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      2. 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

        時(shí)間:2022-07-04 11:10:10 評(píng)價(jià) 我要投稿

        高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(通用13篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活中,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇1

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了,心中充滿了無(wú)限的感慨和留戀,三年間,作為一名學(xué)子,我收獲了好多好多,高中生活讓我的人格與學(xué)識(shí)進(jìn)了一大步。進(jìn)入高中,我對(duì)我的未來(lái)充滿了希望,因?yàn)槲铱梢杂梦宜鶎W(xué)的高中知識(shí)來(lái)圓我的大學(xué)夢(mèng)。我倍加珍惜高中生活,在教學(xué)課堂上我在課堂上積極發(fā)言,處理問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)周密,得到了

          差的我,向著我的目標(biāo)前進(jìn),在學(xué)習(xí)生活中,我與同學(xué)和諧相處。共同探討問(wèn)題,交流與合作。相互學(xué)習(xí),再交流與合作中使我懂得了團(tuán)結(jié)精神。

          再學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐中我積極參加,并在其中期帶頭作用社會(huì)實(shí)踐幫助我更好地融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用,使我各項(xiàng)能力有了更大一步提高。使我的素質(zhì)有很大提升。在藝術(shù)課上學(xué)會(huì)了欣賞生活。體味生活,使我的高三生活及其充實(shí)。我愛(ài)高三生活,充實(shí)快樂(lè)。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇2

          該生遵紀(jì)守法民主與法制意識(shí)強(qiáng),能運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī),無(wú)違紀(jì)記錄;能自覺(jué)抵制不良誘惑。在學(xué)習(xí)方面有很強(qiáng)的邏輯思維能力,對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)有很強(qiáng)的責(zé)任心;具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和一定的創(chuàng)新意識(shí)。 對(duì)待老師有禮貌,對(duì)同學(xué)很友善,學(xué)習(xí)上能合理的分配時(shí)間。

          能自我督促和自我規(guī)范。勞動(dòng)積極細(xì)致。有一定的審美知識(shí),對(duì)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美有敏銳的感受能力。具一定的藝術(shù)鑒賞能力。有良好的身體素質(zhì)和健康的運(yùn)動(dòng)心理,懂得各種體育活動(dòng)的要領(lǐng),能按體育活動(dòng)要領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)鍛煉。善待他人,尊重人,關(guān)心人,理解人,幫助人,與人交往大方、得體,具有良好的人際關(guān)系。性格開(kāi)朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時(shí),能以 樂(lè)觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì),不放棄。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中生。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇3

          一、評(píng)價(jià)原則

          1、關(guān)注個(gè)體差異

          每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的興趣、愛(ài)好,有自己不同與他人的素質(zhì)和生活環(huán)境,當(dāng)然也有自己的優(yōu)勢(shì)與不足。學(xué)生的差異不僅表現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)的差異,還包括其生理、心理特征、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣等各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)。這使得每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的軌跡和速度不同,發(fā)展的目標(biāo)也就具有一定的個(gè)體性。發(fā)展性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,就是要關(guān)注和理解不同學(xué)生的不同發(fā)展需要,尊重和認(rèn)可學(xué)生個(gè)性化的價(jià)值取向,依據(jù)學(xué)生的不同背景和特點(diǎn),運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法,正確地判斷每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)及其發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊恳粋(gè)學(xué)生提出適合其發(fā)展的具體的有針對(duì)性的建議。

          2、體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)

          學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展同樣要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。發(fā)展性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)收集并保存表明學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)鍵資料,對(duì)這些資料的呈現(xiàn)和分析能夠形成對(duì)學(xué)生發(fā)展變化的認(rèn)識(shí),并在此基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足給予學(xué)生激勵(lì)或具體的、有針對(duì)性的改進(jìn)建議。同時(shí),評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要集中于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中情緒情感、參與程度、投入程度等。

          二、評(píng)價(jià)的目標(biāo)

          本方案所指綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)是根據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》所提出的各項(xiàng)指標(biāo)的具體化。在《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》(討論稿)中,將我國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總目標(biāo)設(shè)計(jì)為五個(gè)方面:“獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對(duì)自我的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感;形成從自己的周遭生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立的解決問(wèn)題的態(tài)度和能力;發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力;養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)!蔽覍(shí)驗(yàn)區(qū)都根據(jù)本地的實(shí)際情況,確定具體的綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)如下。

          1、能力目標(biāo)的確定

         、偈占幚硇畔⒛芰

          綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi),但這一問(wèn)題的解決所需各種數(shù)據(jù)資料、事實(shí)事例,都靠學(xué)生自己去尋找、查閱、選擇、摘錄和分析。收集和處理信息的能力對(duì)于學(xué)生而言,是必備的能力。

         、谏鐣(huì)交往能力

          社會(huì)交往能力是社會(huì)交往的過(guò)程形成和發(fā)展起來(lái)的,較之其他課程,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可為學(xué)生交往提供充分的機(jī)會(huì)和豐富的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境,在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中中,師生之間、生生之間、師生與其他社會(huì)成員之間的交流機(jī)會(huì)較多,學(xué)生逐步學(xué)會(huì)與人溝通、合作的技巧,交往能力也隨之提高。

          ③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

          綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生從對(duì)生活的觀察與思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并通過(guò)實(shí)踐,積極探究,尋找解決問(wèn)題的途徑,從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。

         、芙y(tǒng)整各科知識(shí),增進(jìn)思考、判斷、應(yīng)用與創(chuàng)造能力

          綜合實(shí)踐活動(dòng)注重對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,并在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,體驗(yàn)感受生活、發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力要得到全面提高。

          ⑤管理能力

          由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程多采用小組合作方式,任務(wù)的完成并非一人之功,小組之間怎樣協(xié)調(diào)關(guān)系,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生活動(dòng)的積極性,需要一定管理經(jīng)驗(yàn)積累,活動(dòng)機(jī)會(huì)越多、活動(dòng)內(nèi)容越豐富、學(xué)生管理能力就越能提高和發(fā)展。

          2、情感目標(biāo)的確定

         、僬_的世界觀和方法論

          學(xué)生通過(guò)某些社會(huì)問(wèn)題和政治問(wèn)題的自主探究有助于樹(shù)立正確的人生觀與世界觀,形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論,學(xué)會(huì)如何為人處事,將國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、個(gè)人的奮斗緊緊結(jié)合在一起,樹(shù)立民族昌盛,國(guó)家發(fā)展的積極信仰。

         、诳茖W(xué)的態(tài)度和科學(xué)的道德

          創(chuàng)新精神的培養(yǎng)只有同科學(xué)態(tài)度、科學(xué)道德的培養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái),才會(huì)真正形成對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人發(fā)展有價(jià)值的結(jié)果,學(xué)生在課題探究過(guò)程中,從實(shí)際出發(fā),通過(guò)認(rèn)真踏實(shí)的探究,實(shí)事求是地獲得結(jié)論,懂得尊重他人的成果。同時(shí),不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,克服困難的意志品質(zhì)等,也將在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中得到鍛煉和發(fā)展。

         、塾H身參與實(shí)踐的體驗(yàn)

          綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生親歷與實(shí)踐,其活動(dòng)過(guò)程也是情感活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中獲得親身體驗(yàn)、產(chǎn)生積極情感,激發(fā)探索和創(chuàng)新精神。

          ④對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感

          學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,不僅要提高自己的創(chuàng)造性和認(rèn)知能力,而且還要學(xué)生關(guān)心社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、環(huán)境的保護(hù),爭(zhēng)取使自己的精神境界得到升華。

          ⑤關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

          ⑥了解勞動(dòng)世界、理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和愛(ài)勞動(dòng)的思想感情

         、叱醪搅私庾晕,學(xué)會(huì)生活自理,形成積極的生活態(tài)度

          3、知識(shí)目標(biāo)的確定

          綜合實(shí)踐活動(dòng)并非不注重知識(shí)目標(biāo),但它更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性、創(chuàng)新性、廣博性,綜合實(shí)踐活動(dòng)淡化知識(shí)的分割,淡化學(xué)科間的界限,以任務(wù)為中心,將知識(shí)學(xué)習(xí)融于完成任務(wù)的過(guò)程中。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)目標(biāo)主要包括如下幾個(gè)方面:

         、俳(jīng)驗(yàn)性知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)是指通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的主觀感受和意識(shí),通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)而獲得。

         、诰C合性知識(shí)。隨著當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到科學(xué)作為一個(gè)系統(tǒng),不僅僅存在于某個(gè)單一的.學(xué)科。因此,綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)之一,綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)主題活動(dòng)方式來(lái)使學(xué)生掌握、運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí),這些知識(shí)都是綜合性的知識(shí)。

          ③方法性知識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,立足于顯示生活紛繁復(fù)雜的生活問(wèn)題,使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中要掌握各種方法。如信息處理的方法、訪問(wèn)調(diào)查的方法、測(cè)量統(tǒng)計(jì)的方法、觀察實(shí)驗(yàn)的方法等。因此掌握方法性知識(shí)也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)性目標(biāo)。

          三、評(píng)價(jià)組織管理

          由區(qū)教育局具體組織領(lǐng)導(dǎo);區(qū)教研室提供測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),組織進(jìn)行抽樣調(diào)查;學(xué)校自主選擇測(cè)評(píng)方法:

          1、學(xué)校組織測(cè)評(píng);

          2、學(xué)校聘請(qǐng)區(qū)教研室培訓(xùn)的測(cè)評(píng)人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇4

          開(kāi)心的暑假結(jié)束了,我迫不及待的來(lái)到了心儀很久的學(xué)!獂x中學(xué),想一想將要在充滿文化氛圍和青春氣息的校園里譜寫我學(xué)生生涯新的篇章,我心潮澎湃!不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,回憶過(guò)往,覺(jué)得收獲滿滿!

          在高一810班這個(gè)團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的集體里,我進(jìn)步很快,我從一個(gè)懵懵懂懂的初中少年,慢慢長(zhǎng)大、慢慢轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)得越來(lái)越勤勞、樂(lè)于助人,越來(lái)越勤奮、成績(jī)進(jìn)步,越來(lái)越積極、活潑開(kāi)朗。我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),能很好的遵守校紀(jì)校規(guī),課余活潑熱情,經(jīng)常主動(dòng)營(yíng)造班級(jí)緊張并活躍的學(xué)習(xí)氛圍,被同學(xué)和老師所喜愛(ài)。我認(rèn)真學(xué)習(xí),雖然成績(jī)只是中游,但我一直努力想成為優(yōu)秀生,經(jīng)過(guò)不懈努力由于成績(jī)進(jìn)步幅度大,我被評(píng)為學(xué)!俺R(guī)積極分子”。我參加學(xué)校的流行音樂(lè)社,課余參與并組織校園音樂(lè)文化活動(dòng)。由于藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),我被學(xué)校選拔為校園劇演員,經(jīng)過(guò)海選初賽、層層淘汰,我參演的校園劇《xx》代表學(xué)校參加了xx省x中小學(xué)生藝術(shù)展演,最終被組織單位省教育廳評(píng)為省一等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)體育鍛煉,喜歡足球、籃球等運(yùn)動(dòng),參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),代表班級(jí)取得了4x100米冠軍,并最終為班級(jí)獲得年級(jí)總分第一名貢獻(xiàn)了力量,參加學(xué)校足球社,課余經(jīng)常參加并組織比賽,既鍛煉身體也交流感情,豐富了同學(xué)們課余活動(dòng)。

          雖然收獲很大,進(jìn)步不小,但我依然還有許多待進(jìn)步的地方,我將進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,更加注重意志力的培養(yǎng)和鍛煉。在新的學(xué)期,取得全面進(jìn)步!

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇5

          在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足。再提前學(xué)習(xí)新課程。 其實(shí),無(wú)論做些什么,只要在假期結(jié)束的時(shí)候,自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶,比什么都好,豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。 有法律意識(shí),公德意識(shí),本人誠(chéng)實(shí)守信,環(huán)境意識(shí),自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。 遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂(lè)于參加集體活動(dòng),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。 品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務(wù)。

          能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,善于與他人交流和分享,尊重并理解他人。品德優(yōu)秀,有良好的行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)目的明確,有理想,善于發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題,努力嘗試多種方式解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動(dòng)學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息,有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力,獨(dú)立思考,合作探究,虛心請(qǐng)教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有理想,與同學(xué)能夠完美的合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn) 正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn),了解同伴的客觀評(píng)價(jià),能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。

          有科學(xué)的保健意識(shí)方法,能夠尊重同伴觀點(diǎn),理解同伴處境,多交一些知心朋友,融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽 能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,自尊,自信,自己做自己能夠完成的事,挑戰(zhàn)自我,對(duì)錯(cuò)誤要虛心請(qǐng)教。有團(tuán)隊(duì)精神,善于與人交流 儀表大方,舉止文明,去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力,能表現(xiàn)美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力 聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是我可愛(ài)的內(nèi)在因素。

          我熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),勞動(dòng)積極,對(duì)一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為我打開(kāi)了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸 我已經(jīng)能感受、欣賞、珍惜自然藝術(shù)中的美。并且能夠樹(shù)立健康的審美觀念,不接受低級(jí)、庸俗的東西。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),有一定的藝術(shù)愛(ài)好,對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,具有創(chuàng)新意識(shí)。

          有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,有科學(xué)的保健意識(shí),身體狀況,衛(wèi)生習(xí)慣良好,能夠承受一定的壓力。 每天堅(jiān)持鍛煉,正確面對(duì)挫折坎坷。 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體健康 有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體健康,心態(tài)積極向上。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇6

          課上認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差,應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,開(kāi)闊自己的視野。積極參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮,追求科學(xué),思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助,約束自己的行為,尊重身旁每一個(gè)人的想法,可以很快營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍。我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議,見(jiàn)解獨(dú)特,也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議!和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇7

          本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),為人隨和,與同學(xué)相處融洽,積極參加學(xué)校組織的班級(jí)活動(dòng),融入集體做一個(gè)全面發(fā)展的綜合型人才熱情、性格活潑開(kāi)朗的我,心理素質(zhì)好,對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上,我成績(jī)良好,多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

          在校期間,我一直擔(dān)任學(xué)生干部,工作責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。三年來(lái),在老師辛勤的教育培養(yǎng)和同學(xué)的友好幫助下,我在德、智、體、美、勞各方面取得了很大的發(fā)展和提高,由一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有能力、敢于創(chuàng)新的團(tuán)員青年。

          在政治思想上,我深深地明白作為新時(shí)代的有志學(xué)生,應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)文化,要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任,就必須發(fā)憤學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,因此我在學(xué)習(xí)上不怕任何困難,專心致志,獨(dú)立思考,勇于實(shí)踐,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,積極參加體育鍛煉,練就了強(qiáng)健的體魄。

          自己愛(ài)好廣泛,球類、書法、美術(shù)、音樂(lè)。廣泛涉獵,努力在藝術(shù)熏陶中提高自己的文化品位和高雅情趣。當(dāng)然,我還有不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,今后我將在老師的教導(dǎo)下更加努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和社會(huì)這是三個(gè)范例,希望對(duì)你有所幫助!

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇8

          時(shí)間過(guò)得太快,還沒(méi)來(lái)得及緊張,就這樣步入高三;叵脒^(guò)去的兩年,有過(guò)歡笑,也有過(guò)悲哀,發(fā)生了太多的事情,但是,當(dāng)我想要靜下心來(lái),好好想想這兩年的時(shí)候,卻不知道到底哪些事情,我將永久銘記。

          想起剛剛踏進(jìn)高中校門時(shí)的我,天真,稚氣,頭腦簡(jiǎn)單,抱著對(duì)新生活的期待,進(jìn)了一班。在我們那種三星級(jí)的高中,并沒(méi)有很多精英學(xué)生,一班是年級(jí)前三十的學(xué)生組成的班級(jí),大多是一些離上四星級(jí)學(xué)校分?jǐn)?shù)線還差一點(diǎn)的學(xué)生。那時(shí)的我自以為自己成績(jī)可以,但由于我的貪玩,我的不成熟,第一次月考就考了倒數(shù),我躲在柜子的門后面,偷偷的哭,因?yàn)椴幌胱寗e人看到失敗者的眼淚。

          那天我決定不再那么不懂事,難么幼稚,嬉笑玩樂(lè),不是真正的快樂(lè),我告訴自己,今后,再不會(huì)考不好而哭泣,再不會(huì)做只會(huì)哭泣失敗者,那只會(huì)讓自己覺(jué)得更屈辱。

          以后的考試,我進(jìn)步了,卻很不穩(wěn)定,時(shí)上時(shí)下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是,每一次考砸,我都沒(méi)有再流過(guò)眼淚。

          競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,一不小心就會(huì)面臨離開(kāi)一班的危險(xiǎn),那時(shí)我是很擔(dān)心的,遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這樣的淡定從容,我無(wú)法想象自己要是被踢出這個(gè)班后會(huì)怎樣。于是,我在忐忑不安的心境之下,努力著,成績(jī)依然不出色,還起伏不定。

          高一下學(xué)期,要文理分班,那一陣子,同學(xué)們都表現(xiàn)得很親密,像是舍不得分班的樣子,要知道平時(shí)班里氣氛并不是很團(tuán)結(jié)的。而我,似乎也變熱情了些,但又不是真的很留戀,因?yàn)榫驮诜职嗲跋,我與最好的朋友產(chǎn)生了矛盾。

          SUE是和我同一個(gè)宿舍的,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天就認(rèn)識(shí)了,她是個(gè)開(kāi)朗瀟灑的人,不像當(dāng)時(shí)的我,那么自卑怯懦。我們每天都一起手牽手,有說(shuō)有笑,她讓我走出自己的世界,不再膽怯,我以為我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友。但現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的,她和別人成了最好的朋友,我常常會(huì)一個(gè)人,或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依賴。分班前,由于某件事情,我和SUE正式鬧翻了,我忍下所有的失望和氣憤,表面平靜的接受最好的朋友的背叛。

          分班之后,我喜歡上了看小說(shuō),喜歡那里豐富的人物感情,好像我就是小說(shuō)的主人公,體會(huì)著她們的親情,友情,愛(ài)情,仿佛我的生活不在單調(diào)乏味,仿佛我也有了豐富的情感,而不是一架麻木的學(xué)習(xí)的機(jī)器。就是在那個(gè)時(shí)候,我的成績(jī)有了起色。

          直到高二上學(xué)期結(jié)束,這一年半的時(shí)間,我成熟的很快,如果說(shuō)高中之前我的成長(zhǎng)是步行的話,拿著一年多就是百米沖刺。到這一學(xué)期的期末考試為止,我終于名列前茅,也穩(wěn)定了下來(lái)。我想,是因?yàn)槲倚膽B(tài)的成熟,不管是考試還是友誼方面,我都保持平靜的心。

          現(xiàn)在,我與班里同學(xué)保持著友好和諧的關(guān)系,與宿舍的舍友親密熱情,我學(xué)會(huì)了去適應(yīng)別人,所以我可以與每個(gè)人都很好的相處。我不再傻傻的,對(duì)好朋友推心置腹,我有了別人面前的我和內(nèi)心里的我。我不再自卑怯懦,而是從容淡定,我會(huì)用理性的方式來(lái)思考問(wèn)題,而不是感情用事。或許我很在乎我的朋友們,或許我什么都不在乎,我心里是無(wú)波無(wú)瀾的淡然。

          面對(duì)高三,我會(huì)更努力,成績(jī)是可以獲得的實(shí)實(shí)在在的東西,會(huì)讓覺(jué)得有動(dòng)力,不管付出多少,我要考上大學(xué),我不知道我不上大學(xué)的話,還可以做什么,所以我一定要考上。

          這是我第一次誠(chéng)實(shí)的說(shuō)我的高中生活。我已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣誠(chéng)實(shí)了,我的兩年高中,平凡而忙碌,對(duì)于是我快速成熟的這兩年,我無(wú)法算清楚自己,是得到的比較多,還是失去的比較多。但總而言之,我不會(huì)后悔,我想我會(huì)更加成熟,才可以更好地度過(guò)這高三,才可以帶著清醒的頭腦,去追尋我想要的未來(lái)。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇9

          我明辨是非,關(guān)心國(guó)家大事,為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組,努力提高思想覺(jué)悟,向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年志愿者活動(dòng),具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年級(jí)被評(píng)為市級(jí)三好生。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇10

          思想品德方面能夠以學(xué)業(yè)為重并付出不少努力,能夠就讀本地的重點(diǎn)高中得益于以往在學(xué)習(xí)方面的勤學(xué)苦讀,再加上高中三年的學(xué)習(xí)將決定著自己未來(lái)的人生發(fā)展方向,因此我很早便對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,主要是希望充分利用三年的學(xué)習(xí)時(shí)光從而提升自身的綜合素質(zhì),身為學(xué)生自然在思想方面要有著較高的追求,即在思想品德方面需要嚴(yán)格要求自己從而做到全面發(fā)展,畢竟除了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升以外個(gè)人素養(yǎng)也很重要,所以我注重道德的提升以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,無(wú)論是尊敬師長(zhǎng)還是刻苦學(xué)習(xí)都彰顯了自己作為高中生的品性。

          學(xué)習(xí)成績(jī)方面能夠明確高中階段的奮斗目標(biāo),即努力學(xué)習(xí)各類知識(shí)并做好課后復(fù)習(xí)工作,雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的狀況出現(xiàn),但通過(guò)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)以后能夠及時(shí)改正思想上的弊端,重新將精力放在課堂之中并做好相應(yīng)的筆記,這種知錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)自己的高中生涯有著重要的影響,而且即便是課后或者放假期間也會(huì)做到自主學(xué)習(xí),維護(hù)好課堂秩序并通過(guò)做筆記的形式來(lái)強(qiáng)化自身的記憶力,這種勤奮學(xué)習(xí)且不好高騖遠(yuǎn)的做法為自己的成長(zhǎng)帶來(lái)不少幫助。

          體育方面則由于自身的不重視導(dǎo)致自身體質(zhì)較差,說(shuō)來(lái)慚愧的是我平時(shí)本就不太喜歡上體育課,節(jié)假日期間更是很少出門并將精力放在課本學(xué)習(xí)之中,這種做法導(dǎo)致本就孱弱的體質(zhì)很少得到鍛煉,可以說(shuō)我在校期間唯二的鍛煉便是廣播體操和體育課的跑步,對(duì)于想要成為優(yōu)秀高中生對(duì)我來(lái)說(shuō)這種做法無(wú)疑是不夠全面的,所幸的是我還有時(shí)間來(lái)改變自己從而需要不斷努力,至少我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體質(zhì)差對(duì)自身成長(zhǎng)造成的不良影響,所以我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己并更希望在體育方面有所建樹(shù)。

          通過(guò)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)讓我對(duì)在校三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面梳理,我會(huì)牢記這份經(jīng)歷并用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)生涯,期待在將來(lái)步入大學(xué)以后能夠成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人才。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇11

          本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),珍惜團(tuán)體榮譽(yù),維護(hù)團(tuán)體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有歡樂(lè)的事,我都會(huì)與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛(ài)生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐本事,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但能夠認(rèn)識(shí)一些朋友,還能夠開(kāi)拓視野。

          做事認(rèn)真負(fù)責(zé),在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一齊,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐本事強(qiáng),對(duì)新事物理解本事快,樂(lè)觀向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠進(jìn)取上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

          學(xué)習(xí)之余喜歡聽(tīng)交響樂(lè),爵士樂(lè)。喜歡相聲,曾參加過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇12

          "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己 成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為 社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量 。三年來(lái), 學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己, 注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法, 積極思維, 分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。 我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感, 努 力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身 實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的 ,提高自己的思想覺(jué)悟。 性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表,協(xié)助老師做 好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較 出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全 面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在 800 米、200 米及

          我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足, 也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、 “擠勁” 不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而 保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

          作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片 更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī), 為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

          高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 篇13

          本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,就是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)就是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不就是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

          此時(shí)本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

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