實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃模板匯編9篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神,我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下,于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實(shí)抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,及時更新教育觀念,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),但須參加校本培訓(xùn),并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
2、《教師職業(yè)道德》
3、《教師職業(yè)道德案例庫》
4、《教師心理素質(zhì)教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓(xùn)形式
采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
集中培訓(xùn)時間為一天,由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,全員參與,嚴(yán)格考勤,努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,不斷提高學(xué)習(xí)效率,要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),重視教師的實(shí)踐反思,精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,讓教師在活動中感悟,從感悟到領(lǐng)悟,從領(lǐng)悟到行動上的追求,逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓(xùn)安排
1、準(zhǔn)備階段(20xx年8月——20xx年1月)。
主要工作:
1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃。
2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。
3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,并在20xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,并在20xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
2、實(shí)施階段(20xx年1月——20xx年4月)。
主要工作:
1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日,《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。
2)組織集中培訓(xùn)。
時間:上午八點(diǎn)。
地點(diǎn):駱駝中心學(xué)校報告廳
培訓(xùn)對象:九龍湖鎮(zhèn)中心(包括完。┧性诼毜男W(xué)教師
主講:師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員
要求:認(rèn)真做好聽課記錄
組織者:教師進(jìn)修學(xué)校
3)組織校本培訓(xùn)。
從20xx年2‘月至4月,認(rèn)真實(shí)施學(xué)!稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,重點(diǎn)圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,有針對性的選擇主題開展師德討論,并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,并按要求上交培訓(xùn)考核表。
3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。
主要工作:
1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,主要考查教師對課程理論知識的.掌握情況,由省統(tǒng)一命題,區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷?荚嚥缓细(60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會,但補(bǔ)考前必須重修?荚囎9877nn弊的教師本課程總評不合格,并記錄在案。
2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底,完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后,由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。
4)總結(jié)評價。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料),同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
時間一晃而過,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,以下就是一篇獵頭公司顧問工作計(jì)劃范文,一起看看吧~
在這辭舊迎新的時間里,我們回顧過去,展望未來。以下是本人的工作計(jì)劃:
在上個月的工作中,按照公司的要求和任務(wù),努力的完成了個人的工作目標(biāo)。且在收集通訊上有了一些新的突破,取得了一定的成績。但還有許多值得學(xué)習(xí)和反思的地方。
一、工作中做得還不夠仔細(xì),應(yīng)該以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,細(xì)致去完成我們的工作,特別是編寫推薦報告上,必須根據(jù)收集的信息真實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致的填寫。
二、加強(qiáng)行業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能的提高,不斷的通過業(yè)內(nèi)的溝通、后選人的交流、紙雜志及新聞等拓寬自己的知識面和增強(qiáng)自我的職業(yè)嗅覺。
三、這最后這段時間里,為了明年的工作能取得更優(yōu)異的成績,特在此制定工作目標(biāo)如下:
(一)、KPI本月的總分值在25分。具體安排:
1、每周收集45位新的后候選人;
2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。
(二)、為了強(qiáng)化個人的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能上有新的`進(jìn)步和突破,特別安排如下:
1、每周收集地產(chǎn)公司的信息1到2個來加強(qiáng)自己的行業(yè)知識。
2、努力去收集一份通訊錄。
3、與以前聯(lián)系過的候選人保持聯(lián)系,維護(hù)與候選人的關(guān)系。為明年取得好的成績打好基礎(chǔ)。
最后,我希望公司和各位同事都能在明年步步高升,取得更優(yōu)異的成績,也在此預(yù)祝公司的領(lǐng)導(dǎo)、全體同事,新年快樂、萬事如意、合家歡樂,來年大展宏圖!
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
1、全面總結(jié)三年來的班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作,梳理分類歸納相關(guān)材料,做好迎檢驗(yàn)收工作。
2.按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的常規(guī)培訓(xùn)要求,積極穩(wěn)妥地落實(shí)班主任培訓(xùn)工作,從人選的確定到出席培訓(xùn),全過程參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄,及時反饋,并將所學(xué)適時運(yùn)用到實(shí)際工作中,做到學(xué)用思并舉,使自己的育人能力得到顯著提高;同時借助培訓(xùn)資源,開展校本培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的實(shí)效性。
3.配備兼職心理健康教師,主動參加教研培訓(xùn)和指導(dǎo),以提高駕馭課堂教學(xué)的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能;發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用,開展學(xué)生心理健康咨詢,幫助有需要的學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度。
4.積極組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流和階段總結(jié),征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文。
5.積極開展課程研究活動,擬參加心理健康健康等教學(xué)賽課。
6.充分發(fā)揮只有一臺電腦能上網(wǎng)功能,開展網(wǎng)絡(luò)互動教研,發(fā)揮博客作用,提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
周日下午14:30,睿正律師事務(wù)所楊陽先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計(jì)劃”對我們進(jìn)行了法律培訓(xùn)。通過對留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題、其他法律知識(以婚姻法為例)這三個方面細(xì)致深入的講解,我收獲頗豐,對一些法律的知識有了更深的了解,并從中了解了一些法律專業(yè)術(shù)語。現(xiàn)對以下幾個問題簡單談一下自己的想法。
一、為三、四、五、六年級制定普法的課程
課程題目:法律小講堂
教學(xué)方式:老師授課+情景劇+視頻+講解
課程設(shè)置:(1)在課程進(jìn)行前,學(xué)生們自愿報名,進(jìn)行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán)、受教育權(quán)、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān),密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
。2)在課堂上,學(xué)生們表演情景劇,之后由老師詢問相關(guān)的法律常識,如整個事件過程中,當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對策。通過活動,希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會運(yùn)用這些武器保護(hù)自己,在腦海留下深刻印象。
。3)由情景劇和問答引出本堂課的內(nèi)容,傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識。講述的過程中,先拋出相關(guān)的法律條例,然后列舉與該條例相關(guān)的事例,采用案例教學(xué)法,讓孩子們對法律課堂產(chǎn)生興趣。
。4)課程內(nèi)容包括A.人格權(quán)。每個人都是有獨(dú)立人格的,自身人格不容許他人侵犯但同時也不允許去侵犯他人人格,不隨意謾罵他人,尊重別人。B.通信自由與通信秘密權(quán)。每個人都有自己的隱私,這也是不可侵犯的。C.權(quán)利的對等。在自己享有很多權(quán)利的同時,自身也不能去侵犯他人的權(quán)利。權(quán)利是對等的。當(dāng)自己的行為觸犯法律時,我們就會面臨懲罰的威脅。14歲為分界點(diǎn),14--16歲是限制刑事責(zé)任能力人。D.侵權(quán)救濟(jì)。告訴孩子們,在面對罪犯時,要學(xué)會沉著、冷靜應(yīng)對,不做無謂反抗,積極自救,及時報警或告訴家長、學(xué)校。E.面臨的風(fēng)險與防范。教育孩子們要遵守交通規(guī)則,文明出行等。F.未成年人保護(hù)類法律法規(guī)。傳授孩子們可以保護(hù)自我的.相關(guān)法律,如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。以簡單易懂的形式教授。
。5)最后,播放一些典型案例的視頻,在觀看視頻的同時復(fù)習(xí)并掌握法律知識。
二、如何規(guī)避班級團(tuán)體現(xiàn)象
在學(xué)校、班級中,我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團(tuán)”,“無人一群”的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象,個人認(rèn)為應(yīng)對學(xué)校的小團(tuán)體現(xiàn)象有一下幾種方法:
。1)營造良好的氛圍,以情動人,那些被輕視、被遺忘的弱勢群體,志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動中去,產(chǎn)生積極向上的精神需求,另外,班級的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo),不能讓他們過嬌。
。2)多組織活動,加強(qiáng)群體交流與合作。
。3)充分調(diào)動組員的積極性,轉(zhuǎn)化核心人物,讓每個人都自信起來。在非正式群體中總有一些公認(rèn)的代筆、領(lǐng)袖,可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖,并給與適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、志愿者及學(xué)生發(fā)生人身傷害的對策
。1)學(xué)生發(fā)生人身傷害:情況不嚴(yán)重的及時、正確處理,對于情況較為嚴(yán)重的,第一時間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時就醫(yī),與家長協(xié)商,尋找責(zé)任方,查明原因,以防下次出現(xiàn)。
。2)志愿者發(fā)生人身傷害:情況不嚴(yán)重的需要及時、正確處理,對于情況較為嚴(yán)重的,如有需要要及時就醫(yī),統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,明確責(zé)任方。
無論是志愿者還是學(xué)生,最重要的還是之前的預(yù)防,制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施,以便在緊急時刻自救或救人,防患于未然。
四、離異家庭孩子心理問題輔導(dǎo)解決方案
離異家庭子女常產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,被遺棄感,怨恨感等消極情感,在人前感覺低人一等。對這些孩子可以采取以下方法:
。1)用愛感化,要以誠心、愛心對待他們,可以記住他們的生日,并送去祝福,給與他們心靈上的安慰;
。2)讓他們參與到群體活動中來,體味到集體的溫暖;
。3)善于發(fā)現(xiàn)他們的特長、優(yōu)勢、閃光點(diǎn),安排他們在各項(xiàng)活動中展示自己的才能
。4)耐心幫助他們,用一顆理解的心去與他們交流,傾聽他們的心聲,幫助他們走出陰影,走出困境。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
為了提高護(hù)理人員的急危重癥病人急救護(hù)理和各類突發(fā)事件的應(yīng)對能力,培養(yǎng)急危重癥搶救工作思維,提升我院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平,特制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、熟練掌握CPR(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)。
2、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。
3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。
4、熟悉常見急危重癥的搶救護(hù)理流程。
5、掌握突發(fā)事件的'應(yīng)急預(yù)案與處理程序。(如患者墜床/跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等)
二、具體實(shí)施方案
成立培訓(xùn)考核小組。
。1)護(hù)理部培訓(xùn)考核小組成員。
組長:
成員:
。2)大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。
。3)培訓(xùn)考核小組職責(zé):負(fù)責(zé)全部護(hù)理人員CPR技術(shù)及相關(guān)知識的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。
三、培訓(xùn)考核方法
1、新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)院時進(jìn)行CPR技術(shù)及知識的學(xué)習(xí),上崗前進(jìn)行CPR技術(shù)的考核,合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。
2、全院護(hù)理人員3份進(jìn)行CPR技術(shù)培訓(xùn)考核一次,不合格者進(jìn)行重新培訓(xùn),直至考核合格。
3、對除顫儀、簡易呼吸器的使用進(jìn)行培訓(xùn)及考核。(詳見“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃)
4、對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護(hù)理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進(jìn)行隨機(jī)考核。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、目的
了解學(xué)校開展心理健康教育的情況,幫助進(jìn)行心理健康教育的普及與宣傳工作,協(xié)助老師完成學(xué)生心理普查工作;在輔導(dǎo)員、心理老師的指導(dǎo)下,關(guān)心和幫助班級中個別有心理困擾的同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。
二、培訓(xùn)方式:
培訓(xùn)形式:針對中學(xué)生心理健康狀態(tài)的主要特點(diǎn)及影響因素,采取團(tuán)體輔導(dǎo)、心理活動課、心理講座、交流討論為主要形式。
三、輔導(dǎo)教師
劉薇韓富孫桂順郭磊張娜孫鴻波張誠韓守輝鮑園園
四、授課計(jì)劃
時間:
形式、主題、意義
講座、Hi,你好!、了解團(tuán)體輔導(dǎo)的活動性質(zhì),制定團(tuán)體規(guī)范
講座、朋輩心理輔導(dǎo)的基本理念、明確心理委員的職能、定位、工作方法
講座、在線直播、我校勵志教育講座直播
講座、心理危機(jī)的干預(yù)、能識別自殺危機(jī),掌握基本的干預(yù)方法
團(tuán)輔、破冰,我的人際、進(jìn)行自我探索,深入了解自我,了解自己人際關(guān)系狀況,學(xué)會表達(dá)情緒
團(tuán)輔、沒有人能隨隨便便成功、通過挫折教育增加心理委員的.抗挫折能力,使其了解挫折存在的客觀性和對待挫折的多種態(tài)度,并衍生出心理委員如何幫助同輩共同面對心理困擾,并現(xiàn)場演練傾聽、安慰、鼓勵等小技巧
團(tuán)輔、生命誠可貴、使心理委員更加認(rèn)同自己的身份和工作,促進(jìn)團(tuán)體的凝聚力,為組員提供支持、鼓勵,使其更有信心和動力,得到自我成長。
團(tuán)輔、一路上有你、整理人際交往的策略方法,增進(jìn)成員的情感,結(jié)束團(tuán)體
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針、政策為指導(dǎo),更新教師教育觀念,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,提高班主任培訓(xùn)的針對性,從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前,全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn),使我校班主任能樹立德育為首的觀念,掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識,從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。
2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平,形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍,使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺階,
3、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,并形成長效機(jī)制。
4、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃,開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、
三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。
四、培訓(xùn)原則
1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,重視經(jīng)驗(yàn)交流,突出案例教學(xué)。
3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的.效率和質(zhì)量。
4、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合,提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作管理、班級活動設(shè)計(jì)與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個專題模塊。
六、培訓(xùn)形式
1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),指開學(xué)初,對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn),指利用班主任會議時間,分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識。
2、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,在日常工作中相互探討,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報告,每位班主任對照自己的確工作進(jìn)行反思。
4、讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。
七、培訓(xùn)措施
1、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。
3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容,并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了能加快學(xué)校發(fā)展,讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快,決定對新分配教師進(jìn)行培養(yǎng)。使新教師及早了解校情,了解教育改革的形勢,更快地適應(yīng)新的工作崗位,進(jìn)入角色,從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng),為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.通過培養(yǎng),使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),增強(qiáng)法制觀念,依法從教,教書育人。具有人民教師高尚的人格,有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,作風(fēng)民主,要成為學(xué)生的良師益友。
2.通過培養(yǎng),是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念,提高參與教育學(xué)改革的意識,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。
3.通過培養(yǎng),使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識水平,掌握現(xiàn)在化教育手段,增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能,從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,并能有效快速地開展教學(xué)工作。
。1)教學(xué)工作:具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識,組織和實(shí)施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),熟悉課堂常規(guī),規(guī)范使用教學(xué)語言,較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,能較好地進(jìn)行教材分析,會“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的.分析處理等),能獨(dú)立承擔(dān)公開課,具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。
。2)教科研工作:有較強(qiáng)的教研能力,針對工作中出現(xiàn)的問題,自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。
。3)班主任工作:要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),較圓滿 地組織班內(nèi)教育活動,自覺地開展學(xué)生思想工作,解決好班內(nèi)一般問題,所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
三、參訓(xùn)人員
每年新進(jìn)教師
四、培養(yǎng)內(nèi)容
(一)介紹學(xué);厩闆r、辦學(xué)理念
。ǘ┙逃虒W(xué)常規(guī)培養(yǎng)
1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。
3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。
。ㄈ┤绾萎(dāng)好一名老師
五、培養(yǎng)時間安排
培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個階段。
(一) 集中培養(yǎng)階段
1、介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念
2、如何當(dāng)好一名老師
(二)分散培養(yǎng)階段
教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,進(jìn)一步掌握學(xué)
科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
六、培養(yǎng)要求
1、新教師應(yīng)按時參加培養(yǎng)活動,不得遲到和早退。
2、認(rèn)真聽課,作好筆記,為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。
七、考核(指教師參加該內(nèi)容的培養(yǎng)后所取得的效果的檢測)方式:
隨堂聽新教師的課,并對新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。
八、培養(yǎng)組織與管理
新教師培養(yǎng),是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作,群策群力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,扎實(shí)推進(jìn)新教師培養(yǎng)工作再上新臺階。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
按照市、區(qū)《20xx年一20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求,根據(jù)區(qū)干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際需要,在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織培訓(xùn)、健全機(jī)構(gòu)、落實(shí)措施等方面進(jìn)行了積極有益的探索,使全區(qū)的干部教育培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),逐步規(guī)范和完善干部教育培訓(xùn)體制
去年,區(qū)委、區(qū)府高度重視干部教育培訓(xùn)工作,及時調(diào)整了區(qū)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對成員單位進(jìn)一步明確職責(zé)分工,完善管理體制,形成了由區(qū)委組織部主管,區(qū)委區(qū)政府有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、分級管理、各司其職,社會廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;結(jié)合區(qū)情,區(qū)委印發(fā)了《20xx年-20xx年上海市嘉定區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,明確了今后5年嘉定區(qū)干部教育培訓(xùn)的工作目標(biāo)和主要任務(wù);按照培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)要求,成立了區(qū)行政學(xué)院和區(qū)干部教育培訓(xùn)中心,構(gòu)建了"領(lǐng)導(dǎo)小組抓總統(tǒng)籌、干教中心具體管理、職能部門共同參與、區(qū)委黨校統(tǒng)一培訓(xùn)"的干部教育培訓(xùn)格局;區(qū)財政設(shè)立干部教育培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),使干部教育培訓(xùn)工作在經(jīng)費(fèi)使用上得到了充分的保證。經(jīng)過一年的努力,全區(qū)的干部教育培訓(xùn)走上了規(guī)范化、制度化的軌道。
二、精心組織,全面開展干部教育培訓(xùn)工作
加大調(diào)訓(xùn)力度。采取多層次、多形式的培訓(xùn)方法和途徑,開展了內(nèi)容豐富的干部教育培訓(xùn),取得了良好的`效果。一年來,由區(qū)委組織部主辦或與其他有關(guān)單位和部門聯(lián)辦的領(lǐng)導(dǎo)干部、濾布后備干部培訓(xùn)班共18個,參訓(xùn)人數(shù)1639人次;同時,還安排16名領(lǐng)導(dǎo)干部出國〈境〉培訓(xùn)。采取點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)的方法,分期分批組織處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加相關(guān)的培訓(xùn)。全年共組織109名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了市委組織部、市委黨校組織的相關(guān)培訓(xùn)。突出處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)重點(diǎn)。去年,嘉定重點(diǎn)組織開展了以處級領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象的教育培訓(xùn),全年共舉辦以處級領(lǐng)導(dǎo)干部為對象的各類培訓(xùn)班7期。其中,舉辦了4期處級干部依法行政與WTO基本知識培訓(xùn)班,327名處級領(lǐng)導(dǎo)干部和處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了培訓(xùn),324人參加由市委黨校統(tǒng)一組織的書面考試,考試合格率為100%,完成了年內(nèi)全區(qū)要有50%以上的處級領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)的計(jì)劃和任務(wù)。另外,302名干部參加了統(tǒng)戰(zhàn)干部培訓(xùn)班、第三產(chǎn)業(yè)知識培訓(xùn)班、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》培訓(xùn)班。加強(qiáng)中青年后備干部培訓(xùn)。嘉定區(qū)堅(jiān)持選調(diào)年輕干部培養(yǎng)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合的原則,繼續(xù)辦好各類中青年后備干部培訓(xùn)班,共舉辦各類中青年后備干部培訓(xùn)班4期,學(xué)員達(dá)241人。其中,6月至9月舉辦了第八期中青年干部培訓(xùn)班,來自全區(qū)各條戰(zhàn)線的47名中青年后備干部參加了培訓(xùn)。此外,我區(qū)還舉辦了第二期青年干部培訓(xùn)班、第四期女青年干部培訓(xùn)班、黨外中青年干部培訓(xùn)班等。實(shí)施基層干部分層分類培訓(xùn)。嘉定區(qū)還加大了實(shí)施分層分類培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對基層條線干部的崗位專業(yè)知識培訓(xùn),240名農(nóng)村基層干部參加了農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班壓濾機(jī)濾布;150名社區(qū)和居委干部參加了居民區(qū)干部培訓(xùn)班。另外,還先后舉辦了干部人事檔案管理干部、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)干部等條線干部培訓(xùn)班。
三、全面規(guī)劃,加強(qiáng)區(qū)干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)
為充分發(fā)揮黨校在全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作中的主渠道、主陣地作用,確保干部教育培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、有效性,區(qū)委、區(qū)府對黨校班子作了調(diào)整,選拔了年富力強(qiáng)、具有較強(qiáng)工作能力的年輕干部擔(dān)任黨校主要負(fù)責(zé)人;對設(shè)施相對陳舊、功能相對落后的黨校進(jìn)行遷建。
加強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)中心、區(qū)行政學(xué)院與區(qū)委黨校密切聯(lián)系和協(xié)作,推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)基地的建設(shè);區(qū)委黨校進(jìn)一步理順了管理體制,設(shè)立了培訓(xùn)部,加強(qiáng)了對各類培訓(xùn)班的管理,確保了辦班質(zhì)量。在著力提高黨,F(xiàn)有教師教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,逐步構(gòu)建起開放式、高層次的干部教育師資網(wǎng)絡(luò),如:聘請了市委黨校7名教授、區(qū)級機(jī)關(guān)內(nèi)8名有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的處級領(lǐng)導(dǎo)干部為兼職教師,為干部教育培訓(xùn)工作的有效開展提供了強(qiáng)有力的保證。
四、積極籌備,認(rèn)真做好干部教育培訓(xùn)的建檔工作
根據(jù)市委組織部關(guān)于各級組織部門應(yīng)建立反映干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況的專門檔案的要求,干部教育培訓(xùn)中心成立以后,即開始著手做干部教育培訓(xùn)的建檔工作,籌建了獨(dú)立的干部教育培訓(xùn)檔案室,投資近5萬元添置了電腦、專用文件柜、專用檔案夾,從硬件上保證了建檔工作的順利開展;配備了專職工作人員從事干部教育培訓(xùn)檔案管理工作,做到處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育培訓(xùn)檔案一人一冊,及時歸檔。
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