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      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-28 18:05:56 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        【必備】培訓(xùn)計(jì)劃錦集8篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】培訓(xùn)計(jì)劃錦集8篇

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          20xx年檢驗(yàn)科總體計(jì)劃按照縣醫(yī)院建設(shè),并按二級(jí)甲等醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的要求,結(jié)合檢驗(yàn)科室的實(shí)際情況,主要工作為:完善實(shí)驗(yàn)室LIS系統(tǒng),做好窗口服務(wù),完善實(shí)驗(yàn)室分組,加強(qiáng)輸血科建設(shè),及建立報(bào)告單發(fā)放自助打印系統(tǒng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理,加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和新技術(shù)、新設(shè)備的引進(jìn),提高技術(shù)水平和檢驗(yàn)質(zhì)量,做好每月工作總結(jié)分析。具體計(jì)劃如下:

          一、加強(qiáng)科室管理,提高檢驗(yàn)質(zhì)量;嚴(yán)格按照檢驗(yàn)科“準(zhǔn)確及時(shí),優(yōu)質(zhì)服務(wù),科學(xué)管理,持續(xù)改進(jìn)”的工作質(zhì)量方針,逐步建立或完善全面的質(zhì)量管理體系,規(guī)范枝術(shù)操作規(guī)程,實(shí)事求是地認(rèn)真做好室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)控,確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和真實(shí)性。進(jìn)一步深入開展程序化溫馨服務(wù)活動(dòng),做好窗口服務(wù)工作開展科室內(nèi)程序化溫馨服務(wù)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。

          貫徹執(zhí)行檢驗(yàn)科程序化溫馨服務(wù)五條公約:

          第一:禮貌待患,真誠(chéng)幫助;

          第二:發(fā)揮作用,服務(wù)臨床;

          第三:窗口整潔,環(huán)境優(yōu)雅;

          第四:嚴(yán)肅認(rèn)真,確保質(zhì)量;

          第五:團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同發(fā)展。

          三、檢驗(yàn)科定期到臨床聽取臨床意見和建議,回來制定整改措施發(fā)布給臨床,解決工作中不協(xié)調(diào)的問題。

          臨床檢驗(yàn)作為窗口科室,每天接觸大量患者,窗口標(biāo)本采集,患者排隊(duì)等候,環(huán)境有些混亂。要求全科同事積極維護(hù)良好的窗口形象。爭(zhēng)取在檢驗(yàn)窗口建立導(dǎo)醫(yī)服務(wù)系統(tǒng),爭(zhēng)取建立標(biāo)本采集叫號(hào)系統(tǒng),以及建立報(bào)告單發(fā)放自助打印系統(tǒng)。

          四、促進(jìn)醫(yī)患和諧、完善科室管理

          1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

          2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程,使患者花最少的時(shí)間,跑最少的路,拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。

          3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù),使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。

          五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理

          實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制是檢驗(yàn)重要工作,為提高檢驗(yàn)質(zhì)量,計(jì)劃選派人員參加衛(wèi)生部實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制培訓(xùn)班。

          在作好室內(nèi)質(zhì)量控制的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加省、衛(wèi)生部?jī)杉?jí)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng),確保成績(jī)合格,所有的參評(píng)項(xiàng)目還要保持多年的“一單通”資格,全面提高檢驗(yàn)質(zhì)量。

          加強(qiáng)檢驗(yàn)危急值報(bào)告制度的落實(shí)執(zhí)行。檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)危急值立即報(bào)告臨床并詳細(xì)登記記錄,提高檢驗(yàn)質(zhì)量并減低臨床醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。 檢驗(yàn)科每月進(jìn)行工作質(zhì)量檢查和工作總結(jié)分析,在科室內(nèi)通報(bào),分析當(dāng)月的質(zhì)量狀況、技術(shù)狀況和安全狀況,對(duì)存在的問題進(jìn)行整改

          六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全和生物安全管理

          繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全檢查制度,每天有專人安全檢查、簽字登記,保障實(shí)驗(yàn)室人員和物資設(shè)備安全運(yùn)行。

          嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室生物安全管理制度,專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全以及院內(nèi)感染控制的管理。

          七、加強(qiáng)輸血檢驗(yàn)的管理

          血庫是檢驗(yàn)科下屬的二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,血庫負(fù)責(zé)人是檢驗(yàn)科任命的實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,專門負(fù)責(zé)輸血管理,減少參與輸血檢驗(yàn)操作的工作人員,血庫工作人員經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)和安全教育。

          輸血作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科,具有很強(qiáng)的專業(yè)性,也是需要在醫(yī)院輸血管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,臨床和醫(yī)技齊抓共建的一個(gè)學(xué)科。建立和完善獨(dú)立的輸血科,加強(qiáng)輸血管理,是重點(diǎn)工作。通過輸血科加強(qiáng)臨床輸血工作的培訓(xùn),配合醫(yī)務(wù)科加強(qiáng)臨床輸血適應(yīng)癥、輸血前評(píng)估、輸血后療效評(píng)價(jià)的管理。

          八、實(shí)驗(yàn)室管理軟件LIS系統(tǒng)的完善

          完善LIS系統(tǒng)與HIS的接口,逐步實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到臨床醫(yī)生工作站。完成檢驗(yàn)報(bào)告召回的工作流程。完成檢驗(yàn)危急值在HIS系統(tǒng)中的提示功能。完成新增設(shè)備的LIS系統(tǒng)與HIS的接口。

          九、檢驗(yàn)設(shè)備更新維護(hù),控制各類耗材的支出,降低檢驗(yàn)成本

          努力加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng),降低設(shè)備維修成本,努力提高儀器設(shè)備使用壽命和效率?刂聘黝惡牟牡闹С觯(jié)能降耗,減低成本。隨著醫(yī)院的快速發(fā)展,檢驗(yàn)工作量大幅增長(zhǎng)。

          十、管理團(tuán)隊(duì)和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整

          繼續(xù)完善管理團(tuán)隊(duì),完善專業(yè)分組建設(shè):臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生化、免疫、微生物、急診檢驗(yàn)和血庫,培養(yǎng)學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)組長(zhǎng)。

          同時(shí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室三大類總體負(fù)責(zé)人的管理工作,包括:實(shí)驗(yàn)室總體的質(zhì)量負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià),以及月度質(zhì)量檢查和月度總結(jié)整改;實(shí)驗(yàn)室總體的技術(shù)負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的.正常運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)、LIS系統(tǒng)維護(hù)和新項(xiàng)目的開展;實(shí)驗(yàn)室總體的生產(chǎn)安全和生物安全負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全和院內(nèi)感染控制以及傳染病的預(yù)防控制,以及實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)和醫(yī)療安全。在技術(shù)方面,著重培養(yǎng)細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)人才和微生物學(xué)檢驗(yàn)人才。隨著醫(yī)院的發(fā)展,檢驗(yàn)科人員技術(shù)力量缺乏,需要補(bǔ)充新生力量,才能夠完成日常工作以及不斷開展新的檢驗(yàn)項(xiàng)目。目前,崗位上的每一個(gè)人都在負(fù)責(zé)幾個(gè)項(xiàng)目,一人管理多臺(tái)設(shè)備,容易出問題,也使得提高質(zhì)量很慢很難。申請(qǐng)新增大專畢業(yè)生2人。

          20xx年是繼往開來的嶄新的一年,伴隨公立醫(yī)院改革,檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓!

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          【指導(dǎo)思想】

          以課程改革為中心,以深化教學(xué)研究為動(dòng)力,以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

          【 工作要點(diǎn)】

          1、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。

          2、以縣進(jìn)修學(xué)校的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機(jī),加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。

          3、 抓好教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

          4、 抓好教研組特色建設(shè),教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛。

          5、繼續(xù)抓好高學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加高級(jí)學(xué)歷進(jìn)修,充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

          6、舉行各類課堂教學(xué)活動(dòng),提高教師執(zhí)教水平。

          現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

          我們根據(jù)教師年齡段提出了不同要求,分層培訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)文字處理、Excel電子表格、powerpoint課件制作、互聯(lián)網(wǎng)(Internet)簡(jiǎn)單應(yīng)用等基本操作上全員培訓(xùn),在Authorware課件制作、Frontpage網(wǎng)頁制作等方面分層培訓(xùn)。分層達(dá)到如下要求:

          a. 全體教師:

          了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握一般字表處理軟件的使用。了解計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),能利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)獲取信息。了解多媒體技術(shù),具有運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件和管理軟件進(jìn)行輔助教學(xué)和制作簡(jiǎn)單的輔助教學(xué)課件的能力。能利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)。

          b. 中青年教師:

          掌握基本軟件操作技術(shù),能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué),能運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、制作輔助教學(xué)軟件,能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí),能運(yùn) 用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。

          c.電教組教師:

          具有較系統(tǒng)的信息知識(shí),對(duì)系統(tǒng)軟件、常用工具軟件能熟練安裝調(diào)試和使用,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展情況和局域網(wǎng)(校園網(wǎng))的構(gòu)造,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)。充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術(shù)知識(shí),能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué),能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、制作多媒體輔助教學(xué)軟件。

          在培訓(xùn)中,我們強(qiáng)調(diào)電教組的教師水平應(yīng)該遠(yuǎn)高于中青年教師的.水平,因?yàn)閷?duì)于全體教師的培訓(xùn)的師資,主要是本校的電教組教師,他們對(duì)于校園網(wǎng),新舊電教設(shè)備的使用上較為熟悉,也更貼近教師實(shí)際,易于老師們理解、接受,而且在講課過程中,針對(duì)教師間的差異,我們對(duì)每一次培訓(xùn)都做了錄像,然后轉(zhuǎn)換成數(shù)字文件格式,存于校園網(wǎng)中,便于老師通過網(wǎng)絡(luò),針對(duì)個(gè)人差異繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于中青年教師、電教組教師的培訓(xùn)上,我們主要向校外聘請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)人員。以此全面提高我校教師掌握電教設(shè)備使用水平,從而達(dá)到了全面提高的目的。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,以"提高教師業(yè)務(wù)水平"和"提高教育教學(xué)質(zhì)量"為重點(diǎn),以"有效學(xué)習(xí)"與"有效教學(xué)"的課改研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強(qiáng)教師培養(yǎng),強(qiáng)化質(zhì)量管理,為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

          二、工作要點(diǎn)

         。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足,不得隨意增減,調(diào)換,上好每節(jié)課,不拖堂,校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。

          2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位"教學(xué)規(guī)范周",要隨時(shí)掌握教師執(zhí)行課程情況,督查教師的教學(xué)常規(guī),調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),糾正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化"推門聽"活動(dòng),不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過教師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、計(jì)劃、備課、上課、聽課,改作、檢測(cè)等),并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查,確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報(bào)學(xué)區(qū)備案(優(yōu)秀、良好、合格、待合格)。

         。ǘ┡Υ蛟煊行Ы萄谢顒(dòng)

          加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃,講求教研效應(yīng),注重有效教研,力求做到"教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化",不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。

          1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),開展"學(xué)先于教"和"有效學(xué)習(xí)"為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試,以常態(tài)課的`聽課、評(píng)課為抓手,以公開課為示范,踐行"學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)"的教學(xué)理念,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,積極響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)"有效學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。豐富教研活動(dòng)形式,如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo),聯(lián)誼教學(xué),組內(nèi)集體備課,主題式團(tuán)體磨課,同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。

          2、協(xié)助校長(zhǎng)室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)新教師的專業(yè)指導(dǎo),搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn),于其他教師交流心得,在教研組內(nèi)開課、發(fā)言,分享學(xué)習(xí)資源,以共同提高。

          3、教師要積極參與各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng),教導(dǎo)處提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率。

          4、立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應(yīng)用

          三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,協(xié)同有課題經(jīng)驗(yàn)的老師多多探討,思考、醞釀切合我們實(shí)際的小課題,并積極研究,對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討,三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推進(jìn)。

          5、做好教研資料整理,校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、課件及時(shí)上傳到教導(dǎo)處,以便資料匯集整理,利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。

          (三)進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

          統(tǒng)一思想,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍,堅(jiān)定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹"永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案"、"溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見"。認(rèn)真組織,做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè)、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè),面向全體,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

          1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師,做好開學(xué)招生工作,把好插班生的這個(gè)關(guān)口。

          2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,提倡"堂堂清、天天清、單元清",夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。

          3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,開展"三小"培養(yǎng)活動(dòng),特別要重視對(duì)后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生,制定計(jì)劃,給予關(guān)照,做好記錄。

          4、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,加強(qiáng)寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等,利用午間,課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué),如"弟子規(guī)","三字經(jīng)"、童書、科普作品等。

          5、加強(qiáng)各級(jí)段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,特別是一年級(jí)新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄,任課教師要把學(xué)生平時(shí)取得的主要成績(jī)及期末成績(jī)及時(shí)記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          以教育局教科室、教研室的主要工作為導(dǎo)向,以《綱要》和《指南》精神為指南,以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo),結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實(shí)際,以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手,以教學(xué)研究和課題研究切入口,以課堂教學(xué)研究為主陣地,堅(jiān)持人人參與,做實(shí)做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動(dòng),本著求真務(wù)實(shí)的原則,深入開展園本培訓(xùn)工作實(shí)踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動(dòng)的園本培訓(xùn)特色,提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

          二、培訓(xùn)重點(diǎn)

          本學(xué)年,我園的園本培訓(xùn)立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認(rèn)真工作,主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對(duì)性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo)、教師閱讀指導(dǎo)、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容,進(jìn)一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求;學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,引導(dǎo)教師盡快掌握新理念、新方法,以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式,形成園本培訓(xùn)系列,幫助教師解決教學(xué)中存在的問題和困惑開展培訓(xùn)。四是加強(qiáng)合作交流,通過過程參與、思維碰撞等互動(dòng)研討方式,促進(jìn)教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

          三、培訓(xùn)目標(biāo):

          (一)總體目標(biāo)

          通過園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師,不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)教育內(nèi)涵,在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平,并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障,為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀,建立健全教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地。

         。ǘ┚唧w目標(biāo)

          1。認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí),做到內(nèi)容有針對(duì)性,教師學(xué)習(xí)有收獲,并做好記錄。

          2。貫徹落實(shí)《綱要》精神,堅(jiān)持以提高教師專題水平為目標(biāo),組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章,幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵,在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          3。以提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量為核心,抓實(shí)每一次教學(xué)研討活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。

          4。根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容、專題研究?jī)?nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論,提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

          5。通過教研、教科、六認(rèn)真、教技、特色等各部門多位一體的培訓(xùn),提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量,進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平,使幼兒園保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階,從而獲得更好的社會(huì)贊譽(yù)。

          6。教師參與園本培訓(xùn)一學(xué)年至少應(yīng)完成40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

          四、培訓(xùn)措施

          園本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。近些年,我園非常重視園本培訓(xùn)工作,也取得了一些成效。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠,培訓(xùn)的重點(diǎn)還不夠突出,因此,我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點(diǎn)地組織培訓(xùn),如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,同時(shí)我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式,激發(fā)教師的參與熱情,提高培訓(xùn)的實(shí)效。對(duì)于每一次的培訓(xùn),教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有落實(shí)、有總結(jié)、有反思,并做好資料上的積累。

          1。創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識(shí),在園本培訓(xùn)活動(dòng)的形式上我們將采取對(duì)話式、自研式、茶館式等新招,并在實(shí)踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措。一是以園內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等骨干教師為主導(dǎo),以其他教師為主體開展的園本培訓(xùn)活動(dòng)。二是在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計(jì)好活動(dòng)的方案,并做好回顧與反思。三是教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進(jìn)行研究,如查找資料、組織實(shí)踐、分析反思等。四是請(qǐng)一些專家學(xué)者走進(jìn)校園,對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)。

          2。建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。教研、教科、六認(rèn)真等各部門明確各自的責(zé)職,分工協(xié)作,共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé),高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`組織與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)做到六個(gè)保:即保時(shí)間、保場(chǎng)所、保人員、保主題、保效果、保考核。

          3。突出園本培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)是抓實(shí)專題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等。

         。1)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章,幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵,在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

         。2)課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。以課題研究?jī)?nèi)容也就是閱讀方面開展學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念、實(shí)踐案例等,不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議,學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。

         。3)六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面。

          一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類制度、要求的學(xué)習(xí)!读J(rèn)真常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點(diǎn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料,本學(xué)期我們將在每?jī)芍芤淮蔚娜w教師六認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)中和教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中再進(jìn)行重溫、鞏固。同時(shí)通過學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)各類資料的書寫規(guī)范、上傳及時(shí)等要求,使教師工作的規(guī)范性更強(qiáng)。

         。4)教技、特色培訓(xùn)方面。一是教技部門繼續(xù)加強(qiáng)白板、課件制作培訓(xùn)。有目的有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運(yùn)用等培訓(xùn),在上學(xué)期開展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展更深層次培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用電子白板等開展教學(xué),并開展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實(shí)踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓(xùn),注重教師自身內(nèi)外兼修,爭(zhēng)取特色建設(shè)有成效,繼續(xù)學(xué)習(xí)中豐富理論知識(shí)。俗話說得好:要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),老師除了要積極集體的特色學(xué)習(xí)、階段的特色研討,還用經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),只有有了豐富的理論知識(shí),教師才能掌握靈活的教育教學(xué)方法。如可以通過自學(xué)《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等,學(xué)習(xí)很多講好故事的好技巧,還將組織大家集體學(xué)習(xí)《發(fā)掘繪本價(jià)值,開展幼兒創(chuàng)意戲劇活動(dòng)》、《在故事表演中發(fā)展幼兒的語言的表達(dá)力》等。

         。5)專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面。通學(xué)《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實(shí)踐文章,幫助教師在教育教學(xué)理念提升、教師角色觀念轉(zhuǎn)變、課程實(shí)施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵(lì)教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),并在研討活動(dòng)中大膽思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆、專題課題研究案例、教育教學(xué)及課題研究論文等,本學(xué)期將組織參加省師陶杯論文評(píng)比、蘇州市陶研論文評(píng)比、藍(lán)天杯教學(xué)案例評(píng)比,鼓勵(lì)教師積極投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》、《早期教育》等期刊,爭(zhēng)取有多名教師的論文發(fā)表。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          為提高公司在職服務(wù)人員的技能和業(yè)務(wù),現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓(xùn)計(jì)劃:

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          根據(jù)公司對(duì)餐廳服務(wù)員的工作要求,經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),培訓(xùn)優(yōu)秀的服務(wù)人員,使培訓(xùn)過的`服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。

          二、培訓(xùn)對(duì)象

          公司各店在職服務(wù)人員。

          三、培訓(xùn)形式

          半脫產(chǎn),分期分批學(xué)習(xí)。

          四、課程設(shè)置

          崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用能力模塊組合,共設(shè)置公司管理項(xiàng)目、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能、酒水服務(wù)、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個(gè)培訓(xùn)模塊。

          五、課程安排

          公司員工手冊(cè)

          餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

          餐飲服務(wù)基本技能

          酒水服務(wù)

          上菜及分菜

          撤換餐用具

          餐廳服務(wù)基本程序

          六、課程內(nèi)容

          1、公司管理項(xiàng)目任務(wù)

          培訓(xùn)要點(diǎn)

          1.1講究職業(yè)道德

          (1)遵紀(jì)守法

          —了解和遵守公民的職責(zé)和義務(wù),文明執(zhí)業(yè)

          —了解國(guó)家提倡的“五愛”內(nèi)容

          (2)敬業(yè)精神

          —養(yǎng)成守時(shí)、守信、守紀(jì)的良好品質(zhì)

          —養(yǎng)成尊老愛幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)

          —養(yǎng)成樂于助人、精益求精的良好品質(zhì)

          (3)從業(yè)原則

          —自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)

          七、培訓(xùn)要求

          1、培訓(xùn)中理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、聲像培訓(xùn)、實(shí)際操作各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一,采取能力模塊的培訓(xùn)方式,突出崗位技能培訓(xùn)。以學(xué)員動(dòng)手操作為主,教師面授講解為輔,全面提高學(xué)員綜合素質(zhì)。

          2、通過課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、實(shí)際操作和自學(xué)等形式開展培訓(xùn),以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為目的,提高學(xué)員參訓(xùn)的興趣。

          3、突出現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓(xùn)方法,使學(xué)員在“學(xué)中學(xué)會(huì)做”,實(shí)現(xiàn)崗位技能的提高,培養(yǎng)學(xué)員一技之長(zhǎng)。

          八、考試、考核

          1、考試:服務(wù)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)模塊后,由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。

          2、考核:體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由公司組成考評(píng)組在培訓(xùn)基地對(duì)服務(wù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式,重點(diǎn)檢查服務(wù)員崗位技能掌握情況。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          木工工藝授課計(jì)劃

          課程名稱: 木工工藝 課程總學(xué)時(shí):32課時(shí)

          班級(jí):設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院09工業(yè)設(shè)計(jì)(1)(2)班 教師:馬道順

          一.課程的教學(xué)目的和任務(wù)

          通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí),使學(xué)生對(duì)目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點(diǎn)、性能和應(yīng)用場(chǎng)合有較好的了解,使學(xué)生在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,能比較正確地利用學(xué)到的知識(shí),使自己的設(shè)計(jì)思想能以比較務(wù)實(shí)的、可行的、簡(jiǎn)單的方法和較低的成本付諸實(shí)踐。

          任務(wù):通過所學(xué)的木工工藝方面的理論進(jìn)行實(shí)踐,并且用木材制作出 符合工業(yè)產(chǎn)品要求的'木工產(chǎn)品。

          二.課程的基本內(nèi)容和要求

          1.首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí),使她們對(duì)木工工藝有更深層次的認(rèn)識(shí)。

          要求:學(xué)生對(duì)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握,這樣在以后的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中就不會(huì)犯材料方面的錯(cuò)誤。

          2. 介紹木工工藝的加工工具的使用,因?yàn)槟竟すに囉泻枚嗉庸すぞ,每種工具都有自己的使用工具,有的也具有一定的危險(xiǎn)性,如果處理不當(dāng)會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害。

          要求:學(xué)生必須對(duì)各種工具的使用方法有所了解,這樣在制作產(chǎn)品時(shí)就不會(huì)因工具的使用而造成不必要的麻煩。

          3. 最后的內(nèi)容就是實(shí)踐,結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品制作。

          要求:學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。

          三. 各單元的安排與要求

          本課程共四周(64)學(xué)時(shí)共分為四個(gè)教學(xué)單元 具體如下:

          第一周:介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識(shí),再就是介紹工具的使用,使他們對(duì)木工工藝有更深層次的認(rèn)識(shí)。

          要求:能夠使學(xué)生對(duì)木工工藝的有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)并且木工工藝的加工方法一個(gè)大概的了解。

          第二周:結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品模型制作。 要求:學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。 第三周:最后根據(jù)學(xué)生所做的作業(yè)進(jìn)行講解。

          要求:讓學(xué)生對(duì)自己所做的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),通過最后總結(jié)加深對(duì)木工工藝的深刻理解和認(rèn)識(shí)。

          四.教材

          1、《歐洲工業(yè)設(shè)計(jì)五大材料頂尖創(chuàng)意》,(英)克里斯·萊夫特瑞著,上海人民美術(shù)出版社,20xx

          2、《設(shè)計(jì)工程學(xué)基礎(chǔ)》,江建民等,中國(guó)輕工業(yè)出版社

          五:教學(xué)方法

          用多媒體教學(xué),然后用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行理論實(shí)踐,這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。 六.考試形式以及評(píng)分要求

          本課程的成績(jī)主要由學(xué)生的平時(shí)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及學(xué)習(xí)態(tài)度構(gòu)成。 具體如下:

          作業(yè)70%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告書+10%的學(xué)習(xí)態(tài)度具體評(píng)分要求如下:

         。90-95)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)有一定的設(shè)計(jì)思維和很好的表現(xiàn)效果,如細(xì)

          節(jié)表現(xiàn)到位,材質(zhì)到位和體感強(qiáng)烈等。

         。80-89)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)有很好的表現(xiàn)效果,材質(zhì)和光感都很強(qiáng)烈,但設(shè)計(jì)思維和細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。

         。70-79)學(xué)習(xí)態(tài)度良好,但設(shè)計(jì)效果一般,對(duì)于細(xì)節(jié)的表現(xiàn)不是十分到位。 (60分以上)學(xué)習(xí)態(tài)度一般,制作的效果圖沒有應(yīng)有的質(zhì)感和光感,細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。

         。ú患案瘢⿲W(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          第一部分 公司概況

          (一) 公司介紹

          詳細(xì)介紹公司背景、規(guī)模、團(tuán)隊(duì)、資本構(gòu)成

          1. 主要股東

          股東名稱 出資額 出資形式 股份比例 聯(lián)系人 聯(lián)系電話

          2. 團(tuán)隊(duì)介紹

          對(duì)每個(gè)核心團(tuán)隊(duì)成員在技術(shù)、運(yùn)營(yíng)或管理方面的經(jīng)驗(yàn)和成功經(jīng)歷進(jìn)行介紹

          3. 組織結(jié)構(gòu)

          4. 員工情況

          (二) 經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)歷史

          (三) 外部公共關(guān)系

          戰(zhàn)略支持、合作伙伴等

          (四) 公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

          近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

          第二部分 產(chǎn)品及服務(wù)

          (一) 舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)品、服務(wù)介紹

          (二) 舞蹈培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力或技術(shù)優(yōu)勢(shì)

          (三) 舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)品專利和注冊(cè)商標(biāo)

          第三部分 行業(yè)及市場(chǎng)

          (一) 行業(yè)情況

          舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢(shì),進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制

          (二) 市場(chǎng)潛力

          對(duì)舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展前景、消費(fèi)者接受程度和消費(fèi)行為進(jìn)行分析

          (三) 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

          主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面

          (四) 收入(盈利)模式

          業(yè)務(wù)收費(fèi)、收入模式,從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤(rùn)

          (五) 市場(chǎng)規(guī)劃

          公司未來3-5年的銷售收入預(yù)測(cè)(融資不成功情況下)

          第四部分 營(yíng)銷策略

          (一) 舞蹈培訓(xùn)目標(biāo)市場(chǎng)分析

          (二) 舞蹈培訓(xùn)客戶行為分析

          (三) 舞蹈培訓(xùn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)計(jì)劃

          (1)建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略

          (2)廣告、促銷方面的策略

          (3)產(chǎn)品/服務(wù)的定價(jià)策略

          (4)對(duì)銷售隊(duì)伍采取的.激勵(lì)機(jī)制

          (四) 舞蹈培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量控制

          第五部分 財(cái)務(wù)計(jì)劃

          請(qǐng)?zhí)峁┤缦仑?cái)務(wù)預(yù)測(cè),并說明預(yù)測(cè)依據(jù):

          未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表

          未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)金流量表

          未來3-5年損益表

          第六部分 融資計(jì)劃

          (一) 融資方式

          詳細(xì)說明未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金,公司能提供多少,需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

          (二) 資金用途

          (三) 退出方式

          第七部分 風(fēng)險(xiǎn)控制

          說明該舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn),及其應(yīng)對(duì)措施。包括:技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)等

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

          一 項(xiàng)目名稱

          語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          二 計(jì)劃目的

          1、 短期目的:

          通過開設(shè)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),吸納學(xué)員,指導(dǎo)教授語言,使本機(jī)構(gòu)成為當(dāng)?shù)赜忻麣庥幸?guī)模的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          2、長(zhǎng)期目的:

          逐漸夸大名氣和規(guī)模,和國(guó)外學(xué)校組建派遣學(xué)習(xí)關(guān)系,成為與國(guó)際接軌的綜合語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          三 主要內(nèi)容

          1、訓(xùn)對(duì)象分析

          作為語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要針對(duì)出國(guó)及在職人員,其次是興趣愛好者,F(xiàn)在中國(guó)越來越與國(guó)際接軌,很多人因出國(guó)而需要語言過級(jí),因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語等,綜合性的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就在這種情況下誕生了。

          2。 市場(chǎng)預(yù)測(cè)

          現(xiàn)在,xx進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,被國(guó)家確定為xx新經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)開發(fā)城市。今后5到10年內(nèi),xx經(jīng)濟(jì)保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)速度,構(gòu)筑起適宜xxx萬人居住的現(xiàn)代化城市基本框架,城市化率將達(dá)到xx%以上,注冊(cè)地在寧夏的日資(含合資)企業(yè)截止20xx年共xx家,這些都顯示語言機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)需求而據(jù)調(diào)查,xx語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總共才xx家,且都不具規(guī)模?梢哉f,綜合性培訓(xùn)班在在銀川有巨大的利潤(rùn)空間 ,巨大的市場(chǎng)潛力.

          就消費(fèi)需要方面來看,各種語言需求較大,同時(shí)需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點(diǎn);在市場(chǎng)供給主體方面,幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)都呈現(xiàn)出一種”散、小、亂”的特點(diǎn),因此抓住機(jī)遇成立一家專業(yè)化的綜合語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是不錯(cuò)的選擇。

          3、生源招收步驟

          能不能擁有生源,成為培訓(xùn)班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要。招生工作應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

         、 加大宣傳力度,可以通過電視臺(tái)做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等

         、 可以和學(xué)校或企業(yè)達(dá)成協(xié)議組建培訓(xùn)班

          4、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

          機(jī)構(gòu)規(guī)模較小時(shí)實(shí)施直線職能的組織結(jié)構(gòu)

          ⑴ 總經(jīng)理一名總經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和制度的制定,督促員工積極參與機(jī)構(gòu)的運(yùn)作,負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)外交流,使其實(shí)現(xiàn)一體化

          ⑵ 行政人事部

          主要職責(zé):

         、 招聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員到職與離職人員的相關(guān)辦理

         、 各類人事資料的匯總,建檔及管理,員工檔案資料管理

         、勐殕T請(qǐng)假,調(diào)休假作業(yè),出勤狀況,稽查,統(tǒng)計(jì)作業(yè)

         、苈殕T考勤,督導(dǎo)并薪資核算

         、 對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的紀(jì)律檢查

          ⑥ 做好每次會(huì)議的會(huì)議記錄

         、 收集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和不足之處并加以記錄,以便下次借鑒和改進(jìn)

         、 協(xié)調(diào)本部門與其他部門的'聯(lián)系

          ⑶ 財(cái)會(huì)部實(shí)行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理

          實(shí)現(xiàn)損益控制的手段是通過"周報(bào)表"和"月報(bào)表"上的科目對(duì)各個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括銷售額,顧客數(shù),平均消費(fèi)數(shù)量,食品原料的價(jià)格,記時(shí)工作人員的工資,電費(fèi),煤氣費(fèi),水費(fèi)等。通過報(bào)表上反應(yīng)的實(shí)際情況向上級(jí)匯報(bào)。以便縮減發(fā)展空間小的單元,增設(shè)發(fā)展空間大的單元,充分利用我們有限的資金,運(yùn)用管理控制手段,預(yù)算經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)情況,根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整計(jì)劃,最終達(dá)到資本的最合理運(yùn)用,使成本最小化。

          初期人員設(shè)置(根據(jù)實(shí)際運(yùn)作再調(diào)整)

          1 總經(jīng)理1名

          2 財(cái)務(wù)部經(jīng)理1名

          3 采購部經(jīng)歷1名

          4 信息收集員工2名

          5 各種語言講師7-9名

          另外選擇小組組長(zhǎng)若干名(每門語言課設(shè)一名小組長(zhǎng))

          5、培訓(xùn)過程

          (1)前期培訓(xùn)運(yùn)作:

          對(duì)于培訓(xùn)的這一階段,要注重細(xì)節(jié),做好每一步事情,否則必定影響招收學(xué)員的數(shù)量及培訓(xùn)的資金運(yùn)作前期培訓(xùn)的運(yùn)作可以進(jìn)行免費(fèi)試聽,教授學(xué)員們?cè)谕庹Z學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)技巧,讓同學(xué)樹立語言的的重要性及興趣。

          無論怎樣,前期培訓(xùn)都是必須注重教學(xué)效果的,對(duì)老師提出高的要求,優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。

          (2)中期培訓(xùn)運(yùn)作

          如果前期的工作做的較好,那么學(xué)員應(yīng)該正式步入學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),課時(shí)的安排由教師和我們根據(jù)各門考試時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)安排。

          同時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

          第一,如果學(xué)員未能按時(shí)上課,制定制度,給予另外的輔導(dǎo)或者讓同學(xué)自行學(xué)習(xí),要求學(xué)員掌握實(shí)質(zhì)的內(nèi)容

          第二,要求老師充分備課,如果當(dāng)場(chǎng)課老師不能來,應(yīng)有可以替補(bǔ)的教課老師

          第三,根據(jù)情況開課,可以由最開始的日語培訓(xùn)班逐漸增加到英語、韓語、阿語、法語等;班級(jí)可以由最開始的初中高級(jí)班到考級(jí)班、沖刺班、出國(guó)班、網(wǎng)絡(luò)班等;開課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門授課

          (3)后期培訓(xùn)運(yùn)作

          如果機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)順利,后期應(yīng)考慮規(guī)模的擴(kuò)大,注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商,改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,只有把握市場(chǎng)需求才能在培訓(xùn)教育這方面有所得。后期應(yīng)注重管理人員機(jī)制,合理的人力管理才是機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)的保障。

          同時(shí)建立自己的培訓(xùn)網(wǎng)站,擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的影響力,并不斷改善機(jī)構(gòu)作業(yè)方式,在學(xué)員的語言學(xué)習(xí)中起到作用。

          6、財(cái)政預(yù)算

          投資教育具有投資資金相對(duì)較少、利潤(rùn)回報(bào)率較高、投資風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小、社會(huì)地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點(diǎn)

          按照一般語言機(jī)構(gòu)投資預(yù)算,在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬元。其中辦公場(chǎng)所租金8萬/年,裝修費(fèi)用1萬元/年,辦公用品1萬/年,水電費(fèi) 1萬/年,職員工資 15萬/年,宣傳費(fèi)用4萬/年,流動(dòng)資金10-20萬/年。

          7、合作融資方案

          ⑴ 面向教學(xué)機(jī)構(gòu)的合作模式:

          我方:提供培訓(xùn)項(xiàng)目、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃、提供教學(xué)計(jì)劃及培訓(xùn)教材;對(duì)方:在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地、提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及設(shè)備、配合做好招生宣傳及咨詢工作。培訓(xùn)費(fèi)用分成。

          ⑵ 面向投資人的合作模式

          投資人提供培訓(xùn)場(chǎng)地,以公司股份20%作為回報(bào)。

          ⑶ 直接融資

          主要面向公司員工融資,且須控制融資數(shù)額。

          ⒏ 利潤(rùn)來源

          盈利模式—— 學(xué)員培訓(xùn)收費(fèi)、網(wǎng)站會(huì)員費(fèi)、教材資料費(fèi)。學(xué)費(fèi)每年分為4期:暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導(dǎo)50小時(shí),平均學(xué)費(fèi)50元/小時(shí),共計(jì)2500元/期,10000元/年,每名教師可帶10名學(xué)員,每名教師每年可獲得學(xué)費(fèi)10萬元,工資、獎(jiǎng)金及其他成本除去6萬元,公司凈利潤(rùn)4萬元

          ⒐ 風(fēng)險(xiǎn)分析

          做為教育事業(yè),基本沒有風(fēng)險(xiǎn),只要有生源一切的問題都可以迎刃而解,由于我們是初次做教育方面的,難免經(jīng)驗(yàn)不足,但只要我們同心努力,相信成功在不久的未來!

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