學(xué)校培訓(xùn)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校培訓(xùn)方案，歡迎大家分享。
學(xué)校培訓(xùn)方案1
我校的校本培訓(xùn)工作，在虹口四中心托管下，繼續(xù)以教師發(fā)展為本，以教師有效學(xué)習(xí)為中心，以教師個(gè)體自主培訓(xùn)與教師團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)相結(jié)合的研修方式，靈活運(yùn)用各種方法。堅(jiān)持圍繞“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點(diǎn)”的精神，堅(jiān)持以“鳥文化”教育為特色，有效的整合“民族精神教育”，扎實(shí)有效地開展校本研訓(xùn)工作，逐步形成有特色的校本培訓(xùn)模式，打造一支能適應(yīng)教育改革和本校發(fā)展需要的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使教師樹立良好的師德風(fēng)尚和新的教育理念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，全面提高教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。校本研訓(xùn)是實(shí)施新課程的迫切需要。教師必須從教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并解決問題，新課程的實(shí)施就能達(dá)到不斷的創(chuàng)新的效果。
具體目標(biāo)如下：
1、使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中。
2、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。努力改變以往培訓(xùn)中過分重于理論學(xué)習(xí)而與實(shí)踐脫離的狀況，引導(dǎo)教師運(yùn)用理論對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，在“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的過程中提高自己對(duì)問題的理解力，從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中感悟教育理論及新課程的落實(shí)。
3、一切為了教師的發(fā)展。努力為教師的“問題解決”提供一切條件與可能，讓教師主動(dòng)參與，使他們成為培訓(xùn)的主體，為他們創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識(shí)、能力，并獲得情感體驗(yàn)，更具有發(fā)展的潛在性。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保校本培訓(xùn)工作順利開展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校情況，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：施天飛（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：蔡雪琴（書記）、施永亮（分管教學(xué)副校長(zhǎng)）
成員：倪建超（教導(dǎo)）、顧禮舟（師訓(xùn)員）、黃思周（人事干部）、陸建昌（副校長(zhǎng)）、顧雪章（教科室主任）、郁春平（德育教導(dǎo)）、張忠逵（工會(huì)主席）
校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，書記、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)員分工負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)參與組織落實(shí)，有計(jì)劃有組織地開展教師的研訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)到位。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)原則
理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與教育改革發(fā)展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
1、自主性原則。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，教師自主學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展。
2、實(shí)效性原則。避免形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。
3、針對(duì)性原則。以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑，多種形式，多種模式進(jìn)行，有針對(duì)性的解決教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。
4、開放性原則。利用校際之間掛鉤結(jié)對(duì)的機(jī)會(huì)，開展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)行社會(huì)參與的開放式培訓(xùn)。
（四）內(nèi)容和形式
1、思想素質(zhì)教育和師德修養(yǎng)
優(yōu)秀的教師是實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的重要保證，而優(yōu)良的.師德是優(yōu)秀教師的必備條件，我校將把握新課改這一有利契機(jī)，開展“為人、為師、為學(xué)”活動(dòng)。一方面，通過講身邊的師德小故事，回憶自身的從教經(jīng)歷，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好師德。
2、課程通識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法
銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新課程集中培訓(xùn)，針對(duì)教師中存在的疑難和困惑，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及相關(guān)政策措施等，幫助教師確立新的教育理念課程標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的變化。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)力度，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
�、僮ズ霉歉山處熍嘤�(xùn)。
�、陂_設(shè)青年教師論壇，讓教師發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的成敗，發(fā)表教學(xué)得失的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，從而達(dá)到提高的目的。教學(xué)技能培訓(xùn)。
重點(diǎn)抓“三課”，即：入門課、同組共研課、多媒體電教課。教導(dǎo)處在日常聽入門課的基礎(chǔ)上，針對(duì)教師們?cè)趯?shí)施課堂教學(xué)中的茫然與困惑，跟蹤教師上研究課，探究如何用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決具體問題。同組共研課主要以教研組為單位確定內(nèi)容、共同研究、互聽互評(píng)，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷完善。學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、基本技能、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行考評(píng)，要求教師具備課程開發(fā)能力、整合能力、研究能力。推選優(yōu)秀中青年教師參與各種競(jìng)賽，把教育教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先，職務(wù)評(píng)審等結(jié)合起來，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。多媒體電教課在以上兩課基礎(chǔ)上、充分利用學(xué)校電教資源進(jìn)行授課，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在“三課”研究中，鼓勵(lì)教師務(wù)實(shí)理論學(xué)習(xí)，深入研究，扎實(shí)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，學(xué)校努力做到每聽必研，每聽必評(píng)，將研訓(xùn)貫穿于備課、說課、上課、評(píng)課、研課之中。讓教師在研評(píng)活動(dòng)中交流、受益、提高，達(dá)到“以課促研，以研促學(xué)”的目的。同時(shí)積極為教師創(chuàng)造參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力讓更多的教師在更高層次受磨練、長(zhǎng)見識(shí)、展個(gè)性、積累經(jīng)驗(yàn)，促使骨干教師脫穎而出。
4、以教育科學(xué)研究為載體
學(xué)校將以“農(nóng)村小學(xué)本土性拓展型課程開發(fā)和實(shí)施中教師行為改進(jìn)研究”為課題參加縣級(jí)教育科學(xué)課題研究，在課題實(shí)驗(yàn)中，要求人人參與，全體合作，充分顯示校本研訓(xùn)的全員性和主體性原則。鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)行動(dòng)研究，即對(duì)自身教學(xué)反思診斷——篩選問題——確定課題——各自認(rèn)領(lǐng)——制定方案——進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，讓課題研究成為教師的自覺行為。學(xué)校對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的教師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。檔案中有教師的教案、聽課筆記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與自我反思、學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、公開課教案及評(píng)議、個(gè)人參加集體活動(dòng)的資料、獲獎(jiǎng)情況及指導(dǎo)的學(xué)生作品。通過對(duì)這些資料的收集體現(xiàn)教師的發(fā)展過程、研訓(xùn)效果。
5、以“鳥文化”教育為切入點(diǎn)
圍繞學(xué)校的特色教育“鳥文化”教育，確立“以鳥文化教育為載體，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”的學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)，組織教師理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，自編教材，舉辦論壇，創(chuàng)造性的將“鳥文化”教育和實(shí)施民族精神教育有機(jī)的整合，從而更新教師的理念，改進(jìn)行為，推進(jìn)我校的二期課改工作，提高整體辦學(xué)水平。
6、以信息技術(shù)運(yùn)用為促進(jìn)
要求50周歲以下的教師人人通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將對(duì)教師的信息技術(shù)考試、制作課件、上網(wǎng)查閱資料、進(jìn)入資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等技術(shù)進(jìn)行全面培訓(xùn)，要求每位教師都有熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源整合學(xué)科教學(xué)的能力。繼續(xù)搶占信息化教育制高點(diǎn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)推動(dòng)和提升課程改革的策略，創(chuàng)造一切條件，讓教師會(huì)用、用好、用活、用精。
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建立可行的校本培訓(xùn)制度，保障校本研訓(xùn)工作的全面開展。完善評(píng)估評(píng)價(jià)制度，做好督促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。將參加校本研訓(xùn)的情況列入對(duì)教師的業(yè)績(jī)考核。學(xué)校采取積極措施安排一定的經(jīng)費(fèi)用于校本培訓(xùn)，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。召開年度總結(jié)大會(huì)，評(píng)選培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。同時(shí)加強(qiáng)校園信息網(wǎng)建設(shè)，鼓勵(lì)教師在崇明研訓(xùn)博客網(wǎng)發(fā)表文章，保證教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流渠道的暢通；利用和上海名校掛鉤結(jié)對(duì)的機(jī)會(huì)，組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流。
學(xué)校培訓(xùn)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日
二、地 點(diǎn)：某教育機(jī)構(gòu)多媒體教室
三、活動(dòng)目的：XX課程5月開課前的`一次集中宣傳。通過舉辦全外教教學(xué)演示，吸引英語學(xué)習(xí)者來免費(fèi)體驗(yàn)，而在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由課程顧問向大家介紹出國(guó)英語學(xué)習(xí)方面的有關(guān)信息，達(dá)到宣傳出國(guó)英語課程招生的目的，同時(shí)促成當(dāng)場(chǎng)繳納訂金或簽約。
四、活動(dòng)方式：室內(nèi)教學(xué)演示+課程介紹。
五、贈(zèng)送禮品、優(yōu)惠內(nèi)容：禮品可為學(xué)生較為感興趣的，到場(chǎng)人員獲贈(zèng)禮品;優(yōu)惠可為交訂金獲贈(zèng)優(yōu)惠券，當(dāng)學(xué)費(fèi)全部交完后，持優(yōu)惠券到學(xué)校指定部門換取同等金額的現(xiàn)金。
六、人員邀請(qǐng)方式：分為校內(nèi)學(xué)員介紹、學(xué)校宣傳渠道邀請(qǐng)。
七、活動(dòng)預(yù)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藛T20人，繳納訂金3人。
八、本次活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。
學(xué)校培訓(xùn)方案3
開學(xué)典禮的作用是為學(xué)生搭起展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每學(xué)期的開學(xué)典禮是總結(jié)上學(xué)期成績(jī)，回顧上學(xué)期，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行展開，新的學(xué)期新的開始培訓(xùn)學(xué)校開學(xué)典禮方案應(yīng)該怎么制作?
培訓(xùn)學(xué)校開學(xué)典禮方案
一、活動(dòng)主題：感恩世界感恩社會(huì)
二、活動(dòng)目的：
通過感恩活動(dòng)的開展，使學(xué)生常懷一顆感恩的心，感謝祖國(guó)，感謝世界，感謝父母，感謝學(xué)校，感謝老師，能快樂地學(xué)習(xí)和生活，幸福地成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日上午9：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮儀廣場(chǎng)
五、參加人員：全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂光碟、紅紙書寫的“歡迎”“感恩”“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”等
七、活動(dòng)主持人：龔藝蕓(主持甲)、李琪媛(支持乙)
八、活動(dòng)過程：
一：升旗(學(xué)校例行的升國(guó)旗儀式。)
主持甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉;
主持乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳;
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂的成長(zhǎng)。
主持甲：大邑縣蔡場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)20xx秋季學(xué)期“感恩世界，感恩社會(huì)”主題開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
主持乙：全體起立，立正，出旗，敬禮，禮畢!升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮!禮畢!齊唱國(guó)歌!國(guó)旗下宣誓!
二：歡迎(歡迎新同學(xué)。)
主持甲：我們美麗的校園今天又迎來新的同學(xué)，讓我們一起歡迎他們!歡迎新同學(xué)，(齊)：快樂共成長(zhǎng)!(打出“歡迎”字樣)
主持乙：學(xué)校的感覺真好!新同學(xué)們，讓我們一起說：(齊)：感謝學(xué)校，感謝老師，感謝哥哥姐姐。
三、感恩(由賑災(zāi)引出的愛心主題。)
主持甲：過去的幾個(gè)月，我們有不平凡的經(jīng)歷，5·12地震就發(fā)生在我們四川。
主持乙：雖然有很多象我們一樣的同學(xué)失去了學(xué)校，失去了家園，但是他們得到了黨和國(guó)家的關(guān)懷，得到了全中國(guó)人民和世界人民的支援。
主持甲：5·12那天，強(qiáng)烈的地震也讓我們驚慌失措，是我們的學(xué)校及時(shí)疏散了我們，是我們的老師始終陪伴在我們身邊，并時(shí)刻安慰我們。
主持乙：我們心存感謝，我們不會(huì)退縮，我們會(huì)珍惜每一天。
(打出“感恩”字樣，播放音樂“感恩的心”，唱到“感恩的心，感謝有你”時(shí)全體學(xué)生起立一起唱。)
四、分享(慶賀奧運(yùn)主題，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。)
主持甲：就在不久前，我們成功的舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，與全世界人民共同分享這一盛典。(打出“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”字樣)
主持乙：奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表隊(duì)努力拼搏，取得了歷史性突破，總共奪得獎(jiǎng)牌100枚，其中奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，中國(guó)力量又一次向全世界展現(xiàn)。
主持甲：我們感謝為中國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的奧運(yùn)健兒，我們感謝作出努力的奧運(yùn)全體工作人員，我們感謝偉大的祖國(guó)，奧運(yùn)精神是我們又一個(gè)理想和自信的典范。四川健兒鄒凱、殷劍等為我們四川人民奪得了金牌，增添了光彩，為我們的災(zāi)后建設(shè)加油!他們吸引我們的不光是為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，而是他們刻苦訓(xùn)練、以扎實(shí)的基本功贏得評(píng)委團(tuán)的`認(rèn)可，他們的奉獻(xiàn)精神、他們的團(tuán)結(jié)精神，都值得我們學(xué)習(xí)。
五、準(zhǔn)備(校長(zhǎng)致辭，振奮精神，團(tuán)體凝聚。)
主持甲：新的學(xué)期又是新的起點(diǎn)，新的學(xué)期又有新的打算;
主持乙：現(xiàn)在我們請(qǐng)出胡校長(zhǎng)，為我們做新學(xué)期的開學(xué)致辭。
主持甲：親愛的同學(xué)，我們將快樂度過新的一年，我們快樂無比!
主持乙：親愛的同學(xué)，我們有信心創(chuàng)造新的一年，我們信心百倍!
主持甲：親愛的同學(xué)，我們把愛心播種在新的一年，我們感謝祖國(guó)，感謝父母;感謝學(xué)校，感謝老師!
主持乙：我們將沐浴陽光、感恩每一天，我們將享受教育，快樂每一天，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?
(齊)：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
主持甲：20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束!
主持乙：祝愿我們的同學(xué)，天天進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!
(《感恩的心》的音樂聲中各班有序回到教室)。
學(xué)校培訓(xùn)方案4
為打造一支業(yè)務(wù)精良，專業(yè)過硬，示范引領(lǐng)的縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，借助省統(tǒng)招項(xiàng)目的集中培訓(xùn)、縣自主項(xiàng)目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平，有質(zhì)量的教育。同時(shí)加大普通高中教師的培訓(xùn)力度。年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教師長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計(jì)劃》，著力打造我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能，突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升，拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)見識(shí)，全面提升管理水平，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí)，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野，掌握教育教學(xué)新方法，新技能和新技術(shù)（具體目標(biāo)任務(wù)見附件）。
三、組織機(jī)構(gòu)
為使這項(xiàng)專項(xiàng)工作順利實(shí)施，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教育股、人事股、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組，工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項(xiàng)目政策解讀；教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校（園）長(zhǎng)人員；電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn)；計(jì)財(cái)股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國(guó)培經(jīng)費(fèi)管理審核，全體成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬┙處熍嘤�(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員遴選在年教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名，組建縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員涉及幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動(dòng)縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn)，借助送培送教下鄉(xiāng)，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越，最終實(shí)現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
�。ǘ┼l(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修：全面提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力，使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)與管理任務(wù)，培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)培訓(xùn)者有效實(shí)施具有針對(duì)性和實(shí)效性的教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)水平，建構(gòu)完善基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐為主的“以課領(lǐng)訓(xùn)”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”培養(yǎng)培訓(xùn)的組織管理者和實(shí)施者。
（三）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)：以教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主要力量，組織以高校、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的.專家團(tuán)隊(duì)，有組織有計(jì)劃地推動(dòng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)梳理教師課堂教學(xué)真實(shí)科學(xué)需求，確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題，遴選專家團(tuán)隊(duì)圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題、交流研討互動(dòng)話題等。
�。ㄋ模┼l(xiāng)村教師訪培訓(xùn)：通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度，為教師拓展教育教學(xué)視野，更新教育教學(xué)理念，掌握教育教學(xué)新技能，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進(jìn)送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺(tái)，以名師工作坊帶動(dòng)學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄎ澹┼l(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)：通過培訓(xùn)，拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念，提升鄉(xiāng)村校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問題能力，有效建設(shè)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng)；通過行為跟進(jìn)，落實(shí)鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動(dòng)落實(shí)，改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌，提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平。
（六）集中研修：為了解決培訓(xùn)工學(xué)矛盾，培訓(xùn)時(shí)間基本安排在暑假和雙休日。
�。ㄆ撸└鷯弻�(shí)踐：以學(xué)科為單位，在教研室組織進(jìn)行研課磨課，打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。
五、相關(guān)要求
1.課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實(shí)科學(xué)需求為依據(jù)，圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo)，遴選資深專家授課團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者，承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng)，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課，由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團(tuán)隊(duì)，由磨課團(tuán)隊(duì)在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。2.教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式，在教研、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用。
學(xué)校培訓(xùn)方案5
一、技能考核目的：
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能的業(yè)務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員急救技能操作，減少醫(yī)療糾紛，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、考核要求：
各科室醫(yī)生按照時(shí)間安排參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核，要求全院醫(yī)師熟練掌握“心肺復(fù)蘇、氣管插管”急救技術(shù)操作，在培訓(xùn)結(jié)束后考核必須人人過關(guān)。
三、考核內(nèi)容：
心肺復(fù)蘇、氣管插管
四、培訓(xùn)時(shí)間安排：
培訓(xùn)時(shí)間8月9日————8月31日計(jì)22天
�。ㄒ唬�(zhǔn)備籌備階段：
8月9日—17日：
1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三嚴(yán)”考試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案。
2、8月11日開各臨床科室、醫(yī)技科室（檢驗(yàn)科、生化室、ct、放射科）主任會(huì)宣布“心肺復(fù)蘇、氣管插管”技能培訓(xùn)考核方案方案。
3、8月12日—13日舉辦全體醫(yī)師心肺復(fù)蘇技能操作講座。
4、8月16日—17日心肺復(fù)蘇實(shí)踐技能操作培訓(xùn)。
icu醫(yī)師王贏波負(fù)責(zé)培訓(xùn)各科室抽調(diào)醫(yī)生（icu：王贏波手術(shù)室：楊紅亞；骨泌科：鄧慕夏；普外科：陶書飛；婦產(chǎn)科：常君；兒科：吳朝陽；干部科：趙琳；內(nèi)二科：鄧凱；內(nèi)一科：馬飛；肝病科：潘青山；門診部：葛靜。院前急救：馬飛急診科：梁保友）
�。ǘ┘寄懿僮骶毩�(xí)階段：
8月18日—20日：由王贏波醫(yī)師協(xié)同內(nèi)科系統(tǒng)抽調(diào)的醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)本科室醫(yī)生，練習(xí)技能操作。（內(nèi)一科、內(nèi)二科、干部科、急診科、兒科、肝病科、icu）
8月23日—25日：由鄧慕夏醫(yī)師協(xié)同外科系統(tǒng)抽調(diào)的'醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)本科室醫(yī)生，練習(xí)技能操作。（手術(shù)室、外科、骨泌科、婦產(chǎn)科、門診部、院前急救）
8月26日：由馬飛醫(yī)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各科室未能及時(shí)參加培訓(xùn)醫(yī)生自行安排練習(xí)。
�。ㄈ┛己穗A段：
8月30日—31日：下午考試。
五、考核獎(jiǎng)懲措施：
1、要求人人過關(guān)。
2、考核成績(jī)前三名（名次含并列）各獎(jiǎng)人民幣六百元。
3、考核成績(jī)不及格的各處罰人民幣壹百元。
4、考核成績(jī)?cè)诤笕魏⒘校└魈幜P人民幣六百元。
六、監(jiān)考：
領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員。
學(xué)校培訓(xùn)方案6
為全面提高我校廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步建立完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的、開放靈活的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》、新課程理論及研討等。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，使全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高，具備實(shí)施新課程的能力。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的'發(fā)展，達(dá)到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師有個(gè)性，老年教師要適應(yīng)”的要求。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣化。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要講究實(shí)效，必須結(jié)合實(shí)際有針對(duì)地開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式可以是集中學(xué)習(xí)理論文章、聘請(qǐng)專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤、集體備課、教師博客論壇等。要讓每個(gè)教師學(xué)有所得，學(xué)以致用。
3、認(rèn)真組織教師參加讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。每個(gè)教師在讀書活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩種形式中任選一種，要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)每學(xué)期記5000字的讀書筆記，積極開展讀書研討交流活動(dòng)，每學(xué)期每位教師寫一篇（一本書）讀書心得。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師都要堅(jiān)持練習(xí)“三筆字、朗讀等”，提高教師教學(xué)基本功。
5、積極開展課題研究，每位課題組成員都要做好相關(guān)的研究記錄，學(xué)期結(jié)束提交個(gè)人或小組的研究報(bào)告，學(xué)校適時(shí)組織課題組做好專題研究，總結(jié)階段成果。
6、認(rèn)真組織教師參加各種培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校開辦的各種培訓(xùn)，及時(shí)通知參訓(xùn)對(duì)象，提供經(jīng)費(fèi)保障。參訓(xùn)教師要做到課時(shí)足、記錄全、領(lǐng)會(huì)透、能運(yùn)用，對(duì)在培訓(xùn)過程中達(dá)不到要求的教師實(shí)行考核評(píng)優(yōu)一票否決。在條件許可的情況下，盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓(xùn)，開闊教師視野，提高課堂教學(xué)效率。
7、做好校本培訓(xùn)的總結(jié)與考核。及時(shí)總結(jié)校本培訓(xùn)工作取得的成績(jī)與存在的不足，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好學(xué)分登記和電子檔案的管理。
四、培訓(xùn)形式
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，記讀書筆記，書目自選，要求教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的深厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”，同時(shí)發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用，舉行專題講座。
3、小組研討：以教研組、年級(jí)組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：利用教研課、展示課等課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研究，開展好評(píng)課活動(dòng)；教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”；組織教師外出參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，在校內(nèi)觀看名師錄象。
5、師徒結(jié)對(duì)：繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)的形式，定期開展活動(dòng)，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助青年教師走上成才之路。
五、主要措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
2、建立管理制度。要求做到：
�、賹�(duì)于各項(xiàng)要求，要經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)情況，保證不流于形式，不走過場(chǎng)。
�、诮⒖荚u(píng)激勵(lì)機(jī)制。教師參與校本培訓(xùn)、投入程度作為教師工作考核的一個(gè)極其重要方面，與教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過教學(xué)觀摩、博客論壇、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
學(xué)校培訓(xùn)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月
二、地 點(diǎn)：北京市內(nèi)
三、活動(dòng)目的：春節(jié)前，為目標(biāo)學(xué)生贈(zèng)送紅包，及為在校學(xué)員發(fā)放紅包并要求轉(zhuǎn)贈(zèng)身邊人員。紅包內(nèi)不是赤裸裸的金錢，而是對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛且極具價(jià)值的英語學(xué)習(xí)券(優(yōu)惠券)，以此吸引學(xué)生對(duì)于課程的'咨詢量，從而提高成交率。
四、活動(dòng)方式：校內(nèi)人員發(fā)放、校外目標(biāo)人員寄送。
五、贈(zèng)送禮品、優(yōu)惠方式：紅包內(nèi)裝校內(nèi)英語學(xué)習(xí)券，可根據(jù)目標(biāo)客戶的意向強(qiáng)弱寄送、轉(zhuǎn)送不同數(shù)額的學(xué)習(xí)券，并在其報(bào)名交付所有學(xué)費(fèi)后持券換取現(xiàn)金。
六、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：咨詢?nèi)藛T60人。交訂金5人。
七、本次活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。
學(xué)校培訓(xùn)方案8
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，落實(shí)教育局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作要點(diǎn)
1、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
2、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)的工作，指導(dǎo)本班開展活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，配合有關(guān)老師開展課外科技活動(dòng)。
6、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。
《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。
2、專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉、班主任的能力訓(xùn)練、班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力、班主任的工作方法與技巧。
3、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的`應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式等。
六、培訓(xùn)措施
1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：楊x
副組長(zhǎng)：王x
成員：
班主任具體的培訓(xùn)工作由德育處主任負(fù)責(zé)。
2、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。
3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、堅(jiān)持班主任每月集中開會(huì)至少一次，時(shí)間為每個(gè)月第一周第七節(jié)課，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合。
5、每學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題，上交學(xué)校政教處。
七、具體安排
1、學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章。
3、評(píng)選校級(jí)、總校級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀班主任，并進(jìn)行表獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章。
5、組織開展班主任教師基本功素質(zhì)大賽。優(yōu)勝者參加縣級(jí)比賽。
6、組織班主任教師家訪。
7、組織開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
學(xué)校培訓(xùn)方案9
為了使全校教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對(duì)我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象：
全校在職教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(shí)(認(rèn)識(shí)有關(guān)硬件)。
2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的.有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。
3、遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識(shí)。
4、遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。
5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。
6、熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為了使本次培訓(xùn)能收到實(shí)效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：韋立
副組長(zhǎng)：韋建璋、劉輝昂
教師：韋世源、周偉敬
四、學(xué)習(xí)要求：
1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。
2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識(shí)和技術(shù)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：
利用每周星期六下午學(xué)習(xí)
六、紀(jì)律：
1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。
3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補(bǔ)課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評(píng)優(yōu)先的依據(jù)之一。
學(xué)校培訓(xùn)方案10
根據(jù)XX區(qū)教育局文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)改革，強(qiáng)化管理全程監(jiān)測(cè)和教師常態(tài)化研訓(xùn)制度建設(shè)，增強(qiáng)教師全員培訓(xùn)實(shí)效，提升教師素質(zhì)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案。工作具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng):
成 員：中心學(xué)校其他成員和全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)園長(zhǎng)
二、培訓(xùn)目標(biāo)
圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，全面落實(shí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全鎮(zhèn)所有在崗教師。
四、培訓(xùn)形式：中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實(shí)施，集中和分散相結(jié)合的研訓(xùn)形式。
五、培訓(xùn)時(shí)間
7月30日—8月12日�？傆�(jì)140學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時(shí)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。
七、培訓(xùn)任務(wù)
一)師德教育與法律法規(guī)學(xué)習(xí)(集中5學(xué)時(shí)、自學(xué)20學(xué)時(shí))
主要形式：學(xué)習(xí)李芳同志的'先進(jìn)事跡，并展開師德師風(fēng)建設(shè)的大討論。
二)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)60學(xué)時(shí))
1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
3. 中心學(xué)校成員、小學(xué)校長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
4. 中心學(xué)校成員、幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
三)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學(xué)時(shí)，自學(xué)30學(xué)時(shí))
1小學(xué)校長(zhǎng)和教師以研讀課標(biāo)、課例研討、觀課議課等形式開展活動(dòng)。
2幼兒園園長(zhǎng)和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動(dòng)設(shè)計(jì)。
八、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)結(jié)束，每位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)應(yīng)有：一份2018年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)
每位老師應(yīng)有：一份2018年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)
中心學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀案例的評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校培訓(xùn)方案11
為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，幫助新任教教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，xx小學(xué)有義務(wù)、有信心、有能力擔(dān)當(dāng)好基地學(xué)校培訓(xùn)重任。同時(shí)結(jié)合《xx區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法》，制定我基地校培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
對(duì)新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，通過《新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)》，力爭(zhēng)使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等方面有明顯進(jìn)步，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
(一)新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)(以下簡(jiǎn)稱“規(guī)范化培訓(xùn)”)的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四個(gè)方面。
1、熟悉相關(guān)的教育法規(guī)政策，樹立依法治教的理念，了解xx區(qū)情教情，提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng);
2、了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握所教學(xué)科的教材和教法，掌握語言表達(dá)、板書板畫、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本功;
3、增強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握班級(jí)工作的基本要點(diǎn);
4、懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。
(二)規(guī)范化培訓(xùn)方式：
1、新入職教師每周不少于一天(周四下午為固定時(shí)間，周二上午或周四上午，二選一)進(jìn)入我基地見習(xí)，接受相應(yīng)培訓(xùn);接受學(xué)校帶教導(dǎo)師的教學(xué)指導(dǎo)。
2、自我研修：新入職教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對(duì)教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。
三、規(guī)范化培訓(xùn)管理及要求：
1、本次培訓(xùn)工作起始時(shí)間為20xx.11——20xx.10，我基地校負(fù)責(zé)見習(xí)期間對(duì)新教師的管理和考核。
2、學(xué)校成立新教師入職培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全校性遴選新教師入職培訓(xùn)的指導(dǎo)教師。
3、新入職教師嚴(yán)格遵守我基地校考勤制度，每次到校需到教導(dǎo)處簽到，請(qǐng)假需出具書面申請(qǐng)，并由所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。
4、新入職教師和導(dǎo)師分別制定計(jì)劃、落實(shí)日程安排。其中基地校培訓(xùn)承擔(dān)240學(xué)時(shí)，每周一天，學(xué)科帶教按10個(gè)月計(jì)算，班主任按2個(gè)月計(jì)算。
5、新教師培訓(xùn)須堅(jiān)持師德為魂。學(xué)校要組織新教師了解學(xué)校優(yōu)秀教師事跡、了解學(xué)校文化，提升職業(yè)境界，為愛教育、愛學(xué)生、愛自己所教學(xué)科奠定發(fā)展的思想基礎(chǔ)。
6、為幫助新教師全方位了解，體驗(yàn)矢志教育，學(xué)校要安排有關(guān)人員，組織宣講師德規(guī)范、文明禮儀、教學(xué)常規(guī)、班主任職責(zé)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為適應(yīng)教師崗位作好必須的適應(yīng)性準(zhǔn)備。
7、學(xué)校安排帶教導(dǎo)師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)班主任工作計(jì)劃的'制訂、班集體建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、家訪、主題班會(huì)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生談心、家長(zhǎng)會(huì)召開、評(píng)語撰寫與科任教師協(xié)調(diào)溝通等。指導(dǎo)教師要對(duì)新教師的每項(xiàng)班主任工作事前進(jìn)行指導(dǎo)，事后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使新教師在實(shí)踐與反思中提高對(duì)班主任工作的感悟與能力。
8、學(xué)科指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)新教師聽課、評(píng)課、備課、編寫教案、課件制作、上課、課后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)、編制試卷、質(zhì)量分析等項(xiàng)內(nèi)容，須事前指導(dǎo)，事后點(diǎn)評(píng)，幫助新教師體驗(yàn)、感悟，提高能力。有關(guān)聽課上課節(jié)數(shù)和參加教研組、備課組活動(dòng)次數(shù)應(yīng)不少于相關(guān)規(guī)定的要求。
9、學(xué)校每學(xué)期向新入職教師推薦教育、教學(xué)理論書籍各一本。指導(dǎo)新教師寫好讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，并在讀書交流活動(dòng)中深化學(xué)習(xí)。
10、每季度進(jìn)行培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流，新教師新入職感悟體會(huì)互動(dòng)。
四、規(guī)范化培訓(xùn)的考核：
1、我基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)新入職教師考評(píng)工作�？荚u(píng)由學(xué)員自評(píng)、教育教學(xué)指導(dǎo)教師分別評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、考評(píng)從見習(xí)考勤情況、完成《培訓(xùn)手冊(cè)》以及見習(xí)期間的教育教學(xué)成績(jī)多個(gè)方面實(shí)施。
3、評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，優(yōu)秀的比例掌握在培訓(xùn)新教師總數(shù)的四分之一左右。學(xué)員的考評(píng)結(jié)果直接與帶教導(dǎo)師掛鉤，作為評(píng)價(jià)帶教導(dǎo)師的依據(jù)。
五、新入職教師培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
帶教導(dǎo)師名單：
學(xué)校培訓(xùn)方案12
一、目標(biāo)
在家長(zhǎng)微信朋友圈大量轉(zhuǎn)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“招生報(bào)名表”，迅速傳播，獲得大量生源信息！
二、原理
本營(yíng)銷方案是基于以下邏輯
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)生的家長(zhǎng)的朋友圈里，一定有即將入學(xué)或者面臨選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生家長(zhǎng)。
2、所有家長(zhǎng)同時(shí)在朋友圈大量的轉(zhuǎn)發(fā)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生信息將以幾何倍數(shù)曝光，比如：一個(gè)擁有200個(gè)學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，假設(shè)每個(gè)微信朋友圈有30人次的曝光度，那么200個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)同時(shí)在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生信息，將會(huì)有：200*30=6000人次的曝光，效果將會(huì)相當(dāng)明顯。這么大的曝光量，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌宣傳也是非常有好處的。
ps：如果校長(zhǎng)和老師再積極推廣，讓親近的朋友幫助轉(zhuǎn)發(fā)，曝光量將會(huì)大幅提高。
三、必要條件
1、能調(diào)動(dòng)所有在學(xué)校家長(zhǎng)幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)“招生報(bào)名表”到朋友圈。
2、家長(zhǎng)可以通過微信直接報(bào)名。
四、微信準(zhǔn)備
本方案的核心是：有多少家長(zhǎng)幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)“招生報(bào)名表”到朋友圈！
怎樣才能讓所有家長(zhǎng)幫助轉(zhuǎn)發(fā)呢？最好的方式就是平時(shí)就通過微信拉近培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的距離，這樣每年兩次招生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以輕易的調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)。
通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大力拉近了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)之間的距離，家長(zhǎng)每天都通過手機(jī)查看學(xué)生在上課照片，查看老師分享的教學(xué)計(jì)劃，和老師在班級(jí)論壇中互動(dòng)，家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)形成很融洽的'關(guān)系。這將為未來家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生報(bào)名信息做好鋪墊！
所以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要在平時(shí)將微信使用起來，家長(zhǎng)每次在任何地方打開手機(jī)都要進(jìn)入微信，把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝進(jìn)家長(zhǎng)的手機(jī)里。當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要的時(shí)候，家長(zhǎng)一定愿意配合。
至于，家長(zhǎng)可以通過微信直接報(bào)名，這個(gè)微培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技術(shù)會(huì)提供相應(yīng)的支持，請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)放心。
五、亮點(diǎn)策劃
1、摔杯為號(hào)，統(tǒng)一轉(zhuǎn)發(fā)！
所有家長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)在同一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)！
同一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生信息，將會(huì)使曝光度瞬間提高！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師可以提前通過家長(zhǎng)會(huì)等形式通知家長(zhǎng)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)。
因?yàn)槲⑴嘤?xùn)機(jī)構(gòu)是通過微信公眾平臺(tái)服務(wù)號(hào)開發(fā)的，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)推送一條消息后，所有家長(zhǎng)的手機(jī)將會(huì)在同一時(shí)間響起，大家一同轉(zhuǎn)發(fā)！
2、推薦有禮！手機(jī)直接報(bào)名，填寫推薦人！
家長(zhǎng)將非常方便的通過手機(jī)報(bào)名，只需填寫：學(xué)生姓名、年齡、聯(lián)系人手機(jī)、推薦人！
這個(gè)推薦人可以是老師或者家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦的家長(zhǎng)和老師一個(gè)小禮物作為感謝，這樣將會(huì)在效果上更上一層樓。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以輕松的統(tǒng)計(jì)出來哪些老師在招生上做出了更多的貢獻(xiàn)。
3、手機(jī)報(bào)名享有優(yōu)惠！
可以將手機(jī)報(bào)名的時(shí)間設(shè)置成1周，一周以后，手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)結(jié)束關(guān)閉，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不需要再每天都安排人查看報(bào)名信息了。
為了讓招生活動(dòng)有立竿見影的效果，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要使出必殺技——手機(jī)報(bào)名有優(yōu)惠/有禮物，比如：
前10名報(bào)名的享有8折第一學(xué)期學(xué)費(fèi)優(yōu)惠！
前50名報(bào)名的享有什么優(yōu)惠！
所有通過手機(jī)報(bào)名的都送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書包一個(gè)。（招生諜報(bào)還為全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定制招生策劃方案,可以咨詢zsdb01）！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的情況自由發(fā)揮！
4、整個(gè)計(jì)劃都在手機(jī)上實(shí)施
校長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)查看報(bào)名信息，整個(gè)計(jì)劃將由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技術(shù)和運(yùn)營(yíng)人員提供支持，保證招生計(jì)劃的實(shí)施，免費(fèi)的哦！
六、職責(zé)劃分
1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定招生政策、制定微信招生方案，最后總結(jié)本次招生的問題和成果。
2、每個(gè)老師負(fù)責(zé)動(dòng)員自己班級(jí)的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合轉(zhuǎn)發(fā)。
學(xué)校培訓(xùn)方案13
為實(shí)現(xiàn)以研促教、同伴互助，推動(dòng)校本研訓(xùn)工作進(jìn)一步扎實(shí)開展，提高教師的課堂教學(xué)研究能力。依據(jù)《縣涇中小學(xué)教師校本研訓(xùn)項(xiàng)目及考評(píng)細(xì)則》（教體人〔20xx〕62號(hào)）文件標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《縣涇中學(xué)〈校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對(duì)象：所有在教學(xué)崗位的.教師。
2.檢查次數(shù)：每學(xué)期期中和期末各一次,學(xué)期期末綜合評(píng)定。
3.檢查內(nèi)容：《校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)》規(guī)定內(nèi)容，即“備課上課”、“聽課評(píng)課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評(píng)比等級(jí)：期中和期末分別評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)。
5.結(jié)果運(yùn)用：結(jié)合期中和期末兩次檢查，綜合評(píng)出優(yōu)秀、合格和不合格等次，對(duì)優(yōu)秀等次將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
二、檢查方案
�。ㄒ唬┢谥行１九嘤�(xùn)檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、以聽課評(píng)課和研修記錄為重點(diǎn)。
2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
A等級(jí)：
�。�1）聽課評(píng)課：5節(jié)以上（包含5節(jié)），表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評(píng)價(jià)、板書設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)降級(jí)；
�。�2）研修記錄：滿2500字（4頁），包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記，缺項(xiàng)降級(jí)。
B等級(jí)：
（1）聽課評(píng)課： 3—4節(jié)課，表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評(píng)價(jià)、板書設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)降級(jí)；
（2）研修記錄：1500字以上（2—3頁），包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記，缺項(xiàng)降級(jí)。
C等級(jí)
（1）聽課評(píng)課： 2節(jié)課以下，包括聽課記錄和評(píng)價(jià)意見，必須有過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)；
�。�2）研修記錄：1500字以下，包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記。
�。ǘ┢谀┬１九嘤�(xùn)檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、檢查項(xiàng)目：全面檢查《校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)》規(guī)定內(nèi)容，即“備課上課”、“聽課評(píng)課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
A等級(jí)：過程研訓(xùn)中含四個(gè)項(xiàng)目（備課上課、聽課評(píng)課、命題育人、研修記錄）完整規(guī)范。
�、賯湔n上課：包括開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)意見和自我診斷，要求每項(xiàng)必須完整、不能缺項(xiàng)，缺項(xiàng)降級(jí)；
�、诼犝n評(píng)課：在10節(jié)以上（包含10節(jié)），表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評(píng)價(jià)、板書設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)降級(jí)；
③命題育人：“命題”，要求有試卷材料和試卷分析；“育人”，要有個(gè)案研究和心理輔導(dǎo)，缺項(xiàng)降級(jí)；
�、苎行抻涗洠阂鬂M5000字（8頁），包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記，要求讀書筆記、活動(dòng)記錄、反思筆記、學(xué)習(xí)心得齊全等，缺項(xiàng)降級(jí)。
B等級(jí)：
�、龠^程研訓(xùn)項(xiàng)目完整，聽課達(dá)到10節(jié)；
�、谶^程研訓(xùn)中四個(gè)項(xiàng)目基本齊備但不夠完善。
C等級(jí)
�、俾犝n達(dá)到10節(jié)；
�、谒膫�(gè)項(xiàng)目缺一項(xiàng)以上；
�、塾涗浢黠@不符合研訓(xùn)內(nèi)容、記錄過簡(jiǎn)、或者空白的。
�。ㄈ┢谀┚C合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀等級(jí)：期中和期末兩次均被評(píng)為A等次以上，認(rèn)定學(xué)時(shí)并予以獎(jiǎng)勵(lì)；
2、合格等級(jí)：上交的材料除優(yōu)秀之外，均為合格，認(rèn)定學(xué)時(shí)；
3、不合格等級(jí)：校本研訓(xùn)冊(cè)未交，不予認(rèn)定學(xué)時(shí)，以實(shí)時(shí)情況為準(zhǔn)。
學(xué)校培訓(xùn)方案14
一，活動(dòng)背景：
�。⒛赣H節(jié)＂是歌頌?zāi)笎鄣娜兆�，也是贊揚(yáng)母親的日子，很多時(shí)候在我們心里，母親已經(jīng)變成一個(gè)刻板的符號(hào),看到自己的媽媽為我們操勞一世，我們想，也許她就應(yīng)該是這樣的。許多人已經(jīng)不習(xí)慣跟母親說些親密的話，或親自表達(dá)對(duì)母親的感激，可是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽，無論在何處，無論以什么方式，要讓母親知道你是愛她的．三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此母親節(jié)來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給——愛的媽媽！
二，活動(dòng)目的：
１，通過此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員的愛心，以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)母親的感恩之情．通過親情的熏陶，從而使孩子們也能夠懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己身邊的人．
�。�，擴(kuò)大品牌的社會(huì)影響力，使得企業(yè)文化能夠深入人心，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，為暑期招生做鋪墊，促進(jìn)學(xué)校的招生．
三，活動(dòng)主題：
感恩天下母親情，五月送好禮
四，活動(dòng)內(nèi)容：
�。�，素描媽媽：讓媽媽做模特，為媽媽畫一副素描，看哪位學(xué)員畫的最像；
2，歌唱媽媽：每人準(zhǔn)備一首關(guān)于歌頌媽媽的歌，歌曲形式不限，內(nèi)容必須是關(guān)于媽媽的；
3，講述媽媽：每人講述一段與媽媽之間的故事，回憶媽媽為自己的付出，看哪位小朋友所講的故事最感人。
五，活動(dòng)參與對(duì)象及報(bào)名辦法：
參與對(duì)象：全市學(xué)生均可報(bào)名參與；
活動(dòng)時(shí)間：５月１１日，報(bào)名辦法：剪下邀約卡上的報(bào)名表，填寫完整后，送到學(xué)校。
六，活動(dòng)市場(chǎng)推廣：
1，聯(lián)合當(dāng)?shù)貗D聯(lián)共同發(fā)出倡議，擴(kuò)大宣傳面，擴(kuò)大活動(dòng)影響力；
2，制作精美的活動(dòng)邀約卡，到各個(gè)中小學(xué)、幼兒園發(fā)放；
3，各班教師發(fā)動(dòng)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員踴躍報(bào)名；
4，網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知，公布活動(dòng)內(nèi)容。
�。保┲鞒秩私榻B母親節(jié)來歷：母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)，并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。
賈維斯夫人是一個(gè)有著10個(gè)子女的母親，是當(dāng)時(shí)美國(guó)格拉夫頓城教會(huì)主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國(guó)以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，她在學(xué)校里負(fù)責(zé)講述美國(guó)國(guó)殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭(zhēng)中那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄的故事，望著臺(tái)下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個(gè)想法猛然涌上心頭：為祖國(guó)貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場(chǎng)，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個(gè)紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對(duì)母親的孝思�？上У氖�，這個(gè)良好的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長(zhǎng)辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的`提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國(guó)國(guó)會(huì)。地方州長(zhǎng)和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。
２）＂素描媽媽＂比賽環(huán)節(jié)；
３）＂歌唱媽媽＂比賽環(huán)節(jié)；
�。矗⒅v述媽媽＂比賽環(huán)節(jié)；
５）學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)＂感恩的心＂舞蹈表演；
�。叮╊C獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，孩子和媽媽一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并合影留念；
�。罚┧袇⑴c此活動(dòng)的學(xué)校工作人員和家長(zhǎng)、學(xué)生合影；校長(zhǎng)宣布：為了感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持，所有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名學(xué)校課程者均可享受xx元的優(yōu)惠；
�。福﹫�(bào)名攻單環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，由工作人員引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀學(xué)校教室，介紹的教學(xué)特色。按照提前的分工，逐人逐個(gè)進(jìn)行攻單。
九，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1）評(píng)委組成：婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)（或其他領(lǐng)導(dǎo)）學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表；
2）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：根據(jù)比賽的先后順序，依據(jù)得分的高低，分別角逐出每個(gè)項(xiàng)目的前五名；
3）獎(jiǎng)品設(shè)置：每項(xiàng)前三名，分別獎(jiǎng)勵(lì)300元學(xué)習(xí)卡一張，第四名獎(jiǎng)勵(lì)200元學(xué)習(xí)卡一張，第五名獎(jiǎng)勵(lì)100元學(xué)習(xí)卡一張。所有獲勝學(xué)生均頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。(注：學(xué)習(xí)卡一定要限制日期，限制學(xué)生在暑期報(bào)名或暑期前使用．)
十，活動(dòng)后續(xù)電話回訪：
�。保┗卦L時(shí)間：活動(dòng)后至暑期班招生前；
２）回訪對(duì)象：所有活動(dòng)登記、未當(dāng)場(chǎng)報(bào)名的家長(zhǎng)；
３）回訪目的：通過后續(xù)電話回訪和后續(xù)服務(wù)，使一些＂潛在客戶＂轉(zhuǎn)化為昂立學(xué)員，提高報(bào)名轉(zhuǎn)化率；
�。矗┗卦L電話標(biāo)準(zhǔn)用語：
�。粒罄m(xù)第一次電話回訪（活動(dòng)后第二天）：您好，請(qǐng)問是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?我們是學(xué)校。您對(duì)我們舉辦的母親節(jié)活動(dòng)覺得滿意嗎？您覺得我們還有哪些地方有待改進(jìn)的呢？謝謝您的建議！
�。�，后續(xù)第二次電話回訪（提供照片）：您好，請(qǐng)問是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我們是學(xué)校。在母親節(jié)活動(dòng)那天，我們?yōu)槟暮⒆优臄z了一些紀(jì)念照片，對(duì)孩子來說很有意義。如果您有空，請(qǐng)您××?xí)r間到學(xué)校來領(lǐng)取照片好嗎？謝謝您！ （家長(zhǎng)來校取照片時(shí)，可以不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行課程推銷）
Ｃ，后續(xù)第三次電話回訪（暑期班招生時(shí)）：您好，請(qǐng)問是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我們是學(xué)校。我們的暑假班馬上要開課了，為了給孩子一個(gè)充實(shí)的假期，我們?yōu)楹⒆娱_設(shè)了不同程度的xx班，現(xiàn)在已經(jīng)開始接受報(bào)名了。您孩子獲得的獎(jiǎng)學(xué)金也可以直接沖抵學(xué)費(fèi)，但是由于現(xiàn)在報(bào)名情況較好，而招生名額有限，如果您覺得感興趣的話，可以在＊月＊日前來學(xué)校辦理相關(guān)的手續(xù)，謝謝。
Ｄ，后續(xù)第四次電話回訪（期末考試后）：您好，請(qǐng)問是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我們是學(xué)校。孩子期末考試考得怎樣啊？您孩子上次來過學(xué)校，感覺孩子對(duì)英語的興趣較濃，如果您有意愿，請(qǐng)盡快來報(bào)名。我們的暑假班定于×××?xí)r間開課，時(shí)間有限，請(qǐng)您盡快作決定，謝謝�。ㄔ俅未碳ぜ议L(zhǎng)報(bào)名）
學(xué)校培訓(xùn)方案15
根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，為貫徹落實(shí)《海林市基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃綱要》、《海林市“十二五”中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》精神，特制定我校教師“十二五”培訓(xùn)工作的實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
按照市教委提出的“為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的引路人”的培訓(xùn)工作方向，和我�！盀榱嗣恳晃唤處煹膶I(yè)發(fā)展”的工作理念，“十二五” 期間，我校教師培訓(xùn)工作將緊緊圍繞課程改革和素質(zhì)教育的深化，面向需求、培育特色、優(yōu)化品質(zhì)、提升效率，突出教師繼續(xù)教育的“主體性”、“開放性”、“實(shí)效性”，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育境界，為我�；A(chǔ)教育改革發(fā)展提供隊(duì)伍建設(shè)的保障。
我�！笆濉苯處熍嘤�(xùn)工作的主要目標(biāo)為：
(一) 集聚培訓(xùn)資源。
以海林市教師教育資源，以我校骨干教師、學(xué)科帶頭人為主要力量，建設(shè)能適應(yīng)、引導(dǎo)我校全體教師專業(yè)發(fā)展需求的教師培訓(xùn)課程體系，為教師提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)資源。
(二) 強(qiáng)化服務(wù)管理。
進(jìn)一步更新教師繼續(xù)教育的理念，加強(qiáng)服務(wù)和管理，改善培訓(xùn)模式。探索教師自主自律、持續(xù)發(fā)展的研修方式、以及市管理的新體制、新途徑。形成市、校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的管理服務(wù)系統(tǒng)，形成教研、師訓(xùn)、科研、德育有機(jī)整合的大師訓(xùn)格局，深化校本研修制度建設(shè)和校本研修課程建設(shè)，為教師提供多層面、可選擇、高質(zhì)量的研修機(jī)會(huì)，形成既開放靈活又有序高效的教師繼續(xù)教育管理體制。
(三) 改善培訓(xùn)環(huán)境。
以探索在職人員帶薪繼續(xù)教育假制度和骨干教師學(xué)術(shù)假制度、實(shí)施新任教師見習(xí)期制度、建立教師專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)研修基地、構(gòu)建區(qū)域教師培訓(xùn)精品課程體系、推行教師個(gè)性化學(xué)習(xí)模式等為主要舉措，努力創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性、渠道多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘的培訓(xùn)環(huán)境。
二、課程結(jié)構(gòu)
根據(jù)《市實(shí)施意見》的課程框架，“十二五”期間，我市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)課程，包括師德與素養(yǎng)、知識(shí)與技能、實(shí)踐體驗(yàn)三大類別。
師德與素養(yǎng)課程。是指以提高教師師德修養(yǎng)及育德意識(shí)和能力、提高教師人文科學(xué)素養(yǎng)和身心健康等為主要內(nèi)容的課程。
知識(shí)與技能課程。是指以促進(jìn)教師更新教育理念、學(xué)科本體性知識(shí)，和優(yōu)化教育教學(xué)方法和行為，提高教育管理、創(chuàng)新素養(yǎng)、技能技術(shù)能力等方面的課程。
實(shí)踐體驗(yàn)課程。
是指建立在教育教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的、以校本研修為主要方式的、以促進(jìn)教師體驗(yàn)和習(xí)得育德、教學(xué)、科研方面的實(shí)踐知識(shí)為目標(biāo)的課程。
三、培訓(xùn)對(duì)象和學(xué)分要求
(一)我校所有在崗教師都有參加“十二五”教師培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)。教師培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，均按照課時(shí)和學(xué)分的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。其中20xx年12月31日前退休的教師可按本人意愿免修市級(jí)、區(qū)級(jí)的選修課程。
(二)“十二五”期間每位教師參加并完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，修滿36學(xué)分;中學(xué)高級(jí)職稱的教師以及教育學(xué)院的專業(yè)人員必須參加不少于540學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，修滿54學(xué)分。學(xué)分計(jì)算方法，一般以10學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分。
(三)根據(jù)《市實(shí)施意見》的規(guī)定，原則上，按課程類別分，每位普通教師應(yīng)完成的學(xué)分指標(biāo)為：師德與素養(yǎng)課程12學(xué)分(其中師德教育課程6學(xué)分)、知識(shí)與技能課程14學(xué)分、實(shí)踐體驗(yàn)課程10學(xué)分;按培訓(xùn)渠道分，參加市級(jí)課程學(xué)習(xí)完成4-7學(xué)分(10%-20%)、區(qū)縣級(jí)課程學(xué)習(xí)完成11-14(30%-40%)學(xué)分、學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)完成18學(xué)分(50%)。
(四)部分特定對(duì)象的學(xué)分要求
1.班主任�！笆濉逼陂g擔(dān)任班主任的教師須參加不少于30學(xué)時(shí)的班主任專題培訓(xùn)，計(jì)學(xué)3分，歸入市級(jí)課程的學(xué)分指標(biāo)中。
2.新教師。“十二五”期間的新任中小學(xué)幼兒園教師，第一年須在見習(xí)基地參加新教師見習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn)。計(jì)12學(xué)分。結(jié)業(yè)后在工作單位仍需參加全員培訓(xùn)。20xx年9月后進(jìn)入教育系統(tǒng)的新教師，其學(xué)分要求可按入職年限遞減。
3.中高職稱教師。中學(xué)高級(jí)職稱的教師除按其他教師參加各類培訓(xùn)外，還可通過各種以教育研究為主的個(gè)性化研修以及各類高級(jí)研修班等途徑完成其它的18學(xué)分。
四、培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)施要求
(一)各類教師培訓(xùn)任務(wù)及管理主體
我校教師參加全員培訓(xùn)的具體方式和要求，主要根據(jù)《市實(shí)施意見》和本方案實(shí)施。
我校骨干教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，包括特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人工作室、高級(jí)指導(dǎo)教師、育德團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、信息團(tuán)隊(duì)等，其研修活動(dòng)作為我校骨干培訓(xùn)的特殊方式，納入我校個(gè)性化培訓(xùn)范疇，由校教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理辦公室進(jìn)行日常管理，由教育學(xué)院師訓(xùn)部門進(jìn)行學(xué)分管理。
我校干部的`培訓(xùn)方式和要求主要按照《普陀區(qū)教育系統(tǒng)“十二五”干部培訓(xùn)計(jì)劃》實(shí)施。專任教師兼學(xué)校中層干部的應(yīng)按要求參加教師全員培訓(xùn)中的必修課程。
校本研修特別是實(shí)踐體驗(yàn)課程是在職教師實(shí)踐提升的重要途徑，除離崗在外的人員外，應(yīng)該全員參與。各校的干部和骨干教師，是學(xué)校開展實(shí)踐體驗(yàn)課程的主要力量，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其校本研修的引領(lǐng)者的作用，不使其游離于校本研修之外。這類課程的策劃、實(shí)施、管理主要由各學(xué)校負(fù)責(zé)。
(二)全員培訓(xùn)的主要任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu)
根據(jù)我校教師隊(duì)伍的具體情況和發(fā)展需要，全員培訓(xùn)力求體現(xiàn)選擇性與引導(dǎo)性相結(jié)合、菜單式與定單式相結(jié)合的策略，體現(xiàn)區(qū)域?qū)用嫣峁┓謱�、分類、分崗、多渠道的培�?xùn)資源，教師個(gè)人自主、自律參與的原則。
三級(jí)培訓(xùn)任務(wù)
按照《市實(shí)施意見》對(duì)教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu)，分為市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)三級(jí)，見下表。
學(xué)分要求 主要內(nèi)容 選課方式
市級(jí) 4—7分 師德與素養(yǎng)類1—2分
知識(shí)與技能類3—5分 市教師培訓(xùn)共享課程管理平臺(tái)
區(qū)級(jí) 11—14分 師德與素養(yǎng)類 2—3分
知識(shí)與技能類 9—11分 區(qū)教師培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)
校級(jí)(校本研修) 18分師德類6分 素養(yǎng)類2分
實(shí)踐體驗(yàn)類 10分(每學(xué)年2分) 學(xué)校組織
2.市級(jí)培訓(xùn)課程選課
選修課程是指教師通過區(qū)培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)自主選修的課程。教師根據(jù)自我發(fā)展的需求選課，同時(shí)須注意《市實(shí)施意見》規(guī)定的師德與素養(yǎng)和知識(shí)與技能兩類課程學(xué)分比例。
個(gè)性化研修是為具有特殊需求或有專業(yè)研究方向的教師開辟的自助研修渠道。其研修方式形式多樣，具體操作辦法另定。個(gè)性化研修是建立在教師自身水平和發(fā)展基礎(chǔ)上的自我提升，每位教師都有個(gè)性化研修的選擇權(quán)。
3.校本研修
校本研修是由學(xué)校自主策劃實(shí)施的教師培訓(xùn)，校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人。校本研修應(yīng)著重加強(qiáng)以教研組為主要組織形式的專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以提高教師的職業(yè)認(rèn)同和教育教學(xué)實(shí)踐能力為目的，以“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐”為主要學(xué)習(xí)方式，借助發(fā)展性評(píng)價(jià)等手段，激發(fā)教師自覺追求專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極探索觀察記錄、診斷改進(jìn)、專題討論、課題研究、成果展示等多種方法，培養(yǎng)教師研究習(xí)慣，提升教師實(shí)踐能力。
校本研修分為師德與素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)類課程學(xué)習(xí)。見下表：
學(xué)分要求 課程來源組織方法
師德與素養(yǎng)課程 師德類6分
素養(yǎng)類2分 圍繞師德與人文素養(yǎng)開設(shè)各類講座、課程;學(xué)校組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校組織實(shí)施，報(bào)教育學(xué)院師訓(xùn)部門核準(zhǔn)。
實(shí)踐體驗(yàn)課程 10分 學(xué)校自行設(shè)計(jì)以提高教師實(shí)踐能力為目的的課程化研修，著重通過教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐、研究、體驗(yàn)提高教師的職業(yè)認(rèn)同和教育教學(xué)實(shí)踐能力。學(xué)校組織實(shí)施，其中講座類比例一般不超過10%。方案及結(jié)果報(bào)教育學(xué)院師訓(xùn)部門備案，校師訓(xùn)專管員登分。
實(shí)踐體驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施基本延續(xù)我區(qū)“十二五”期間教師實(shí)踐課程的做法，各校應(yīng)在提高教師參與性和課程效益方面繼續(xù)探索科學(xué)合理的模式，確保全員、確保時(shí)間、提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、提升課程品質(zhì)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深化推進(jìn)。教育學(xué)院專業(yè)部門要加強(qiáng)對(duì)校本研修的過程指導(dǎo)，在市《校本研修管理工作指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上完善本校的管理制度。
五、重點(diǎn)工作項(xiàng)目
(一)優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境，探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制
“十二五”期間，我區(qū)將繼續(xù)探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制，著力解決教師在行政推動(dòng)下的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀況，營(yíng)造樂學(xué)、善學(xué)、自主學(xué)、有效學(xué)的培訓(xùn)環(huán)境，逐步形成多通道、開放化的培訓(xùn)體系。
1.探索教師繼續(xù)教育假制度。
2.推行個(gè)性化研修制度。
3.實(shí)行教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)二級(jí)管理制。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)
建立素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。
每年通過課程開發(fā)審核、培訓(xùn)效果的反饋評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理。區(qū)域?qū)用娴募信嘤?xùn)和學(xué)校組織的校本研修的培訓(xùn)者，都應(yīng)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。 (三)豐富培訓(xùn)資源，建設(shè)精品課程系列
1. 加強(qiáng)資源管理，形成精品課程系列。
2. 建立特色培訓(xùn)基地。
(四)加強(qiáng)師訓(xùn)專管員隊(duì)伍建設(shè)，深化校本研修
繼續(xù)堅(jiān)持“十二五”期間我校校本研修的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐為舞臺(tái)，以課程化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以教師研修團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，促進(jìn)校本研修與教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究相結(jié)合，完善制度，注重參與，追求實(shí)效，使我校校本研修推向深入，走向成功�！笆濉逼陂g，要充分發(fā)揮師訓(xùn)專管員在學(xué)校師訓(xùn)工作特別是校本研修中的作用，明確職責(zé)，提升能力，促進(jìn)校本研修的深化。
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