培訓(xùn)計劃共10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)計劃 篇1
州溫一幼上半年園本培訓(xùn)計劃
一、指導(dǎo)思想:
經(jīng)過去年一年認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭蒲泄ぷ?我們溫一幼全體教師在兒童觀、教育觀和專業(yè)發(fā)展上有了長足的轉(zhuǎn)變,如活動設(shè)計、活動組織、師幼互動、寫作等方面的能力有了明顯的提高。但隨著幼兒園的發(fā)展,教師群體在專業(yè)上仍存在一些問題,如:正確的教育理念落不到實處;計算機(jī)應(yīng)用不到位;教師發(fā)展參差不齊等。因此,新學(xué)期我們將立足我園實際,以“提升團(tuán)隊文化,打造精品園所”為目標(biāo),以教師的需求為本,積極開展有針對性的培訓(xùn),讓教師的成長與工作進(jìn)展同步,以教師的專業(yè)發(fā)展來推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
立足園情,開闊思路,廣泛動員全體教師人人參與園本培訓(xùn)活動,達(dá)到以科研凝聚隊伍,以科研提高質(zhì)量的目標(biāo)。
1、始終堅持開展“以問題為紐帶”的教學(xué)研究活動,逐步形成了富有我園個性的園本培訓(xùn)模式。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)書香幼兒園的建設(shè)工作,積極開發(fā)園本課程——早期閱讀中的“圖畫書”和民間文學(xué)的教學(xué),不斷拓展研究的深度和廣度.
3、豐富園本培訓(xùn)的形式,積極開展課例研究,繼續(xù)加強(qiáng)以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目的的教師培訓(xùn)活動。
4、倡導(dǎo)讀書,通過形式多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計劃精神,安排本學(xué)期園本培訓(xùn)工作如下:
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)樹學(xué)習(xí)之風(fēng),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、立足日常教學(xué),以問題為中心開展專題研究,要求教師帶著明確的任務(wù)進(jìn)行課堂觀察與記錄,讓教師在交流中互相學(xué)習(xí),共同提高。
2、,以教研組長和段長牽頭定期開展問題研討和集體備課等學(xué)習(xí)內(nèi)容,擴(kuò)展“傳幫帶”活動形式,充分發(fā)揮同伴互助的作用。
3、增強(qiáng)教師自我反思能力,繼續(xù)開展一周一次的教育反思、一月一次的教育案例撰寫和交流互評活動,鼓勵教師積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課和論文評比,激發(fā)教師的教學(xué)研究熱情和鍛煉基本功,努力營造良好的教科研氛圍。
4、提倡讀書,營造文化教研
�、倜恐苋萄谢顒又�,請兩位老師繼續(xù)推薦優(yōu)秀繪本,談?wù)勂浣逃齼r值和教學(xué)設(shè)計,為繪本優(yōu)質(zhì)課評比征集優(yōu)秀教學(xué)點,同時也提升教師的語言表達(dá)能力和挖掘教材的能力,豐富自身的教學(xué)儲備。
②讀書是促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高的重要途徑,新學(xué)年我們將更加關(guān)注文化引領(lǐng)對教師精神的培養(yǎng),大力倡導(dǎo)教師讀書。我們將在每月的最后一周開展富有創(chuàng)意的經(jīng)典文章學(xué)習(xí)會,根據(jù)每月主題分享美文,交流自己的讀書感悟,以此提升教師的閱讀品味,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),做一位有思想內(nèi)涵與家長滿意的教師。
5、我園區(qū)以“抓住身邊的任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,不落下一個教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則,爭取讓所有的教師在每學(xué)期都有機(jī)會出去學(xué)習(xí),讓教師及時吸收新信息,開闊眼界;并邀請專家如王麗峰、林炎琴教授來園講座,吸收她們優(yōu)秀的思想內(nèi)涵和前瞻的教育經(jīng)驗,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,以理念去指導(dǎo)教育實踐。
(二)深入課題研究,提高科研水平。
本學(xué)期,我們將利用豐富的繪本資源啟動對繪本閱讀課程的研究。通過各項活動,使課題研究更具深入性、系統(tǒng)性和可行性,并隨著園本教材的開發(fā)逐步提高在同行中的影響力,真正形成我園的“書香”特色。
1、“書香杯優(yōu)質(zhì)課評比”暨“區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”園內(nèi)選拔活動
學(xué)期初我們將結(jié)合區(qū)教研室計劃,舉行第四屆“書香杯”溫一幼優(yōu)質(zhì)課評比活動,內(nèi)容為:繪本教學(xué)。我們將分三次時間進(jìn)行,各園區(qū)先進(jìn)行第一輪的評比,按百分比推出園區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課后再進(jìn)行三個園區(qū)的評比,最后推出兩節(jié)課由全員教師共同進(jìn)行聽課、評課共同進(jìn)行教研活動。屆時,我們將邀請市、區(qū)兩級幼教專家來當(dāng)任評委,選出成績優(yōu)秀的教師參加“區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課評比”。
2、民間文學(xué)與圖畫書閱讀活動齊頭并進(jìn)
上學(xué)期開展的民間文學(xué)研究實踐活動為我們積累了許多可貴的'教學(xué)經(jīng)驗,也開發(fā)了不少園本教材。第三屆閱讀節(jié)活動更是為我們增加和拓寬了很多的教學(xué)素材,本學(xué)期將圖畫書閱讀教學(xué)與民間文學(xué)相結(jié)合,一月開展一次集體備課和輪流上課活動,并針對相應(yīng)的教學(xué)活動寫好課后反思,不斷豐富園本教材,為民間文學(xué)的順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。
3、“家長開放日”活動
為了讓家長們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,五月中旬將舉行“家長開放日”活動。在半天的開放時間里,每位教師結(jié)合民間文學(xué)和圖畫書閱讀向本班的全體家長展示一堂公開教學(xué)活動,將我園的園本特色展示給每位家長,讓家長進(jìn)一步了解和配合我們的課程研究。在開放日當(dāng)天,還要請家長給本班的兩位教師做不記名的量化評估,檢驗教師們的工作態(tài)度和能力。
(三)立足課堂教學(xué),夯實教學(xué)基本功
本學(xué)年,我園繼續(xù)將本著“以人為本”的培訓(xùn)理念,做好教師培訓(xùn)前的“調(diào)查問卷”“個別訪談”等溝通和培訓(xùn)后的評價工作,以確保培訓(xùn)有的放矢,滿足教師的需求。
1、論文評比:3月份,我園將配合區(qū)教委教研室的論文評比活動,圍繞“早期閱讀、計算機(jī)應(yīng)用、”等方面的內(nèi)容在園內(nèi)開展優(yōu)秀教案的征集、評選。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、職工代表大會的職權(quán)
《中華人民共和國全民所有制工業(yè)企業(yè)法》規(guī)定職工代表大會行使的職權(quán)有五項，分別是：審議建議權(quán)、審查同意或否決權(quán)、審議決定權(quán)、評議、監(jiān)督和獎懲建議權(quán)、推薦或選舉權(quán)。
國有獨資及其控股的公司職工代表大會是公司職工民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)，其職權(quán)是：
1、聽取和審議公司的經(jīng)營方針和投資計劃、年度經(jīng)營計劃和投資方案、大宗物資采購方案、產(chǎn)品銷售和盈虧情況、年度財務(wù)預(yù)算方案和決算方案、利潤分配方案和彌補(bǔ)虧損方案、公司變更形式、分立、合并以及職工各項社會保障基金繳納情況，聽取實行廠務(wù)公開的情況，提出意見和建議。
2、審查同意或否決公司改制、改組方案、破產(chǎn)方案、職工工資調(diào)整方案、獎金分配方案、勞動保護(hù)措施、職工下崗分流方案、職工培訓(xùn)計劃、涉及職工切身利益的改革方案、職工獎懲辦法及其他重要規(guī)章制度。被職工代表大會否決的方案、計劃，須經(jīng)職工代表大會復(fù)議同意后、才能實施。
3、討論通過集體合同草案、工資協(xié)商協(xié)議。監(jiān)督集體合同履行情況。
4、審議決定職工福利基金、公益金使用方案、職工住房配售方案和其他有關(guān)職工福利的重大事項。
5、評議、監(jiān)督公司領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、根據(jù)評議結(jié)果，提出獎懲和任免建議。評議結(jié)果要向全體職工公開。上級主管部門、要把職工代表大會評議結(jié)果、作為考核干部和任免、獎懲干部的重要依據(jù)。
6、選舉、更換董事會和監(jiān)事會中的職工代表以及參加集體協(xié)商談判的職工代表、并聽取他們的工作匯報。
7、聽取公司業(yè)務(wù)招待費使用情況、領(lǐng)導(dǎo)于部廉潔自律情況以及與職工切身利益直接有關(guān)事項的報告。對報告中職工代表有疑義的問題可以提出質(zhì)詢。
8、國家法律、行政法規(guī)和公司章程規(guī)定由職工代表大會審議通過或決定的其他事項。
二、職工代表比例
企業(yè)職工代表的人數(shù)比例是指企業(yè)職工代表人數(shù)與企業(yè)職工人數(shù)之比。確定企業(yè)職工代表人數(shù)比例必須要根據(jù)企業(yè)的實際情況，只有比例定得適宜，才有利于職工代表開展活動，更好地發(fā)揮職工代表的作用。比例定得過大，開會脫產(chǎn)人數(shù)太多，勢必影響生產(chǎn)；比例定得過小，則不利于全面反映職工群眾的意見，不利于集思廣益。根據(jù)一些企業(yè)的實踐，職工代表的人數(shù)一般占職工總數(shù)的5%-20%為宜。大型企業(yè)職工人數(shù)多，其職工代表的'人數(shù)比例可小于5%。實行廠、車間、班組三級民主管理的企業(yè)，車間職代會職工代表的比例，一般占車間職工總數(shù)的15%-20%。這只是就一般情況而言，具體確定多大比例適合，則要看企業(yè)的實際需要。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，職工代表是由職工直接選舉產(chǎn)生的，因此，在選舉代表時，就應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)胤峙渎毠ご淼拿~，提出各選舉單位各類人員的限額，以使企業(yè)選出的職工代表構(gòu)成合理，各類人員都保持有適當(dāng)?shù)谋壤�。�?dāng)然也要注意不能因此要求職工選舉他們不愿選的人當(dāng)代表。
三、職工代表大會的特點
職工代表大會作為職工民主管理的基本形式，具有民主管理其他形式所不具有的特點和優(yōu)點：一是廣泛的代表性和充分的民主性；二是職工代表大會具有法律依據(jù)和權(quán)威性；三是系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)和組織制度。
四、職工代表大會的任務(wù)
一是審議企業(yè)重大決策；二是監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)；三是維護(hù)職工的合法權(quán)益。
五、職工代表的權(quán)利和義務(wù)
1、職工代表的權(quán)利
�、僭诼毠ご泶髸�，有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。
�、谟袡�(quán)參加職工代表大會及其工作機(jī)構(gòu)，對企業(yè)執(zhí)行職工代表大會決議和提案落實情況的檢查，有權(quán)參加對行政領(lǐng)導(dǎo)人員的質(zhì)詢。
�、垡騾⒓勇毠ご泶髸M織的各項活動而占用生產(chǎn)或者工作時間，有權(quán)按照正常出勤享受應(yīng)得的待遇。
④對職工代表依法行使民主管理權(quán)力，任何組織和個人不得壓制，阻撓和打擊報復(fù)。
2、職工代表的義務(wù)
①努力學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)，不斷提高綜合素質(zhì)和參與管理的能力。
�、诿芮新�(lián)系群眾，努力代表職工合法權(quán)益，敢于和善于反映職 工群眾的意見和要求，認(rèn)真執(zhí)行職工代表大會決議，做好職工代表大會交給的各項任務(wù)。
③職工代表要對本選區(qū)職工負(fù)責(zé)，定期向本選區(qū)職工述職，接受群眾評議。 ④遵守國家法律、法規(guī)和本單位規(guī)章制度，做好本職工作。
六、職工代表的主要職責(zé)
1、維護(hù)本單位職工的合法權(quán)益；
2、參與制定或決定企業(yè)有關(guān)分配方案，維護(hù)職工在企業(yè)
中應(yīng)該享受的物質(zhì)利益；
3、審議企業(yè)經(jīng)營重大決策，從根本上維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益；職工民主權(quán)和物質(zhì)利益的行為，參加民主選舉廠長經(jīng)理，選舉參加董事會、監(jiān)事會。
4、評議、監(jiān)督企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)干部，防止和糾正忽視職事會的職工代表，選舉參加平等協(xié)商和工資協(xié)議的職工代表。
七、職工代表大會提案的內(nèi)容
職工代表大會提案內(nèi)容可以提：改善工作環(huán)境、開展職工培訓(xùn)、提高職工待遇、加強(qiáng)勞動保護(hù)、豐富職工業(yè)余生活之類。提案寫法：
1、描述：公司現(xiàn)狀、人員情況、所涉類別、可行性方向；
2、后果：例，對工作環(huán)境工作秩序的妨礙、對原材料的浪費、對企業(yè)職工的素質(zhì)的影響等等。
3、措施：加強(qiáng)宣傳教育、制訂相關(guān)制度、分工負(fù)責(zé)包干、收集信息途徑、實行檢查機(jī)制、落實處罰手段等等�？傊�，提案要案由、案據(jù)、解決辦法齊全。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，設(shè)專人負(fù)責(zé)。
�。�1）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：憲軍
副組長：高 波
成 員：教革 麗娜 永濤 高遠(yuǎn)
（2）學(xué)科負(fù)責(zé)人
語文組：德巍
數(shù)學(xué)組：佳琦
英語組：毅 力
政史地組：永濤
理化生組：純輝
體音美勞微：鳳波
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）學(xué)歷升級培訓(xùn)
為完成“十五”計劃中對教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的`要求。我們決定對全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學(xué)歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，達(dá)到中學(xué)規(guī)定學(xué)歷。同時鼓勵參加研究生課程班學(xué)習(xí)，確保我校教師隊伍學(xué)歷再上一個新檔次。
（二）教師綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)
1、 培訓(xùn)對象：全體教師
2、 培訓(xùn)形式：
�。�1）積極參加市縣兩級培訓(xùn)；
�。�2）組織開展校本培訓(xùn)；
3、培訓(xùn)課程安排：
�。�1） 教師全員培訓(xùn)教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。
�。�2） 三類課程管理層次（a、b、c三類）
各層次教材及學(xué)時、學(xué)分計劃表：
模塊 課程管理層次 課程內(nèi)容 學(xué)時 學(xué)分
師德 a 新時期師德精神頌歌 3 0.5
b 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2
c 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 0.3
新理念 a 推進(jìn)新課程——問題與案例分析 10 1
b 新課程實施難點與教學(xué)對策 8 0.8
c 自選 20 2
新課程 a 中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱對比研究 8 0.8
b 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實施指南 5 0.5
c 自選 30 3
新技術(shù) b 信息技術(shù)高級培訓(xùn)教材 15 1.5
4、組織形式（2）c類課程由學(xué)校組織、利用校本培訓(xùn)實施完成。
課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實際進(jìn)行選定（見縣培訓(xùn)安排中選修課程目錄，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學(xué)校選出內(nèi)容培訓(xùn)。
�。�1） b類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓(xùn)骨干教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)》作為校本培訓(xùn)內(nèi)容。
�。�2） 《新課程實施難點與對策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實施指 南》兩部分內(nèi)容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術(shù)培訓(xùn)，配合電教部具體實施。
（3） a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進(jìn)新課程——問題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓(xùn)其余教師由縣里具體安排培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)管理、保證質(zhì)量
按著縣全員培訓(xùn)實施方案要求，我校將加大力度，加強(qiáng)管理、完善制度。嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。
1、 保證時間，保證地點
2、 注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學(xué)時到位、考核到位、考試到位。
四、具體活動落實安排
1、 縣級學(xué)科培訓(xùn)（總負(fù)責(zé)：吳 波）
學(xué)科 時間 地點 參加人員 帶隊組長
語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍
數(shù)學(xué) 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民
物理 9月17日 實驗中學(xué) 任課教師 純輝
化學(xué) 9月18日 實驗中學(xué) 任課教師 云剛
歷史 10月16 實驗中學(xué) 任課教師 鄭 剛
地理 9月24日 實驗中學(xué) 任課教師 走 健
生物 10月15日 實驗中學(xué) 任課教師 艷鳳
英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力
音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣
美術(shù) 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平
體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波
2、 校本培訓(xùn)具體安排（總負(fù)責(zé)：田永濤）
時間 地點 參加人員 負(fù)責(zé)人
周三7、8節(jié) 校電教室 全體教師 高 波教革
周一6節(jié) 校長室 數(shù)學(xué)教師 憲軍莉岷
周一8節(jié) 校長室 體音美勞教師 高遠(yuǎn)鳳波
周二5節(jié) 校長室 語文教師 麗娜德巍
周四1節(jié) 校長室 理化生教師 教革純輝周五1節(jié) 校長室 政史地教師 永濤
周三9節(jié) 微機(jī)室 全校教師 韓華書海
培訓(xùn)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
我校為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊伍的實際情況，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。
四、培訓(xùn)學(xué)時
20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于24學(xué)時。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1.師德培訓(xùn)
觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。
2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)
開展讀書活動，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3.青年教師培訓(xùn)
走出去，請進(jìn)來 ，擴(kuò)大青年教師的視野。為我校青年教師的.學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4.班主任的培訓(xùn)
為每位班主任推薦班主任用書，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn)。一個學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。
5.新教師的培訓(xùn)
利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
6.教育科研能力和科技知識培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力，使之形成學(xué)校的特色。
六、培訓(xùn)形式
(一)校級培訓(xùn)形式：
1.學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。
2.組織各項教學(xué)評比。
3.定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。
(二)教研組培訓(xùn)形式：
1.聽課、評課和集體備課。
2.以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。
3.開展校本課程開發(fā)的研究。
(三)個人自學(xué)主要包括：
1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。
七、保障措施
(一)健全的組織機(jī)構(gòu)
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：施浩鈞
成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧
2、主要職責(zé)：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度
建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。(另見校本培訓(xùn)管理制度)
培訓(xùn)計劃 篇5
(一)營銷管理制度：
1、日常管理：
①分組管理制度：工作中，將團(tuán)隊分成3個小組，通過把人數(shù)落實到分組，由小組長進(jìn)行管理，提高其團(tuán)隊發(fā)展。并通過與小組長溝通，更深入的了解到團(tuán)隊每個成員工作上、生活上的情況，工作上進(jìn)行良性競爭。
�、谌粘Ｒ粚σ还芾恚汗ぷ髦�，多與團(tuán)隊成員溝通，了解趨于成員的展業(yè)情況及宣傳中遇到的問題，及時指導(dǎo)，給予他們鼓勵和支持。
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