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      2. 初中語文作文評語

        時(shí)間:2023-02-14 23:46:57 評語 我要投稿

        初中語文作文評語匯總

          學(xué)生課外知識豐富多彩,要求我們重在積累和運(yùn)用,才能使得我們的語文能力與素養(yǎng)得到提高,這樣語文寫作水平才可有所提高,下面由小編為您整理出的初中語文作文評語匯總內(nèi)容,一起來看看吧。

        初中語文作文評語匯總

          1、批評式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動(dòng)形象的描寫,是一篇不成功的作文。”如此評語,對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,但不可常用,否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

          2、表揚(yáng)式:“本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……”這樣的評語,適于那些寫作功底深厚的學(xué)生,老師衷肯的評價(jià),會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。

          3、激勵(lì)式:學(xué)生的寫作水平是不均衡的,有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩,那么老師在寫評語的時(shí)候,就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn),來激發(fā)他們的寫作興趣!拔闹械膬蓚(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺,我非常喜歡,希望今后還能享受到,老師相信你不會(huì)讓我失望的!北M管寥寥數(shù)語,但是這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

          4、勸勉式:作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯其中,因此教師在寫評語的時(shí)候,更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,在別人享受美食的時(shí)候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。

          5、反問式:教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn),提出一些帶有深度的問題,讓學(xué)生自己去思考、解答,在不斷反思中提高寫作水平。例如:你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……

          6、暗示式:“很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批評,更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈,引起他們的重視。

          7、研討式:針對寫作上的某些問題,教師可采用商量式的口氣,和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如:“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭,你感覺怎么樣?”“敘述的事件,采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言若是再精煉含蓄且富有哲理,更會(huì)使人回味無窮,你認(rèn)為呢?……”

          一、贊賞式:對學(xué)生表示由衷地贊美和賞識。

          1、我忍不住要多看兩遍,真好!

          2、你真棒!最近學(xué)得真棒!

          3、喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

          4、祝賀你每次都考一百分!

          5、就這樣做下去,孩子!

          6、喜歡你的認(rèn)真勁兒!

          7、你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

          8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!

          9、今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?

          10 、喜歡你的言語,樸素而富含哲理。推薦給大家!

          二、確定式:對學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和確定。

          1、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!

          2、孩子,你在努力!我能感覺到!

          3、這就是耕耘后的收獲!

          4、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

          5、有進(jìn)步啦!

          6、孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!

          7、字跡美觀,頁面整潔!

          8、這么端正的作業(yè),一定下了非常大功夫!

          9、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅(jiān)持!

          10、我知道你昨天生病了,沒想到作業(yè)還能做這么好!

          三、批評式:直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題,促其改正。

          1、學(xué)習(xí)退步,我會(huì)注意你!

          2、你沒有認(rèn)真完成!

          3、放松要求了吧……

          4、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

          5、這不是你的水平!

          6、認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

          7、驕兵必?cái)。?/p>

          8、你的朋友們快超過你啦,還不努力!

          9、后面沒有前面認(rèn)真,“持之以恒”!

          10、不能對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

          四、激勵(lì)式:激發(fā)和激勵(lì)學(xué)生,使其奮發(fā)。

          1、加油!超過別人!

          2、放飛夢想,突破渴望!

          3、讓大伙兒看到更出色的你!

          4、相信你能做得更好!

          5、加油!加油!加油。!

          6、對,希望你更專注些,再把目的定得高些!

          7、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!

          8、下次要拿第一哦!

          9、一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!

          10、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

          五、說理式:通過說明道理,幫助其占敗困難,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          1、失敗乃成功之母,別泄氣!

          2、一份耕耘,一份收獲!

          3、對自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!

          4、你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

          5、別人能做到的,你也能!

          6、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望!

          7、你是全班同學(xué)的榜樣,你覺得該怎么做?

          8、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑,必須用心完成!

          9、從容面對失敗,就有超越自己的底氣!

          10、孩子,懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

          六、導(dǎo)行式:直接指導(dǎo)學(xué)生行為,幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步!

          1、看看你同桌的作業(yè),他的格勢更美觀!

          2、字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!

          3、再加把勁!

          4、不要嘆息時(shí)間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!

          5、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

          6、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流,你們都會(huì)有收獲!

          7、試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識!

          8、選擇一些文學(xué)類讀物,對你的言語表達(dá)會(huì)有好處!

          9、如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性!

          10、沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?

          七、指導(dǎo)式:對作業(yè)中存在的問題,進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

          1、詳略不得當(dāng)!

          2、你應(yīng)該概括得更片面些!加油!

          3、言語可以更活潑些!

          4、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會(huì)!

          5、在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些! 銅陵教育網(wǎng)

          6、字要寫正,不出格。

          7、我想,你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

          8、眼到,心到,手到。你能做到!

          9、沉住氣,看清楚,寫準(zhǔn)確!你能做到!

          10、大小一致,行款整齊。

          八、談心式:與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

          1、給自己一個(gè)笑臉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。

          2、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情,被你感動(dòng)!你從第一頁翻起,便會(huì)看到自己的進(jìn)步!

          3、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!

          4、我相信自己的學(xué)生,你也要相信自己,你能行!

          5、字里行間流露出的真情,讓我感動(dòng)!

          6、太喜歡你的言語,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!

          7、你讓我送給他一個(gè)淺笑,對嗎?孩子。

          8、鼓瀝,對你很重要,我記住了!謝謝你!

          9、你能感覺到老師對你的期待嗎?

          10、用你的努力,給我一個(gè)鼓瀝,讓我們一起沖!

          九、總結(jié)式:針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形勢,進(jìn)行總結(jié)。

          1、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

          2、讀史可以明智,你寫得好!

          3、世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。 銅陵教育網(wǎng)

          4、寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!

          5、駁論,有助思維,你做得好!

          6、勤奮地學(xué)習(xí),匯成功,你做到了,我很高興!

          7、是的,有時(shí),一首歌也能給人很大的啟迪!

          8、人性的真善美!

          9、寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!

          10、“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!

          十、互動(dòng)式:讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力,共同生長。

          1、這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。

          2、你的文章給我很大啟發(fā),謝謝你!

          3、向你學(xué)習(xí)!

          4、看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

          5、共同努力,共同進(jìn)步!

          6、你的努力給我力量!

          7、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注,它能影響我!

          8、在你身上,我學(xué)到了默默無聞地奮斗!

          9、這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

          10 富有童趣的言語,讓我變得年老!

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