漢語言文學求職信

漢語言文學求職信集合

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又到了尋求新的工作機會的時候，此時是不是該好好寫寫求職信呢？那么優(yōu)秀的求職信都是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的漢語言文學求職信集合，希望對大家有所幫助。

漢語言文學求職信集合1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，請允許我做自我介紹。

　　我叫XX，是XX大學漢語言文學專業(yè)學生，將于今年X月份畢業(yè)。

　　幾年大學，匆匆而逝，剛?cè)胄ｉT的我意氣風發(fā)、激昂文字、指點江山，回想起來宛若昨日，如今要與學生時代作別，每想及就業(yè)，心中生出頗多感慨，自知才疏學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以自信我怎甘就此認輸，遂毛遂自薦，寫此求職信。

　　我在校期間潛伏浩瀚之學海，追索學業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負，通過不斷的'學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。除了專業(yè)學習以外，我還積極投稿、參加自考、制作網(wǎng)頁，在學習中養(yǎng)成了嚴謹、務(wù)實的作風，于理性中求自身之成熟；求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。

　　十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望，由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！

　　雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任本職工作，在您領(lǐng)導的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。

　　再次感謝您的閱讀，如需進一步了解請與我聯(lián)系，愿意接受您的面試，切盼佳音！

　　最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。

此致

敬禮！

　　求職人：XXx

　　XXx年XX月XX日

漢語言文學求職信集合2

敬愛的XX課外輔導中心：

　　您好。我是廣東學院漢語言文學專業(yè)二年級的學生，我是在學校的布告欄看到您發(fā)布的兼職信息的。基于對這份兼職的深深喜愛，我毫不猶豫得動手寫這份求職信。

　　我想應(yīng)聘的科目是語文或英語。因為我學的專業(yè)的性質(zhì)，接受了專業(yè)的.知識，并且有過相關(guān)的鍛煉，而且本身就有一個比較好的語文基礎(chǔ)，所以語文是我最擅長的科目。除此之外，我的英語也是挺好的。從初中開始，我一直很喜愛英語，高考時，英語也考了124分�，F(xiàn)在，我拿到了英語四級證書，分數(shù)是486分。六級成績?yōu)?52分。

　　我認為，做一名老師，應(yīng)該有專業(yè)的知識素養(yǎng)，恰當?shù)慕虒W方法，不斷學習的心態(tài)，還要有一顆愛學生的心。這一些，我都在不斷的學習和積累中。我也自信，我可以勝任這一份工作。因為我選擇了，我就一定會用心對待。

　　請給我這一次機會，讓我向您證明我所言非虛假。

此致

敬禮！

　　XXX

　　X月x日

漢語言文學求職信集合3

尊敬的學校的領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。

　　其次，請容許我簡單地介紹自己。

　　我叫王x，今年22歲。x月畢業(yè)于河北科技師范學院，漢語言文學專業(yè)。在校期間，我努力學習各門功課，踴躍參加各項活動和比賽，積極投入學生工作，這些都很好地提升了我的科學文化素質(zhì)，鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過4年的歷練，我已準備迎接職場的挑戰(zhàn)。

　　在學習期間，學校開設(shè)的語言文學課程提高了我的語言表達能力，師范專業(yè)開設(shè)的邏輯學、教育心理學培養(yǎng)了我的邏輯思維能力以及與學生交往的能力。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關(guān)教師技能課程后，我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎(chǔ)，再加上我在大學期間的家教兼職和大三的.學校實習工作中經(jīng)驗，我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識，知道一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。比如說：語文老師需要具備扎實的語言文學功底，并且應(yīng)該多涉及各種類別的書籍，豐富自身的內(nèi)涵。在實習中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生思想比原先的活躍，知識面也比較廣，這就要求我們語文老師在日常要注意提高自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。另外，老師是學生的益友。現(xiàn)在的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時要加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。

　　以上就是我對于教師工作的一些認識和心得，對于成為一名語文老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情，有了相關(guān)的工作經(jīng)驗，有了各方面較好的能力，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神，所以我相信我能勝語文老師一職相關(guān)工作。

　　希望學校的領(lǐng)導能給我這個機會，為學生發(fā)光發(fā)熱。

此致

敬禮！

　　王x

　　x月XX日

漢語言文學求職信集合4

尊敬的學校領(lǐng)導：

　　您好！我叫XX，是XX師范學院漢語言文學專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

　　值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己，以下是我的個人自我介紹。

　　大學四年里，我時刻按照"寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強、高素質(zhì)"標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設(shè)的語言文學、教育學等課程，每科都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現(xiàn)出色、獲得了學校最高級別"雙優(yōu)"實習成績，相信有能力勝任中學語文的教育工作。

　　"萬丈高樓平地起"，所以我對于師范生"三字一話"的.基本技能尤為重視。努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強。

　　此外，我還一直擔任學生干部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級"三好學生""優(yōu)秀團員"。

　　再次感謝您的關(guān)注。希望能在進一步的接觸中向您展示我的能力。如能喜獲您的賞識，我將盡心盡力為貴校的發(fā)展做出貢獻！

此致

敬禮！

　　XXX

　　X月x日

漢語言文學求職信集合5

尊敬的公司領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是一名在7月畢業(yè)于XX大學的學生。所學專業(yè)漢語言文學。在即將進入社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業(yè)的渴求，真誠真實真心的向您推薦自己。

　　誠實做人，刻苦學習，不畏困難，奮勇拼搏是我的.不悔的追求。在大學里培養(yǎng)了我勤于思考的習慣和勇于創(chuàng)新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態(tài)度與永不言敗的精神。在大學期間，我努力學習專業(yè)及相關(guān)知識，獲得了扎實的理論基礎(chǔ)的同時，還學習了市場營銷學，管理學等其他學科。我也不放過任何實踐的機會。四年來的寒暑假讓我成熟了許多。

　　多年的學習生活鑄就了我勤奮、踏實、責任心強的性格，培養(yǎng)了我團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，提高了自我判斷與協(xié)調(diào)合作等多方面的能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　即將踏入社會的我因為年輕而有缺點與不足，但同樣是因為年輕而擁有激情與熱情。因為不足，我懂得要不斷的努力與學習，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的！在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

　　XXX

　　X月x日

漢語言文學求職信集合6

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是一名XX師范學院文學院漢語言文學專業(yè)x屆本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，走出校門之后還想繼續(xù)學到更多東西，在此謹向位領(lǐng)導毛遂自薦，作為一名文學專業(yè)的大學生。我熱愛我的專業(yè)并為其投入了極大的熱情和精力。我深知學高為師，德高為范的道理，所以大學四年，我認真學習，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識和教師素質(zhì)修養(yǎng)的有關(guān)理論，同時我還利用課余時間廣泛地閱讀了各方面書籍，不斷地充實自己，為迎接社會的挑戰(zhàn)做著充分的準備。

　　四年的大學生活，我還積極地參加了各項社團活動，并且通過努力創(chuàng)辦了一個新的社團——讀點書社，其中我組織的“圖書封面設(shè)計大賽”活動獲得了全校優(yōu)秀社團活動。社團活動教會了我與人交際，組織、管理協(xié)調(diào)能力。我積極參加學校開展的辯論賽，協(xié)同隊友獲得了不錯的成績，這是對我良好的口才，敏捷的.思維能力等綜合素質(zhì)的考核與肯定。

　　我利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律，在鹽城技師學院實習期間擁有了兩個月講課機會并且得到了師生的一致好評。

　　我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生。大學四年學習讓我自信能成為一名優(yōu)秀教師，相信今后在社會上我能很好地發(fā)揮自己的知識和能力。

　　感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，我期盼著您的佳音，謝謝！

此致

敬禮！

　　XXX

　　X月x日

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