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      2. 職業(yè)技能培訓(xùn)計劃

        時間:2022-12-31 18:14:21 培訓(xùn)計劃 我要投稿
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        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃(通用15篇)

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的職業(yè)技能培訓(xùn)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃(通用15篇)

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          以提升勞動者技能,提高就業(yè)能力為目的,加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度,加強職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理,著力拓展工作領(lǐng)域,完善工作制度,落實工作措施,形成以管理促鑒定,以鑒定促培訓(xùn),以培訓(xùn)促發(fā)展的工作格局,確保完成全年目標(biāo)任務(wù),為更好地推進職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作打下良好基礎(chǔ)。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          全州職業(yè)技能鑒定人數(shù)達到13000人次,取證人數(shù)達到11000人次。組織職業(yè)技能培訓(xùn)600人。

          三、工作重點

          1、以規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序為主線,全面加強鑒定質(zhì)量管理,維護職業(yè)資格證書的權(quán)威性和公信力。

          2、以滿足勞動者就業(yè)需求為目標(biāo),以落實就業(yè)培訓(xùn)政策為依托,認真組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。

          3、以完善規(guī)章制度為手段,全面推行目標(biāo)管理責(zé)任制,切實加強職工隊伍建設(shè)。

          四、工作措施

          1、認真做好培訓(xùn)需求調(diào)查,及時掌握勞動者職業(yè)技能需求信息,有的放矢地組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。一是針對失業(yè)人員特點,扎實開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)。二是圍繞我州支柱產(chǎn)業(yè)、特色企業(yè)以及新開企業(yè)用工需求,組織開展崗前培訓(xùn)和提升培訓(xùn)。三是圍繞新興行業(yè)用工需求,組織開展新工種技能培訓(xùn)。四是積極組織開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能扶貧培訓(xùn)。

          2、全面加強職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理。一是進一步規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序,從鑒定申請、資格審查、試卷生成、考場布置到成績錄入、證書打印等各個環(huán)節(jié),強調(diào)規(guī)范要求,從嚴(yán)把關(guān)。二是以開展“職業(yè)技能鑒定規(guī)范年”活動為契機,加強鑒定現(xiàn)場督導(dǎo)檢查,逐步推行全程督導(dǎo),強化督導(dǎo)結(jié)果與反饋。三是建立鑒定質(zhì)量定期通報制度,落實“紅黑榜”制度和“質(zhì)量管理責(zé)任書”制度,認真組織鑒定所年檢年審工作,積極開展誠信鑒定所(站)創(chuàng)建活動,不斷強化鑒定所(站)管理。四是按照文件要求,做好定點鑒定機構(gòu)的認定工作。五是切實加強職業(yè)技能鑒定補貼的審核和管理。

          3、組織開展特殊群體職業(yè)技能鑒定,積極探索拓展高級工鑒定范圍。一是繼續(xù)做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村扶貧培訓(xùn)、失業(yè)人員免費培訓(xùn)的鑒定工作。二是扎實做好職業(yè)院校畢業(yè)學(xué)生的鑒定工作。三是選擇重點行業(yè)、重點企業(yè)為突破口,組織開展企業(yè)職工鑒定。四是在繼續(xù)做好技工學(xué)校高級技工班學(xué)生高級工鑒定的基礎(chǔ)上,積極推進高職院校大專學(xué)生高級工鑒定工作,積極探索重點行業(yè)、重點企業(yè)職工的高級工鑒定。

          4、切實加強職業(yè)技能鑒定基礎(chǔ)工作。一是進一步加強題庫建設(shè),實行專人、專用設(shè)備、專門場地管理,確保國家題庫安全,充分發(fā)揮國家題庫的作用。二是進一步加強考評員隊伍建設(shè),嚴(yán)格考評員管理,組織開展全州考評員培訓(xùn)工作。三是進一步加強質(zhì)量督導(dǎo)員管理,嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)委派制度。四是認真做好鑒定資料的歸檔和整理,加強鑒定統(tǒng)計和分析。

          5、加大國家職業(yè)資格證書制度的宣傳力度。一是為參加全省職業(yè)技能競賽活動作準(zhǔn)備,認真組織好全州職業(yè)技能競賽活動,營造良好工作氛圍。二是進一步加強對縣市職業(yè)技能鑒定工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強與部門、行業(yè)的溝通協(xié)調(diào),形成強大工作合力。三是以開辟政策解讀專欄為主,加大媒體宣傳力度。

          6、積極探索培訓(xùn)教材發(fā)行和管理。

          7、建章立制,強化中心內(nèi)部管理,努力構(gòu)建和諧工作環(huán)境。一是加強職工政策學(xué)習(xí),提高職工業(yè)務(wù)水平。二是建立健全內(nèi)部管理制度,以制度管人,以制度約束人。三是科學(xué)合理地設(shè)置內(nèi)部機構(gòu),明確職責(zé),落實責(zé)任。四是推行目標(biāo)管理責(zé)任制,分解落實目標(biāo)任務(wù),有效推進各項工作。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃2

          一、編制說明

          本培訓(xùn)計劃依據(jù)《客房服務(wù)員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制,適用《客房服務(wù)員》的職業(yè)技能培訓(xùn)。

          各學(xué)校根據(jù)本培訓(xùn)計劃及學(xué)校實際情況編寫具體實施的教學(xué)大綱和課程安排表。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練,培訓(xùn)對象能夠為飯店住宿賓客提供常規(guī)性的樓層接待服務(wù)與客房保潔服務(wù)。

          三、培訓(xùn)模塊課時分配

          1、客房與公共區(qū)域的保潔工作66課時

          2、客房接待服務(wù)60課時

          3、客房常用設(shè)備的使用與維護14課時

          4、客房英語40課時

          總課時:180課時

          四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

          模塊1客房與公共區(qū)域的保潔工作

          1、培訓(xùn)要求

          通過本模塊的培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠

          (1)了解飯店的定義、劃分與發(fā)展簡史等基本知識

          (2)能描述客房產(chǎn)品的特點、種類及其設(shè)備用品的配備

          (3)了解飯店客房部的重要地位、基本任務(wù)與崗位職責(zé)

          (4)掌握客房與公共區(qū)域的保潔規(guī)程

          (5)了解客房衛(wèi)生防疫知識

          2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1飯店的定義與劃分

          1.2飯店業(yè)發(fā)展概況

          1.3客房產(chǎn)品的特點與基本類型

          1.4客房設(shè)備、用品的配備

          1.5客房部的重要地位及其任務(wù)

          1.6客房部的組織機構(gòu)及其崗位職責(zé)

          1.7客房日常保潔規(guī)程

          1.8客房計劃衛(wèi)生

          1.9公共區(qū)域保潔規(guī)程

          1.10客房常用清潔劑與清潔用具的正確使用

          1.11客房衛(wèi)生防疫知識

          (2)技能實訓(xùn)內(nèi)容

          2.1鋪床(西式鋪床、中式鋪床)

          2.2客房清潔

          2.3寢前整理

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外,部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具,通過直觀的教學(xué)方法,達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。

          (2)技能實訓(xùn):本模塊建議可開展鋪床、客房清潔、寢前服務(wù)的實訓(xùn)項目,一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。

          模塊2客房接待服務(wù)

          1、培訓(xùn)要求

          通過本模塊的培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠:

          (1)熟知客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求

          (2)掌握客房服務(wù)禮節(jié)

          (3)了解客房對客服務(wù)模式

          (4)掌握客房接待服務(wù)各環(huán)節(jié)內(nèi)容與常規(guī)服務(wù)項目的操作規(guī)程

          (5)了解預(yù)防安全事故的基本常識

          (6)熟悉廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色

          2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1客房服務(wù)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)要求

          1.2客房服務(wù)禮節(jié)

          1.3客房對客服務(wù)模式

          1.4服務(wù)準(zhǔn)備工作

          1.5樓層迎賓服務(wù)

          1.6住客服務(wù)工作

          1.7賓客離店服務(wù)

          1.8飯店安全概述與消防知識

          1.9客房安全工作制度

          1.10我國旅游概況與廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色

          (2)操作技能實訓(xùn)

          2.1站、坐、走等外表姿態(tài)

          2.2樓層訪客服務(wù)

          2.3樓層客衣服務(wù)

          2.4留言服務(wù)

          2.5函件服務(wù)

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外,部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具,通過直觀的教學(xué)方法,達到加深印象、提高效率的教學(xué)目的。

          (2)技能實訓(xùn):本模塊建議可開展站、坐、走等外表姿態(tài)、樓層訪客服務(wù)、樓層客衣服務(wù)、留言服務(wù)、函件服務(wù)的實訓(xùn)項目,一名實訓(xùn)老師可以帶教16名學(xué)員。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃3

          一、合作組建單位

          勞動部職業(yè)技能鑒定

          中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會

          中國社會科學(xué)院北京科商科技文化發(fā)展中心

          二、"兩步走"的設(shè)想

          第一步:申辦"中國職業(yè)技能培訓(xùn)中心"

          第二步:申辦"中國職業(yè)技能培訓(xùn)集團"

          三、關(guān)于機構(gòu)的設(shè)置及教學(xué)管理

         。,設(shè)理事會,由勞動部相應(yīng)部門及社科院科商科技文化發(fā)展中心以及部分集團附屬培訓(xùn)中心或?qū)W校負責(zé)人組成。

         。,設(shè)辦公室,進行集團日常管理及集團各成員之間的協(xié)調(diào)。

          3,集團之組成。在全國范圍內(nèi)發(fā)展20-30家相當(dāng)規(guī)模的培訓(xùn)中心(勞動系統(tǒng)、職教系統(tǒng)、社會力量辦學(xué)系統(tǒng))。

         。,集團內(nèi)部實行統(tǒng)一管理。按勞動部有關(guān)要求培訓(xùn)師資,推薦或指定教材。使用統(tǒng)一的具有權(quán)威性的證書(集團自行設(shè)計)。

          5,集團附屬培訓(xùn)中心(學(xué)校)每年向集團上繳20xx-3000元管理費,作為集團的管理開支。

         。叮瑢τ趧趧硬恐朴喕驕(zhǔn)備制訂的工種規(guī)范,集團要及時總結(jié)培訓(xùn)和考核經(jīng)驗,并反饋回勞動部,以作相應(yīng)決策時參考。

          7,集團從起步始,就應(yīng)進行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的管理和培訓(xùn),在社會職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域樹立起自己全新的形象。

          8,集團內(nèi)部附屬培訓(xùn)中心進行合理分工,全面開展各工種培訓(xùn)。

          四、經(jīng)費

          海內(nèi)外對集團職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)有興趣者,集團可吸收部分資金,改造和完善自己的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。此項工作主要由社會科學(xué)院科商科技文化發(fā)展中心負責(zé)落實。

          五、共享辦學(xué)收益。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)為宗旨,認真貫徹落實自治區(qū)、自治洲關(guān)于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的有關(guān)精神。根據(jù)勞動力市場需求和勞動者就業(yè)再就業(yè)需要,以提高就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力為目標(biāo),以強化技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主線,以落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓(xùn)促進就業(yè)再就業(yè)的工作實效,使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動力成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。

          二、20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計劃數(shù)):

          20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)(計劃數(shù)):城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)1500人;在崗職工培訓(xùn)200人;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000人;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50人;農(nóng)村勞動力進城務(wù)工引導(dǎo)性培訓(xùn)4000人次,20xxx年預(yù)計培訓(xùn)各類人員8750人次。培訓(xùn)合格率在96%以上,培訓(xùn)后的就業(yè)率在80%以上。

          三、20xx年職業(yè)培訓(xùn)采取的具體措施:

          (一)進一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作,幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。

          目前,我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現(xiàn)就業(yè)和實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是,還有一部分人由于個人的就業(yè)觀念落后,再加上沒有一技之長,在實現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難,因此,我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重,為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中遺留的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),我們將認真貫徹落實《自治區(qū)黨委、人民政府貫徹、落實國務(wù)院關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(新黨發(fā)[20xxx]16號)文件精神,同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓(xùn)為抓手,進一步加強就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作,促進下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,掌握技能,提高就業(yè)能力,更快的實現(xiàn)再就業(yè)。

          (二)抓好企業(yè)在崗職工的培訓(xùn)工作,為推動我縣全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準(zhǔn)入制創(chuàng)造條件。

          進一步做好我縣個體私營企業(yè)和個體經(jīng)營者的技能提升培訓(xùn)。同時積極主動的支持企業(yè)開展崗位適應(yīng)培訓(xùn)和其他專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。

          20xx年我們將繼續(xù)對我縣從事美容、美發(fā)、餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、電焊、摩托車修理等行業(yè)的從業(yè)人員繼續(xù)舉辦"職業(yè)資格證"持證上崗的培訓(xùn)班。通過這些培訓(xùn),既是提高了各類人員的從業(yè)素質(zhì),又是促進了我縣各類行業(yè)全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準(zhǔn)入制度的順利推行。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃5

          為確保XXX年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成,避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生,切實讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能,培訓(xùn)工作計劃如下:

          1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。XXX年繼續(xù)按照德人社辦【XXXX】X號文件開展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)X人,其中青年勞動者(X歲以下)技能培訓(xùn)X人,其他城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)X人。每班要求青年勞動者必須達到X%,具體培訓(xùn)項目為:XXXXXX。

          2、培訓(xùn)計劃申報制度。申報培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項目,開班計劃(職業(yè)培訓(xùn)計劃書)必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊,審核《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》相關(guān)人員(就業(yè)局工作人員)在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后,方可開班,否則不予認可!堵殬I(yè)培訓(xùn)計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機構(gòu)各一份)

          3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量,保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長,要求各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須保證教學(xué)時間落實、教學(xué)人員落實、教學(xué)設(shè)備落實。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)(工種)正版教材,并報就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證X個小時(XX:XX—XX:XX)理論學(xué)習(xí)或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度,嚴(yán)禁代簽、補簽等現(xiàn)象。上課時間達不得X%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。

          4、常態(tài)巡查制度。對經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班,就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進行不定期的現(xiàn)場隨機抽查,核查清點培訓(xùn)人數(shù),檢查教學(xué)計劃執(zhí)行及考核情況,并做好檢查記錄。開班檢查重點要結(jié)合培訓(xùn)機構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要;檢查教材是否發(fā)放;檢查培訓(xùn)是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計劃,有序組織和進行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫,請培訓(xùn)機構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到X%以上,將責(zé)令其進行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到X%,本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問題,將以書面形式向機構(gòu)進行通報。

          5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束,所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核),職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核)的理論知識考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實施進行統(tǒng)考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構(gòu)實施考核工作。要嚴(yán)格實行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度,做好考核現(xiàn)場各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,情況嚴(yán)重的,取消其代為申請培訓(xùn)補貼資格。考核時培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號和實際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。

          6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機構(gòu)要對培訓(xùn)學(xué)員信息進行實名制管理,開班計劃申請時,要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)(要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動者為X%,并錄入在前部分,后部分為其他X%)。要加強對學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理,系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費的依據(jù)。培訓(xùn)機構(gòu)在進行培訓(xùn)時應(yīng)按照培訓(xùn)計劃制定教案,并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺賬和學(xué)員檔案資料。

          7、培訓(xùn)機構(gòu)參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓(xùn)機構(gòu)的補貼申報材料后,在規(guī)定時限內(nèi)認真履行審核職責(zé),由就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)對資料進行初審,報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員參加,審核按照補貼申報人員的X%進行抽查,抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減,虛報X人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表,由審核人員和被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查,以此作為補貼撥付的依據(jù)。

          XXXX年XX月XX日

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃6

          在即將過去的20xx年,社區(qū)成果累累、榮譽多多,給20xx年工作帶來高起點、再發(fā)展的難度,很多同志感覺累,認為社區(qū)面臨村諸多棘手問題再也難以百尺竿頭更進一步。這觀點看似有理,然而,街道領(lǐng)導(dǎo)不可能認可,社區(qū)老百姓也不可能認可,當(dāng)今社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的時代要求更不能認可!這就逼得我們必須在村諸多棘手問題中找“突圍”。

          村諸多棘手問題主要歸納有二:一是車庫出租住人所引發(fā)的眾多保潔、治安、計生、健康問題,二是物業(yè)與業(yè)主的不良關(guān)系所引發(fā)的一系列管理問題。目前為止,居委會除了唿吁村改造的實事工程以外,還暫時找不到解決這兩類問題的有效辦法。怎么辦?社區(qū)二屆六次議事會強調(diào),“幸!辈皇恰案辉!钡拇~,現(xiàn)代化社區(qū)更不是高檔住宅區(qū)的專利!我們社區(qū)擁有人際關(guān)系祥和,生活態(tài)度快樂、認知思維健康、互動氛圍濃烈的獨特軟環(huán)境,我們完全可以“突圍”村的共性矛盾,做強、做大、做實中國現(xiàn)代化的一流社區(qū)!

          根據(jù)二屆六次議事會精神,特制定社區(qū)20xx年工作計劃如下:

          一、腳踏實地、但求成效。

          1、繼續(xù)強化班子學(xué)習(xí)氛圍,提增社區(qū)工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;繼續(xù)強化班子快樂氛圍;讓每個社區(qū)工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅;繼續(xù)倡導(dǎo)彈性工作機制,使社區(qū)工作者的每天8小時發(fā)揮最佳的能量,從而有效維系社區(qū)每天開門13個小時。

          2、嚴(yán)格按照上級工作要求,不折不扣完成各條線工作任務(wù),并最大可能地做出特色、做出亮點,做出“示范社區(qū)”應(yīng)有的示范效應(yīng)。

          3、認真處置社區(qū)各類矛盾,盡最大可能滿足居民各類需求。強化接待、走訪等掌握民情機制,不斷關(guān)注、研究、解決社區(qū)的新情況、新問題、新矛盾。

          4、運用“服務(wù)同盟會熱線”平臺,打造社區(qū)居民十分鐘便民圈,努力實現(xiàn)居民足吧出戶,一個電話就能ok諸多需求的格局。對“服務(wù)同盟會熱線”進行價格、質(zhì)量、滿意度的跟蹤監(jiān)督,以此確保“熱線”服務(wù)的高質(zhì)量。

          5、做實事是硬道理!希望能夠在20xx年爭取到區(qū)村改造的實事工程。與此同時,我們將在完善外來人口信息采集的基礎(chǔ)上,經(jīng)常性組織人手,督查車庫住人的環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況,并強化社區(qū)教育功能,不拘形式地引導(dǎo)外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關(guān)系。另外,盡力解決65幢路面低洼問題,72幢、59幢墻角衛(wèi)生問題,以及其它路面低洼問題,盡力解決樹高葉茂等綠化問題。

          6、開辟蘇州商場的就業(yè)渠道。最大可能籌集崗位,引導(dǎo)社區(qū)失業(yè)人員合理就業(yè)、遷就就業(yè),把金融危機在社區(qū)的影響降到最低。

          二、營造社區(qū)快樂氣氛、增添居民幸福指數(shù)。

          1、繼續(xù)做大、做實、做活“居民會客廳”,保證社區(qū)活動室大門敞開13小時;繼續(xù)鼓勵、支持居民到社區(qū)活動室舉辦生日、婚嫁等慶;顒;繼續(xù)為喜歡aa制的群體提供聚會場所和硬件設(shè)施;繼續(xù)為居民的互動提供一切便利條件。

          2、繼續(xù)做大、做實、做活“幸福聯(lián)盟”30個團隊。盡最大可能爭取區(qū)政府的優(yōu)惠政策,為“幸福聯(lián)盟”30個團隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排

          社區(qū)內(nèi)外活動的場所和時間,讓“幸福聯(lián)盟”團隊每個成員的笑聲充斥社區(qū)。

          3、在保障社區(qū)居民經(jīng)常性、多樣性、規(guī);那疤嵯,精心組織大型比賽、表演等活動,并通過活動,繼續(xù)強化“以社區(qū)榮而榮”的公共精神,繼續(xù)強化志愿者隊伍的奉獻功能,共同為現(xiàn)代化社區(qū)添磚加瓦。

          4、盡最大可能引導(dǎo)居民互動。每季度最起碼組織一次遠距離旅游活動,并經(jīng)常性鼓勵、支持居民自發(fā)的近郊旅游活動。

          三、發(fā)揮示范社區(qū)的示范作用,爭當(dāng)全國社區(qū)發(fā)展的排頭兵。

          1、以互動為先導(dǎo)、以管理和服務(wù)為基礎(chǔ)、以信息傳播為手段,打造全國一流社區(qū)。

          2、打造網(wǎng)、群、電子信息屏一主二輔的數(shù)字化體系,通過該體系,豐富居民e生活,也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平臺。

          3、培育“草根”領(lǐng)袖和“草根”文化,將社區(qū)奇人軼事、百姓喜怒哀樂規(guī)模、形象、生動地展現(xiàn)在網(wǎng),讓全國人民都能知曉、了解、并羨慕百姓的幸福生活。

          4、培養(yǎng)網(wǎng)管理人才。培育社區(qū)形象使者,以形象使者的接待,交流、發(fā)言,來提增本社區(qū)的現(xiàn)代化

          5、重視網(wǎng)站和蘇州新聞媒體的共振作用。繼續(xù)加強與記者合作,使社區(qū)工作取得社區(qū)實際效應(yīng)的同時也取得社會成效。

          6、及時總結(jié)工作得失、提增工作理念、修正工作思路。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃7

          20xx年我站職業(yè)技能鑒定的總體思路是:以農(nóng)業(yè)部《20xx年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作要點》為指導(dǎo),強化宣傳力度,夯實基礎(chǔ)設(shè)施,加強督查力度,確保鑒定質(zhì)量,穩(wěn)定和不斷拓展鑒定渠道,擴大鑒定工種,增加鑒定數(shù)量,把鑒定與國家要求就業(yè)準(zhǔn)入的工種,重大農(nóng)業(yè)項目,產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營及農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移結(jié)合起來。并積極探索考評技術(shù)方法,創(chuàng)新評價模式。

          一,注重宣傳,提升影響

          充分利用新聞媒體等宣傳途徑,特別是通過中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)河南站,報刊,宣傳展版,宣傳冊等形式,廣泛宣傳國家推行職業(yè)資格證書制度的措施和思路。大力宣傳職業(yè)資格證書在提高大中專學(xué)生就業(yè)執(zhí)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力,促進勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收以及技能人才在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用和地位,從而不斷提高職業(yè)資格證書的社會認可程度,爭取地方政府和有關(guān)部門對職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的理解和支持。同時注意搜集和挖掘鑒定工作在

          提高農(nóng)業(yè)勞動者技能水平,提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力,增加農(nóng)民收入,促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面的先進典型,為推動農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,逐步提升農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的影響力。

          二,夯實基礎(chǔ),確保質(zhì)量

          1.加強管理。各省轄市分校要有專人負責(zé),并保持人員的相對穩(wěn)定,保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。已開展工作的省轄市分校應(yīng)努力挖掘潛力,擴大規(guī)模,加快發(fā)展步伐;仍未開展工作的省轄市分校應(yīng)認真研究形勢,把握機遇,采取有效措施,確保今年開展工作。

          2.強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著鑒定工種的增加,不斷健全與其相適應(yīng)的考評員隊伍,完善與其相適應(yīng)的鑒定場所,儀器,設(shè)備。并根據(jù)大綱要求編寫培訓(xùn)輔導(dǎo)材料。

          3.增強服務(wù)意識。協(xié)助培訓(xùn)單位按考核大綱的要求選擇培訓(xùn)教材,聯(lián)系輔導(dǎo)教師;指導(dǎo)培訓(xùn)單位做好培訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作,最大限度地為各培訓(xùn)單位搞好服務(wù)。

          4.強化培訓(xùn)質(zhì)量管理。堅持培考分開,認真督導(dǎo)鑒定前的培訓(xùn),要求培訓(xùn)單位按相應(yīng)工種的考核大綱規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容和時間進行培訓(xùn),否則不予鑒定。

          5.嚴(yán)把鑒定質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行鑒定工作規(guī)范,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)程。強化質(zhì)量督導(dǎo)意識,配合主管部門抓好《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)實施辦法(試行)》的貫徹實施,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在具體操作中,根據(jù)各鑒定點的實際情況,組建考評小組;鑒定前一天鑒定點務(wù)必按鑒定站下發(fā)的相應(yīng)工種,等級的"技術(shù)準(zhǔn)備通知單"準(zhǔn)備場地,儀器,設(shè)備,材料,用具等;鑒定過程必須嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求及《河南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場工作程序》(豫農(nóng)播(培)字[20xx]第3號)進行。

          三,穩(wěn)定和拓展鑒定渠道

          1.積極配合有關(guān)部門搞好在崗人員的鑒定。

          2.加強與大中專院校,職業(yè)高中的聯(lián)系,努力擴大在校生的鑒定數(shù)量。

          3.積極主動地為農(nóng)村,城市畜禽防治者及獸藥經(jīng)營者做好動物疫病防治員,動物檢疫檢驗員的技能鑒定。

          4.努力探索鑒定與勞動力轉(zhuǎn)移相結(jié)合的有效途徑。積極開展與勞動力轉(zhuǎn)移緊密相關(guān)的計算機操作員,維修電工,家用電器產(chǎn)品維修工等工種的鑒定。

          5加強與農(nóng)業(yè)信息部門,供銷社,農(nóng)資經(jīng)營管理部門,農(nóng)民協(xié)會,食用菌協(xié)會,部隊,農(nóng)場,扶貧辦,監(jiān)獄,種養(yǎng)殖及加工企業(yè)等單位和部門的聯(lián)系,按崗位要求開展職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。

          6.加強與重點項目及當(dāng)?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。把鑒定與糧油生產(chǎn)基地,大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場,科技示范場(戶),無公害農(nóng)產(chǎn)品,綠色食品,有機食品的生產(chǎn)結(jié)合起來;在農(nóng)業(yè)科技入戶等重大農(nóng)業(yè)項目建設(shè)中,對技術(shù)指導(dǎo)員等主要崗位的從業(yè)人員進行職業(yè)技能鑒定,為項目的實施提供人才支撐;引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立起職業(yè)培訓(xùn),技能鑒定,勞動力使用和激勵相結(jié)合的企業(yè)用工制度;配合市政建設(shè)開展綠化工,花卉園藝工的鑒定。

          四,積極探索考評技術(shù)方法,創(chuàng)新鑒定評價模式

          結(jié)合實際情況,針對農(nóng)業(yè)勞動者的特點和各職業(yè)的不同要求,積極探索考評技術(shù)方法,不斷創(chuàng)新鑒定評價模式。對種植,養(yǎng)殖,操作類技術(shù)技能型人才的鑒定評價,突出實際操作能力和關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)的考核,增加新知識,新品種,新技術(shù),新方法的培訓(xùn);對農(nóng)資營銷,農(nóng)機營銷等知識技能型人才的鑒定評價,圍繞市場需求和社會發(fā)展需要,突出職業(yè)道德,專業(yè)知識的運用;對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員,實用技術(shù)指導(dǎo)員,農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等復(fù)合技能人才的鑒定評價,應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整,新技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展的需要,強化綜合性業(yè)務(wù)和多項技能的考核。

          五,總結(jié)表彰

          12月15日前考評員必需上報《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評人員年度考評表》(見附件6)。鑒定站本著客觀,公正的原則對考評員進行年度考核;另一方面根據(jù)鑒定人數(shù),上報材料,培訓(xùn)輔導(dǎo)及組織鑒定情況及考評員的表現(xiàn)等,將對工作突出的市縣分校及考評員進行表彰。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃8

          一、培訓(xùn)目的

          本計劃根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒布的《建筑起重機械安裝拆卸工(塔式起重機)安全技術(shù)教學(xué)大綱(試行)》,參照《機械設(shè)備安裝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 、《起重工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫。通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握初級工基本理論知識和基本的操作技能,掌握塔式起重機安裝拆卸工的安全操作規(guī)程,具備安裝(拆卸)建筑施工用塔式起重機的基本技能,為參加職業(yè)技能崗位鑒定做好準(zhǔn)備,為升入中級工打下基礎(chǔ)。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)內(nèi)容

          1.基礎(chǔ)知識

          2.起重常用工具、吊索具、專用機具

          3.起重零部件及報廢標(biāo)準(zhǔn)

          4.塔機的構(gòu)造原理

          5.塔機的安全保護裝置

          6.塔機基礎(chǔ)與附著錨固裝置

          7.塔機的安裝(拆卸)

          8.起重吊運指揮信號

          9.塔機常見安裝(拆卸)事故

          (二)培訓(xùn)要求培訓(xùn)

          要結(jié)合目前我區(qū)建筑施工生產(chǎn)需要和建筑一線生產(chǎn)操作人員的實際情況,要注重基本操作技能的訓(xùn)練,理論知識不宜過深,不苛求系統(tǒng)性和完整性。做到理論知識與技能訓(xùn)練相結(jié)合,使學(xué)員達到本等級的職業(yè)技能崗位要求

          三、培訓(xùn)課時分配

          總課時:200課時理論知識授課:60課時實際操作授課:140課時理論知識課與實操課課時比例為3:7

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃9

          為確保xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成,避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生,切實讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能,培訓(xùn)工作計劃如下:

          1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。xx年繼續(xù)按照德人社辦【xx】1314號文件開展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人,其中青年勞動者(35歲以下)技能培訓(xùn)1800人,其他城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)800人。每班要求青年勞動者必須達到80%,具體培訓(xùn)項目為:

          2、培訓(xùn)計劃申報制度。申報培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項目,開班計劃(職業(yè)培訓(xùn)計劃書)必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊,審核《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》相關(guān)人員(就業(yè)局工作人員)在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后,方可開班,否則不予認可。《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機構(gòu)各一份)

          3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量,保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長,要求各定點培訓(xùn)機構(gòu)必須保證教學(xué)時間落實、教學(xué)人員落實、教學(xué)設(shè)備落實。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)(工種)正版教材,并報就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9:00-11:00)理論學(xué)習(xí)或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度,嚴(yán)禁代簽、補簽等現(xiàn)象。上課時間達不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。

          4、常態(tài)巡查制度。對經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班,就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進行不定期的現(xiàn)場隨機抽查,核查清點培訓(xùn)人數(shù),檢查教學(xué)計劃執(zhí)行及考核情況,并做好檢查記錄。開班檢查重點要結(jié)合培訓(xùn)機構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要;檢查教材是否發(fā)放;檢查培訓(xùn)是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計劃,有序組織和進行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫,請培訓(xùn)機構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到50%以上,將責(zé)令其進行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達不到30%,本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問題,將以書面形式向機構(gòu)進行通報。

          5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束,所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核),職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核)的理論知識考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實施進行統(tǒng)考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構(gòu)實施考核工作。要嚴(yán)格實行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度,做好考核現(xiàn)場各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,情況嚴(yán)重的,取消其代為申請培訓(xùn)補貼資格?己藭r培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號和實際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。

          6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機構(gòu)要對培訓(xùn)學(xué)員信息進行實名制管理,開班計劃申請時,要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)(要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動者為80%,并錄入在前部分,后部分為其他20%)。要加強對學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理,系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費的依據(jù)。培訓(xùn)機構(gòu)在進行培訓(xùn)時應(yīng)按照培訓(xùn)計劃制定教案,并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺賬和學(xué)員檔案資料。

          7、培訓(xùn)機構(gòu)參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓(xùn)機構(gòu)的補貼申報材料后,在規(guī)定時限內(nèi)認真履行審核職責(zé),由就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)對資料進行初審,報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員參加,審核按照補貼申報人員的20%進行抽查,抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減,虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表,由審核人員和被審核培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查,以此作為補貼撥付的依據(jù)。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃10

          1、明確目標(biāo)首當(dāng)其沖

          做任何事情都是有目的的,但是能不能達到目的那就另外一說。在制定職業(yè)技能培訓(xùn)計劃的一開始,就應(yīng)當(dāng)想清楚,自己現(xiàn)在最需要補充的是什么。什么最重,最為關(guān)鍵,這就是應(yīng)該在新的一年放在首位的。

          2、通過各種渠道來實現(xiàn)目標(biāo)

          如從事美容行業(yè),就可以考慮自己開美容院或者到培訓(xùn)機構(gòu)進修美容課程;從事美發(fā)的,可以自己買個模具聯(lián)系或者學(xué)徒、或者到正規(guī)的美發(fā)學(xué)校培訓(xùn),從各個方面提高自己的成績和能力,為將來的就業(yè)做好打算。

          3、加強執(zhí)行能力,勿紙上談兵

          制定職業(yè)技能培訓(xùn)計劃,不能只是白紙黑字寫了就不管了,而應(yīng)該讓自己行動起來,依照既定的規(guī)劃進行實施。只有按規(guī)劃去實施了,才有可能接近自己的目標(biāo),要知道羅馬不是一天建起來的,成功也不是從天而降的。付出不一定得到,但不付出肯定得不到。

          4、適時完善和調(diào)整計劃有人說計劃趕不上變化,所以在制定職業(yè)技能培訓(xùn)計劃時不能只是紙上談兵。我們要說,計劃是趕不上變化,但如果不計劃,你就可能永遠處在變化不定的尷尬中。人只有在一種自知與自信的狀態(tài)下,才能自如實現(xiàn)各種選擇。當(dāng)你非常清楚自己的人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)是什么時,你才懂得理智取舍職場中的重重選擇。一旦確定了你的人生規(guī)劃,在大方向不變的情況下,適時對中短期計劃進行調(diào)整只會讓你加速達成目標(biāo),少走彎路。

          5、合理安排時間才能事半功倍

          在這個競爭的時代,時間更顯得尤其寶貴。機會是留給有準(zhǔn)備的人。一般來說開年是比較好找工作的,所以在過去一年的年底就要沖好電,才能面試中脫穎而出。

          6、謹(jǐn)慎選擇,學(xué)會過濾

          如今外面五花八門的培訓(xùn)層出不窮,常常有人迷失了方向,或者不小心選擇了不夠?qū)I(yè)和合適的課程,賠了夫人又折兵,把精力財力都搭了進去。從報紙,網(wǎng)絡(luò),電視等多種渠道來獲取消息,同時多聽聽身邊“過來人”的建議,盡量選擇一些規(guī)模較大,有良好口碑和豐富教學(xué)經(jīng)驗的培訓(xùn)機構(gòu)。不要被別人牽著鼻子走。 7、量力而行,勿急功近利

          就像咱們常說的,走都還沒學(xué)會,就想跑。每一樣培訓(xùn)也總有從易到難的課程。因此,在選定課程的時候切忌不能急功近利,也不要受到別人的影響。認真掂量一下自己,可以接受怎樣的程度,循序漸進,才能達到最佳效果。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃11

          一、編制說明

          本培訓(xùn)計劃依據(jù)《汽車維修漆工》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制,適用于汽車維修漆工(四級)職業(yè)技能培訓(xùn)。

          各培訓(xùn)機構(gòu)可根據(jù)本培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)實際情況,在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時,還應(yīng)根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時間和課外實訓(xùn)練習(xí)時間。推薦教材僅供參考,各培訓(xùn)機構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實際情況選擇。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練,使學(xué)員熟悉汽車維修漆工相關(guān)電工、有機化學(xué)、涂裝工藝常識,熟練使用噴涂設(shè)備、噴涂方法與涂料檢測方法。

          三、培訓(xùn)建議課時

          本職業(yè)等級的建議培訓(xùn)課時:300課時。各培訓(xùn)機構(gòu)可以在不低于建議課時的前提下,根據(jù)培訓(xùn)對象的實際做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。汽車維修工工作總結(jié)四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

          模塊1電工基礎(chǔ)

          1、培訓(xùn)基本要求

          通過本級別技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠:

          (1)掌握直流電的基本概念及電路的常用連接方式;

          (2)熟悉交流電產(chǎn)生和使用方法;

          (3)掌握用電的各種安全措施。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1直流電路

          1.2交流電路

          1.3安全用電

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):培訓(xùn)方式采用課堂授課的形式。

          模塊2有機化學(xué)基礎(chǔ)知識

          1、培訓(xùn)基本要求

          通過本級別技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠:

          (1)熟悉有機化合物的特點;

          (2)區(qū)分開鏈化合物和閉鏈化合物;

          (3)掌握芳香烴性質(zhì),了解鏈烴的各種衍生物;

          (4)掌握高分子化合物的特點和合成方法。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1有機化合物

          1.2鏈烴

          1.3鏈烴絎生物的化學(xué)性質(zhì)

          1.4環(huán)烴及其絎生物

          1.5高分子化合物

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):培訓(xùn)方式采用課堂授課的形式。

          模塊3汽車涂料認知

          1、培訓(xùn)基本要求

          通過本級別技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠:

          (1)熟悉涂料的組成;

          (2)識別常用汽車涂料品種,安全使用涂料。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1涂料組成

          1.2樹脂顏料的分類與特點

          1.3溶劑的種類與功能

          1.4汽車修補涂料的種類與特征

          1.5修補涂料的種類和安全環(huán)保

          3、培訓(xùn)方式建設(shè)

          (1)理論教學(xué):培訓(xùn)方式采用課堂授課的形式。

          模塊4噴涂設(shè)備的使用和維護

          1、培訓(xùn)基本要求

          通過本級別技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠:

          (1)熟悉和了解涂裝設(shè)備的特點和使用方法;

          (2)熟悉和了解噴涂設(shè)備和工具的特點和使用方法。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1烘烤設(shè)備的分類及原理

          1.2空氣噴槍分類及原理、常見故障的排除

          1.3空氣壓縮機分類及維護、空氣分配系統(tǒng)

          1.4打磨設(shè)備

          (2)技能實訓(xùn)內(nèi)容

          2.1噴烘房設(shè)備的使用與維護

          2.2噴涂與打磨設(shè)備工具的使用和維護

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):理論知識采用課堂講授法。

          (2)技能實訓(xùn):本模塊建議可開展噴烘房設(shè)備的使用和維護、打磨設(shè)備的使用和維護等實訓(xùn)項目。每位教師帶10名學(xué)員。

          模塊5涂裝工藝及檢測技術(shù)

          1、培訓(xùn)基本要求

          通過本級別技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對象能夠掌握:

          (1)不同底材的涂裝方法;

          (2)各種不同涂料的施工工藝;

          (3)汽車整車噴涂、板塊修補、局部修補的方法和技巧;

          (4)汽車顏色的特點和調(diào)色方法;

          (5)涂層質(zhì)量檢測方法;

          (6)涂膜病態(tài)產(chǎn)生的原因及防止方法。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

          (1)理論教學(xué)內(nèi)容

          1.1金屬底材涂裝

          1.2非金屬底材涂裝

          1.3噴涂技巧

          1.4調(diào)色基礎(chǔ)

          1.5車身圖案和原廠涂裝工藝

          1.6涂膜病態(tài)及檢測

          (2)技能實訓(xùn)內(nèi)容

          2.1噴涂技巧

          2.2調(diào)色方法

          2.3圖案制作

          3、培訓(xùn)方式建議

          (1)理論教學(xué):基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識采用講授法。

          (2)技能實訓(xùn):本模塊建議可開展各種涂料局部修補的噴涂方法和技巧、各種顏色的調(diào)配方法和技巧、各種字樣刻制與各種彩條圖案的制作與噴涂等實訓(xùn)項目。每位教師帶10名學(xué)員。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃12

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹落實上級部門領(lǐng)導(dǎo)精神,樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮虹凱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)職能作用,全面提高參加培訓(xùn)人員的素質(zhì),把政策性和非政策性培訓(xùn)工作落到實處;做好困難企業(yè)職工在崗或轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、城鎮(zhèn)失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實用技能培訓(xùn)、“陽光工程”培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)提高參加培訓(xùn)人員管理技能、操作技能和就業(yè)能力。

          二、工作目標(biāo)

          xx年各類培訓(xùn)計劃目標(biāo):人。

          一、政策性培訓(xùn):人。

          1、對困難企業(yè)在職職工培訓(xùn):人。

          2、對農(nóng)民工實用技能培訓(xùn):人;其中

          (1)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn):人;

          (2)、陽光工程:人;

          3、對城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn):人;其中

          (1)、失業(yè)培訓(xùn):人;

          (2)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):人;

          (3)、再就業(yè)培訓(xùn):人。

          二、非政策性培訓(xùn):人。

          1、對職業(yè)技能培訓(xùn):人。

          三、培訓(xùn)方法

          1、生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)職工在崗或轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

          對符合規(guī)定條件的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè),培訓(xùn)時間為個月(課時),主要從實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,提高企業(yè)競爭力出發(fā),采取以企業(yè)為主體,設(shè)有的培訓(xùn)專業(yè)為基礎(chǔ),通過校企合作開展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容則根據(jù)培訓(xùn)對象的特點確定,對在崗職工培訓(xùn)重點圍繞本工種、本崗位的技能提升和新工藝、新技術(shù)的了解及應(yīng)用;對轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)重點圍繞新職業(yè)(工種)和新崗位的基礎(chǔ)知識、操作技能、安全生產(chǎn)、職業(yè)道德等方面內(nèi)容。通過培訓(xùn)使在崗職工提高職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

          2、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實用技能培訓(xùn)

          對失去工作返回我市的返鄉(xiāng)農(nóng)民工,培訓(xùn)時間為個月(課時),主要從開展技能普及和技能提升出發(fā),采取走下去,請上來,長短期結(jié)合的培訓(xùn)方式:即培訓(xùn)部門的教師深入基層進行技能普及知識講座,并結(jié)合實際操作進行短期培訓(xùn);請上來就是把想學(xué)到一技之長和提高職業(yè)技能的農(nóng)民組織在一起,開展長期培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容從適合就地就業(yè)、促進就業(yè)等,通過培訓(xùn)使返鄉(xiāng)農(nóng)民工提高就業(yè)能力。

          3、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn)

          對就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員(包括在城鎮(zhèn)繼續(xù)找工作的失業(yè)農(nóng)民和已參加失業(yè)登記的大學(xué)畢業(yè)生),培訓(xùn)時間個月(課時),主要從為我縣輕重工業(yè)對口的技術(shù)工人的'需求,給城鎮(zhèn)失業(yè)人員發(fā)放用工信息和參加職業(yè)(工種)培訓(xùn)意愿單,根據(jù)個人意愿進行分組培訓(xùn),培訓(xùn)重點以實際操作和新職業(yè)基礎(chǔ)知識為主,邀請用工企業(yè)技術(shù)人員講課(企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和操作規(guī)程)使培訓(xùn)后的人員能夠頂崗工作,滿足崗位的技能需要。

          4、農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生未能繼續(xù)升學(xué)的人員(農(nóng)村“兩后生”)儲備性勞動技能培訓(xùn)

          對農(nóng)村“兩后生”,培訓(xùn)時間個月(課時),主要為社會儲備技術(shù)人才資源,組織學(xué)習(xí)技能,延緩就業(yè),緩解目前的就業(yè)壓力,圍繞我,F(xiàn)有專業(yè)和我縣經(jīng)濟發(fā)展需求,開展培訓(xùn)、定向就業(yè)培訓(xùn)。

          5、“陽光工程”培訓(xùn)

          針對農(nóng)村勞動力進行培訓(xùn),培訓(xùn)時間個月(課時),培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖等技術(shù)促進就業(yè)。

          6、其他培訓(xùn)

          對社會和企業(yè)需要提高專業(yè)技能的人員,開展相應(yīng)的培訓(xùn),培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課時、培訓(xùn)時間根據(jù)需要確定。

          四、培訓(xùn)要求

          1、教務(wù)管理。教務(wù)科根據(jù)培訓(xùn)總目標(biāo),按照教學(xué)大綱,制定相應(yīng)教學(xué)計劃;安排授課教師;組織好各科考試、考評工作;

          定期檢查常規(guī)的教學(xué)工作。

          2、學(xué)工管理。做好對新入學(xué)的學(xué)員登記、統(tǒng)計和整理工作;

          負責(zé)編號排班;安排班主任;做好評卷、成績登記及整理和歸檔工作;辦理、發(fā)放有關(guān)結(jié)業(yè)證書及學(xué)員相關(guān)工作。

          3、招生培訓(xùn)。做好招生工作,保證完成招生計劃;按照教務(wù)科制定的教學(xué)計劃,組織實施各類培訓(xùn)工作;按照培訓(xùn)資料歸檔要求,做好培訓(xùn)人員各種要件的收集、整理工作。

          4、檔案管理。做好檔案目錄的錄入工作,編制各門類檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫;按要求及時做好培訓(xùn)學(xué)員要件整理、歸檔、分類、編目、派架、入庫、做到管理規(guī)范、使用方便;及時清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。

          5、服務(wù)保障。做好各部門之間的協(xié)調(diào)和督辦工作;做好公文的收發(fā)、傳遞、管理、歸檔及辦公用品、耗材的采購和發(fā)放工作;做好固定資產(chǎn)和辦公設(shè)備建賬工作和定期清產(chǎn)核資;定期整理各項規(guī)章制度,不斷完善制度建設(shè)工作;做好分院宣傳報道及新聞編撰工作;做好安全防火和滴跑冒漏的預(yù)防工作。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃13

          我校借鑒加拿大cde教學(xué)模式開發(fā)了模塊教學(xué)法課程模式。該模式采用活動模塊式課程結(jié)構(gòu),以模塊為教學(xué)單元,以能力培養(yǎng)為本位、技能培養(yǎng)為中心,較好的滿足了職業(yè)技能培訓(xùn)要求。

          職業(yè)技能模塊教學(xué)法課程模式活動模塊式

          課程結(jié)構(gòu)開發(fā)改革

          職業(yè)技能是指勞動者在某一工作崗位上從事勞動時,其崗位及崗位群對勞動者提出的最基本要求,是勞動者必備的綜合能力。職業(yè)技能培訓(xùn)要適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,必須以就業(yè)市場為導(dǎo)向,面向企業(yè)生產(chǎn)第一線,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)技術(shù)型、操作型、工藝型、應(yīng)用型人才。

          在實際教學(xué)中應(yīng)以實踐為基礎(chǔ),強化技能訓(xùn)練和多種能力的培養(yǎng),提高學(xué)員(學(xué)生、職工、轉(zhuǎn)崗職工等)的就業(yè)能力和崗位能力。

          長期以來,職業(yè)技能培訓(xùn)建立在傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的基礎(chǔ)之上,形成所謂的“學(xué)科教學(xué)”模式。培訓(xùn)出來的學(xué)員知識結(jié)構(gòu)不符合崗位職能需要,實作技能較差,往往需要用人單位再經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)方能上崗。另外,在教學(xué)過程中,教學(xué)效果不好,教學(xué)效率不高,學(xué)員厭學(xué)情緒嚴(yán)重,阻礙了教學(xué)質(zhì)量的提高,使教學(xué)目標(biāo)難以實現(xiàn)。因此,尋找一種適合的職業(yè)技能培訓(xùn)課程模式的訴求自然產(chǎn)生,迫切地需要對職業(yè)技能培訓(xùn)課程模式進行開發(fā),對課程結(jié)構(gòu)進行改革。

          近幾年,我校針對上述問題組織了專門的課程改革小組,借鑒加拿大cbe教學(xué)模式,并結(jié)合鐵路特有工種的特點,在接觸網(wǎng)專業(yè)進行了模塊教學(xué)法課程模式的試點和改革。其核心是從教會學(xué)員如何學(xué)習(xí)技能入手,使學(xué)員具備從事接觸網(wǎng)工所必須具備的職業(yè)綜合素質(zhì)。實踐證明,模塊教學(xué)法課程模式是一種較為成功的教學(xué)模式。如我校首次實行模塊教學(xué)法的九九屆接觸網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生合格率達100%,技能鑒定中級工合格率達98%,比同期其它專業(yè)的中級工和往屆同專業(yè)的中級工合格率高出許多。同時,大部分學(xué)員能夠一畢業(yè)就頂崗作業(yè),并成為生產(chǎn)骨干。下面就模塊教學(xué)法課程模式和課程結(jié)構(gòu)作進一步的闡述。

          一、模塊教學(xué)法課程模式的涵義

          (一)廣義的模塊教學(xué)法課程模式。從一般意義上說,所謂模塊教學(xué)法課程模式是以模塊為教學(xué)單元,以學(xué)員從事某一職業(yè)所必須的崗位能力為出發(fā)點,由培訓(xùn)有關(guān)各方來確定培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)方法和教學(xué)過程,評估教學(xué)效果的一種培訓(xùn)方式。

          (二)狹義的模塊教學(xué)法課程模式。具體來說,就是以能力為本位,以技能培訓(xùn)為中心,以崗位需要為基礎(chǔ)來確定模塊課程內(nèi)容和制定教學(xué)計劃,并結(jié)合學(xué)員的認知和獲得規(guī)律,本著從易到難的原則,分層次、分階段實施的教學(xué)模式。每一個模塊都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,滿足課程的獨立性和完整性特點,是一個完整的教育、學(xué)習(xí)和評估單元。

          教學(xué)過程中強化了學(xué)員的自主性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng),突出實作技能的訓(xùn)練,實行教學(xué)互動,讓學(xué)員在練習(xí)中完成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)員按規(guī)定完成模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí),掌握相應(yīng)技能,參加技能鑒定,在取得相應(yīng)的等級證后,即可完成模塊培訓(xùn)目標(biāo)。

          二、模塊教學(xué)法對課程結(jié)構(gòu)的改革

          (一)學(xué)科式課程結(jié)構(gòu)的弊端。傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以學(xué)科課程體

          系為中心建立課程結(jié)構(gòu)。這種課程結(jié)構(gòu)是按照“基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實習(xí)課”三段式教學(xué)模式來進行教學(xué)的。教學(xué)過程中只注重經(jīng)驗、知識的傳授,忽略了學(xué)員能力的培養(yǎng);偏重理論知識的完整性、系統(tǒng)性和嚴(yán)密性,忽視了理論知識的針對性、實用性和實踐性。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝的推廣應(yīng)用,這種弊端越來越制約著職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量的提高,很難滿足培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和專門人才的要求。

          (二)課程結(jié)構(gòu)改革的原則。課程結(jié)構(gòu)改革是教學(xué)改革的重要內(nèi)容,課程結(jié)構(gòu)的改革要適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)需要必須滿足以下幾個原則:1、要適應(yīng)社會和企業(yè)對崗位技能的需要。2、要符合職業(yè)能力的形成和發(fā)展規(guī)律。3、要增強學(xué)員職業(yè)綜合能力。為了滿足這幾個原則,模塊教學(xué)法實行了“活動模塊式”課程結(jié)構(gòu)。

          (三)活動模塊式課程結(jié)構(gòu);顒幽K式課程結(jié)構(gòu)實質(zhì)上是根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)要求,把教學(xué)內(nèi)容編排成便于進行各種組合的單元。一般來說,一個模塊就是一項專向能力,若干個專向能力組合構(gòu)成某一職業(yè)崗位的綜合能力。每個模塊的內(nèi)容不多,主要由應(yīng)知(理論)、應(yīng)會(技能)組成。各個模塊功能單一,且相對獨立,通常一周或幾周內(nèi)就能學(xué)完。

          這種結(jié)構(gòu)加大了專業(yè)理論和實作技能的比例,還可以根據(jù)崗位的要求,較為靈活的組合模塊,以便實現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)目標(biāo)。

          三、模塊教學(xué)法課程模式的開發(fā)過程

          (一)確定專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)是社會上不同行業(yè)的分工,是勞動者進行就業(yè)和頂崗的重要依據(jù)。學(xué)校在確定專業(yè)時不僅要參考國家職業(yè)分類目錄確定的工種、考察勞動就業(yè)市場和企業(yè)的需要,還要分析自身的發(fā)展優(yōu)勢,這樣才能保證確定的專業(yè)就業(yè)潛力大,培訓(xùn)質(zhì)量高,

          滿足職業(yè)技能培訓(xùn)的要求。

          學(xué)校在確定了專業(yè)以后,還要確定培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校根據(jù)勞動就業(yè)市場和企業(yè)需要來確定專業(yè)的培養(yǎng)層次和標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)目標(biāo)在時間上可以分為長期班培養(yǎng)目標(biāo)、短期班培養(yǎng)目標(biāo);在層次上可以分初級工培養(yǎng)目標(biāo)、中級工培養(yǎng)目標(biāo)、高級工培養(yǎng)目標(biāo);在形式上可以分為定單式培養(yǎng)目標(biāo)、指令式培養(yǎng)目標(biāo)等等。

          (二)進行職業(yè)能力分析。職業(yè)能力分析是將某一職業(yè)工作劃分成若干職責(zé),再將每個職責(zé)劃分成若干任務(wù),從而分析確定出對應(yīng)于各職責(zé)的綜合能力和對應(yīng)于各任務(wù)的專項能力。某一職業(yè)工作的職業(yè)能力分析由學(xué)校牽頭組建的該職業(yè)的職業(yè)能力分析委員會來承擔(dān)。該委員會一般由相關(guān)企業(yè)和長期從事該職業(yè)工作、具有豐富實踐經(jīng)驗的專家組成。

          為了保證分析工作的客觀性,學(xué)校教師不參加職業(yè)能力分析。

          職業(yè)能力分析要體現(xiàn)以能力為本位、就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)思想,委員會首先要對分析出來的某職業(yè)的綜合能力和專項能力進行反復(fù)推敲,以保證這些能力能滿足企業(yè)的需要和職業(yè)技能鑒定要求。其次要結(jié)合學(xué)員認知與技能獲得規(guī)律,按由易到難,由簡到繁、低層次到高層次的原則開發(fā)出某一職業(yè)工作的職業(yè)能力分析表。

          (三)編制模塊教學(xué)計劃。在職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立由有關(guān)專家、專業(yè)教師、企業(yè)代表組成模塊教學(xué)計劃編寫委員會。該委員會要根據(jù)職業(yè)能力分析表的要求及某一專項能力所必須的理論知識與操作技能,結(jié)合該專項能力所涉及的相關(guān)知識編制出相應(yīng)的模塊教學(xué)計劃,確定出各模塊具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

          隨著職業(yè)內(nèi)涵和外延的快速變化,課程更新加快,更新周期縮短,作為模塊教學(xué)法課程基礎(chǔ)的職業(yè)能力分析也需要不斷進行。模塊教學(xué)計劃也需要不斷更新,一般來說,每一年進行一次。

          在模塊教學(xué)法課程模式的開發(fā)過程中職業(yè)能力分析是一個關(guān)鍵步驟。它確定了某崗位各項職責(zé)的綜合能力和專項能力,保證了模塊教學(xué)的培養(yǎng)方向,是后面編制模塊教學(xué)計劃的依據(jù),對模塊教學(xué)的實施和完成起著決定性的作用。我校在進行接觸網(wǎng)專業(yè)模塊教學(xué)開發(fā)時就非常重視職業(yè)能力分析,通過職業(yè)能力分析委員會的認真研究,制定出符合接觸網(wǎng)專業(yè)特點和用工要求的《接觸網(wǎng)工職業(yè)能力分析表》(見附表1)。從表中我們可以看出各模塊之間既相互獨立,又相互銜接。專業(yè)知識占到了總時數(shù)的90%以上,并且突出實踐內(nèi)容,滿足了課程設(shè)置 “必須、夠用”的原則,體現(xiàn)了模塊教學(xué)的針對性、實用性。

          四、模塊教學(xué)法課程模式的實施過程

          (一)教學(xué)資料的準(zhǔn)備。在教學(xué)資料的準(zhǔn)備上,教師不光只是單一的進行備課,而必須根據(jù)職業(yè)能力分析表、模塊教學(xué)計劃和學(xué)期模塊教學(xué)實施計劃編制出每個模塊相應(yīng)的《模塊教學(xué)指導(dǎo)書》、《學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》、《模塊教學(xué)授課教學(xué)計劃》、《模塊評估考核辦法與評估標(biāo)準(zhǔn)》(可參見表1、2、3、4),并且制作出每個模塊相應(yīng)的cai課件。其中模塊教學(xué)授課計劃要有教學(xué)內(nèi)容、要求、教學(xué)方法、手段、設(shè)備、課時分配等內(nèi)容。并在模塊執(zhí)行前交到學(xué)員手上,以便學(xué)員有針對性地進行自主學(xué)習(xí)。

          (二)教學(xué)過程的劃分。在教學(xué)過程的劃分上,可把教學(xué)過程劃分為自我學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)三個階段。其中,自我學(xué)習(xí)階段是整個模塊教學(xué)的開始,它是模塊教學(xué)效果的有力保障,由教師引導(dǎo),學(xué)員學(xué)習(xí)、總結(jié)檢查三個步驟組成;集中學(xué)習(xí)階段是模塊教學(xué)質(zhì)量的根本保證,它是在學(xué)員自我學(xué)習(xí)結(jié)束后,由教師組織進行的技能培訓(xùn)和提高階段,由分組討論、集中總結(jié)(學(xué)員匯報、教師評定和全面總結(jié))二個步驟組成,以鞏固和拓展前一階段的學(xué)習(xí);技能培養(yǎng)階段是培養(yǎng)學(xué)員實際操作技能必不可少的過程,由示范性技能操作與學(xué)員分組訓(xùn)練兩個步驟組成。其中學(xué)員分組訓(xùn)練要求規(guī)范、安全,要與其工作崗位的軟、硬件環(huán)境保持一致。

          (三)教學(xué)組織的實施。在教學(xué)組織上,打破了以班為單位的群體式教學(xué)形式,代之以模塊學(xué)習(xí)小組進行教學(xué)。每個學(xué)習(xí)小組成員少則幾人,多則十幾人。學(xué)習(xí)小組的劃分主要根據(jù)模塊教學(xué)特點和需要進行。既要滿足模塊要求,又要靈活機動,便于教學(xué)組織和管理。

          (四)cai課件的運用。在教學(xué)工具的運用上,為多媒體課件(cai)的有效運用提供了準(zhǔn)確切入點。在自我學(xué)習(xí)階段和技能培養(yǎng)階段可提供必要的cai課件。例如在技能培養(yǎng)階段的示范性操作可由教師進行示范性實際操作,也可用cai課件反復(fù)播放示范操作,或者將兩者進行有機結(jié)合進行教學(xué)。

          (五)教學(xué)方法的采用。在教學(xué)方法上,完全改變了單一的老師講,學(xué)員聽的“灌輸式”教學(xué)法。教學(xué)中教師可以根據(jù)不同的模塊內(nèi)容和要求,選擇不同的教學(xué)方法。這些方法有講座教學(xué)法、參觀教學(xué)法、討論教學(xué)法以及案例教學(xué)法等形式。例如我校在接觸網(wǎng)模塊教學(xué)中施工部分的模塊就采用了參觀教學(xué)法,安規(guī)部分的模塊采用了案例教學(xué)法。另外,學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中,可根據(jù)自身情況選擇自己的學(xué)習(xí)方法,如個人學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、cai課件學(xué)習(xí)等等。

          (六)考核評估的要求。在考核評估上,學(xué)員必須完成每一模塊的形成性評估、階段性評估、終結(jié)性評估三項工作。形成性評估由教師指導(dǎo)學(xué)員進行,以學(xué)員的自我評估為主;階段性評估由教研室組織進行,是每一項專向能力學(xué)習(xí)完后進行的整體性評估,包括應(yīng)知、應(yīng)會兩部分;終結(jié)性評估是由職業(yè)技能鑒定部門對學(xué)員適應(yīng)崗位要求的綜合性能力進行評估。評估合格后,學(xué)員即可結(jié)業(yè)上崗,也可申請進入更高一級的學(xué)習(xí)。在考核評估上,打破了傳統(tǒng)的整齊劃一的考核評估辦法。

          (七)教學(xué)信息的反饋。在教學(xué)反饋上,及時的進行信息反饋。信息反饋主要有兩個方面的意義。一是及時調(diào)整模塊內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法。調(diào)整主要根據(jù)職業(yè)要求及新技術(shù)、新工藝的出現(xiàn)和學(xué)員個體學(xué)習(xí)情況進行,以便于學(xué)員更好地掌握本崗位的崗位技能。二是可進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是模塊教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過它能及時反饋用人單位的意見,畢業(yè)生的表現(xiàn)情況,以此來調(diào)整模塊教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)模塊教學(xué)法課程模式的自我完善。跟蹤調(diào)查還可以對畢業(yè)生進行跟蹤指導(dǎo),幫助畢業(yè)生迅速適應(yīng)工作環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)換。跟蹤調(diào)查方式有電話調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、座談會、問卷調(diào)查等,調(diào)查中要求要客觀、真實、及時,這樣才能反映模塊教學(xué)的實際效果,促進模塊教學(xué)的發(fā)展。

          五、模塊教學(xué)法課程模式的特點

          (一)利用cai課件,打破了空間與時間的限制。利用cai輔助課件進行學(xué)習(xí),可以不受學(xué)習(xí)場地和學(xué)習(xí)時間的限制,學(xué)員只需在學(xué)習(xí)室或多媒體教室,甚至在家里通過播放cai課件進行學(xué)習(xí)。由于cai課件具有圖文并茂,交互性強的特點,它可以生動、直觀展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。特別是一些復(fù)雜的操作環(huán)節(jié),可用分解動作、步驟的形式進行演示,增強學(xué)員的感性認識。并且-學(xué)員對不清楚的內(nèi)容可以反復(fù)播放,重復(fù)學(xué)習(xí),“想學(xué)什么,點什么”。所以,這種利用cai課件的學(xué)習(xí)形式雖然打破了空間和時間的限制,仍然能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,滿足學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的要求。

          (二)邊學(xué)邊練,實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。雖然模塊教學(xué)法中每一個模塊就是一個專項能力,模塊之間相互獨立,但每一個模塊都由應(yīng)知(理論)、應(yīng)會(技能)兩部分組成。學(xué)員在模塊的學(xué)習(xí)過程中都可以邊學(xué)邊練,邊練邊學(xué)。這種教學(xué)形式強化了理論的應(yīng)用,突出了技能的訓(xùn)練過程,很好地實現(xiàn)了理論和實踐的有機結(jié)合,達到職業(yè)技能培訓(xùn)要求,從根本上解決了學(xué)科式傳統(tǒng)教學(xué)模式中理論脫離實際,實作技能欠缺的問題。

          (三)采用活動模塊式結(jié)構(gòu),可及時調(diào)整模塊教學(xué)內(nèi)容。對模塊教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整有兩方面原因。一方面是因為社會、崗位技能的不斷發(fā)展需要,模塊教學(xué)內(nèi)容需要作相應(yīng)調(diào)整。一方面是模塊教學(xué)法允許學(xué)員以通過考核的形式把自己已經(jīng)掌握的知識和技能從模塊中劃出,對模塊教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整。采用活動模塊式結(jié)構(gòu),很容易的把不需要的模塊內(nèi)容取出,或增加一些新內(nèi)容,以及時調(diào)整模塊教學(xué)內(nèi)容,滿足崗位變換的需要和學(xué)員個性化學(xué)習(xí)要求。

          (四)實行動態(tài)化管理,可對學(xué)員進行個性化培養(yǎng)。所謂動態(tài)化管理是模塊教學(xué)法隨時可以招收不同層次的學(xué)員,學(xué)員入學(xué)后可以在教師指導(dǎo)下,根據(jù)自己入學(xué)時學(xué)校組織測評的實際情況,自主選擇學(xué)習(xí)等級、學(xué)習(xí)內(nèi)容、決定學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時間。學(xué)員通過相當(dāng)一段時間的學(xué)習(xí)后,可以進行自我測評,認為已達到該等級要求的可以向考評委員會提出考評申請?荚u合格后可以進入高一級的模塊學(xué)習(xí),也可以提前畢業(yè)?荚u不合格的可再次重復(fù)學(xué)習(xí)(或降等級繼續(xù)學(xué)習(xí)),直到學(xué)習(xí)合格為止。這樣入學(xué)時間和畢業(yè)時間都可不一致,學(xué)員自主性增強,能夠?qū)崿F(xiàn)小批量、多品種、高質(zhì)量的培訓(xùn)形式,對學(xué)員進行個性化培養(yǎng)。

          (五)改變教師角色,有利于提高教師綜合素質(zhì)。模塊教學(xué)中,指導(dǎo)教師一直參與模塊教學(xué)全過程,包括發(fā)放學(xué)習(xí)資料,現(xiàn)場觀摩組織,指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)模塊講授理論,技能訓(xùn)練模塊進行實作示范,模塊結(jié)束嚴(yán)格進行考核評定。所以教師角色不再是純理論的教學(xué)者,而是模塊學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、組織者和評定者。由此可見,模塊教學(xué)法在技能方面對教師的要求比傳統(tǒng)教學(xué)要高,這些要求促使教師嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身綜合素質(zhì),不僅要精通理論知識,還必須是職業(yè)技能實作能手。

          (六)采用靈活多樣的教學(xué)形式,突出教學(xué)的針對性和實效性。模塊教學(xué)法是以學(xué)員為教學(xué)的中心,以提高學(xué)員學(xué)習(xí)主動性、培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為準(zhǔn)則,在教學(xué)中采用了自主學(xué)習(xí)、分組討論、現(xiàn)場觀摩、多媒體教學(xué)、示范性操作、分組訓(xùn)練等多種教學(xué)形式。教學(xué)地點也打破了教室的限制,可以為微機室、網(wǎng)絡(luò)室、資源室、操作間、實習(xí)場地等。這些教學(xué)形式根據(jù)不同階段、不同層次模塊的需要進行設(shè)置和調(diào)整,從而很好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突出了教學(xué)的針對性和實效性。

          六、模塊教學(xué)法課程模式實施的條件

          為了保證模塊教學(xué)的實施,我校在接觸網(wǎng)模塊教學(xué)案例中選擇的教師都具備本科以上

          學(xué)歷,參加過教育學(xué)、心理學(xué)的培訓(xùn),能獨立制作課件,既有理論知識,又有實作技能,具有職業(yè)技能鑒定考評員資格。另外在設(shè)備設(shè)施上建有微機室、投影室、電工實驗室、材料實物室、多媒體教學(xué)網(wǎng)、接觸網(wǎng)資源室、模擬牽引變電所、1.5條公里電氣化鐵道接觸網(wǎng)演練場、六盤水接觸網(wǎng)工區(qū)·實習(xí)基地。根據(jù)教學(xué)需要還開發(fā)了54個cai輔助課件(其中31個課件還作為成都鐵路局模塊教學(xué)的輔助課件),幾乎全部的實作模塊都有相應(yīng)的cai輔助課件。每一個cai課件均包括應(yīng)知、應(yīng)會兩大部分,最后還附有習(xí)題,便于學(xué)員進行自我測評。(參見cai課件1、cai課件2)

          在接觸網(wǎng)專業(yè)模塊教學(xué)中還制定了相應(yīng)的管理制度。例如教學(xué)過程中要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行模塊實施計劃,嚴(yán)格對學(xué)員進行考核評估,定期檢查設(shè)備設(shè)施臺帳,對指導(dǎo)教師定期考核,不能勝任模塊教學(xué)的教師要立即更換。

          通過接觸網(wǎng)專業(yè)模塊教學(xué)案例幾年來的實踐,我校對模塊教學(xué)法實施情況進行了總結(jié),認為模塊教學(xué)法實施必須具備以下幾個條件:

          (一)教師資格條件。教師素質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵,在模塊式教學(xué)法中,對教師有很嚴(yán)格的要求:1、樹立以學(xué)員為教學(xué)中心的觀念。2、熟悉和掌握課件制作以及多媒體教學(xué)手段。3、既有理論知識,又有實際操作技能。4、熟悉本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝。5、具有編寫《教學(xué)指導(dǎo)書》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》和《評估標(biāo)準(zhǔn)》的能力。

          (二)設(shè)備設(shè)施條件。教學(xué)設(shè)備是模塊教學(xué)高效培訓(xùn)的物質(zhì)保障。

          根據(jù)模塊教學(xué)要求,教學(xué)單位要配備完善的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,建立職業(yè)技能實習(xí)基地,建立設(shè)備設(shè)施的維護和管理制度,確保實習(xí)過程中原材料的供應(yīng)。其中實習(xí)基地是進行職業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所,有校內(nèi)實習(xí)基地和校外實習(xí)基地兩種。校內(nèi)實習(xí)基地要盡量接近于實際工作情景,因為具有工作情景的實習(xí)場所,不僅可以培養(yǎng)學(xué)員的動手能力和操作能力,適應(yīng)未來工作環(huán)境,還可以促進學(xué)員職業(yè)心理的養(yǎng)成,縮短學(xué)員從畢業(yè)到就業(yè)的心理磨合期,使學(xué)員畢業(yè)后迅速適應(yīng)崗位角色的需要。校外實習(xí)基地則要加強校企聯(lián)合,充分利用社會資源與企業(yè)的可利用資源,保證實習(xí)基地產(chǎn)學(xué)合作的投入,促進學(xué)員對新工藝、新技術(shù)的掌握,提高學(xué)員的就業(yè)能力和頂崗能力。

          (三)cai課件條件。教學(xué)單位在進行模塊教學(xué)前,可以組織相關(guān)人員,根據(jù)模塊教學(xué)的目標(biāo)制作課件。制作課件有兩種方式,一種是系統(tǒng)制作法,一種是補償制作法。系統(tǒng)制作法首先根據(jù)模塊教學(xué)內(nèi)容開發(fā)出課件腳本,其次由專業(yè)教師和計算機工作者共同制作課件。補償制作法則只需要對模塊教學(xué)的某些難點或重點進行補償性課件制作,這種制作只需要一些攝像設(shè)備把需要補充的內(nèi)容拍攝成圖片或圖象資料制作成課件。不同模塊的課件可以采用不同的制作方法,具體采用什么方法,要根據(jù)該模塊教學(xué)需要來確定,并且要滿足經(jīng)濟實效的課件制作原則。

          (四)管理制度條件。管理制度是模塊教學(xué)實施的保證。模塊教學(xué)需要制定相應(yīng)的管理制度對教師教學(xué)過程實行監(jiān)控,確保模塊教學(xué)的質(zhì)量。模塊教學(xué)還需要制定相應(yīng)的管理制度保證設(shè)備設(shè)施管理的規(guī)范性,防止教學(xué)資源和實習(xí)資源的浪費。

          七、模塊教學(xué)法課程模式的實施效果和評價

          從接觸網(wǎng)模塊教學(xué)法實施案例中,我們可以看到模塊教學(xué)法課程模式在教學(xué)設(shè)備、cai課件和實習(xí)成本上一次性投入比傳統(tǒng)教學(xué)課程模式的投入要大。但是為了達到職業(yè)技能培訓(xùn)的要求,這種投入又是必須的。

          因為它能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)效率,縮短學(xué)員實際培訓(xùn)時間。模塊教學(xué)法采用了活動模塊式課程結(jié)構(gòu),有效運用了cai課件,實行動態(tài)管理,學(xué)員可以自主選擇模塊,決定學(xué)習(xí)時間長短,這種靈活的課程形式很受學(xué)員的歡迎,并一定程度上節(jié)約了教學(xué)成本,促進了學(xué)員的職業(yè)技能的掌握和提高,滿足職業(yè)技能培訓(xùn)要求。另外高素質(zhì)的教師隊伍、嚴(yán)格科學(xué)的管理制度,高質(zhì)量的培訓(xùn)成果也受到了企業(yè)的關(guān)注,給學(xué)校帶來了品牌效應(yīng)。我校九九年在接觸網(wǎng)專業(yè)實行模塊式教學(xué)法課程模式取得成功后,就逐漸在計算機、電力機車、鐵路客運等專業(yè)推廣實行,都取得較好的教學(xué)效果和辦學(xué)效益。這幾年我校畢業(yè)的學(xué)員都能通過競爭上崗工作,市場就業(yè)潛力較大,實現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃14

          為響應(yīng)《湖南省人民政府關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)的實施意見》中提出的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合我校實際教學(xué)情況現(xiàn)制定本學(xué)科計劃如下。

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          通過學(xué)習(xí)《餐飲服務(wù)與管理》,使每一位學(xué)員充分的掌握餐飲服務(wù)與管理,為今后在實際工作中進行科學(xué)化服務(wù)與管理打下堅定的基礎(chǔ),并能通過考試取得相應(yīng)的等級證書。 通過學(xué)習(xí)《原料學(xué)》、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》,進一步提高學(xué)員的理論知識水平,使其達到實踐與理論相結(jié)合并通過職業(yè)技能堅定,取得相應(yīng)的等級證書,持證上崗。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、《餐飲服務(wù)與管理》

          2、《原料學(xué)》

          3、《食品加工技術(shù)》

          4、《營養(yǎng)學(xué)》

          5、其它內(nèi)容:成本核算、宴席制作

          四、培訓(xùn)對象

          酒店從業(yè)人員

          五、主講教師

          六、培訓(xùn)時間

          七、學(xué)習(xí)形式及要求

          (1) 《餐飲服務(wù)與管理》、《原料學(xué)》、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》、成本核算、宴席制作培訓(xùn)以本校培訓(xùn)為主,實踐與理論相結(jié)合充分了解各種知識。

          (2) 考試由學(xué)校組織統(tǒng)考,要求各位學(xué)員取得相應(yīng)證書,持證上崗。

          (3) 教學(xué)課時表:

        職業(yè)技能培訓(xùn)計劃15

          根據(jù)銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點的通知》(銅市就局〔20xx〕2號)文件要求和縣委、縣政府的總體安排,為扎實開展好我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作,現(xiàn)結(jié)合我縣實際,特制定本工作計劃。

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,建立覆蓋對象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作機制,堅持培訓(xùn)與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結(jié)合,與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,與推動自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,努力實現(xiàn)培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓(xùn)一人的工作目標(biāo)。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          20xx年,全縣職業(yè)技能培訓(xùn)20xx人,其中農(nóng)村勞動者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓(xùn)1580人,企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、在崗職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)300人,農(nóng)村實用人才實用技術(shù)培訓(xùn)120人。

          三、培訓(xùn)項目

          (一)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人。以激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情,促進城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的,緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃、制定創(chuàng)業(yè)投資計劃書這一主題,在教學(xué)場所、師資配備、設(shè)備設(shè)施配置等各方面作好周密詳盡的安排,并遵照有序的教學(xué)形式實行教學(xué),以細致、周到、熱情的服務(wù)做好每一個細節(jié),為參訓(xùn)學(xué)員營造一個舒適良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,力爭以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn),確保培訓(xùn)內(nèi)容的實用性。

         。ǘC動車駕駛培訓(xùn)400人。采取財政補貼與個人自籌相集合的方式,在全縣范圍內(nèi)對16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村勞動者、復(fù)員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專未就業(yè)畢業(yè)生、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開展機動車駕駛培訓(xùn),提高勞動者技能水平,滿足市場用工需求。同時認真做好培訓(xùn)人員資格審查工作,杜絕弄虛作假套取補貼經(jīng)費。

          (三)黨建幫扶培訓(xùn)200人。按照黨建幫扶計劃,深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村,將農(nóng)村養(yǎng)殖、果蔬種植等農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)搬進聯(lián)系點,實地開展技能培訓(xùn),增強群眾致富本領(lǐng)。

          (四)工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓(xùn)300人。積極與工業(yè)園區(qū)管委會對接,認真做好企業(yè)人才需求培訓(xùn)調(diào)研,設(shè)計針對性較強、實用的培訓(xùn)課程,提高培訓(xùn)效果。同時以訂單培訓(xùn)為紐帶,建立交流對接服務(wù)平臺,定期組織培訓(xùn)機構(gòu)與企業(yè)進行培訓(xùn)交流對接活動,解決企業(yè)用工荒、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境。

         。ㄎ澹┛瓦\行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。為全面提高我縣客運從業(yè)人員的整體素質(zhì),提升服務(wù)水平,樹立良好的城市窗口形象,積極與縣交通局協(xié)作,組織開展客運行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn),重點對從業(yè)人員進行文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規(guī)培訓(xùn)。

         。p貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接,認真開展調(diào)查研究,根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現(xiàn)狀,重點圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無公害農(nóng)產(chǎn)品、動植物病蟲害預(yù)防技術(shù)、新型農(nóng)機使用等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)開展培訓(xùn),使每戶農(nóng)民掌握1至2門農(nóng)業(yè)實用技術(shù),提高勞動者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力,盡快脫貧致富。

          四、相關(guān)要求

          (一)加大宣傳力度,提高思想認識。要充分認識職業(yè)培訓(xùn)在特定時期對促進就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位,積極會同有關(guān)部門進一步共同做好宣傳,將此項工作作為促就業(yè),穩(wěn)定社會的惠民政策。

         。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),強化責(zé)任落實。要將提升勞動者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織實施擺上重要位置,切實加強對勞動者職業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查,明確職責(zé),落實到人。

         。ㄈ┘訌姳O(jiān)督檢查,確保培訓(xùn)質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)需求做好培訓(xùn)項目開發(fā)、培訓(xùn)教材選定和培訓(xùn)課程設(shè)計的研究工作,提高培訓(xùn)的針對性和實效性,同時要按照三防三控三公開的原則加強對培訓(xùn)事前、事中、事后的全程監(jiān)督,確保培訓(xùn)效果。

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