1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 孩子作文批改評語

        時間:2023-09-19 11:06:30 賽賽 評語 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        孩子作文批改評語(精選290句)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過評語吧,篇幅、重點等均不受拘束,完全由考評者自由掌握,不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。你所知道的評語是都是什么樣子的?以下是小編幫大家整理的孩子作文批改評語,歡迎閱讀與收藏。

        孩子作文批改評語(精選290句)

          1、你十分善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…文筆間滲透了情感。

          2、就這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!

          3、今天我真是太高興了,因為看到了你的作文!

          4、內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

          5、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑,必須用心完成!

          6、字里行間流露出的真情,讓我感動!

          7、驕兵必!

          8、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          9、喜歡你的言語,樸素而富含哲理。推薦給大家!

          10、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

          11、我想,你作業(yè)的時間調(diào)配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

          12、加油!超過別人!

          13、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛。

          14、文章雖短,但敘述生動。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

          15、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序。

          16、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

          17、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

          18、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠。

          19、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)。

          20、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

          21、這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

          22、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

          23、你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的。

          24、是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!

          25、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

          26、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

          27、重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。

          28、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

          29、文章首尾呼應(yīng),語句簡練,一針見血,點明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

          30、別人能做到的,你也能!

          31、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。

          32、…以…開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。

          33、不要嘆息時間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!

          34、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

          35、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

          36、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

          37、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

          38、情境描寫調(diào)動起懸念。

          39、讓大伙兒看到更出色的你!

          40、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

          41、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

          42、借景抒情,托物詠志,很特色。

          43、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,這實在太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

          44、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

          45、文能怡情。就不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          46、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

          47、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

          48、共同努力,共同進(jìn)步!

          49、你的想法不錯,能有為弱者鳴不平的善良心地,實屬可貴。如果語句再通順一些,用詞再完美一些就更好了。

          50、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

          51、關(guān)于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛。

          52、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜!加油,孩子!

          53、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

          54、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

          55、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

          56、想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧

          57、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢

          58、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

          59、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

          60、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

          61、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力

          62、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

          63、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

          64、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確

          65、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

          66、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

          67、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

          68、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

          69、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

          70、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

          71、文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益

          72、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

          73、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

          74、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛

          75、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

          76、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢

          77、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)

          78、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮

          79、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

          80、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理

          81、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

          82、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味

          83、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)

          84、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

          85、文章雖短,但敘述生動描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

          86、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力

          87、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

          88、對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

          89、簡單交待時間,地點和結(jié)果…

          90、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人

          91、以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來

          92、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

          93、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

          94、開頭直奔主題,也是一種寫法

          95、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

          96、反問句開頭,吸引讀者

          97、開頭直奔主題,讓人一目了然

          98、開頭點題,用詞很吸引人

          99、,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

          100、對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點面結(jié)合

          101、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

          102、情境描寫調(diào)動起懸念;

          103、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

          104、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊

          105、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

          106、將…改成…更合適些,

          107、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動

          108、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

          109、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

          110、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

          111、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象

          112、過渡自然,每一段交待得很清楚

          113、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動

          114、題記“今日歡呼誠信在,只緣妖霧又重來”,揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻,呼吁誠信。全文用文言寫成,既顯古樸典雅之風(fēng),又彰針砭時弊之志。

          115、作者通過對具體事例的描述,讓我們感受到了家庭的快樂。我們在游戲過程人物的語言、動作、心理等描寫,突出了當(dāng)時我們快樂緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整,文末點題,還有自己的心得體會呢。

          116、“屋子里陰沉沉的,大家圍著電視機(jī)前,開始了激烈的搶遙控板大賽!苯淮尘,開啟下文!巴馄拧崎T而入’,一聲正宗的佛門獅子吼!尩艿芸措娨!’”語言詼諧幽默,風(fēng)趣活潑,富有生活氣息,讀來讓人忍俊不禁。

          117、本文論友誼,語言典雅、娓娓道來,富有豐富的意蘊。本文對于友誼的論述層層深入,從尋覓朋友到維系朋友,列舉典型事例、引用至理名言,處處展現(xiàn)邏輯的魅力。

          118、說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實,講道理”,從生活實際出發(fā),表達(dá)自己的思想和看法,提出“敬畏生命,別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中,而是存在于我們的身邊!”的觀點,入情入理,讓人信服。語言樸實無華,給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。

          119、“爭出勝利”,就是用爭氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭氣的觀點。語言精煉生動,富有感染力。

          120、本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

          121、中心不突出,描寫不生動,語言欠流暢,表達(dá)欠文采,詳略不得當(dāng)敘述少條理。

          122、文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當(dāng)作飲料喝掉的事情,敘事條理,但是文章語言平淡,太過生活化,希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語言的練習(xí),這樣才能為文章加分,加油吧!

          123、這是一篇敘事的作文,語言輕松詼諧,敘事比較清楚,個別地方用詞比較準(zhǔn)確,例如:“誠懇地”、“前俯后仰”等,行文流暢,前后對照,結(jié)構(gòu)安排比較合理。

          124、這是一篇敘事的文章,小作者敘述了暑假里的一天,和爸爸媽媽去釣魚的事。文章語言不夠豐富,表達(dá)不夠準(zhǔn)確,如“本以為會一帆風(fēng)順的我”,錯別字較多,如“可怎么也啦不上來”。

          125、本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個分論點組成:“信念是石,敲出星星之火”、“信念是火,點燃希望的燈”、“信念是燈,照亮前方的路”,比喻形象,表述精煉。首尾照應(yīng)扣題,使得全文渾然一體。

          126、這篇議論文以理取勝,觀點辯證,語言靈活多變,富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法:相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨……接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練,重點突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀;文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,相信他人》,效果會更好。

          127、這篇文章作者通過寫暑假里媽媽“辭職”做飯一事,不僅寫出了媽媽的辛苦,同時也寫出了媽媽對“我”挑食的機(jī)智應(yīng)對對策。敘事條理清晰,語言通順,表達(dá)了作者對媽媽的愛的理解。

          128、通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

          129、本文著重突出一個“趣”字,但可以明顯看出一部分作者臆造的內(nèi)容,比如:在被窩里研究作文,顯然這是不太符合常理的;還有,作者說肚子餓了

          130、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

          131、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

          132、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮

          133、你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

          134、你的名字告訴人們,你是一個不怕困難,堅信自己一定能成功的孩子,很多事實也證明了這一點。比如,這次你竟然會奇跡般地出現(xiàn)數(shù)學(xué)考了九十多分,媽媽

          135、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

          136、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。

          137、“”引得我們駐足觀賞,觀察多么細(xì)致,寫得有多么有層次,真好!

          138、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動

          139、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

          140、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

          141、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美......

          142、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。力幫助他!酥,性本善’,只要我們真誠幫助他,他定會轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說是嗎?”

          143、運用多種感官,描寫十分仔細(xì)。

          144、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…

          145、一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

          146、寫出了特點,寫出了新意,景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

          147、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好

          148、范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

          149、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

          150、運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

          151、文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

          152、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

          153、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

          154、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          155、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

          156、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動俊雅。

          157、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

          158、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

          159、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

          160、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

          161、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

          162、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點?梢娔闶莻生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

          163、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

          164、文章不僅表達(dá)了作者對父親的愛,更多的是思念,不露雕琢痕跡而頗有情韻,描寫生動,特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng),語言與風(fēng)格:富有浪漫主義色彩,引起讀者的閱讀興趣。

          165、文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

          166、本文以……為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

          167、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

          168、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

          169、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

          170、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。

          171、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

          172、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

          173、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

          174、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

          175、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

          176、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

          177、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

          178、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫、以小見大,表現(xiàn)…

          179、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

          180、運用多種感官,描寫十分仔細(xì)。

          181、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

          182、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼,充分表達(dá)了…

          183、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

          184、開頭簡明扼要。

          185、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

          186、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

          187、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情,人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

          188、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

          189、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

          190、“老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點,學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

          191、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大!

          192、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

          193、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

          194、你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

          195、在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

          196、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

          197、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

          198、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

          199、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

          200、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確

          201、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

          202、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永

          203、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

          204、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出

          205、語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

          206、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

          207、20這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

          208、文章語言簡練、規(guī)范,開篇吸引人。

          209、開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

          210、開頭點題,用詞很吸引人。

          211、能較好的運用語言、動作、心理描寫,使事例具體、生動。

          212、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。

          213、過渡自然,每一段交待得很清楚。

          214、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動、

          215、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

          216、結(jié)尾含蓄,點明主題、

          217、結(jié)尾簡煉,感人。

          218、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心、

          219、文章詳略得當(dāng),重點突出,結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          220、以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

          221、開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

          222、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

          223、文章切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          224、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。

          225、事例敘述生動、具體,趣味性強(qiáng)。

          226、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

          227、善于觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

          228、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。

          229、文章開頭引人入勝,吸引讀者。

          230、文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

          231、記敘語言簡練而準(zhǔn)確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借鑒。

          232、資料緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

          233、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

          234、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

          235、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

          236、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

          237、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

          238、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

          239、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

          240、外貌描述生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

          241、環(huán)境描述客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

          242、神態(tài)描述生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

          243、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動搞笑。

          244、事件過程描述詳細(xì)具體,資料雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

          245、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

          246、資料多為線條式勾勒,缺乏點式的細(xì)描。

          247、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

          248、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

          249、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

          250、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

          251、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實,所以讀到那兒,我心中不由打了個問號。

          252、你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!

          253、語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

          254、重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。

          255、字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

          256、錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

          257、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

          258、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

          259、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

          260、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

          261、本文內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

          262、動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

          263、題目很不錯,文章語句構(gòu)篇很好。

          264、詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

          265、手法加以描寫,語言生動,引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感到無比欣慰。

          266、讀了你的文章讓人深受啟發(fā),通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作,爭當(dāng)“小作家”。

          267、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體,讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。

          268、你的文章中心明確,重點突出,條理清楚,充分運用比喻、擬人的修辭手法,將事物表現(xiàn)的栩栩如生,是一篇成功的好文章。

          269、你的文章進(jìn)步很快,尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短,將作文水平再上新臺階!

          270、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點,仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。

          271、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體,讀來令人舒暢。

          272、你的文章活靈活現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個細(xì)致觀察善于思考的好孩子。

          273、你善于思考、觀察和總結(jié),所以能寫出這樣好的文章,望你今后再努力。

          274、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師相信,不久以后,你會給老師一個驚喜!

          275、你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。

          276、這豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮,你平時肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!

          277、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了,我相信你會給我一個驚喜的!

          278、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了,比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心,你怎么想出這么巧妙的擬人句的,真令人羨慕你的才華!

          279、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤,句子像被誰切斷了,不完整,寫好后仔細(xì)讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方,不要怕麻煩,好文章都是改出來的,相信自己!

          280、這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊,內(nèi)容再具體生動點。多讀書、細(xì)觀察、勤思考,你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表!

          281、現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果,你不想成為“作文明星”嗎?上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀,下次爭取寫得更棒,好嗎 !

          282、不要總擔(dān)心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢想遲早會實現(xiàn),老是寫不出什么內(nèi)容,是因為你付出的汗水還不夠多,靈感從來不喜歡拜訪懶漢,勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時候,你會覺得吃點苦是值得的!

          283、你的語言,樸素而富含哲理,推薦給大家!

          284、學(xué)寫作文就是這樣:做有心人,寫有情文。做實在事,寫心里話!

          285、祝賀你,你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項要求,又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力,可謂“妙筆生花”。

          286、只要用心去體驗,用腦去思考,才能胸有成竹,寫出好文章。

          287、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字,生動、流暢的語言,匠心獨運的結(jié)構(gòu),細(xì)膩豐富的情感……透出了你非凡的天賦。加油!再加油!

          288、你的習(xí)作抓住人物特點,寫了一位令你敬佩的人,符合人物身份,一個有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見其人。

          289、你的習(xí)作,寫了一件令你后悔的事,內(nèi)容具體,語句通順,寫出了事情的經(jīng)過,點清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切,寫出了真情實感,令人感動。一篇文章就是一份心情,透過本文我看到你是一個孝順的女孩。

          290、你能按一定的順序描寫小物品,尤其是它的作用方面寫的比較詳細(xì),層次清楚,語句通順。

        【孩子作文批改評語】相關(guān)文章:

        家長批改孩子作業(yè)評語03-09

        作文批改評語06-23

        作文的批改評語08-20

        作文批改的經(jīng)典評語11-07

        作文批改的評語11-05

        初中作文批改評語-作文評語12-20

        初中作文批改評語10-25

        作文批改評語范文10-11

        作文批改優(yōu)秀評語10-13

        【精】作文批改評語11-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>