1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 崗前培訓(xùn)實施方案

        時間:2023-02-21 10:46:38 培訓(xùn)方案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        崗前培訓(xùn)實施方案

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的崗前培訓(xùn)實施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        崗前培訓(xùn)實施方案

        崗前培訓(xùn)實施方案1

          為使新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程及辦院理念、了解工作崗位特點和要求,培養(yǎng)其團隊合作精神以及集體榮譽感,特制定新進人員培訓(xùn)計劃,具體安排如下:

          一、培訓(xùn)機構(gòu):醫(yī)教科、護理。

          二、培訓(xùn)目的:通過有效的培訓(xùn),提高員工的`自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。

          二、培訓(xùn)時間:報道后第一日起,具體時間以培訓(xùn)通知為準。

          三、培訓(xùn)地點:門診部四樓大會議室。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容:

          一、醫(yī)院概況(人力資源培訓(xùn)內(nèi)容)

          1、院訓(xùn)、院徽含義;

          2、服務(wù)承諾;

          3、醫(yī)院的基本概況(發(fā)展史及遠景);

          4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架;

          5、醫(yī)院獎罰制度;

          二、醫(yī)技人員培訓(xùn)內(nèi)容(建議如下):

         。ㄒ唬⒁(guī)章制度

          1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》;

          2、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》;

          3、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》;

          4、《中華人民共和國傳染病防治法》;

          5、《中華人民共和國藥品管理法》;

          6、《醫(yī)療事故分級標準》(試行);

          7、《醫(yī)療事故處理條例》;

          8、醫(yī)療核心制度;

          9、住院病例質(zhì)量管理實施細則;

          10、運行病例考核標準(建議發(fā)放至個人);

          11、終末病例考核標準;

          12、新版《病歷書寫基本規(guī)范》

          13、常見手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表(發(fā)放至個人);

          14、處方評價標準(發(fā)放至個人);

          15、藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則;

          16、《抗菌素臨床應(yīng)用實施管理辦法》;

          17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);

          (二)院感培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、醫(yī)院感染相關(guān)概念;

          2、手衛(wèi)生;

          3、醫(yī)療廢物管理制度;

          4、職業(yè)暴露;

          5、無菌操作基本常識;

          6、醫(yī)院感染報告制度;

          7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程;

          8、醫(yī)院感染診斷標準;

          9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度;

          10、多重耐藥菌報告流程;

         。ㄈ﹤魅静》揽刂R培訓(xùn):

          1、傳染病報告組織機構(gòu)職責(zé);

          2、傳染病的報告制度及報告流程;

          3、傳染病信息報告;

          4、傳染病報告卡填寫要求;

          5、常見傳染病的診斷;

          6、考核與評估;

         。ㄋ模、急救知識培訓(xùn)

          1、心肺復(fù)蘇;

          2、輸液反應(yīng)。

          三、護理人員培訓(xùn)內(nèi)容(建議如下)

          1、護理工作概況;

          2、護士執(zhí)業(yè)注冊與變更注冊辦理;

          3、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)知識培訓(xùn);

          4、護士溝通技巧;

          5、《侵權(quán)責(zé)任法》解析;

          6、護士安全管理;

        崗前培訓(xùn)實施方案2

          根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能, 對我縣新教師進行上崗前培訓(xùn) ,并由景東教師進修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案:

          一、培訓(xùn)原則

          按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)-實作-考評”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長步伐。

          二、培訓(xùn)目標

          通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的`師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

          三、培訓(xùn)對象

          通過公開招考被錄取的教師。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:

          《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》

          《班主任工作新探》

          《新課程下的課堂觀》

          《新課程下的學(xué)生觀》

          《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

          《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

          《新課程怎樣說課、聽課和評課》

          《怎樣撰寫教育教學(xué)成果展示文章》

          《課件制作》

          《遠程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

          五、培訓(xùn)時間

          培訓(xùn)時間:

          第一階段為8月1日—15日。

          第二階段為8月10日—16日

          六、培訓(xùn)地點

          景東教師進修學(xué)校

          七、培訓(xùn)考核辦法

          新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:

          1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

          2、完成一份1課時教學(xué)設(shè)計。

          3、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會。

          新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:

          1、課堂實作考核(以任教學(xué)校考核為主)。

          2、制作出一課時課件,并進行展示與交流。

          3、寫出一份說課稿,并說課。

          4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。

          5、寫出3種類型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進行展示與交流。

        崗前培訓(xùn)實施方案3

          一、計劃目的

          1、加強公司高管人員的培訓(xùn),提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,開闊思路,增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

          2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn),提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

          3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

          4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強嚴格履行崗位職責(zé)的能力。

          5、加強公司員工的學(xué)歷培訓(xùn),提升各層次人員的科學(xué)文化水平,增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

          6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),加快持證上崗工作步伐,進一步規(guī)范管理。

          二、原則、要求

          1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

          2、堅持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源,建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地,臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

          3、堅持“公司+院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式,業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學(xué),開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè),取得學(xué)歷。

          4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則。20xx年,高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式

          (一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

          1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí),國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析,國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

          2、開拓戰(zhàn)略思維,提升經(jīng)營理念,提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。

          3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

          (二)中層管理干部

          1、管理實務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時代光華課程。

          2、學(xué)歷進修和專業(yè)知識培訓(xùn)。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

          3、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn),培訓(xùn)面力爭達到50%以上,重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng),給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件,且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,組織強化培訓(xùn),參加社會建造師考試,年凈增人數(shù)力爭達到10人以上。

          4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀,了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,借鑒成功經(jīng)驗。

          (三)專業(yè)技術(shù)人員

          1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座,并建設(shè)公司自己的遠程教育培訓(xùn)基地,進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓(xùn),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高研發(fā)水平。

          2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。

          3、加強對外出培訓(xùn)人員的嚴格管理,培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心,必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學(xué)習(xí)、推廣。

          4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員,通過計劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo),提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的.專業(yè)人員,聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座,多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

          (四)職工基礎(chǔ)培訓(xùn)

          1、新工入廠培訓(xùn)

          20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。每項培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時;通過實行師傅帶徒弟,對新員工進行專業(yè)技能培訓(xùn),基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績,考核不合格的予以辭退,考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

          2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)

          要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓(xùn)、每項不得低于8個學(xué)時。同時隨著公司的擴建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時間不得少于20天。

          3、職工技術(shù)等級培訓(xùn)

          公司計劃新培養(yǎng)一級150名,二級員工100名,三級員工80名,四級員工20名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例達到70%以上;一方面繼續(xù)普及,擴大比例,工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員,計劃培養(yǎng)中級管理人員10人,初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎(chǔ)工作上,重點培訓(xùn)中級工和高級工,爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

          4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐

          今年,公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn),并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核,力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

        崗前培訓(xùn)實施方案4

          1、電力企業(yè)培訓(xùn)存在的問題

          電力企業(yè)培訓(xùn)存在的問題主要體現(xiàn)在六個方面:

          第一,被動式的培訓(xùn)缺乏靈活性。電力企業(yè)進行主動培訓(xùn)的情況通常比較少,一般情況是由上級的計劃指導(dǎo)之下進行,然后相關(guān)部門根據(jù)實際情況進行培訓(xùn),最后在年終接受上級的考核檢查。

          第二,培訓(xùn)項目需求不明確。在培訓(xùn)的時候往往采用“通用型”的培訓(xùn)課程,甚至幾年不會改變,極少甚至不考慮企業(yè)和員工的實際需求。

          第三,培訓(xùn)項目制度不完善。由于培訓(xùn)已經(jīng)變成了一種應(yīng)急式、偶然性的工作,所以相應(yīng)的企業(yè)在培訓(xùn)項目制度之上并沒有完善,也沒有明確的規(guī)劃,更加沒有利用有效的獎懲制度來引導(dǎo)員工達到培訓(xùn)目標。

          第四,培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強。對于所有的參加培訓(xùn)的員工,其培訓(xùn)的內(nèi)容并沒有因為員工個人水平、素質(zhì)、技能等問題而不同,而是統(tǒng)一采用無差別的。很容易導(dǎo)致培訓(xùn)對于總體水平高的員工無用,而對于總體水平低的卻太過深奧,最終同樣達不到培訓(xùn)效果。

          第五,培訓(xùn)資金不足。由于部分電力企業(yè)將目光集中在短期經(jīng)濟效益之上,所以對于培訓(xùn)的資金投入往往不足。

          第六,效果評估系統(tǒng)不完善。培訓(xùn)完成之后大部分的電力企業(yè)都沒有一個完善的效果評估系統(tǒng),所以無法具體詳細的把握員工培訓(xùn)之后的優(yōu)點和缺陷,無論是對本次的培訓(xùn)還是之后的培訓(xùn)設(shè)計都是沒有好處的。

          2、電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理方法

          2.1制定戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理項目計劃

          電力企業(yè)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃來建立具有戰(zhàn)略意義的員工培訓(xùn)項目,并對此給予高度重視,讓員工意識到企業(yè)對人才隊伍建設(shè)的格外關(guān)注,從企業(yè)內(nèi)部樹立正確的人才觀。將員工培訓(xùn)作為企業(yè)議事日程的一部分,并讓專門的人去負責(zé)健全企業(yè)的培訓(xùn)制度,并將培訓(xùn)任務(wù)落實到實處。這既是對員工培訓(xùn)工作的大力支持,也能夠讓各部門從大局出發(fā),盡量支持培訓(xùn)工作。另外,還要制定完善的培訓(xùn)計劃,管理完善的計劃是員工培訓(xùn)工作成功開展的重要保障。員工培訓(xùn)戰(zhàn)略管理主要反映在員工培訓(xùn)計劃管理中,在項目計劃啟動中,應(yīng)該要明白培訓(xùn)項目優(yōu)化的范圍,為達到培訓(xùn)目的而制定相關(guān)措施。要在培訓(xùn)計劃管理中對素質(zhì)培訓(xùn)目標、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)師、經(jīng)費預(yù)算這七個方面有通盤的考慮。每個企業(yè)都有自己的經(jīng)營理念,人力資源部門也應(yīng)該要制定出符合企業(yè)發(fā)展藍圖的員工培訓(xùn)計劃。而每個部門在確定本部門的員工培訓(xùn)方案時,也需以企業(yè)為本。而人力資源部門則應(yīng)認真審批各部門的培訓(xùn)計劃。另外,要格外重視企業(yè)核心部門及優(yōu)秀人才培訓(xùn)計劃的制定,制定方案必須符合企業(yè)的長遠發(fā)展戰(zhàn)略,也要根據(jù)培訓(xùn)對象進行分層管理。例如重點培訓(xùn)決策層的創(chuàng)新能力、大局觀把握能力,培訓(xùn)管理層的創(chuàng)新知識及創(chuàng)新管理能力,培訓(xùn)操作層的技能。

          2.2開展員工培訓(xùn)動態(tài)管理

          一是做好員工培訓(xùn)實施管理。實用性高的培訓(xùn)計劃需要有一個科學(xué)的.實施過程,培訓(xùn)項目管理計劃需要有一個實施過程,以便更好地達到培訓(xùn)目標。企業(yè)的培訓(xùn)主管部門應(yīng)該要建立一個培訓(xùn)項目管理團隊,該團隊的主要負責(zé)人應(yīng)該要具有人本主義管理思想,要明白知識受人駕馭,培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)熱情及創(chuàng)造性潛能的發(fā)掘是需要培訓(xùn)管理者通過人本主義思想來激發(fā)的。因而培訓(xùn)管理者應(yīng)該做到相信員工、尊重員工、依靠員工、傾聽員工,這是培訓(xùn)管理者能夠及時找出培訓(xùn)過程中所存在的問題的重要環(huán)節(jié)。

          二是做好員工培訓(xùn)監(jiān)控管理。所謂培訓(xùn)監(jiān)控就是要跟蹤審查、調(diào)整培訓(xùn)項目進展,以便讓培訓(xùn)管理項目中的培訓(xùn)績效目標可以順利實現(xiàn)。培訓(xùn)主管部門應(yīng)該認真調(diào)查培訓(xùn)過程及效果反饋情況,對那些不按照企業(yè)整體要求進行的培訓(xùn)部門,要適時進行警告,用扣分等處罰方式來作為對該部門主管的績效考核處罰。對于那些對培訓(xùn)工作不認真對待、考核不及格的員工,要進行批評教育,或者重新進行考核,必須合格。

          2.3做好員工培訓(xùn)收尾管理工作

          項目收尾過程為完結(jié)所有過程組的所有活動,以正式結(jié)束項目或階段而實施的一組過程。企業(yè)在評估員工的培訓(xùn)效果的時候,應(yīng)該把時間選定在培訓(xùn)完以后。評估的內(nèi)容包括:學(xué)員的反映對主要概念的理解、行為代理寫論文和發(fā)表論文發(fā)表服務(wù),歡迎您的光臨的改變、業(yè)績的提升。評估的結(jié)果可以作為下年度培訓(xùn)計劃制定的參考依據(jù)。培訓(xùn)管理部門還應(yīng)讓員工對每次授課內(nèi)容及培訓(xùn)師進行評議,對不合格的培訓(xùn)師應(yīng)及時提出警告促其改進。若某培訓(xùn)師連續(xù)兩次被警告,則應(yīng)取消其資格或不再聘任其為培訓(xùn)師。無論如何,作為電力企業(yè)的重點工作,員工培訓(xùn)管理是一個長期而又系統(tǒng)性的工作,因為它關(guān)系到電力企業(yè)全體員工的切實利益。

          3、結(jié)論

          我們應(yīng)該從思想上重視企業(yè)文化培訓(xùn),樹立全員參與的培訓(xùn)觀念,加強安全文化建設(shè),通過長期系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系,建立一支訓(xùn)練有素的內(nèi)部講師,使用適合的培訓(xùn)方式,有效的培訓(xùn)評估,加上配套的約束和激勵機制,相信我們利電集團的培訓(xùn)工作一定會卓有成效。

        崗前培訓(xùn)實施方案5

          20xx年是全市教師崗位大練兵的落實年和關(guān)鍵年,今年,我校教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機,以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以提高教師工作質(zhì)量水平為中心,努力開展好新課程教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育、遠程教育等工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

          一、指導(dǎo)思想

          以落實素質(zhì)教育為根本,以提高教師綜合素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標,遵循教育規(guī)律,立足于學(xué)校實際,著眼于學(xué)校發(fā)展,充分利用校本資源,不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道,大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

          二、工作思路

          觀念是行為的先導(dǎo),思想決定行動,要改變教師對新課程的認識不足、新課程理論水平缺乏,課程方案落實不好、校本課程重視不夠,對素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀,必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。

          在校本培訓(xùn)中,今年我們要針對教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑,根據(jù)學(xué)校實際,按照“缺什么補什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。

          三、主要工作

          (一)師德教育。

          認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見》,認真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面落實哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”,不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。

          (二)加強教師自學(xué)。

          一名真正合格的教師,一定要增強責(zé)任感、緊迫感,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識,不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,加強自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高,努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準。作為教師我們不但是知識的'傳授者,更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平,使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求,更新教育教學(xué)觀念,必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,并與校本培訓(xùn)相結(jié)合,建立全員自學(xué)制度。

          確定每周三為全校教師自學(xué)日,教師要根據(jù)自己的需要與實際情況,確定自己的自學(xué)計劃,按計劃進行自學(xué),并記好筆記。

          開展營造書香校園的學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍,撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍、報刊等,在適當(dāng)?shù)臅r候開展教師讀書心得的征集活動。

        崗前培訓(xùn)實施方案6

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(20xx年1號),《上海市中小學(xué)教師進修規(guī)定》、《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《金山區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)等文件,以“崇文通里,成就人生”為理念,以教師的和諧發(fā)展為己任,把再造教師學(xué)習(xí)文化,提升教師人文素養(yǎng)作為和諧校園創(chuàng)建的核心,把堅持“教師發(fā)展為本,教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為教師隊伍建設(shè)的基本理念,通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,依托以校為本的研訓(xùn)模式,秉承學(xué)校人和心齊、求實創(chuàng)新的校風(fēng)、求嚴求實求活求新的教風(fēng),實現(xiàn)讓每位老師和諧發(fā)展的辦學(xué)愿景,形成一支學(xué)識淵博、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀念超前、科研先導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍。

          二、培訓(xùn)目標

          1、注重教師職業(yè)信念、責(zé)任感和實踐能力的提高。

          2、注重面向全體,更注重有針對性的分層培養(yǎng)。

          3、注重統(tǒng)一規(guī)劃,更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

          4、注重個體學(xué)習(xí),更注重教師之間合作共進的學(xué)習(xí)文化的形成。

          5、增強教師的美育定位意識,確立以美育人的理念,進而實現(xiàn)個人與學(xué)校和諧發(fā)展的價值統(tǒng)一

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)加強教師隊伍思想建設(shè),促進教師人文素養(yǎng)的提高。

          教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,加強教師隊伍的建設(shè),是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求。為此,我們要切實提高教師的育德能力、學(xué)習(xí)能力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、監(jiān)控能力,努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的教師隊伍。

          1.完善教師學(xué)習(xí)制度,提高學(xué)習(xí)能力。

          強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”,形成工作即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即工作,教學(xué)與研究互動提高的良性機制;強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”,即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā),更強調(diào)學(xué)校成員間的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā),強化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調(diào)合作,同時形成“四個一”的讀書制度,即每學(xué)期精讀一本好書,撰寫一篇有質(zhì)量的心得,開設(shè)一堂研究課,確立一個研究項目,使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)的共同體,使學(xué)生、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展。到年底完成2學(xué)分。

          2.邀請專家來校作講座

          準備邀請進修學(xué)院的`專家進行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開始”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座,提高教師的素養(yǎng),完成2個學(xué)分。

          (二)創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程,提高教師課程執(zhí)行力。

          (1)通過校本教研、專題學(xué)習(xí)等方式,為教師創(chuàng)設(shè)一個探討研究的氛圍,提供一系列學(xué)習(xí)、實踐、交流的機會,使教師提升積累教育經(jīng)驗,提高教師的教學(xué)實踐能力,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,使教師逐步由成熟走向卓越。

          (2)設(shè)置分層培訓(xùn)課程

          A.加強高端隊伍建設(shè),提高指導(dǎo)能力

          進一步完善組長考核制度,除考核組長日常工作之外,還將通過組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流、課題匯報等形式,以磨練組長的組織能力、協(xié)調(diào)能力,以及對教學(xué)問題的洞察能力,提高組長的管理、指導(dǎo)能力。利用寒暑假時間,舉辦備課組長、教研組長崗位培訓(xùn)班,規(guī)劃新學(xué)期學(xué)科發(fā)展計劃,引導(dǎo)組長學(xué)會思考,學(xué)會管理,營造教師學(xué)習(xí)文化。

          B.夯實新教師基礎(chǔ),激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

          對于0-5年的初職教師,重點是學(xué)做人學(xué)做事,要按照“一年過關(guān)、三年成熟、五年挑大梁”的要求,落實青年教師培養(yǎng)工程,通過結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子等方式,經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動,引導(dǎo)青年教師苦練基本功,盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要,從而縮短成熟期。學(xué)校制定了“教學(xué)結(jié)伴工作方案”,為新教師配備師德表現(xiàn)好、教育觀念新、實踐經(jīng)驗豐富的帶教老師,定期開展互動式學(xué)習(xí)、實踐活動,使新教師能快速成長,實現(xiàn)對新教師“一年勝任工作、兩年提高能力、三四年不斷成熟,五年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標。

          C、抓住骨干培養(yǎng)工作,推動整個教師隊伍的發(fā)展

          不斷修訂并完善《學(xué)校學(xué)科帶頭人實施方案》,規(guī)范學(xué)校骨干教師隊伍的管理,與區(qū)的“明天的教師”工程進行配套,為學(xué)校教師個體發(fā)展提供機會與舞臺,全力打造我校師資隊伍中的骨干力量和師資精品。對于骨干教師,重點是學(xué)做特色老師,通過搭建舞臺,鼓勵他們參評各級學(xué)科骨干、名師評比,鼓勵他們上特色課、示范課、精品課,形成個性化的教學(xué)特色。

          D.搭建教師發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          針對學(xué)校師資發(fā)展不夠平衡的現(xiàn)象,將繼續(xù)落實研修方案,為教師搭建發(fā)展平臺。本年度將繼續(xù)進行中青年教師(17-20xx年教齡)同課異構(gòu)教學(xué)大獎賽活動,引導(dǎo)教師正確了解自己、把握自我、塑造自身,激勵教師不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的發(fā)展之路。并通過活動,有意識地喚醒教師的危機意識,促進師資良性發(fā)展。同時,也根據(jù)教師20xx年個人發(fā)展規(guī)劃,對部分教師提供個人成才援助活動,從專業(yè)引領(lǐng)、校際交流、同事切磋等方面給予更多的幫助,通過上公開課、示范課、研究課等,引導(dǎo)教師主動投入教育實踐探索,追求專業(yè)卓越。

          (三)加強教學(xué)實踐研究,提高課堂教學(xué)效能。

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實踐活動的最重要的組織形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。為此,在教育新學(xué)期中,我們要以市、區(qū)教育教學(xué)文件精神為指導(dǎo),圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心,以提升校本研修的品質(zhì)為抓手,加強課程校本化實施研究,把教研組建設(shè)常態(tài)化。

          1.制度建設(shè):切切實實地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè),規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè),積極推行教學(xué)、科研與培訓(xùn)的制度化管理,建立和不斷完善各項規(guī)章制度,切實維護制度的嚴肅性和權(quán)威性,進一步健全和強化學(xué)習(xí)制度,規(guī)范和落實學(xué)習(xí)計劃,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果,切實保證教研組學(xué)習(xí)的制度化、全員化和終身化。

          2.校本研訓(xùn):務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設(shè),增強教研活動的目的性、針對性、計劃性和有效性,要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點,以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題為立足點,以活動為載體,以合作互動為抓手,切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平,并搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺。

          3.課題研究建設(shè):必須牢固樹立教學(xué)科研意識,堅持課題研究實用的實用性,、杜絕功利主義性的課題研究,積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進行研究,建立符合學(xué)科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng).切實能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實際問題,同時提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。

          4.團隊精神建設(shè):一個優(yōu)秀教研組,肯定有一個優(yōu)秀的教研組組長,由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師,由他們“教”出優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)中也很少有例外。因此,選聘好、使用好和培養(yǎng)好教研組長是舉足輕重,說得嚴重些同教研組“生死攸關(guān)”。德才兼?zhèn)淙币徊豢,不搞論資排輩,更不能任人唯親,不拘一格選用教研組長。有了優(yōu)秀組長用心、用力打造的形成的團隊精神,說課評課、集體備課、合作研究、師徒結(jié)對、資源共享、課程開發(fā)、課題研究等都將會綱舉目張、集思廣益。

          四、培訓(xùn)形式

          學(xué)校自培著眼全體,凸現(xiàn)個性,并體現(xiàn)層次性、交互式、開放型。

          1、層次性:全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新穎學(xué)科(校本探究型課程)開發(fā)培訓(xùn)。

          2、交互式:新老教師教學(xué)結(jié)伴培訓(xùn)、同學(xué)科不同年級溝通培訓(xùn)、同年級不同學(xué)科整合培訓(xùn)、兄弟學(xué)校合作培訓(xùn)。

          3、開放型:學(xué)校提供舞臺,教師自主選擇參與。如“教學(xué)論壇”、“風(fēng)采大賽”、“教學(xué)基本功表演”等。

        【崗前培訓(xùn)實施方案】相關(guān)文章:

        企業(yè)員工崗前培訓(xùn)實施方案03-13

        崗前培訓(xùn)實施方案(通用6篇)07-05

        新入職員工崗前培訓(xùn)實施方案(通用12篇)08-19

        崗前培訓(xùn)總結(jié)01-11

        崗前培訓(xùn)心得03-16

        崗前培訓(xùn)通知08-20

        崗前培訓(xùn)總結(jié)05-09

        崗前培訓(xùn)制度09-05

        崗前培訓(xùn)方案07-28

        崗前培訓(xùn)通知10-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 中文字幕亚洲欧美色 | 亚洲A∨电影免费在线 | 日本精品自产拍在线观看中文 | 亚洲精品精品在线 | 五月天堂在线观看视频 | 亚洲欧洲日产国码在线 |