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      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-05 13:08:30 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        【精品】培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總10篇

          時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

        【精品】培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總10篇

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          為認(rèn)真貫徹《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全區(qū)千村電商工程實(shí)施方案通知》(X發(fā)〔20xx〕X號(hào))和自治區(qū)商務(wù)廳、財(cái)政廳《關(guān)于申報(bào)20xx年電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣通知》(X發(fā)〔20xx〕X號(hào))精神,為實(shí)現(xiàn)XX鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè),使農(nóng)民能夠享受城市居民同等網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境,同時(shí)搞活農(nóng)產(chǎn)品流通,扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收,為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作出貢獻(xiàn),特制定本實(shí)施方案。

          一、總體思路

          依托XX鎮(zhèn)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品,著力培育和壯大農(nóng)村電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)主體,支持搭建XX特色農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái),加快農(nóng)村電子商務(wù)支撐保障體系建設(shè),積極探索建立促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展體制機(jī)制,不斷提升XX鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用水平,拓寬我鎮(zhèn)農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售渠道,促進(jìn)農(nóng)村流通現(xiàn)代化水平全面提升。

          二、基本原則

         。ㄒ唬┮虻刂埔、突出特色。發(fā)揮XX鎮(zhèn)獨(dú)特地理和特色優(yōu)勢(shì),突出品牌、品種、品質(zhì),以農(nóng)產(chǎn)品流通、優(yōu)質(zhì)水稻、制種玉米、蔬菜、華泰農(nóng)特色農(nóng)產(chǎn)品、鎖陽(yáng)酒、清真牛羊肉、廟廟湖旅游等為重點(diǎn),拓展品牌宣傳和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,提升產(chǎn)品附加值。

         。ǘ┱苿(dòng),市場(chǎng)運(yùn)作。按照“企業(yè)主體、政府推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作”原則,充分發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢(shì),突破農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、電子商務(wù)操作和物流配送、人才等瓶頸制約,充分調(diào)動(dòng)流通、物流、郵政、通信,建設(shè)完善農(nóng)村電子商務(wù)配送及綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)農(nóng)村流通現(xiàn)代化水平全面提升。

         。ㄈ┱腺Y源,完善功能。堅(jiān)持與便民服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品流通、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,本著便民、務(wù)實(shí)、高效原則,整合農(nóng)村種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)產(chǎn)品合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等各類資源,構(gòu)建我鎮(zhèn)電子商務(wù)代購(gòu)代銷服務(wù)體系,降低農(nóng)民購(gòu)物成本,拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。

          三、建設(shè)內(nèi)容

          引導(dǎo)、支持電商落地農(nóng)村,提高電商在我鎮(zhèn)農(nóng)村應(yīng)用范圍,培育開發(fā)農(nóng)村電商企業(yè),充分發(fā)揮電商綜合服務(wù)功能,加快發(fā)展電子交易、網(wǎng)上購(gòu)物、在線支付、快遞配送等協(xié)同發(fā)展居民生活類電子商務(wù)生態(tài)鏈。

         。ㄒ唬┙ㄔO(shè)主體

          結(jié)合XX鎮(zhèn)實(shí)際情況,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建設(shè)五個(gè)村級(jí)(社區(qū))電子商務(wù)服務(wù)站點(diǎn),其中XX村、XX莊村、XX街社區(qū)合建一個(gè),XX村、XX村合建一個(gè),XX村、XX開發(fā)有限公司、XX農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司各建一個(gè)。

         。ǘ┙ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)

          各電商按照縣人民政府《電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村工作方案》(XX發(fā)〔20xx〕XX號(hào))“十個(gè)一”要求進(jìn)行建設(shè),即:統(tǒng)一門頭尺寸及標(biāo)示、一張辦公桌、一把椅子、一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視機(jī)、一部POS機(jī)、一款系統(tǒng)軟件、一臺(tái)打印機(jī)、一組儲(chǔ)物柜、一組展示架。

         。ㄈ┕δ茉O(shè)置

          建設(shè)具有網(wǎng)絡(luò)配寄送服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售服務(wù)、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)、農(nóng)村基礎(chǔ)生活用品網(wǎng)上購(gòu)買、貨物收發(fā)、電子支付、水電費(fèi)繳納及農(nóng)村金融等各類惠民服務(wù)。進(jìn)行本村農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、數(shù)量以及其他與農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)有關(guān)需求信息收集,對(duì)接縣級(jí)電子商務(wù)公共服務(wù)中心,獲取滿足農(nóng)村(社區(qū))村(居)民需求資源。

          四、實(shí)施步驟

          (一)情況摸底(x月xx日—x月xx日)

          抽調(diào)人員,組織開展全鎮(zhèn)基本情況大摸底。一是全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,主要包括20xx年地區(qū)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投資、規(guī)模以上工業(yè)增加值、農(nóng)民人均純收入等基本情況。二是全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)情況,包括當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品、手工藝品、工業(yè)品、旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模及特色產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)覆蓋面、市場(chǎng)占有率等情況。三是全鎮(zhèn)電商基礎(chǔ)情況,即當(dāng)前電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,包括從事電商企業(yè)、人員、重點(diǎn)網(wǎng)銷產(chǎn)品、交易額以及本地網(wǎng)購(gòu)金額等。四是全鎮(zhèn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村物流快遞情況。

         。ǘ┲贫ǚ桨福▁x月8日—xx月xx日)

          制定《XX鎮(zhèn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村工作實(shí)施方案》,成立電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步修訂完善項(xiàng)目實(shí)施方案,報(bào)縣商務(wù)局、縣財(cái)政局備案。

          (三)宣傳帶動(dòng)(xx月xx日—xx月xx日)

          繼縣之后我鎮(zhèn)組織召開“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村工程”動(dòng)員大會(huì),充分發(fā)揮廣播、報(bào)紙、電視臺(tái)等多種媒體宣傳、鼓動(dòng)作用,承辦企業(yè)務(wù)求做到早準(zhǔn)備、早宣傳、早落實(shí)。

         。ㄋ模┩苿(dòng)實(shí)施(xx月xx日—xx月xx日)

          擬搭建XX鎮(zhèn)電子商務(wù)平臺(tái)及流通信息公共服務(wù)平臺(tái),按照《招標(biāo)法》及有關(guān)規(guī)定及時(shí)開展招投標(biāo)相關(guān)工作,有序推進(jìn)實(shí)施。鎮(zhèn)電子商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)施電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村過(guò)程中,確保各項(xiàng)安全、合法要求,根據(jù)情況發(fā)展做出相應(yīng)工作計(jì)劃,推動(dòng)工作實(shí)施進(jìn)程。

          五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          成立xx鎮(zhèn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

          xxx

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在民生服務(wù)中心,xxx任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)解決電子商務(wù)平臺(tái)工作建設(shè)具體問(wèn)題。

          六、要求

         。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ取<訌(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村干部宣傳、教育、培訓(xùn),提升他們開展電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用微信、微博、條幅等方式大力宣傳開展電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)舉措,增強(qiáng)企業(yè)投資和應(yīng)用電子商務(wù)信心。舉辦形式多樣培訓(xùn)班、講座等活動(dòng),營(yíng)造政府、企業(yè)以及社會(huì)各界共同參與推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展良好氛圍。

         。ǘ┘哟笳吲涮缀椭С至Χ。研究制定促進(jìn)通信、金融與農(nóng)村流通信息化、電子商務(wù)互相扶持、協(xié)同發(fā)展政策措施,建立健全適應(yīng)農(nóng)村流通信息化、電子商務(wù)發(fā)展多元化、多渠道融資機(jī)制。

         。ㄈ┘訌(qiáng)農(nóng)村電子商務(wù)行業(yè)監(jiān)管。建立健全管理制度,加強(qiáng)建設(shè)我鎮(zhèn)電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)體系,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上涉及行政許可商品和服務(wù)監(jiān)管,引導(dǎo)電子商務(wù)規(guī)范有序發(fā)展。配合公安、市場(chǎng)監(jiān)管、稅務(wù)、商務(wù)、文化等部門進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)監(jiān)管,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交易主體守法經(jīng)營(yíng),大力打擊網(wǎng)絡(luò)售假和網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為,完善電子商務(wù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制。定期考核評(píng)價(jià)電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用情況,及時(shí)報(bào)送工程進(jìn)展情況和年度工作總結(jié),確保工作取得實(shí)效,促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)健康發(fā)展。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          一、工作目標(biāo)

          以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

          二、主要工作及措施

          (一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

          1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),搜尋研究專題資料。

          2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革,一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

          3、在平時(shí)聽課過(guò)程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

          (二)樹立研訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

          1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢(shì),并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。

          2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作,期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。

          3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

          4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

          (三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。

          1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實(shí)施新課程改革的`先進(jìn)教師,深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。

          2、學(xué)校每月進(jìn)行一次的質(zhì)量監(jiān)測(cè),做好階段總結(jié),利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果,研究學(xué)困生成績(jī)提升方案。

          3、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。

          4、充分利用集備時(shí)間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì),為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實(shí)求本,扎扎實(shí)實(shí)。

          5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評(píng)選工作。

          (四)加強(qiáng)科研意識(shí)培養(yǎng),建立科研型教師隊(duì)伍。

          對(duì)上級(jí)科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實(shí)驗(yàn),寫好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對(duì)教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),增強(qiáng)教師科研意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          作為企業(yè)里專門從事人力資源開發(fā)工作的培訓(xùn)管理員,對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該不會(huì)陌生:不管是年度培訓(xùn)計(jì)劃還是月度培訓(xùn)計(jì)劃,甚至是針對(duì)某一特定的培訓(xùn)需求而制定的專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)計(jì)劃在整個(gè)培訓(xùn)體系中都占有比較重要的地位。然而,在企業(yè)中,還有許多的培訓(xùn)管理員對(duì)如何科學(xué)的制定培訓(xùn)計(jì)劃還缺乏真正的認(rèn)識(shí),因而在組織培訓(xùn)的實(shí)施中,常常因培訓(xùn)計(jì)劃的掛一漏萬(wàn),使精心策劃的、高質(zhì)量的培訓(xùn)效果大打折扣。那么,我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的方法來(lái)制定企業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)計(jì)劃呢?下面,我將透過(guò)5W1H的原理,來(lái)規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的架構(gòu)及內(nèi)容。

          所謂5W1H,是指由WHY(為什么)、WHO(誰(shuí))、WHAT(培訓(xùn)的內(nèi)容是什么)、WHEN(時(shí)間)、WHERE(在哪里)、HOW(如何進(jìn)行)六個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母組成,如將其所包含的內(nèi)涵對(duì)應(yīng)到制定培訓(xùn)計(jì)劃中來(lái),即要求我們明確:我們組織培訓(xùn)的目的是什么?培訓(xùn)的對(duì)象是誰(shuí)?并由誰(shuí)負(fù)責(zé)?授課講師是誰(shuí)?培訓(xùn)的內(nèi)容如何確定?培訓(xùn)的時(shí)間、期限?培訓(xùn)的場(chǎng)地、地點(diǎn)?以及如何進(jìn)行正常的教學(xué)等六個(gè)要素,這六個(gè)要素所構(gòu)成的內(nèi)容就是組織企業(yè)培訓(xùn)的主要依據(jù)。

          1、培訓(xùn)的目的(WHY)

          培訓(xùn)管理員在進(jìn)行培訓(xùn)前,一定要明確培訓(xùn)的真正目的,并將培訓(xùn)目的與公司的發(fā)展、員工的職業(yè)生涯緊密的結(jié)合起來(lái)。這樣,可以使我們的培訓(xùn)效果更有效,針對(duì)性也更強(qiáng)。因此,在組織一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)候,要將培訓(xùn)的目的用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言描述出來(lái),以成為我們培訓(xùn)的綱領(lǐng)。

          2、培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人(WHO)

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理員,雖然依企業(yè)的規(guī)模、行業(yè)、經(jīng)營(yíng)方針、策略不同而歸屬的部門各有不同,但大體上,規(guī)模較大的企業(yè),一般都設(shè)有負(fù)責(zé)培訓(xùn)的'的專職部門,如訓(xùn)練中心等,來(lái)對(duì)公司的全體員工進(jìn)行有組織、有系統(tǒng)的持續(xù)性訓(xùn)練。因此,當(dāng)我們?cè)谠O(shè)立某一培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),就一定要明確具體的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,使之全身心的投入到培訓(xùn)的策劃和運(yùn)作中去,避免出現(xiàn)培訓(xùn)組織的失誤。另外,在遴選培訓(xùn)講師時(shí),如公司內(nèi)部有適當(dāng)人選時(shí)要優(yōu)先聘請(qǐng),如內(nèi)部無(wú)適當(dāng)人選時(shí),再考慮聘請(qǐng)外部講師。受聘的講師必須具有廣泛的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)的技術(shù),才能受到受訓(xùn)者的信賴與尊敬;同時(shí),還要有卓越的訓(xùn)練技巧和對(duì)教育的執(zhí)著、耐心與熱心。

          3、培訓(xùn)的對(duì)象(WHO)

          人力資源開發(fā)的培訓(xùn)對(duì)象,可依照階層別(垂直的)及職能別(水平的)加以區(qū)分。階層別大致可分為普通操作員級(jí)、主管級(jí)及中、高層管理級(jí);而職能別的培訓(xùn)又可以分為生產(chǎn)系統(tǒng)、營(yíng)銷系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、行政人事系統(tǒng)等項(xiàng)目。我們?cè)诮M織、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),首先應(yīng)該決定培訓(xùn)人員的對(duì)象,然后再?zèng)Q定培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間期限、培訓(xùn)場(chǎng)地以及授課講師。培訓(xùn)學(xué)員的選定可由各部門推薦,或自行報(bào)名再經(jīng)甄選程序而決定。

          4、培訓(xùn)的內(nèi)容(WHAT)

          培訓(xùn)的內(nèi)容包括開發(fā)員工的專門技術(shù)、技能和知識(shí),改變工作態(tài)度的企業(yè)文化教育,改善工作意愿等,可依照培訓(xùn)人員的對(duì)象不同而分別確定。

          在擬訂培訓(xùn)內(nèi)容以前,應(yīng)先進(jìn)行培訓(xùn)需求的分析調(diào)查,了解企業(yè)及員工的培訓(xùn)需要,研究員工所擔(dān)任的職務(wù),明確每項(xiàng)職務(wù)應(yīng)達(dá)到的任職標(biāo)準(zhǔn),然后再考察員工個(gè)人的工作實(shí)績(jī)、能力、態(tài)度等,并與崗位任職標(biāo)準(zhǔn)相互比較,如果某員工尚未達(dá)到該職位規(guī)定的任職標(biāo)準(zhǔn)時(shí),不足部分的知識(shí)或技能,便是我們的培訓(xùn)內(nèi)容,通過(guò)企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn),給予迅速的補(bǔ)足

          5、培訓(xùn)的時(shí)間、期限(WHEN)

          培訓(xùn)的時(shí)間和期限,一般而言,可以根據(jù)培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的場(chǎng)地、講師、受訓(xùn)者的能力及上班時(shí)間等因素而決定。一般新入職人員的培訓(xùn)(不管是操作員還是管理人員),可在實(shí)際從事工作前實(shí)施,培訓(xùn)時(shí)間可以是一周至十天,甚至一個(gè)月;而在職員工的培訓(xùn),則可以以培訓(xùn)者的工作能力、經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定培訓(xùn)期限的長(zhǎng)短。培訓(xùn)時(shí)間的選定以盡可能不影響工作為宜。

          6、培訓(xùn)的場(chǎng)地(WHERE)

          培訓(xùn)場(chǎng)地的選用可以因培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不同而有區(qū)別,一般可分為利用內(nèi)部培訓(xùn)場(chǎng)地及利用外面專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地等二種。內(nèi)部培訓(xùn)場(chǎng)地的訓(xùn)練項(xiàng)目主要有工作現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)和部分技術(shù)、技能或知識(shí)、態(tài)度等方面的培訓(xùn),主要是利用公司內(nèi)部現(xiàn)有的培訓(xùn)場(chǎng)地實(shí)施其培訓(xùn),其優(yōu)點(diǎn)是組織方便、費(fèi)用節(jié)省,缺點(diǎn)是培訓(xùn)形式較為單一、且受外來(lái)環(huán)境影響較大;外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地的培訓(xùn)項(xiàng)目主要是一些需要借助專業(yè)培訓(xùn)工具和培訓(xùn)設(shè)施的培訓(xùn)項(xiàng)目,或是利用其優(yōu)美安靜的環(huán)境實(shí)施一些重要的專題研修等的培訓(xùn),其優(yōu)點(diǎn)是可利用特定的設(shè)施,并離開工作崗位而專心接受訓(xùn)練,且應(yīng)用的培訓(xùn)技巧亦較內(nèi)部培訓(xùn)多樣化,缺點(diǎn)是組織較為困難,且費(fèi)用較大。

          7、培訓(xùn)的方法(HOW)

          在各種教育訓(xùn)練方法中,選擇哪些方法來(lái)實(shí)施教育訓(xùn)練,是培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容之一,也是培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵因素之一。根據(jù)培訓(xùn)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式的不同,所采取的培訓(xùn)技巧也有區(qū)別。從培訓(xùn)技巧的種類來(lái)說(shuō),可以劃分為講課類、學(xué)習(xí)類、研討類、演練類和綜合類,而每一類培訓(xùn)技巧中所包含的內(nèi)容又各有不同,如講課類中可以分為MGO—自我管理架構(gòu)、監(jiān)督能力提高法等;學(xué)習(xí)類技巧中可以分為SAAM法、博覽式學(xué)習(xí)法、讀書法等;研討類技巧中可以分為PTI個(gè)人心理療法、案例分析法、管理原則貫徹法等;演練類技巧中可以分為SCT現(xiàn)場(chǎng)感受性訓(xùn)練法、TCA溝通能力分析訓(xùn)練法、沖突化解法等;綜合類技巧中可以分為函授教育法、科學(xué)決策法、離職外派教育法、面談溝通法、視聽教育法等。不同的技巧與方法所產(chǎn)生的培訓(xùn)效果是不同的,需要我們?cè)谥贫ㄅ嘤?xùn)計(jì)劃時(shí)與授課講師共同研討與確定,以達(dá)到培訓(xùn)效果的最大化。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四、五、六章,《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七、八、九、十章。

          培訓(xùn)方式:

         。1)集中培訓(xùn)。

         。2)教研培訓(xùn)。

         。3)校本培訓(xùn)。

          一、集中培訓(xùn)本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。5月20日在網(wǎng)上對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容是《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》,大約3學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)后,各校進(jìn)行集體討論,并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,效果較好。通過(guò)反饋知道:《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)思路,這種教學(xué)方法能樹立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究,主動(dòng)獲得的知識(shí)。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。

          二、教研培訓(xùn)人際關(guān)系是一個(gè)人心理素質(zhì)水平的集中體現(xiàn),也是影響教育,教學(xué)效果的重要因素,4月上旬,組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專題講座,內(nèi)容是《教師在學(xué)校里的人際關(guān)系》。通過(guò)講座,使教師深深體會(huì)到:教師在學(xué)校中能否與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康,良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性,作為教師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。選擇適合自己的科研方法,是提高工作效益的`重要一步,多數(shù)教師選擇了課題但不知選擇什么樣的科研方法,針對(duì)這種情況,我鎮(zhèn)在6月中旬搞了一次科普講座,內(nèi)容是《中小學(xué)教師開展教育科學(xué)研究的新模式》。重點(diǎn)介紹了行動(dòng)研究的模式,行動(dòng)研究旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力,并以解決問(wèn)題,取得成效為最終目標(biāo),行動(dòng)研究也有一定的規(guī)范化程序,在行動(dòng)研究為基本科研策略的指導(dǎo)下,可以在不同的研究階段使用不同的方法,行動(dòng)研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性。

          三、校本培訓(xùn)各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓。以《市進(jìn)修校師訓(xùn)工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù),各校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則,自修--反思--實(shí)踐--研究"的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

          1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,自學(xué)進(jìn)度,自學(xué)思考題。每位教師每天利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行自學(xué),自學(xué)筆記達(dá)7000字。并且字跡工整,書寫認(rèn)真。

          2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,教師結(jié)合《自修教程》中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"就是教師"自省自察",教師獨(dú)自進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思。"隨感篇幅數(shù)量足,有針對(duì)性,值得借鑒,能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析。"群體反思"是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各校通過(guò)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思,各校專題講座4次不低于8學(xué)時(shí)。集體討論,每個(gè)專題2次,不低于4學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)交流每個(gè)專題2次,不低于4學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)各校都超出16學(xué)時(shí),符合考核標(biāo)準(zhǔn)。

          3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué)。增大各校每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),教師帶著問(wèn)題聽課,找出得與失,找出理論依據(jù),并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,教師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          4、研究。研究是指教師通過(guò)寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過(guò)程,教師們都能寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化,并形成自己的教學(xué)理念。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          根據(jù)全國(guó)兩基工作的整體部署,迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣兩基工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固兩基成果,做好我村迎接國(guó)家兩基督導(dǎo)檢查工作,特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的工作真正落實(shí)到實(shí)處,掌握一至二門實(shí)用技術(shù),真正富裕起來(lái)。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級(jí)兩基農(nóng)教工作的安排和部署要求,特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、培訓(xùn)任務(wù)及對(duì)象:

          農(nóng)民群眾、致富能手,每人至少參加2期以上培訓(xùn),共計(jì)20個(gè)課時(shí)。

          、培訓(xùn)教師:

          石傳花(組長(zhǎng))、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃:

          培訓(xùn)日期 培訓(xùn)時(shí)間 授課教師 培訓(xùn)內(nèi)容

          7月20日 20:009:00 石傳花 家庭生活知識(shí)

          四、教學(xué)方式:

        科技知識(shí)、適用技術(shù)的`培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

          五、教學(xué)組織形式:

        組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟,然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行,不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

          六、資料檔案整理:

        在培訓(xùn)過(guò)程中,實(shí)行簽到制,作好記錄,注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后,寫好科技培訓(xùn)總結(jié),要求學(xué)員要學(xué)以致用,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          一、積極創(chuàng)設(shè)寬松、接納的精神環(huán)境,引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)自我提高,建立以實(shí)踐為核心的教研方式,幫助教師逐漸向反思型,研究型過(guò)渡。

          二、嚴(yán)格園內(nèi)教研制度,加強(qiáng)教育研究,保證培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究,準(zhǔn)備,活動(dòng)后有指導(dǎo),小結(jié)存爭(zhēng)取做到教職工研為教改服務(wù),笠三為實(shí)踐所用。

          三、教師培訓(xùn)形式上采取園、組結(jié)合的方式,幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng),小、中、大班分別隨機(jī)培訓(xùn),內(nèi)容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法,保證有學(xué)習(xí)、交流、觀摩、評(píng)析、總結(jié)。

          四、逐步以實(shí)驗(yàn)班為龍頭,增減出勾搭教育榜樣人,從觀念到行為爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)有質(zhì)的'突破。

          五、嚴(yán)格聽課制度新教師每周至少要聽兩節(jié)課,每月至少觀摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄,有分析。

          六、認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)《綱要》,本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn),通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討,書面考核,口頭闡述等形式,更新教育理念,提高實(shí)踐教育能力,真正讓《綱要》精神內(nèi)化為教師的具體行動(dòng)。

          七、領(lǐng)導(dǎo)舊教師分期、分批走出去、按內(nèi)容提高培訓(xùn),同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修,函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的文化水平。

          為貫徹落實(shí)《綱要》精神。繼續(xù)深入搞好幼兒素質(zhì)教育改革,大力提高教師素質(zhì),我園特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃:

          一、積極創(chuàng)設(shè)寬松、接納的精神環(huán)境,引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)自我提高,建立以實(shí)踐為核心的教研方式,幫助教師逐漸向反思型,研究型過(guò)渡。

          二、嚴(yán)格園內(nèi)教研制度,加強(qiáng)教育研究,保證培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究,準(zhǔn)備,活動(dòng)后有指導(dǎo),小結(jié)存爭(zhēng)取做到教職工研為教改服務(wù),笠三為實(shí)踐所用。

          三、教師培訓(xùn)形式上采取園、組結(jié)合的方式,幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng),小、中、大班分別隨機(jī)培訓(xùn),內(nèi)容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法,保證有學(xué)習(xí)、交流、觀摩、評(píng)析、總結(jié)。

          四、逐步以實(shí)驗(yàn)班為龍頭,增減出勾搭教育榜樣人,從觀念到行為爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)有質(zhì)的突破。

          五、嚴(yán)格聽課制度新教師每周至少要聽兩節(jié)課,每月至少觀摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄,有分析。

          六、認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)《綱要》,本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn),通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討,書面考核,口頭闡述等形式,更新教育理念,提高實(shí)踐教育能力,真正讓《綱要》精神內(nèi)化為教師的具體行動(dòng)。

          七、領(lǐng)導(dǎo)舊教師分期、分批走出去、按內(nèi)容提高培訓(xùn),同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修,函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的文化水平。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          根據(jù)上海市教委要“在市、區(qū)、校等多個(gè)層面,采取多種方式,對(duì)本市所有中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任進(jìn)行提升課程領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)”的要求和浦東新區(qū)“關(guān)于下發(fā)《浦東新區(qū)提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施方案》的通知”(浦教基[20xx]16號(hào))精神,實(shí)施浦東新區(qū)中小學(xué)分管教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn)。

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過(guò)培訓(xùn),全面提升分管教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任駕馭學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)校課程的統(tǒng)籌規(guī)劃能力與編制能力,掌握學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的工作策略和工作方法,為組建學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

          1、分管教學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo):

         。1)領(lǐng)悟?qū)W校課改方案;

         。2)把握教學(xué)本質(zhì),制定課程實(shí)施方案;

         。3)科學(xué)合理設(shè)置課程;

         。4)制定促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。

          2、教導(dǎo)主任培訓(xùn)目標(biāo):

         。1)執(zhí)行學(xué)校課改方案;

          (2)協(xié)調(diào)各方力量將課程方案付諸實(shí)施;

          (3)指導(dǎo)課堂教學(xué),加強(qiáng)課程管理,提高教學(xué)績(jī)效。

          二、組織與實(shí)施

          本期培訓(xùn)在區(qū)教育局指導(dǎo)下,由教發(fā)院、教育署組織實(shí)施,具體分工如下:

          教育發(fā)展研究院

          負(fù)責(zé)高中分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn);

          做好培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備與考核工作;

          落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的場(chǎng)地與會(huì)場(chǎng)布置工作;

          落實(shí)培訓(xùn)專家報(bào)告;

          負(fù)責(zé)與各教育署聯(lián)絡(luò)工作;

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的'總結(jié)。

          教育署

          負(fù)責(zé)小學(xué)和初中分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn);

          做好培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備與考核工作;

          落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、攝像等工作;

          負(fù)責(zé)落實(shí)案例介紹人選(教研室推薦名單并審核案例內(nèi)容);

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的總結(jié)。

          建議:事務(wù)工作由署辦公室負(fù)責(zé),培訓(xùn)內(nèi)容與組織由署教育科負(fù)責(zé)。

          三、內(nèi)容與安排

          1、理論學(xué)習(xí)與案例討論階段

         。1)課程計(jì)劃與課程管理——聘請(qǐng)專家講授(集中);

         。2)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——聘請(qǐng)專家講授(集中);

         。3)案例介紹(分點(diǎn)安排);

         。4)討論交流(分點(diǎn)安排)。

          2、學(xué)校課程設(shè)計(jì)階段

          (1)自學(xué)浦東新區(qū)“關(guān)于下發(fā)《浦東新區(qū)提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施方案》的通知”(浦教基[20xx]16號(hào));

         。2)學(xué)校課程計(jì)劃、方案編制。

          具體安排見20xx浦東新區(qū)暑期分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)日程安排表

          四、考核與任務(wù)

          1.每位參加對(duì)象必須參加本次培訓(xùn)活動(dòng),如有特殊情況確需請(qǐng)假者,應(yīng)提前一周以書面報(bào)告方式遞送至教發(fā)院或教育署,由教發(fā)院或教育署統(tǒng)一報(bào)送區(qū)教育局基教處審批。

          2.培訓(xùn)作業(yè):

         。1)每位參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)專題完成一篇“提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力”專家報(bào)告的心得體會(huì);

         。2)校長(zhǎng)作業(yè):學(xué)校課程計(jì)劃;

          分管教學(xué)校長(zhǎng)作業(yè):學(xué)校課程實(shí)施方案;

          教導(dǎo)主任作業(yè):學(xué)校課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

          各學(xué)校提交一份切實(shí)可行的完整課程計(jì)劃、實(shí)施方案、課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

          作業(yè)提交到各培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)系人(見安排表)

          3.學(xué)分認(rèn)定:

          完成上述培訓(xùn)任務(wù)后,確認(rèn)3個(gè)培訓(xùn)學(xué)分。

          提升校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì),指引教學(xué)理念,建設(shè)共同研究的團(tuán)隊(duì)來(lái)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展愿景,制定學(xué)校課程計(jì)劃和課改方案。

          各校提交的課程計(jì)劃、實(shí)施方案、課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等文本,經(jīng)區(qū)課程審核小組審核后每年分兩批(20xx年9月、20xx年3月)在教育信息網(wǎng)上向社會(huì)公示。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

          第一章 收銀員工作規(guī)范

          第1條 崗位職責(zé)

          1、為客人提供快速、準(zhǔn)確、微笑、主動(dòng)、禮貌的服務(wù),回答客人咨詢,主動(dòng)同客人打招呼,堅(jiān)決杜絕一切與客人爭(zhēng)執(zhí)的事件發(fā)生;

          2、負(fù)責(zé)吧臺(tái)區(qū)域的清潔衛(wèi)生和吧臺(tái)小貨架的酒水管理工作(清楚酒水價(jià)格、庫(kù)存,及時(shí)補(bǔ)充缺貨,保持酒水?dāng)[放整齊);

          3、執(zhí)行收銀規(guī)范,負(fù)責(zé)每天營(yíng)業(yè)款的按時(shí)儲(chǔ)存;

          4、遵守財(cái)務(wù)制度,酒水日清日結(jié);每日進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn);每月發(fā)工資前進(jìn)行酒水盤點(diǎn);

          5、保持誠(chéng)實(shí)品質(zhì),嚴(yán)格遵守唱收唱付的原則,快速、準(zhǔn)確、安全地收款,盡量杜絕錯(cuò)單,減少差異的發(fā)生;

          6、負(fù)責(zé)向客人進(jìn)行促銷活動(dòng)宣傳、宣傳單的發(fā)放以及解釋活動(dòng)疑難問(wèn)題;

          7、熟悉POS機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、計(jì)算器等設(shè)備的操作,能處理簡(jiǎn)單故障;隨時(shí)準(zhǔn)備、整理好收銀紙、發(fā)票、空白菜單、外賣包裝袋等物品;

          8、學(xué)習(xí)、維護(hù)、執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)流程、規(guī)范;違反每項(xiàng)-5元。

          第2條 工作態(tài)度

          1、微笑:經(jīng)常面帶微笑,這是友善和歡迎的最佳表示;

          2、禮貌:代表粥店對(duì)客人的最基本態(tài)度和員工的個(gè)人修養(yǎng);

          3、尊敬:任何時(shí)候都要尊敬客人和同事,這是使對(duì)方受到尊重和建立良好人際關(guān)系的重要因素;

          4、效率:全身心投入工作,發(fā)揮最佳工作效率;

          5、忠誠(chéng):誠(chéng)實(shí)守信是粥店員工必須具備的基本條件;

          6、守時(shí):?jiǎn)T工必須嚴(yán)守時(shí)刻,并在指定時(shí)間穿著整齊制服當(dāng)值;

          7、整潔:不但要保持個(gè)人整潔,更要保持工作場(chǎng)所和工具的整潔;如在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)紙屑、雜物等;應(yīng)隨時(shí)撿起放入垃圾筒;

          8、責(zé)任:對(duì)粥店財(cái)物員工要愛護(hù)和妥善保管使用;對(duì)本職工作應(yīng)盡心盡力做到最好;

          第二章 儀態(tài)規(guī)范

          第1條 穿著

         。1)員工上班時(shí)要穿工作服,并且保持整潔,做到衣衫平整,無(wú)皺褶,無(wú)破損,特別要注意保持袖口、領(lǐng)口清潔;

         。2)衣服紐扣要齊全扣好,不可敞胸露懷,或?qū)⑿渥、褲管挽起?/p>

         。3)工號(hào)牌要佩帶在左胸前;

          (4)上下班不準(zhǔn)穿背心、短褲及拖鞋進(jìn)入崗位;

         。5)天冷時(shí),所穿毛衣等不能露出制服外,衣袋中不放與工作無(wú)關(guān)和過(guò)多的物品;

         。6)非工作需要,不可把制服穿出飯店;

         。7)每日上班要先檢查自己的`儀表,需要整理儀表時(shí)要到更衣室或者是工作間進(jìn)行,不能當(dāng)著客人的面進(jìn)行。

          第2條 頭發(fā)

         。1)頭發(fā)整潔,沒(méi)有氣味,不可染色(黑色除外),留海不能過(guò)長(zhǎng)遮住視線;

         。2)男員工頭發(fā)不得油膩和有頭皮,長(zhǎng)度不能過(guò)眉、過(guò)耳、過(guò)后衣領(lǐng);

          (3)女員工頭發(fā)梳洗整齊,長(zhǎng)發(fā)要挽好,不得戴太夸張的發(fā)飾,只宜輕巧大方的發(fā)飾,頭發(fā)不得掩蓋眼部和臉部。

          第3條 臉部

         。1)保持面部清潔,臉部要清爽宜人,口氣清新;

         。2)男員工每天剃須,及時(shí)修剪鼻毛;

         。3)女員工上班須化清雅淡妝,稍作修飾,不得濃妝艷抹、化彩妝和使用假睫毛。

          第4條 手部

         。1)隨時(shí)保持手的清潔,指甲內(nèi)不得藏污納垢;

         。2)勤剪指甲,不可涂指甲油,指甲應(yīng)修剪為橢圓形;

         。3)不可佩戴除手表以外的飾品。

          第5條 腳部

         。1)男女員工均要穿深色皮鞋或布鞋,不能穿拖鞋,鞋子每天上班前要擦亮;

          (2) 男員工的襪子以深色的黑色和藍(lán)色為宜,無(wú)破損,長(zhǎng)度以抬腿不露出皮膚為準(zhǔn);

          (3) 女員工的襪子以肉色絲襪為宜,無(wú)勾絲、脫絲的現(xiàn)象,切忌襪口露于裙子外;

          (4) 鞋帶要系好,不得踩鞋跟。

          第6條 飾物

         。1)項(xiàng)鏈:款式簡(jiǎn)單,不可顯露與制服以外;

         。2)戒指:最多只可佩戴一枚,款式要求簡(jiǎn)單傳統(tǒng);

         。3)耳環(huán):女員工可佩戴簡(jiǎn)單款式的耳環(huán),不可戴過(guò)長(zhǎng)和夸張的耳環(huán);

          (4)手表:款式簡(jiǎn)單,以不搶眼為宜。

          第7條 氣味

         。1)保持身體氣味清新,不得有異味,不得使用氣味強(qiáng)強(qiáng)烈的化妝品;

         。2)上班前不吃異味食品,飯后漱口,保持口腔清潔,無(wú)異味。

          第三章 行為規(guī)范

          第1條 站姿

          (1)兩眼正視前方,頭微上仰,挺胸收腹 ,嘴微閉,面帶微笑;

         。2)男員工兩手自然交叉背后,為坐在椅子上的客人服務(wù)時(shí),雙手 從背后往前移,做出為客人服務(wù)的準(zhǔn)備姿勢(shì);女員工兩手交叉置于腹 前,右手掌搭在左手背上,兩手的虎口靠攏,指尖并攏;

         。3)男員工雙腳分開,與肩同寬或比肩膀略寬,女員工雙腳并攏。

          第2條 走姿

         。1)行走時(shí),上身保持挺直,雙肩放松,目光平視,雙臂自然擺動(dòng)。男員工注意手不要放在褲子口袋里;

         。2)行走時(shí)應(yīng)從容自然,男員工步伐矯健、有力,女員工步伐自然、優(yōu)雅;

          (3)行走時(shí)不左顧右盼,腳步不宜太沉重而發(fā)出較大聲響;

         。4)緊急情況可加快腳步,切忌快速奔跑,引起恐慌。

          第3條 蹲姿

         。1)在察看位置較低的事物或拾取物品時(shí)需要蹲下,不宜直接彎腰進(jìn)行;

         。2)下蹲時(shí),采取兩腳前后交叉的蹲姿:一腳在前,一腳在后。在前面的腳應(yīng)全腳著地,后腳腳尖著地,腳跟抬起,雙腿下壓,上身直立,置重心于后腳之上;

         。3)下蹲時(shí),女員工要兩腿靠攏,如著裙裝,要用手把裙子向雙腿攏一下再下蹲;

          第4條 手勢(shì)

         。1)在給客人指引方向時(shí),要把手臂伸直,手指自然并攏,手掌向上,指向目標(biāo),眼睛要看著目標(biāo)并兼顧對(duì)方是否看到指示目標(biāo);

          (2)在介紹或指示方向時(shí)切忌用一個(gè)手指指點(diǎn);

         。3)談話不宜過(guò)多,幅度不宜過(guò)大,否則會(huì)有畫蛇添足之感;

          (4)一般來(lái)說(shuō),手掌掌心向上的手勢(shì)是虛心的,誠(chéng)懇的。在介紹、引路時(shí),都應(yīng)該掌心向上,上身稍微向前傾,以示敬重;

         。5)在遞給客人東西時(shí),應(yīng)該雙手恭敬的奉上,決不能漫不經(jīng)心的一扔,切忌以手指直接指向客人。

          第5條 點(diǎn)頭致意

         。1)當(dāng)客人走近時(shí),應(yīng)靠邊一些,停下腳步,然后主動(dòng)與客人點(diǎn)頭問(wèn)好,打招呼;

         。2)點(diǎn)頭時(shí),目光要看著客人面部,當(dāng)客人離去時(shí),身體應(yīng)微微向前傾,以敬語(yǔ)道別;

          第6條 指示方向

         。1)拇指彎曲,緊貼食指,另四指并攏伸直;

         。2)手臂伸直,指尖朝所指的方向;

         。3)男員工出手有力,女員工出手優(yōu)雅;

         。4)不可用一個(gè)手指為客人指示方向。

          第7條 遞送帳單

         。1)上身前傾雙手奉上賬單,注意要將帳單文字正對(duì)客人;

         。2)若客人簽單,應(yīng)把筆套打開,筆尖對(duì)著自己,然后以左手遞給客人;

          第8條 乘坐電梯

         。1)電梯門打開時(shí),應(yīng)用一只手壓住電梯按鈕,不使梯門關(guān)閉, 另一只手引導(dǎo)客人進(jìn)入電梯;

          (2)進(jìn)入電梯后,應(yīng)立于電梯控制板前,主動(dòng)詢問(wèn)并為客人按欲去樓層的按鍵;

          (3)若中途先離開電梯,應(yīng)對(duì)客人說(shuō)聲“對(duì)不起”或“再見”;

         。4)出電梯時(shí),應(yīng)先按住電梯按鈕,等客人依次步出電梯后再走;

         。5)非直接為客人服務(wù)之所需,禁止員工搭乘電梯。

          第9條 交談

          (1)目光停留在客人眼睛和雙肩之間的三角區(qū)域;

         。2)站立在與客人相距60到100厘米之間 ,跟客人距離太近,一則侵犯客人的隱私權(quán),二則會(huì)使客人產(chǎn)生壓迫感,特別是給個(gè)子矮的客人造成心理壓力 , 與客人距離太遠(yuǎn),一則需大聲說(shuō)話,造成喧嘩,二則顯得疏遠(yuǎn);

          第10條 電話服務(wù)

          (1)接聽電話動(dòng)作要迅速,要在電話鈴響三聲以內(nèi)拿起

          話筒,工作崗位嚴(yán)禁使用免提鍵;

         。2)主動(dòng)問(wèn)候,并表明自己的身份(報(bào)所在部門或崗位名稱),不可說(shuō)“喂,喂,喂??”

         。3)如果對(duì)方要找的人不在時(shí),要先將情況告知對(duì)方,再詢問(wèn)來(lái)電事由,必要時(shí)為對(duì)方留言或請(qǐng)其再次致電;

         。4)終止電話時(shí),應(yīng)正確使用結(jié)束語(yǔ),等對(duì)方先掛斷之后再輕輕放下話筒;

         。5)要打電話時(shí)提前組織好要講的內(nèi)容,把有關(guān)資料放在電話旁邊, 電話接通后,首先問(wèn)候?qū)Ψ,表明自己的身份,再轉(zhuǎn)入正題,通話要注意簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì),以上級(jí)教育行政部門關(guān)于“xx”教師培訓(xùn)工作的要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平、促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo),以深入推進(jìn)課程改革、提升課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),努力實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育,扎實(shí)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作,構(gòu)建更加完善的繼續(xù)教育工作體系,造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化新型教師隊(duì)伍,為新時(shí)期江寧區(qū)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供智力支持與人才保障。

          二、工作目標(biāo)

          根據(jù)我區(qū)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn),培訓(xùn)處XX年上半年的培訓(xùn)工作目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面:

          1、中小學(xué)干部培訓(xùn)

          “校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”,中小學(xué)行政干部是教職工的旗幟,為了實(shí)現(xiàn)教育局提出的教育發(fā)展的新目標(biāo),XX年,我們將抓緊抓實(shí)“龍頭工程”,以更新辦學(xué)理念、提高干訓(xùn)質(zhì)量為主線,將理論學(xué)習(xí)、崗位實(shí)踐、考察研討、反思改進(jìn)相結(jié)合,以心動(dòng)促行動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)做好中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)班和總務(wù)主任培訓(xùn)班,同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局指示,適時(shí)啟動(dòng)德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)班或德育主任培訓(xùn)班。同時(shí),做好XX年中小學(xué)新任校長(zhǎng)培訓(xùn)前期調(diào)研工作,根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)工作安排積極推薦優(yōu)秀校長(zhǎng)參加各種高層次培訓(xùn)。協(xié)助校長(zhǎng)室做好《江寧區(qū)學(xué)校干部管理理論與實(shí)踐(教學(xué)篇)》的編撰工作。

          2、新課標(biāo)新教材全員培訓(xùn)

          進(jìn)一步加強(qiáng)與教研室的合作,以中小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)(XX修訂版)起始年級(jí)教師培訓(xùn)為契機(jī),全面啟動(dòng)新一輪新課標(biāo)新教材教師全員培訓(xùn)(本學(xué)期約3-4個(gè)學(xué)科,主要為小學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文,初中歷史和生物)。同時(shí),積極與教研室共同籌建學(xué)科研訓(xùn)中心組,組建各學(xué)科研修精英教師團(tuán)隊(duì),并針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐研發(fā)專題培訓(xùn)課程,分階段實(shí)施學(xué)科教師的教學(xué)專題全員培訓(xùn)。

          3、省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

          做好暑期啟動(dòng)的省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的'前期調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作,主動(dòng)與南京曉莊學(xué)院對(duì)接,做好至少三個(gè)培訓(xùn)班的第一階段培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)與培訓(xùn)服務(wù)工作。

          4、區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)

          繼續(xù)做好初中化學(xué)、小學(xué)美術(shù)區(qū)級(jí)骨干教師(半脫產(chǎn))培訓(xùn)工作。本學(xué)期,將嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案的安排,結(jié)合中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)的實(shí)施情況及時(shí)作出適度調(diào)整,以深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展研修活動(dòng),不斷完善“主題研修、深度結(jié)合”骨干教師培訓(xùn)模式,加大研修過(guò)程精細(xì)化管理力度,切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。同時(shí),提前做好兩個(gè)班今年暑期的結(jié)業(yè)準(zhǔn)備工作,做好初中歷史和小學(xué)英語(yǔ)兩個(gè)新班的需求調(diào)研、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名編班、開班典禮等準(zhǔn)備工作。協(xié)助校長(zhǎng)室做好四個(gè)區(qū)級(jí)骨干教師發(fā)展班的籌建和培訓(xùn)工作,做好《江寧區(qū)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目(案例)匯編》的編撰工作。

          5、中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)

          按照教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)生心理健康教育工作綱要》的要求和區(qū)教育局提出的“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求,本學(xué)期將與普教科聯(lián)合舉辦65名中小學(xué)心理咨詢員培訓(xùn)(每校1名),認(rèn)真做好培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、報(bào)名、組織管理、考核、課時(shí)確認(rèn)等工作。培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),小幼組以科學(xué)園小學(xué)為基地,中學(xué)組以百家湖中學(xué)為基地。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇10

          一、總則

          學(xué)生會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃分為三層:一是原有學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn);二是新招聘學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn);三是主要干部的培訓(xùn)。

          二、原有學(xué)生會(huì)成員培訓(xùn)計(jì)劃

          (一)培訓(xùn)時(shí)間:學(xué)期開學(xué)初對(duì)返校的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)

         。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容:

          1、培訓(xùn)學(xué)生會(huì)章程:學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)職責(zé)、副部長(zhǎng)職責(zé)、干事職責(zé)、工作職責(zé)、部門職責(zé)、部門成員條件”等;

          2、培訓(xùn)學(xué)生會(huì)制度:學(xué)習(xí)“會(huì)議制度、成員考核制度”等;

          3、進(jìn)行工作中的禮貌用語(yǔ)、工作方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí);

          4、組織學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)成員違紀(jì)處理辦法:分六級(jí):指正、口頭警告、會(huì)內(nèi)通報(bào)、停職檢查、降職處理、開除出學(xué)生會(huì)。

          5、寫工作總結(jié)及計(jì)劃時(shí)間:每半學(xué)期寫一次工作計(jì)劃和總結(jié),一學(xué)期寫兩次工作計(jì)劃和總結(jié)。

          6、學(xué)生會(huì)成員考核辦法:遵循學(xué)生會(huì)考核制度,實(shí)事求是對(duì)每一位學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行考核

          三、新招聘學(xué)生會(huì)成員培訓(xùn)計(jì)劃

          根據(jù)下一期我校學(xué)生實(shí)際情況,計(jì)劃在下學(xué)期招聘新一屆學(xué)生會(huì)成員,成立第幾屆學(xué)生會(huì),具體計(jì)劃如下:

          1、由申請(qǐng)人了解學(xué)生會(huì),寫加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書;

          2、由班主任根據(jù)該生在班上的表現(xiàn)情況,簽署意見;

          3、本人將寫好并且有班主任簽字的申請(qǐng)書遞交到學(xué)生會(huì)主席團(tuán);

          4、主席團(tuán)審核

         。1)帶好本人申請(qǐng)書到班主任、班委會(huì)、同學(xué)處了解本人在班上的表現(xiàn)情況;

         。2)對(duì)通過(guò)人員進(jìn)行初步培訓(xùn),使申請(qǐng)人員更進(jìn)一步了解學(xué)生會(huì)的運(yùn)作;

         。3)組織面試:進(jìn)一步了解申請(qǐng)人的以下能力:語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、文明禮貌、對(duì)問(wèn)題的分析能力等;

         。4)擬出面試通過(guò)人員名單,交由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)進(jìn)行審核及批準(zhǔn)。

          5、公示學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審批的名單,并進(jìn)入所申請(qǐng)部門進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為一個(gè)月,在一個(gè)月內(nèi)所違反事件達(dá)到會(huì)內(nèi)警告層次的取消實(shí)習(xí)資格,并開除出學(xué)生會(huì)不再錄用;

          6、實(shí)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正式成員

         。1)如在實(shí)習(xí)期內(nèi)未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn),且達(dá)不到會(huì)內(nèi)警告層次的可根據(jù)情況延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期;

          (2)實(shí)習(xí)期考核優(yōu)秀者可轉(zhuǎn)入學(xué)生會(huì)正式成員并建立學(xué)生會(huì)成員檔案。

          四、主要干部培訓(xùn)計(jì)劃

          如學(xué)生會(huì)干部出現(xiàn)人員變動(dòng),學(xué)生會(huì)將按照以下內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生會(huì)主要干部:

          1、品行端正、誠(chéng)實(shí)謙虛、公正公平,自覺(jué)接受監(jiān)督。生活中具有自律、他律意識(shí),講文明、講禮貌;

          2、較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

          3、學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)良;

          4、有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新、實(shí)干、奉獻(xiàn)精神;能夠做到公平、公正、公開,有較強(qiáng)的責(zé)任心,講實(shí)話、辦實(shí)事;不搞個(gè)人主義,不沾染不良習(xí)氣;在同學(xué)中能夠樹立自己的威信,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)民主;

          6、選舉試用期為一個(gè)月,一個(gè)月不合適就勸退重選;

          7、一個(gè)月試用期由現(xiàn)任部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)估。

          培訓(xùn)主要問(wèn)題:

          一、 我能影響別人什么?

          二、 我能不能幫助大家把事情做簡(jiǎn)單?

          三、 我能不能運(yùn)用自己的理念影響大家轉(zhuǎn)變心態(tài)

          四、身為學(xué)生會(huì)的一員應(yīng)具備的素質(zhì)

          1、 與主流意識(shí)始終保持一致;

          2、 有自己的思想和基本成型的一定之規(guī),新任務(wù)來(lái)了就融入,從不煩惱;

          3、 有厚積而薄發(fā)的精心準(zhǔn)備,遇事巧處理;

          4、 認(rèn)清規(guī)律,合情合理行事,基本保持不被動(dòng)。

          5、 不拉人,不打人,不逢迎人。

          強(qiáng)調(diào):做人要謙卑、進(jìn)取。我們應(yīng)該稟著一種永不知足的進(jìn)取心態(tài)開展工作。

          五、如何做好學(xué)生干部?

          做好學(xué)生干部最關(guān)鍵就是要樹立服務(wù)的'觀念,具有奉獻(xiàn)精神,還要有自信心,敢說(shuō)真話,能做事實(shí),優(yōu)秀的學(xué)生干部要做到“處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系”、“人際關(guān)系的合理協(xié)調(diào)”、“工作態(tài)度、工作方法、禮貌等方面的綜合素質(zhì)的加強(qiáng)”等。強(qiáng)調(diào)“要做事先學(xué)做人”的道理,督促大家要熱愛自己的組織,對(duì)工作負(fù)責(zé),并希望大家成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

          六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)在學(xué)生會(huì)組織中的重要性,明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)在組織生活中的重要性

          七、學(xué)生干部應(yīng)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的模范

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,處理好角色的轉(zhuǎn)換,做到“站起來(lái)會(huì)說(shuō),坐下來(lái)會(huì)寫,走出去會(huì)干”,成為學(xué)校精神文明建設(shè)的模范。

          八、制作計(jì)劃策劃書的方法

          九、以怎樣的態(tài)度對(duì)待高中學(xué)生會(huì)的工作?

          十、提高自身素質(zhì)和成績(jī)的必要性

          十一、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,簡(jiǎn)單的分析方法

          十二、正確處理同學(xué)之間、師生之間的矛盾

          十三、如何正確有效地開展活動(dòng)

          十四、當(dāng)我們接到學(xué)校任務(wù)的處理方法

          十五、學(xué)生會(huì)章程條款介紹

          十六、遇到突發(fā)情況應(yīng)當(dāng)怎樣處理?

          十七、當(dāng)我們遇見蠻橫無(wú)理的人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待?

          十八、如何正確處理我們與學(xué)校其他學(xué)生組織的關(guān)系?

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