wǎng)、中國(guó)新思考網(wǎng)特聘專家霍慶老師做了以“享受教育·享受人生”為主題的專家報(bào)告會(huì)。他圍繞學(xué)校教育師德師風(fēng)建設(shè),從具體的教育教學(xué)管理案例入手,以教師職業(yè)道德具體要求為線索,指出作為學(xué)校的一線教師,要做學(xué)生品德習(xí)慣的榜樣、做學(xué)生文化學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,做學(xué)生課外生活的朋友,努力做一名讓自己幸福的教師。兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,霍老師用鮮活的案例、生動(dòng)的語言,將自己對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)和方法原汁原味的分享給在座的每一位,具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義,讓人深受啟發(fā)。
在培訓(xùn)過程中,后勤處為參訓(xùn)教師免費(fèi)提供三餐,還特意舉辦了消夏晚會(huì),全校教師歡聚一堂,其樂融融。
此次教師暑期培訓(xùn)時(shí)間雖短,但意義深遠(yuǎn),不僅為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),點(diǎn)燃了教師思想的火花,指明了以后努力的方向,而且還為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校管理水平,開闊教師視野奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn),全體教職工更加深入了解了教育方針政策并自覺貫徹落實(shí),以真正做到愛崗敬業(yè)。學(xué)校還要求全體教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)水平、教研能力、教育管理能力等方面一如既往地學(xué)習(xí)并提高自我,共同努力為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案2
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)師德培訓(xùn),樹立正確的教師職業(yè)觀;加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn),樹立依法辦學(xué)的觀念;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容
1、第一階段:8月1日~8月4日,內(nèi)容為師德法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(1)、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等。
(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。
(3)、學(xué)習(xí)先進(jìn),寫出體會(huì),舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng)。
(4)、研讀教育名著;寫出工作總結(jié)與反思。
2、第二階段:8月5日~8月10日,內(nèi)容為組織所有教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(1)組織所有干部和教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”等深入討論,解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢(shì)群體、閉門辦學(xué)輕視社會(huì)需求和個(gè)性化服務(wù)等問題,深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點(diǎn),同時(shí)緊密結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際,逐條逐項(xiàng)分析排查出存在的突出問題,深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施,確保在新的學(xué)年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。
(2)深入研討教學(xué)模式;教師基本功培訓(xùn);繪出學(xué)科知識(shí)樹,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比交流;制定各種計(jì)劃、交流教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃;分教研組集體備課,學(xué)習(xí)課標(biāo)、通研教材等。
(3)繼續(xù)教育培訓(xùn)公共課《未來十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫指導(dǎo)》和各專業(yè)課。
每日作息時(shí)間:上午8:00――11:00,下午2:30――5:30
三、培訓(xùn)要求
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓(xùn)方案,全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作,開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,狠抓培訓(xùn)過程的落實(shí),避免走過場(chǎng)。
2、嚴(yán)格紀(jì)律,細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤,每一次培訓(xùn),要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動(dòng);回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng),培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。
3、加強(qiáng)考核,確保效果。中心校考核各學(xué)校主要依據(jù):(1)學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過程材料。(2)各校組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師的培訓(xùn)筆記(5000字以上)、體會(huì)(手寫20xx字以上)、反思(1000字以上)進(jìn)行評(píng)價(jià)情況,結(jié)果納入教師考核并上報(bào)中心校。(3)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結(jié)束后,各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見》(8月29日前報(bào)鎮(zhèn)中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫出的心得體會(huì)(手寫20xx字以上)。中心校將對(duì)各校辦班情況進(jìn)行過程監(jiān)督和全面考核,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
【中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案】相關(guān)文章:
教師暑期校本培訓(xùn)方案03-13
學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案03-13
中學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)08-10
暑期培訓(xùn)情況反思范文08-15
英語學(xué)科全員培訓(xùn)教師暑期培訓(xùn)反思08-25
中學(xué)教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)方案08-20
暑期美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)04-13
小學(xué)教師暑期培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)01-11
教師校本培訓(xùn)方案03-13