培訓(xùn)計(jì)劃[大全10篇]
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培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
在“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下,圍繞醫(yī)院“二甲復(fù)評(píng)”的中心任務(wù),嚴(yán)格按照《四川省醫(yī)院復(fù)查及管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,切實(shí)抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作,不斷提高我科護(hù)理人員的綜合素質(zhì),特制定以下計(jì)劃:
一 目標(biāo):苦練內(nèi)功,服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職繼續(xù)教育實(shí)施方案,抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
二 內(nèi)容:
1 基礎(chǔ)理論:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),外科護(hù)理學(xué),現(xiàn)代護(hù)理理論、管理原理等學(xué)科的知識(shí)。
2 基本知識(shí):護(hù)理心理學(xué),護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)及管理規(guī)范,醫(yī)學(xué)倫理學(xué),護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的`知識(shí)。
3 基本技能:護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。
4 護(hù)理新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。
5《四川省綜合醫(yī)院評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容。
三 培訓(xùn)計(jì)劃
。ㄒ唬⿲(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及安排。 1每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。
2每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。
3每季度一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。
4參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。
5每周一次科室小講課。每周六組織一次核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和考核。
。ǘ└鶕(jù)年資不同,對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。 1畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、胃腸減壓、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。
2 1—5年的輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn):
2。1 培養(yǎng)目標(biāo)
。1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能;
。2)熟練掌握本科室治療機(jī)監(jiān)護(hù)儀器的使用,床旁心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)等。
。3)能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。
。4) 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。
。5) 掌握護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)。
2。2培訓(xùn)計(jì)劃和方法
。1)鼓勵(lì)自學(xué),鼓勵(lì)參加本科及大專(zhuān)的深造
。2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶
。3)有條件時(shí)參加短期專(zhuān)題學(xué)習(xí)
(4)在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專(zhuān)題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
。5)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試一次,每季度院內(nèi)感染知識(shí)考試一次。
3 畢業(yè)后5—20xx年護(hù)士的培訓(xùn)
3。1 培訓(xùn)目標(biāo)
。1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。
。2) 熟練掌握搶救知識(shí)及操作技能。
(3) 能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。
(4)達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專(zhuān)院校畢業(yè)水平。
。5) 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇。
3。2 培訓(xùn)計(jì)劃及方法
。1)鼓勵(lì)自學(xué)。
。2)參加本科及大專(zhuān)的深造:自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(3)有條件時(shí)參加
4 護(hù)師的培訓(xùn)
4。1培訓(xùn)目標(biāo):
。1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù),熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。
(2)熟悉本科常見(jiàn)疾病的防治及護(hù)理,掌握本專(zhuān)科新技術(shù)、新知識(shí),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理
。3)能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),并對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫(xiě)論文
(4)掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù),能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。
。5)能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。
4。2培訓(xùn)計(jì)劃和方法:
。1)自學(xué)為主,有條件時(shí)到到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或參加短期培訓(xùn)班。
。2)每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核,每月技術(shù)操作考核
5主管護(hù)師的培訓(xùn)
5。1 培訓(xùn)目標(biāo)
。1)具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。
(2)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。
。3)對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計(jì)劃和方法:
5。2培訓(xùn)計(jì)劃及方法
。1)同護(hù)師培訓(xùn)方法
⑵有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)
、敲考径冉Y(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。
四 實(shí)施方案
1實(shí)施護(hù)理質(zhì)量全程管理,重點(diǎn)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。建立檢查、考評(píng)、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制。質(zhì)控組長(zhǎng)不定期對(duì)客商進(jìn)行檢查、督促、考評(píng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一次護(hù)理查房 。每周組織一次小講課。并利用晨會(huì)交班的時(shí)間抽查提問(wèn),互相交流和學(xué)習(xí)。
3每月進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)2—3項(xiàng),并在月底進(jìn)行考核。
4每季度組織一次院內(nèi)感染知識(shí)的學(xué)習(xí)。
5定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。
6積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理部組織的護(hù)理查房,積極參加醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核?剖颐吭陆M織一次疑難病例討論。
7鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
五 考核辦法
1 科室對(duì)5年工齡以?xún)?nèi)的護(hù)士每月進(jìn)行一次理論及操作考核,每季度對(duì)全科護(hù)理人員進(jìn)行一次理論機(jī)操作考核,要求必須人人達(dá)到85分。
2 積極參加護(hù)理部組織的理論考核及操作考核,要求達(dá)到85分。
3 按照年計(jì)劃進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核,要求85分合格,對(duì)不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,一周后必須達(dá)標(biāo)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為加速新教師的培養(yǎng),使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此,我們按上級(jí)要求制訂本學(xué)年新教師培養(yǎng)計(jì)劃。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和思路
。1)、培養(yǎng)目標(biāo):
1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生。
2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
。2)培養(yǎng)思路:剛剛走上工作崗位的新教師往往充滿(mǎn)熱情與活力,但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),加之面對(duì)陌生的.環(huán)境,一般經(jīng)不起挫折與失。还ぷ魉揭话愕慕處熾m然有基礎(chǔ),但是受能力所限也不能較好地落實(shí)工作。針對(duì)這些教師,我們給予他們更多的是關(guān)心與幫助,支持與鼓勵(lì),并客觀(guān)地評(píng)價(jià)他們工作中的失誤。培養(yǎng)思路是:依托校內(nèi)外的培訓(xùn)資源,加深新教師對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想;采取跟蹤指導(dǎo),著力提高新教師的教學(xué)基本功,從思想上和業(yè)務(wù)上盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
三、具體措施
。1)制定培養(yǎng)計(jì)劃
新教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們將新教師的培養(yǎng)與管理納入到教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃之中,制定了《新教師培養(yǎng)計(jì)劃》,明確了具體的培養(yǎng)、管理措施,有目的、有步驟地加快新教師的成長(zhǎng)。
(2)做好角色轉(zhuǎn)換
引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換主要由是學(xué)生轉(zhuǎn)為教師。我們計(jì)劃在暑假里利用休息時(shí)間對(duì)這些新教師進(jìn)行相關(guān)的崗前培訓(xùn),對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,以及班級(jí)組織管理能力的培訓(xùn)。計(jì)劃為新任班主任做“如何做好班主任”的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹和交流活動(dòng)。
。3)指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)
常規(guī)工作是教學(xué)管理中的重點(diǎn)。計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織新教師開(kāi)展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會(huì),從備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)等方面著重進(jìn)行指導(dǎo)。如,備課指導(dǎo):我們拿出一節(jié)經(jīng)典教案,從單元分析到課時(shí)分析,從教學(xué)目標(biāo)的確定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),精心地進(jìn)行講解。根據(jù)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),我們要求新教師獨(dú)立自備一節(jié)課,經(jīng)學(xué)校審核達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行全冊(cè)的備課。再如,對(duì)作業(yè)設(shè)置和批改的指導(dǎo)。我們首先帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《作業(yè)設(shè)置和批改要求》,然后針對(duì)各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的批改情況給新教師提供模板,即每人下發(fā)一套上學(xué)期某班作業(yè)本,讓教師通過(guò)模仿,從而落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本要求。
(4)注重師徒帶教
我們計(jì)劃給每位新教師指派1名骨干教師作為指導(dǎo)教師,結(jié)為師徒關(guān)系。依靠骨干教師,引領(lǐng)新教師在教育教學(xué)、班級(jí)管理、日常工作等方面開(kāi)展傳、幫、帶工作。通過(guò)這種“牽手結(jié)對(duì)”的形式,我們?yōu)樾陆處煹某砷L(zhǎng)和發(fā)展搭建立平臺(tái)、拓寬渠道。計(jì)劃經(jīng)常與師傅探討教學(xué)方法和策略,邀請(qǐng)師傅做課前指導(dǎo)。師傅的點(diǎn)撥引導(dǎo)為新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),打下根基。
。5)搭建鍛煉平臺(tái)
針對(duì)這樣的教師,我們著力打造,積極為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。因此,我們計(jì)劃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課做指導(dǎo)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),使新教師的工作更有勁頭,渴望學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈。
。6)建立考核制度
新教師的培養(yǎng)工作需要學(xué)校循序漸進(jìn)地開(kāi)展。計(jì)劃在本學(xué)期,立足課堂教學(xué),我們由淺入深地組織考核驗(yàn)收活動(dòng)。三月份,先指導(dǎo)再聽(tīng)課,抓新教師課堂的基本常規(guī);四月份和五月份,先約課再聽(tīng)課,抓新教師課堂的基本結(jié)構(gòu)和教學(xué)環(huán)節(jié);六月份,進(jìn)行綜合考核活動(dòng),重點(diǎn)是備課、上課和說(shuō)課。
所以,新教師的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的工程,學(xué)校應(yīng)持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,讓新教師贏在起跑線(xiàn)上!
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
根據(jù)《縣20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專(zhuān)題學(xué)習(xí)實(shí)施方案》精神,為切實(shí)做好我校教師“命好題”專(zhuān)題培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,特制訂本計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、更新師德觀(guān)念,調(diào)整師德行為。
2、熟悉課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理論,提高教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)。
3、結(jié)合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問(wèn)題進(jìn)行研究,理解、掌握命題技能與方法。
4、通過(guò)作業(yè)與命題案例評(píng)析,培養(yǎng)教師對(duì)作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。
5、使全體教師能能真正命好題。
二、培訓(xùn)原則
1、聚集學(xué)生作業(yè),直面問(wèn)題。以學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題為突破口,圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,扎實(shí)提高教師命題基本技能。
2、利用遠(yuǎn)程,立足校本。充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),督促和指導(dǎo)教師開(kāi)展好校本培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
3、強(qiáng)化管理,務(wù)求實(shí)效。強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理,嚴(yán)格考評(píng),規(guī)范學(xué)時(shí)認(rèn)定。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
專(zhuān)題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的'師德
專(zhuān)題二:教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)
專(zhuān)題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究
專(zhuān)題四:作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。
專(zhuān)題五:作業(yè)與命題案例評(píng)析。
四、培訓(xùn)形式
理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研修相結(jié)合。
五、培訓(xùn)活動(dòng)安排
1、教研組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
語(yǔ)文組:每周四
數(shù)學(xué)組:每周三
活動(dòng)內(nèi)容:
。1)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度:
《命好題:命題與作業(yè)問(wèn)題診斷》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二、三、四章,第二學(xué)期學(xué)習(xí)五、六、七章),
《命好題:命題與作業(yè)技術(shù)研究》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二章;第二學(xué)期學(xué)習(xí)四、五章)
。2)集體備課。教師公開(kāi)課教案課前交教研組進(jìn)行集體備課,達(dá)成共識(shí)后再上課使用。
(3)聽(tīng)課評(píng)課。
。4)專(zhuān)題研修。
專(zhuān)題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德
專(zhuān)題二:教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)
專(zhuān)題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究
專(zhuān)題四:作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。
專(zhuān)題五:作業(yè)與命題案例評(píng)析。
2、校級(jí)集體培訓(xùn)活動(dòng)
活動(dòng)安排:第一學(xué)期
時(shí) 間
活 動(dòng) 內(nèi) 容
授課人
主持人
20xx年
10月20日
公開(kāi)課《小木偶的故事》
徐冬梅
王美芬
理論學(xué)習(xí)《如何命好題》
王也君
專(zhuān)題討論
1、 如何評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)
2、什么是好作業(yè)
3、什么是好試題
全體教師
201年
12月22日
公開(kāi)課《蠟燭的燃燒》
董軍艦
王美芬
理論學(xué)習(xí):《學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程與常見(jiàn)模式》
王也君
專(zhuān)題討論:優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)探討
全體教師
。ㄗⅲ旱诙䦟W(xué)期另行安排)
六、培訓(xùn)考核
考核時(shí)間:每學(xué)期末。
考核等級(jí):優(yōu)秀、合格、不合格。
注:考核不合格者不予認(rèn)定學(xué)時(shí),當(dāng)年不能參加職稱(chēng)評(píng)審,年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。
七、培訓(xùn)措施。
1、認(rèn)真組織教師參加上級(jí)校本培訓(xùn)活動(dòng);
2、積極開(kāi)發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材;
3、實(shí)行培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)公開(kāi)制度;
4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)責(zé)任感;
5、學(xué)校保障經(jīng)費(fèi)投入。教師參加各類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)用一律從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中撥出。
20xx年9月
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),以教師個(gè)人的全面發(fā)展為重點(diǎn),促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化全面可持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)探索教師培養(yǎng)“大科+小科+班隊(duì)管理”的新模式,配合省“新一輪五年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”,有效地調(diào)動(dòng)教師參加培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性,實(shí)施“織里實(shí)小”品牌戰(zhàn)略。
二、培訓(xùn)目的
1. 落實(shí)省“新一輪五年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”下我校教師網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作,根據(jù)教學(xué)安排需要,以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況,結(jié)合教師的培訓(xùn)申請(qǐng),統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn),培訓(xùn)后組織學(xué)員做好評(píng)價(jià)工作,完善培訓(xùn)后續(xù)相關(guān)工作,更好地為教師服務(wù)。
2.以學(xué)校特色的教學(xué)沙龍、基本功訓(xùn)練等多種方式與途徑促進(jìn)教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化全面發(fā)展,能有效地為學(xué)生服務(wù),創(chuàng)響“織里實(shí)小”品牌。
三、培訓(xùn)方式
為了使培訓(xùn)目的的有效實(shí)施,培訓(xùn)主要方式是:
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、觀(guān)摩(示范)教學(xué)、教學(xué)基本功比武、教學(xué)沙龍等等。
四、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象是:全校教師。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.暑期師德培訓(xùn)
結(jié)合常規(guī)暑期師德培訓(xùn),讓教師在思想上再作提升,摒棄社會(huì)浮躁情緒,熱愛(ài)教師職業(yè),提高教師自身素質(zhì)。
2.省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)教師自選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn)
教師可以根據(jù)自己的需求,自主選擇相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目,包括培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。
3. 課題研究培訓(xùn)
圍繞區(qū)“三小”主題(關(guān)注小現(xiàn)象、研究小問(wèn)題、形成小策略),發(fā)揮研訓(xùn)評(píng)議功能。介紹課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié),在課題研究中需要注意的問(wèn)題,弄清課題研究的本質(zhì),扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)課題研究活動(dòng)。每?jī)芍苣軈⒓右淮斡性u(píng)課環(huán)節(jié)的研訓(xùn)活動(dòng),每學(xué)期始終圍繞各科確定的若干“小主題”評(píng)課,可以實(shí)行網(wǎng)絡(luò)、互動(dòng)、辯課等多種形式評(píng)課。
4.聯(lián)盟互動(dòng),借助名師送教,拓寬教師教育視野。
兼職教研員參與指導(dǎo)我校研訓(xùn)活動(dòng),扎實(shí)“名師三帶”送教、磨課等活動(dòng),開(kāi)拓教師教育視野。
5.實(shí)施多科培訓(xùn),促進(jìn)教師全面發(fā)展
繼續(xù)實(shí)行“大科+小科+班級(jí)管理”培訓(xùn)模式,各位教師要參與校區(qū)內(nèi)至少一次兼任技能課研訓(xùn)活動(dòng),了解新理念,學(xué)習(xí)新方法。教導(dǎo)處對(duì)教師參與的`技能展示活動(dòng)要做好充分準(zhǔn)備,確保活動(dòng)高質(zhì)。
6.名師工作室,引領(lǐng)骨干快速提升。
按照《名師工作室工作規(guī)程》,開(kāi)展各項(xiàng)名師活動(dòng),舉辦校級(jí)名師組團(tuán)發(fā)展、“師帶徒”課堂展示活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)方式,適時(shí)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<易骼碚撝笇?dǎo)、專(zhuān)題講座;適時(shí)走出校門(mén),向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升我校教師專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)工作能力。
7.狠抓基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取比賽出成績(jī)
基本功訓(xùn)練。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字、毛筆字、朗誦的長(zhǎng)期訓(xùn)練,舉辦講座進(jìn)行指導(dǎo),平時(shí)自練鋼筆字、毛筆字,每周上交一次作業(yè),學(xué)期末繼續(xù)舉辦教師優(yōu)秀兩筆字比賽。
基本功比賽。教師業(yè)務(wù)基本功比賽:繼續(xù)在青年教師中開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課比賽;開(kāi)展教師基本技能比賽:三字一畫(huà)、朗讀比賽,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),同時(shí)為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
8. 教師課件制作培訓(xùn)
隨著現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展,教育也越來(lái)越需要現(xiàn)代信息技術(shù),特別是多媒體、電子白板好等的應(yīng)用,為教師更好地教學(xué),學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。本學(xué)期,通過(guò)我校信息技術(shù)骨干教師對(duì)我校教師作課件制作的培訓(xùn),幫助教師更好地利用現(xiàn)代技術(shù)為教育服務(wù)。
六、培訓(xùn)要求
1.建立管理制度。
。1)對(duì)于各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,要經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)情況,保證不流于形式,不走過(guò)場(chǎng)。
(2)建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。教師參與校本培訓(xùn)、投入程度作為教師工作考核的一個(gè)極其重要方面,與教師月考評(píng)掛鉤,期末納入綜合考評(píng)。
2.定期公布各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果,促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高。例如:教師基本功等級(jí)評(píng)定、 “學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試”、課堂教學(xué)評(píng)比等。
工作月程:
時(shí) 間 容 內(nèi) 備 注
8-9月
1.教師自我網(wǎng)絡(luò)申報(bào)“省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”
2.暑期師德培訓(xùn)
3.制定新學(xué)期師訓(xùn)計(jì)劃
10月
1. 課題研究培訓(xùn)
2.結(jié)合省培訓(xùn)的教師申請(qǐng),統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)
11月
小科類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng)(結(jié)合人人一堂匯報(bào)課)暨“大科+小科+班主任”培訓(xùn):請(qǐng)優(yōu)秀小科類(lèi)教師展示自己的匯報(bào)課,“小科”類(lèi)教師全部參與“小科”教研活動(dòng),并聽(tīng)評(píng)課
12月
教師課件制作培訓(xùn)
1月
1.開(kāi)展教師優(yōu)秀兩筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽。
2.期末總結(jié)、制定下學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn),提高員工的服務(wù)意識(shí)、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平,掌握酒店式服務(wù)操作技能,打造品牌、全面塑造“xx”的職業(yè)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。
二、培訓(xùn)原則
統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施。
三、培訓(xùn)方式
全員參加,分階段、分層次的實(shí)施。
1、入職培訓(xùn):對(duì)20xx年新進(jìn)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),物業(yè)基本情況、服務(wù)禮儀、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等。
2、上崗培訓(xùn):上崗前針對(duì)各部門(mén)、各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的'業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。
3、在崗培訓(xùn):針對(duì)不同對(duì)象,又針對(duì)地開(kāi)展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn)。
培訓(xùn)方法:集中授課,公開(kāi)討論,分析案例,總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
考核方法:
1、口試:以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)方式,檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度;
2、筆試:每階段培訓(xùn)結(jié)束后,進(jìn)行閉卷考試,以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果。
3、抽查:工作中,不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
1、 公共課程培訓(xùn)
了解企業(yè)發(fā)展過(guò)程、企業(yè)現(xiàn)狀,熟悉xx企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度,恪守職業(yè)道德,掌握服務(wù)技能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念。
2、崗位課程培訓(xùn)
熟悉個(gè)崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度,提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力做好各自工作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
長(zhǎng)期以來(lái),計(jì)劃制定的自上而下性、行政命令性以及信息收集的拍腦袋決策性,使得企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)一直陷于很想做好企業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性,但各業(yè)務(wù)部門(mén)、員工始終不滿(mǎn)意的惡性怪圈。那么,企業(yè)培訓(xùn)年度工作計(jì)劃如何開(kāi)展,怎樣開(kāi)展?已經(jīng)成為擺在企業(yè)企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)面前的一道難題。
培訓(xùn)全年工作計(jì)劃是配合企業(yè)年度工作目標(biāo)、完成全年工作任務(wù)的有力保障,一般來(lái)講,設(shè)計(jì)年度企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃主要有三個(gè)目的:
可控化:通過(guò)采用調(diào)研確定需求、對(duì)比確定內(nèi)容、成本倒推培訓(xùn)內(nèi)容、忙閑擬合培訓(xùn)效果等方式,科學(xué)合理的設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)層面培訓(xùn)工作可控。
針對(duì)性:通過(guò)采用多元化的培訓(xùn)需求調(diào)研方式,盡可能全方位的了解不同層面、不同崗位、不同工種的員工對(duì)于培訓(xùn)工作的.需求分析情況。
可測(cè)性:在設(shè)計(jì)具體培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)頻次及培訓(xùn)覆蓋率的時(shí)候,做好培訓(xùn)計(jì)劃制定的事前工作,通過(guò)培訓(xùn)效果的歷史數(shù)據(jù)對(duì)比、分層分類(lèi)圖表分析、有效培訓(xùn)形式的聚類(lèi)分析等方法。
從培訓(xùn)需求的源頭出發(fā),結(jié)合企業(yè)整體培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況,針對(duì)每類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)實(shí)施方式、培訓(xùn)評(píng)估方式,清晰界定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)效果責(zé)任主體,確保培訓(xùn)效果的可測(cè)性。
首先,企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃工作必須服務(wù)于企業(yè)上一級(jí)主管部門(mén)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn),必須服務(wù)于企業(yè)自身的戰(zhàn)略要求及年度工作要求,在此基礎(chǔ)上需要結(jié)合企業(yè)自身企業(yè)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀全面展開(kāi)。
其次,充分考慮內(nèi)部、外部環(huán)境的變化,保持適當(dāng)彈性的原則;促使企業(yè)和員工共同發(fā)展的原則。培訓(xùn)需求分析涉及三個(gè)層次的分析,分別是“公司決策層面的分析、執(zhí)行層面的分析、具體崗位工作人員的分析”。這種分析結(jié)構(gòu)有助于從不同角度了解企業(yè)及其工作人員現(xiàn)在及未來(lái)的培訓(xùn)需要,從而可以提高培訓(xùn)需求分析的合理性、真實(shí)性、有效性。
第三,在進(jìn)行培訓(xùn)需求配比分析的時(shí)候,充分考慮培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)、培訓(xùn)方式、師資配備、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)對(duì)象等的特點(diǎn),設(shè)計(jì)科學(xué)合理的培訓(xùn)需求配比模型,確保培訓(xùn)計(jì)劃可控、可行。
第四,在確定了企業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃的具體框架之后,需要設(shè)計(jì)分層、分類(lèi)、分級(jí)的企業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃初稿出臺(tái)之后,建議企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部討論、確認(rèn)、修訂以形成征求意見(jiàn)稿、審核稿,并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),形成報(bào)批稿,最終形成下發(fā)稿,以指導(dǎo)企業(yè)及下屬各單位的企業(yè)培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
隨著我公司零售網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)張,加快加油站“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”的進(jìn)程,結(jié)合北京銷(xiāo)售分公司開(kāi)展的“零售管理年”和“三保兩好一滿(mǎn)意”活動(dòng),在進(jìn)一步提高加油站的整體形象水平和服務(wù)水平,提高員工自身素質(zhì),提高中國(guó)石油的整體形象,促進(jìn)公司和諧快速穩(wěn)定發(fā)展的前提下,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定,XX年要更進(jìn)一步落實(shí)培訓(xùn)管理的主要工作,配合公司下發(fā)的《員工技能級(jí)別評(píng)定暫行辦法》,結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)管理,切實(shí)做到公正、公開(kāi),客觀(guān)全面,及時(shí)反饋的原則,體現(xiàn)員工的個(gè)人價(jià)值,促進(jìn)個(gè)人及企業(yè)的發(fā)展,具體工作安排如下:
一、對(duì)加油站經(jīng)理、計(jì)量員、核算員、加油員進(jìn)行循環(huán)培訓(xùn),實(shí)行站經(jīng)理帶頭制,主要以學(xué)習(xí)企業(yè)精神和文化理念,熟悉企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度為主,更加深入徹底的了解《加油站管理規(guī)范》,提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。
二、對(duì)各崗位的操作技能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),尤其是新上崗的員工,更要強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),在公司一級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理區(qū)二級(jí)培訓(xùn),對(duì)在職的老員工進(jìn)行更專(zhuān)業(yè)、更細(xì)致的培訓(xùn),由老員工帶動(dòng)新員工,共同努力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)出公司“家庭、學(xué)校、舞臺(tái)、賽場(chǎng)”這一文化理念;各崗位的培訓(xùn)方向暫定如下:
1、在對(duì)各崗位操作技能培訓(xùn)之前,首先要對(duì)各崗位人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn),包括:消防、防搶、防盜、治安、現(xiàn)金、高空作業(yè)、安全用電、特殊情況演練以及專(zhuān)業(yè)的油品知識(shí)和《加油站管理規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)站經(jīng)理和安全員進(jìn)行更細(xì)致、更有針對(duì)性的培訓(xùn)和考核,由管理區(qū)主任監(jiān)督落實(shí),安全員協(xié)助開(kāi)展。
2、加油站經(jīng)理的實(shí)際操作能力的培訓(xùn)主要方向包括職業(yè)道德規(guī)范,營(yíng)銷(xiāo)能力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,客戶(hù)溝通能力及加油站員工所需掌握的各項(xiàng)操作技能。
3、核算員實(shí)際操作主要培訓(xùn)任務(wù)是職業(yè)道德規(guī)范,收銀六步曲,假幣識(shí)別,計(jì)算機(jī)操作,帳務(wù)處理能力以及加油員實(shí)際操作考核內(nèi)容。
4、計(jì)量員培訓(xùn)的主要方向是職業(yè)道德規(guī)范,接卸油操作,計(jì)量操作,計(jì)算機(jī)操作及加油員實(shí)際操作的考核內(nèi)容,要熟知和掌握各項(xiàng)安全規(guī)章制度,配合站長(zhǎng)做好加油站的安全監(jiān)督工作,在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,由安全管理員協(xié)助逐個(gè)站逐個(gè)人進(jìn)行培訓(xùn),定期考核,并將考核信息及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,及時(shí)整改和落實(shí)。
5、加油員的培訓(xùn)主要培訓(xùn)方向是加油十三步曲、服務(wù)禮儀、職業(yè)道德規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)事件的處理能力及與客戶(hù)溝通能力,要在逐個(gè)站進(jìn)行培訓(xùn),樹(shù)立典型,以便其他員工進(jìn)行參觀(guān)和學(xué)習(xí),督促員工積極向上。
對(duì)于以上所述的'安全知識(shí)和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)均要在片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和各崗位同事的配合下,逐個(gè)站進(jìn)行落實(shí),集中考核,把考核結(jié)果及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給領(lǐng)導(dǎo),以便領(lǐng)導(dǎo)做出合理的整改措施,更加有利于下一步培訓(xùn)工作的開(kāi)展;同時(shí)還要通過(guò)各項(xiàng)考核的綜合評(píng)定在員工中樹(shù)立典型,組織其他員工參觀(guān)和學(xué)習(xí),激發(fā)員工的最大潛能,力爭(zhēng)把自身崗位工作做到最好。
三、XX年將至,北京作為奧運(yùn)會(huì)的主辦單位,更深一步的邁開(kāi)了國(guó)際化發(fā)展的步伐,尤其是我們中石油北京加油站更要作為窗口單位面向世界,這就要求我們不斷加強(qiáng)員工自身素質(zhì)的培訓(xùn),尤其是英語(yǔ)基本功的提高。根據(jù)我片區(qū)的實(shí)際情況,培訓(xùn)的具體措施暫定如下:
1、從每一個(gè)站挑選一名員工,主要以《加油站員工日常英語(yǔ)會(huì)話(huà)手冊(cè)》為主,在不影響工作的情況下,選擇固定時(shí)間,集中組織培訓(xùn),主要注重聽(tīng)說(shuō)能力的提高,同時(shí)結(jié)合自己的特長(zhǎng),進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。
2、由每站挑選出來(lái)的員工對(duì)本站員工進(jìn)行培訓(xùn),制定任務(wù),定期進(jìn)行抽查,對(duì)落實(shí)情況準(zhǔn)確及時(shí)地了解。
3、對(duì)各站員工定期進(jìn)行考核,及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo),并把考核成績(jī)作為員工技能評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)。在不斷的改進(jìn)和努力落實(shí)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)創(chuàng)出本片區(qū)自身的特色,更為北京公司的服務(wù)形象增光添彩。
4、要在區(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,逐步建立完善健全的培訓(xùn)管理檔案,全面徹底地了解每一名員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度,為每一名員工建立個(gè)人檔案,記錄好培訓(xùn)全過(guò)程,力求做到細(xì)致、周到;同時(shí),還要建立員工培訓(xùn)考培表,記錄各項(xiàng)考核成績(jī),每季度評(píng)選出站經(jīng)理、核算員、計(jì)量員、加油員各一名作為“管理區(qū)優(yōu)秀學(xué)員”,激發(fā)出員工之間積極向上的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我細(xì),人細(xì)我變”的工作方針,更加努力的開(kāi)展各崗位的工作。
5、在培訓(xùn)員工的同時(shí),還要不斷的自我更新,自我完善,與員工共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,協(xié)助主任完成好公司交辦的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo),爭(zhēng)取做到最好。
以上是我對(duì)于管理三區(qū)培訓(xùn)管理工作的初步計(jì)劃,還有待完善與提高。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
一、招生客服部
1.每月的有效咨詢(xún)量不少于當(dāng)月指標(biāo)數(shù)量,每人每月不得少于30個(gè)有效咨詢(xún)量。
2.百度貼吧,自閉癥吧,微信,推廣,發(fā)掘潛在客戶(hù),加微信群。每周的有效潛在客戶(hù)不低于7個(gè),未達(dá)標(biāo)的,自己去微信群或者qq群私加家長(zhǎng)聊;
每周的回訪(fǎng)客戶(hù)(包括微信和電話(huà)回訪(fǎng))不低于7個(gè);
文章的發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)或者評(píng)論不低于7個(gè)。每月招生人數(shù)不低于招生目標(biāo)數(shù)量(參照20xx年招生任務(wù))
3.在線(xiàn)客服咨詢(xún)回復(fù),接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)。
4.接待來(lái)訪(fǎng)考查家長(zhǎng),做好登記與跟進(jìn),促成體驗(yàn)或直接交費(fèi)。
5.協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展戶(hù)外親子課堂、智慧家長(zhǎng)課堂、重要節(jié)日主題活動(dòng)。
6.跟蹤體驗(yàn)生促成交費(fèi)。每天與體驗(yàn)生家長(zhǎng)和相關(guān)任課老師溝通學(xué)生情況,密切留意家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài),配合林主任共同做好學(xué)生評(píng)估、個(gè)別化康教方案。
7.跟進(jìn)微課的錄制,在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上推廣微課,轉(zhuǎn)化客戶(hù)。
8.收集整理、撰寫(xiě)編輯文章并轉(zhuǎn)發(fā)到各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。每月發(fā)布文章不低于24篇次。
9.利用抖音、今日頭條等自媒體平臺(tái)布文章視頻,擴(kuò)大知名度。
10.錄入來(lái)訪(fǎng)登記表、體驗(yàn)申請(qǐng)表資料,體驗(yàn)生流失報(bào)告表,電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)和學(xué)生交費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
11.整理完善在訓(xùn)學(xué)生電子檔案。
12.及時(shí)回復(fù)淘寶客戶(hù)咨詢(xún),將淘寶客戶(hù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)客戶(hù)。
13.開(kāi)拓外部轉(zhuǎn)介招生渠道(公辦訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等)。
二、宣傳推廣與活動(dòng)策劃
。ㄒ唬⒗^續(xù)做好百度、搜狗、神馬、360搜索平臺(tái)的關(guān)鍵詞、創(chuàng)意優(yōu)化,做好每周、每月的推廣數(shù)據(jù)分析,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整優(yōu)化推廣方案,盡力將推廣成本降低,提升推廣效果。
。ǘ、開(kāi)發(fā)微信搜索、朋友圈廣告等新的傳播途徑。
。ǘ⑼茝V名師微課堂,分別是荔枝微播和千聊live,通過(guò)對(duì)同行在這兩個(gè)平臺(tái)課堂的分析,微課堂基本上是語(yǔ)音+圖片+微信公眾號(hào)二維碼,
操作方法建議:
1、課堂模式:每個(gè)老師講的微課堂都分系列;微課堂基本上是語(yǔ)音+圖片+微信公眾號(hào)二維碼+視頻(孩子的視頻臉部要加馬賽克處理)。
2、提前錄制語(yǔ)音課堂,錄制期間課堂要加密,錄制完成后再設(shè)置不需要密碼。
3、課堂的內(nèi)容對(duì)收聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)是有營(yíng)養(yǎng)有價(jià)值,最好能夠引起他們的共鳴,所以每個(gè)老師講之前可以先寫(xiě)一個(gè)講稿文案出來(lái),以總干事、中心主任為首,組織審閱講課腳本與ppt課件,提前錄制。
每個(gè)月至少有1場(chǎng)微課,當(dāng)微課堂內(nèi)部測(cè)試沒(méi)有問(wèn)題之后,招生部的值班人員把微課堂推送到家長(zhǎng)微信大群或推送給每個(gè)家長(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)去收聽(tīng),以后如果要收費(fèi),就引導(dǎo)群里面的家長(zhǎng)怎樣通過(guò)分享給兩個(gè)可以免費(fèi)聽(tīng)課。講課頁(yè)面會(huì)放微信公眾號(hào)的二維碼,以后招生部值班人員值班期間也登陸微信公眾平臺(tái),看看有沒(méi)有潛在的客戶(hù)咨詢(xún)的,如果有就引導(dǎo)潛在顧客加自己的微信號(hào)。
(三)其他宣傳途徑的開(kāi)發(fā)
1、糯米網(wǎng):以本地商家的廣告形式推薦,可以考慮嘗試一下推廣效果。
2、媽媽網(wǎng):可以跟網(wǎng)站進(jìn)行有償合作,發(fā)幾篇有質(zhì)量度稍微高點(diǎn)的文章上去測(cè)試效果如何。
3、在高德地圖、百度地圖和騰訊地圖加入官網(wǎng)鏈接。
4、百度貼吧:繼續(xù)經(jīng)常在百度貼吧、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)上發(fā)帖子。
5、淘寶店鋪:繼續(xù)對(duì)淘寶店鋪進(jìn)行維護(hù),增加一些其他的教學(xué)產(chǎn)品,收集更多的準(zhǔn)客戶(hù)信息。
6、全年至少完成10期智慧家長(zhǎng)培訓(xùn)的視頻的編輯與上傳,每期20分鐘左右,主要上傳到優(yōu)酷、愛(ài)奇藝、騰訊視頻等網(wǎng)站上。
。ㄋ模┐笮蛯(duì)外營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
1、特殊兒童送教服務(wù)贈(zèng)書(shū)公益活動(dòng)。
2、4月份世界關(guān)愛(ài)自閉癥日“為愛(ài)騎行”主題活動(dòng)
3、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo),由海內(nèi)外知名專(zhuān)家教授及本中心的資深老師開(kāi)展智慧家長(zhǎng)公益講座,通過(guò)會(huì)議營(yíng)銷(xiāo),吸引潛在客戶(hù),轉(zhuǎn)化目標(biāo)客戶(hù)。
(五)外部轉(zhuǎn)介渠道開(kāi)發(fā)
1、二三線(xiàn)城市殘聯(lián)下屬公辦機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益講座。
2、中山三院,兒童醫(yī)院是重點(diǎn)外部轉(zhuǎn)介渠道,盡最大努力與相關(guān)科室的醫(yī)生合作。
三、教學(xué)部門(mén)招生計(jì)劃
教學(xué)部門(mén)的招生工作重點(diǎn)是做好家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)介紹與續(xù)費(fèi)、復(fù)訓(xùn),其次配合招生推廣部門(mén)撰寫(xiě)文章、錄制微課堂、組織舉辦親子戶(hù)外課堂開(kāi)放日活動(dòng)、智慧家長(zhǎng)課堂。
1、所有任課教師,每個(gè)月寫(xiě)至少一篇成功個(gè)案的文章,或者教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享。篩選出優(yōu)秀文稿,用于網(wǎng)絡(luò)宣傳,吸引新家長(zhǎng)的注意和聯(lián)系我們,作為輔助推廣的方法。
2、推行班主任責(zé)任制,體驗(yàn)生轉(zhuǎn)化率、轉(zhuǎn)介紹、續(xù)費(fèi)、復(fù)訓(xùn)是班主任工作的重頭戲,篩選教學(xué)、溝通能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師擔(dān)任班主任角色,并通過(guò)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)與考核提升他們的工作積極性。
四、教務(wù)管理方面
。ㄒ唬、建立教務(wù)管理體系
1、完善教案記錄和教學(xué)計(jì)劃以及檢查,定期督導(dǎo)。做到各教研室主任每周全檢,中心主任與教務(wù)主任定期抽檢。每周各教研室內(nèi)部督導(dǎo)課1期,每月全員個(gè)案分享交流課1期,每季外聘專(zhuān)家督導(dǎo)1期。
2、科學(xué)排課,師生比例長(zhǎng)期保持1:3的狀態(tài)。
。ǘ⒔坛叹帉(xiě)團(tuán)隊(duì)搭建
1、以各教研室主任為核心,推舉選拔優(yōu)秀人才,成立教程編寫(xiě)小組。
2、輪流負(fù)責(zé)制,對(duì)教務(wù)各方面工作實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制,例如在檢查各部門(mén)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)行輪流檢查。
。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量管理
1、建立教學(xué)教務(wù)檢查體系。任課老師定時(shí)整理和歸檔教學(xué)計(jì)劃和教案記錄,教務(wù)小組定時(shí)進(jìn)行檢查。對(duì)于老師或者家長(zhǎng)反饋有說(shuō)孩子沒(méi)進(jìn)步的,及時(shí)檢查教案,組織相關(guān)部門(mén)主任、班主任和任課老師開(kāi)會(huì),解決問(wèn)題,班主任把開(kāi)會(huì)的結(jié)果做一份報(bào)告整理好報(bào)告給家長(zhǎng),會(huì)后部門(mén)主任檢查開(kāi)會(huì)的建議是否執(zhí)行到位。
2、建立教案整理和歸檔機(jī)制。首先字紙文字歸檔,教學(xué)記錄教案需家長(zhǎng)和部門(mén)主任簽字,老師裝訂好統(tǒng)一放到檔案室學(xué)生檔案袋里。其次建立電子教學(xué)檔案,記錄學(xué)生進(jìn)校測(cè)評(píng)視頻、日常學(xué)習(xí)視頻、階段性進(jìn)步視頻。記錄學(xué)生的教學(xué)成長(zhǎng)記錄,以備隨時(shí)調(diào)閱。
3、規(guī)范與完善評(píng)估體系,建立入學(xué)評(píng)估、階段性里程碑評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
4、建立家長(zhǎng)投訴平臺(tái)。首先建立固定的投訴渠道,設(shè)立專(zhuān)門(mén)的投訴電話(huà)、投訴qq、投訴微信、投訴郵箱等。其次建立投訴處理機(jī)制,落實(shí)誰(shuí)接受、誰(shuí)處理、誰(shuí)負(fù)責(zé)。最后建立投訴處理檔案,對(duì)投訴進(jìn)行分類(lèi)管理,形成標(biāo)準(zhǔn)投訴處理意見(jiàn)。
。ㄋ模┙虒W(xué)創(chuàng)新
1、與廣州璟云科技公司合作,以分成方式,引進(jìn)璟云在線(xiàn)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),開(kāi)展云平臺(tái)多媒體教學(xué)。
2、與廣州乾睿醫(yī)療科技公司合作,引進(jìn)vr三維動(dòng)態(tài)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),開(kāi)展多媒互動(dòng)教學(xué)。
五、運(yùn)動(dòng)感統(tǒng)教研室工作計(jì)劃
1、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)課堂
家長(zhǎng)課堂分線(xiàn)上課堂和線(xiàn)下課堂,線(xiàn)上課堂就是在現(xiàn)有學(xué)生群的基礎(chǔ)上通過(guò)每月的微課堂來(lái)吸引更多的新客戶(hù)進(jìn)來(lái)聽(tīng)課。然后再轉(zhuǎn)化為自己的客戶(hù)。線(xiàn)下課堂是也是兩個(gè)月講一次關(guān)于課程對(duì)家長(zhǎng)的幫助,同時(shí)也是吸引外圍家長(zhǎng)和在訓(xùn)的家長(zhǎng)介紹更多的新家長(zhǎng)過(guò)來(lái)聽(tīng)課,參觀(guān)學(xué)校。關(guān)于微課堂的安排。線(xiàn)上的安排計(jì)劃,一個(gè)月講兩次關(guān)于本課程的微課堂,線(xiàn)下的課程是兩個(gè)月開(kāi)展一次關(guān)于本課程的講座,
2、編寫(xiě)教學(xué)教程
教程分為理論和實(shí)操兩大部分。理論主要介紹在教內(nèi)容的理論來(lái)源?教什么東西?有何意義和作用?實(shí)操部分主要介紹教每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)步驟和進(jìn)階方式,及面對(duì)各種小孩我們?cè)撊绾稳ト胧帧⒃趺慈胧值取?/p>
3、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
一是每月進(jìn)行一次固定培訓(xùn)和不定時(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容分理論和實(shí)操。二是每月進(jìn)行兩次考核,考試內(nèi)容多樣性,內(nèi)容包括培訓(xùn)內(nèi)容、和一些文章公眾號(hào)、和平時(shí)我們經(jīng)常遇到的一些家長(zhǎng)問(wèn)題。對(duì)于考試過(guò)的內(nèi)容,隨時(shí)進(jìn)行抽查,如考過(guò)了,但抽查不過(guò)一樣的按照考試不及格來(lái)處理。對(duì)于連續(xù)兩次考試不及格的老師給與警告,三次不及格進(jìn)行清退。三是外派老師出去學(xué)習(xí)。針對(duì)一些能力表現(xiàn)好的老師,外派出去學(xué)習(xí)吸收更多的知識(shí)來(lái)擴(kuò)展豐富自己。
4、建立穩(wěn)定高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高老師的專(zhuān)業(yè)能力,加強(qiáng)老師間的互動(dòng)和學(xué)習(xí),每個(gè)星期固定一天利用第十一節(jié)課的`時(shí)間,讓老師組隊(duì)玩游戲,或者分組專(zhuān)業(yè)知識(shí)搶答比賽,或者實(shí)操教學(xué)項(xiàng)目比賽等,定輸贏,給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),提高老師參與的積極性,同時(shí)也提高老師之間在工作上相互幫助和生活上的照顧。加強(qiáng)老師跟家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)續(xù)費(fèi)一半是教學(xué)一半是溝通,在教學(xué)提高后的基礎(chǔ)上,溝通能力是最重要的,有效的溝通,才能讓家長(zhǎng)看到孩子不斷的進(jìn)步,才能有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)介紹更多的學(xué)生過(guò)來(lái)。再一個(gè)是收集家長(zhǎng)常遇到的問(wèn)題,制作一本家長(zhǎng)問(wèn)題錦集,針對(duì)家長(zhǎng)常規(guī)問(wèn)題及專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化。讓老師結(jié)合教學(xué)熟記。二是模擬溝通場(chǎng)景,模擬家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)題,讓老師回答,作為考核的一部分。三是對(duì)理論知識(shí)的熟記。
5、教學(xué)成果展示
每周至少發(fā)布1次圖文視頻展示教學(xué)成果。
六、藝術(shù)療育教研室工作計(jì)劃
1、教研室主要課程有親子游戲,奧爾夫音樂(lè),創(chuàng)意美術(shù),精細(xì)動(dòng)作,思維邏輯等課程,以集體大課、小組課為主。
2、每個(gè)課程建立好系統(tǒng)性操作項(xiàng)目,區(qū)分好每個(gè)能力階段可以做的項(xiàng)目,比如說(shuō)精細(xì)動(dòng)作這個(gè)課程,一歲的能力可以做那些項(xiàng)目,兩歲能力可以做那些項(xiàng)目等均分列出來(lái),每周檢查一次教案,總結(jié),課程內(nèi)容設(shè)計(jì),還有上自己課程人總?cè)藬?shù)的增加或者減少等,均納入考核范圍。
3、加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),每個(gè)月每個(gè)課程最低一次模擬上課實(shí)操和培訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行考核,抓好每門(mén)課程的監(jiān)督,每周隨機(jī)抽課聽(tīng)課。
4、每一門(mén)課程建立出相關(guān)的培訓(xùn)資料和理論知識(shí),完善好各個(gè)課程的指導(dǎo)資料。
5、每門(mén)課程安排兩個(gè)老師以上擔(dān)任,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)勝劣汰。
6、提前一個(gè)月做好各大主題活動(dòng)策劃籌備工作。
7、抓好考核要點(diǎn),每月進(jìn)行一次理論和實(shí)操考核,各課程要求每周至少發(fā)1次以上作品與教學(xué)成果展示。
七、語(yǔ)言認(rèn)知教研室工作計(jì)劃
1、充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、充分利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)與分享。
3、每季度聘請(qǐng)暨南大學(xué)華僑醫(yī)院語(yǔ)言障礙治療中心老師進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn)。
4、完成教材的編寫(xiě)工作。
5、每周至少在家長(zhǎng)群發(fā)布1次圖文視頻,展示教學(xué)成果。
八、行政人事
1、不斷完善各項(xiàng)管理制度與流程,要求各部門(mén)管理者、一線(xiàn)員工嚴(yán)格按制度與流程工作。獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后、獎(jiǎng)罰分明。
2、策劃舉辦好各類(lèi)員工活動(dòng)。
3、在前程無(wú)憂(yōu)網(wǎng)發(fā)布招聘信息的同時(shí),與長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特教系、長(zhǎng)沙民政學(xué)院、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開(kāi)展實(shí)習(xí)與就業(yè)合作,逐漸過(guò)渡到整個(gè)教學(xué)隊(duì)伍都是特教、幼教、康復(fù)等專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員。
4、辦理好員工的入職、離職、考勤、日常工作檢查、勞動(dòng)合同、社保、薪酬核算等工作,協(xié)助與監(jiān)督業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)工作,確保團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性與專(zhuān)業(yè)性。
5、通過(guò)各種招聘渠道,物色有一定康教領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)的老師。
九、后勤服務(wù)
1、為員工、在訓(xùn)學(xué)生、家長(zhǎng)解決好吃、住、行、水電、網(wǎng)絡(luò)等基本生活需求,盡可能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、做好水電安全、防火防盜工作。
3、做好清潔、物業(yè)維修、花草打理工作。
九、財(cái)務(wù)管理
1、統(tǒng)籌各部門(mén)制訂好年度收支預(yù)算。
2、每月發(fā)布收支預(yù)算完成情況。
3、按月完成財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、按規(guī)定執(zhí)行物品采購(gòu)、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)。
5、對(duì)單位的財(cái)物進(jìn)行定期盤(pán)點(diǎn)登記。
十、重大主題活動(dòng)安排
1、3月31,世界關(guān)愛(ài)自閉癥日“為愛(ài)騎行藍(lán)色行動(dòng)”。
2、6月,六一兒童節(jié)“相伴童行放飛夢(mèng)想”戶(hù)外課堂。
3、8月,星智體育節(jié),職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、9月,教學(xué)技能大比武、教師節(jié)教職員工團(tuán)建活動(dòng)。
5、10月,中秋國(guó)慶游園聯(lián)歡活動(dòng)。
6、12月,星智藝術(shù)節(jié),師生歌舞、創(chuàng)意美術(shù)視覺(jué)作品大賽。
7、20xx年年會(huì)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
激情七月,驕陽(yáng)似火。20xx年7月28日,隨著273名新教師滿(mǎn)懷憧憬和信心奔赴各學(xué)校報(bào)到,為期5天的江寧區(qū)入職新教師崗前培訓(xùn)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,人事科和教師進(jìn)修學(xué)校精心組織與認(rèn)真實(shí)施,畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
回顧這幾天的培訓(xùn)活動(dòng),組織管理嚴(yán)密而有序,日程安排緊湊而有效,每天以清晨的軍事化晨訓(xùn)開(kāi)始,到晚間的專(zhuān)題性活動(dòng)結(jié)束,豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎獨(dú)特的培訓(xùn)形式,讓學(xué)員們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)的多感官體驗(yàn)中,學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、思考著、領(lǐng)悟著、收獲著。
從培訓(xùn)的準(zhǔn)備、籌劃、組織、實(shí)施,我們努力做到四個(gè)“精心”。
第一,精心配置培訓(xùn)師資。為了用優(yōu)秀教師的談吐舉止、不凡氣質(zhì)與深厚的教育積淀輻射、影響、帶動(dòng)新入職教師,讓他們接受“優(yōu)秀”的'熏陶,我們精心選擇培訓(xùn)師資,從培訓(xùn)班班主任到軍訓(xùn)教官再到開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座的領(lǐng)導(dǎo)和教師,無(wú)不精斟細(xì)酌,只為讓新教師們?nèi)肼毘跗诮邮盏酱髱煹南炊Y,用榜樣的力量為他們的教育啟航揚(yáng)帆。
首先,我們將所有入職新教師分成六個(gè)培訓(xùn)班,組建成班集體,實(shí)施班級(jí)化管理,并從區(qū)優(yōu)秀教師中選擇六位作為培訓(xùn)班班主任,他們中有教學(xué)一線(xiàn)的優(yōu)秀骨干,有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在培訓(xùn)過(guò)程中,這些班主任都盡心盡責(zé),用高品質(zhì)為新教師們做出了高標(biāo)準(zhǔn)的表率,學(xué)員們深深感嘆到,“有同行如此,何不擇善而從之?”。
其次,每天清晨的軍事化訓(xùn)練是培訓(xùn)中重要的一課,因此,我們?yōu)槊總(gè)班配備一名教官,這些優(yōu)秀教官用嚴(yán)格的訓(xùn)練讓學(xué)員們一改懶散的作風(fēng),用軍人的氣質(zhì)讓學(xué)員們體會(huì)紀(jì)律、榮譽(yù)、意志的深刻內(nèi)涵。
再次,我們還邀請(qǐng)了我區(qū)先進(jìn)學(xué)校的名校長(zhǎng)作專(zhuān)題講座,請(qǐng)學(xué)科優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)示范課,請(qǐng)優(yōu)秀班主任作工作經(jīng)驗(yàn)介紹,請(qǐng)師德宣講團(tuán)作師德演講,請(qǐng)優(yōu)秀青年教師作成長(zhǎng)經(jīng)歷演講,請(qǐng)不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資深教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)等等,這些師資力量充實(shí)到培訓(xùn)隊(duì)伍中,使培訓(xùn)質(zhì)量和層次得到了提升。
第二,精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)目的是幫助入職新教師們盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)教育教學(xué)工作,培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的良好的職業(yè)情感,同時(shí)提高全面實(shí)施素質(zhì)教育和踐行課程改革的能力與水平。所以,我們將培訓(xùn)課程定位為師德與師能兩方面,具體培訓(xùn)內(nèi)容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動(dòng)、體驗(yàn)式德育活動(dòng)、課堂教學(xué)觀(guān)摩、新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)題講座、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通藝術(shù)專(zhuān)題講座、優(yōu)秀班主作工作經(jīng)驗(yàn)介紹、新教師成長(zhǎng)演講等。這些培訓(xùn)課程,都讓新教師們把握了現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài),理解了教育改革理念,為即將開(kāi)始的教育教學(xué)工作積聚了能量。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇10
班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干,是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的引領(lǐng)者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍,是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色,要求班主任要有較高的修養(yǎng),即在政治思想上,道德品質(zhì)上,業(yè)務(wù)水平上,工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度,各方面堪為人師,做到為人師表。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn),積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進(jìn)、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課程化,分別以講座式培訓(xùn)、觀(guān)摩培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開(kāi)展班主任培訓(xùn),定期召開(kāi)班主任例會(huì),定期進(jìn)行班主任培訓(xùn),每學(xué)期開(kāi)展班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用,建立培養(yǎng)青年教師擔(dān)任班主任的長(zhǎng)效機(jī)制,為班主任整體水平提升搭建平臺(tái)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平。
在20xx年6月底之前,現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。
2、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
建立班主任班主任定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
3、進(jìn)一步推進(jìn)班主任培訓(xùn)校本教材的開(kāi)發(fā)。
根據(jù)我校培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施班主任培訓(xùn),進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度,促進(jìn)班主任整體素質(zhì)的提升。
三、培訓(xùn)對(duì)象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學(xué)校的.班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
四、培訓(xùn)原則
1、針對(duì)性原則
針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式進(jìn)行。
2、實(shí)效性原則
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、創(chuàng)新性原則
積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制,針對(duì)教師業(yè)余學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
4、靈活性原則
采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)理論:
教育法律法規(guī)類(lèi):《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責(zé)》等。
職業(yè)道德類(lèi):《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。
德育理論類(lèi):《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育整體工程實(shí)施意見(jiàn)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
德育管理方法類(lèi):《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲處罰條例》、《中學(xué)生禮儀常識(shí)》等。
2、專(zhuān)業(yè)能力:
班集體的建設(shè)(班規(guī)班紀(jì)的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的了解等);組織能力(教學(xué)活動(dòng),班、團(tuán)會(huì)活動(dòng),美育、體育等活動(dòng),各種競(jìng)賽,參觀(guān),訪(fǎng)問(wèn),課外活動(dòng)及學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)、組織等),指導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,班級(jí)日常管理工作能力,主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)能力,學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力,個(gè)別教育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化能力,對(duì)單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo),偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,德育論文的譽(yù)寫(xiě)和一般的德育科研能力,家訪(fǎng)及與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧、指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的能力等。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)《XX區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)要求》的精神,采取參加上一級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)。
集中培訓(xùn),每月最后一個(gè)星期三下午第七節(jié)課為班主任例會(huì),對(duì)班主任進(jìn)行集中培訓(xùn);分散培訓(xùn),指利用平時(shí)分散自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí)、理論、法規(guī)。
2、讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外,還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。
3、建立班主任學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校定期推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章上傳到校園網(wǎng),方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校購(gòu)買(mǎi)有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,組織教師學(xué)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
4、建立班主任反思制度。
班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評(píng)選。
七、培訓(xùn)方法
1、專(zhuān)題講座。學(xué)校有一定經(jīng)驗(yàn)和一定知名度的領(lǐng)導(dǎo)、教師等,圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題講座,幫助班主任老師樹(shù)立正確教育觀(guān)念,激發(fā)教師自我提高意識(shí)。
2、專(zhuān)題討論、研究。圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,圍繞某一個(gè)專(zhuān)題,組織研究課,在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,通過(guò)研討、交流,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)自己提高,促整體水平提高。
3、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,組織班主任教師觀(guān)看有關(guān)師德、德育綜合實(shí)踐課錄像。
4、通過(guò)定期撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等,提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
八、培訓(xùn)措施
1、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):黃寶霖。
副組長(zhǎng):陶洪才、周?chē)?guó)云。
工作小組組長(zhǎng):程順平、彭生翔、劉文。
組員:趙海翔、朱德、永郭峰、周華、張莉。
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。
3、進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)情況納入各項(xiàng)考核,對(duì)擔(dān)任班主任成績(jī)突出的教師,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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