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      2. 快樂(lè)人生的話哲理故事

        時(shí)間:2023-11-04 00:30:25 偲穎 人生哲理 我要投稿
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        快樂(lè)人生的四句話哲理故事(精選10篇)

          故事是漢語(yǔ)詞匯,拼音是gùshi,意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。以下是小編為大家整理的快樂(lè)人生的四句話哲理故事,歡迎閱讀與收藏。

        快樂(lè)人生的四句話哲理故事(精選10篇)

          快樂(lè)人生的話哲理故事 1

          春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)楚國(guó)人外出,搭乘一條船渡江。

          他隨身佩帶一口寶劍上了船。這口寶劍是他家祖?zhèn)髦铮瑐鞯剿种幸咽堑谖宕,至今還嶄新锃亮、寒光閃閃、劍刃鋒利、削鐵如泥。因此他十分珍愛(ài)這把寶劍,常常劍不離身。他在船中無(wú)事,便拔出這口寶劍,在手里擺弄來(lái)擺弄去。玩賞間,由于行船隨著水浪在不停地顛簸,他一不小心,寶劍脫手掉到江水里。

          祖?zhèn)鲗殑Φ舻浇,他急出一身冷汗,立刻掏出一把隨身攜帶的小刀來(lái),在船舷上刻了一個(gè)記號(hào),還自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的祖?zhèn)鲗殑褪菑倪@里掉下去的!”

          他心中暗想:等船到岸后,我就從這個(gè)記號(hào)處下水,把祖?zhèn)鲗殑粕蟻?lái),緊緊地佩帶在身上,再也不拿出來(lái)玩賞了。除非遇到緊急情況,否則決不會(huì)再把寶劍拔出鞘來(lái)。

          他想著想著,不知不覺(jué)船已經(jīng)靠岸了。船一靠岸,他就立即從自己刻的記號(hào)處跳到江水里去撈寶劍。

          同船的乘客看到了,非常好奇,問(wèn)他說(shuō):“先生,你在江水里撈什么呢?”

          他回答說(shuō):“撈我的祖?zhèn)鲗殑。?/p>

          乘客更加奇怪了,接著問(wèn):“你的寶劍不是在江中心掉下去的'嗎?為什么到岸邊來(lái)找呢?”

          他指著記號(hào)說(shuō):“這是我親自刻的記號(hào),寶劍分明是從這里掉下去的嘛!”

          乘客笑笑說(shuō):“船已經(jīng)走得好遠(yuǎn)了,寶劍掉到水里是不會(huì)隨船前進(jìn)的,像你這樣尋找寶劍不是太糊涂了嗎?”

          快樂(lè)人生的話哲理故事 2

          華佗東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面,精通醫(yī)道,尤于外科,曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù),特別是在他功成名就之后,仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事,被后人傳為佳話。

          一次,華佗給一個(gè)年輕人看病,經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后,認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病,可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病的藥方,急得束手無(wú)策,病人也很失望。

          之后,這位病人找到一位老醫(yī)生,很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧,便打聽(tīng)到老中醫(yī)的住處,決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時(shí)名噪四方,唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒,于是改名換姓,來(lái)到老中醫(yī)門(mén)下,懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見(jiàn)華佗心誠(chéng),就收他為徒。

          從此,華佗起早貪黑,任勞任怨,虛心好學(xué),最終獲得了治頭風(fēng)病的.絕技。當(dāng)華佗滿師歸來(lái)時(shí),這位老中醫(yī)才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫(yī)華佗,他一把拉住華佗的手說(shuō):“華佗啊,你已是名揚(yáng)四海,為何還要到我那里受苦?”華佗把來(lái)意告訴了老中醫(yī),并說(shuō):“山外有山,學(xué)無(wú)止境。人各有所長(zhǎng),我不懂的地方就應(yīng)當(dāng)向您學(xué)習(xí)!

          快樂(lè)人生的話哲理故事 3

          五臺(tái)山上住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚,老和尚是小和尚的師父,兩人在寺廟中相依為伴。有一天,老和尚給小和尚出了一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)愛(ài)清潔的人和一個(gè)不愛(ài)清潔的人一同去一家串門(mén),是愛(ài)清潔的人去洗澡,還是不愛(ài)清潔的人去洗澡?”小和尚搔了搔頭皮,迅速地答道:“當(dāng)然是不愛(ài)清潔的人去洗澡,因?yàn)樗砩吓K得很!崩虾蜕锌戳丝葱『蜕,不滿意地捶了小和尚一下:“呆子,好好想想吧!”這次,小和尚可知道正確答案了,毫不猶豫地回答:“一定是那個(gè)愛(ài)清潔的人去洗澡!崩虾蜕袉(wèn):“為什么?”小和尚胸有成竹地說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,愛(ài)清潔的人有愛(ài)洗澡的習(xí)慣,不愛(ài)清潔的人有懶惰的`習(xí)慣,只有愛(ài)清潔的人才有可能去洗澡。”說(shuō)完,小和尚等待師父的夸獎(jiǎng)。出乎意料的是,老和尚不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)小和尚,還說(shuō)小和尚沒(méi)有悟性,除了罰站,還要考慮正確答案。想了大半天,小和尚迫不及待地回答:“兩個(gè)都得去洗澡,愛(ài)清潔的有洗澡的習(xí)慣,不愛(ài)清潔的需要洗澡!睅煾傅哪樕嬖V他,又錯(cuò)了。小和尚只好怯生生地說(shuō)出最后一個(gè)答案:“兩個(gè)都不去洗澡,原因是愛(ài)清潔的人很干凈,不需要洗澡,不愛(ài)清潔的人沒(méi)有洗澡的習(xí)慣!痹挳,老和尚和顏悅色地對(duì)小和尚說(shuō):“其實(shí),你已經(jīng)把四個(gè)答案都說(shuō)出來(lái)了,但你每次都認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)是正確的,你的答案是不全面的,因此,單單拿出一個(gè)都不是正確的答案!

          快樂(lè)人生的話哲理故事 4

          在非洲的草原上,生活著一種小型獴類動(dòng)物——朱獴。朱獴體形小如老鼠,它的天敵很多,毒蛇、野狗、狐貍、老鷹等都是它的天敵。由于個(gè)頭矮小,朱獴常被灌木叢阻擋住視線,不易發(fā)現(xiàn)隱藏在近處的天敵,再加上朱獴奔跑的速度不是很快,它很容易被掠食動(dòng)物捕獲。

          然而事實(shí)是,當(dāng)捕食者嘗試接近朱獴時(shí),它早已得到了訊息,很快跑進(jìn)洞里化險(xiǎn)為夷了,當(dāng)然這一切要?dú)w功于它的好鄰居——犀鳥(niǎo)。

          犀鳥(niǎo)是一種麻雀大小的鳥(niǎo),它最愛(ài)吃的食物是深埋在地下的無(wú)脊椎動(dòng)物,這對(duì)它來(lái)說(shuō)是件難事,因?yàn)樗淖Σ荒芘俚媚敲瓷。但犀鳥(niǎo)總是把巢建在朱獴窩邊的小樹(shù)上。每當(dāng)掠食動(dòng)物靠近時(shí),站在高處的犀鳥(niǎo)首先發(fā)現(xiàn),它就充當(dāng)朱獴的哨兵,發(fā)出恐怖的尖叫,正在覓食的朱獴得到了警報(bào),就快速跑到自己的洞里。一旦捕食者離去,犀鳥(niǎo)就停止鳴叫,警報(bào)解除,朱獴就從洞里出來(lái)繼續(xù)覓食。

          作為回報(bào),朱獴常把挖洞時(shí)挖出的無(wú)脊椎動(dòng)物,如蚯蚓之類小蟲(chóng)丟在犀鳥(niǎo)面前,讓犀鳥(niǎo)享用。

          這樣,在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,朱獴和犀鳥(niǎo)形成了一種比較穩(wěn)定的互利互惠的合作關(guān)系。在合作中,犀鳥(niǎo)的作用至關(guān)重要,因?yàn)樗呛献麝P(guān)系的發(fā)起者。

          聰明的'犀鳥(niǎo)知道,要想以較小的付出謀取更大的收益,和別人建立一種互利互惠的合作關(guān)系是不錯(cuò)的選擇。要想建立合作關(guān)系,就要先給對(duì)方做出表率,以實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)方,從而建立起一種比較穩(wěn)定的誠(chéng)信機(jī)制,以較小的付出獲得數(shù)倍的收益。

          快樂(lè)人生的話哲理故事 5

          在美國(guó)的阿拉斯加州,大約生活著4000只棕熊。每年夏天,阿拉斯加州麥克尼爾河上的瀑布,便成了棕熊的樂(lè)園,一群群棕熊在瀑布下獵捕河里的鮭魚(yú)。

          一般體形龐大的棕熊自恃力量強(qiáng)大,總能占據(jù)較好的位置。因?yàn)轷q魚(yú)喜歡向瀑布上游跳躍,以便獲得更多的氧氣。棕熊便掌握了鮭魚(yú)這一本能的特點(diǎn),而站在瀑布上游,等待鮭魚(yú)躍起自動(dòng)送到棕熊的嘴里?墒悄切w形較小的棕熊便只能站在較差的位置,或者連較差的位置都輪不上。它們便想方設(shè)法偷食同伴的`戰(zhàn)利品。

          于是當(dāng)體形小的棕熊再次看到體形大的棕熊捕獲鮭魚(yú)時(shí),作為弱者的它便決定向強(qiáng)者發(fā)起攻擊。當(dāng)弱者試圖接近強(qiáng)者時(shí),強(qiáng)者馬上本能地張口還擊,結(jié)果強(qiáng)者剛一張嘴,鮭魚(yú)便掉到了河里。被咬傷的鮭魚(yú)被河水從上游沖到了站在下游的弱者腳邊,弱者一口咬定轉(zhuǎn)身逃到一邊享用美餐去了。

          本來(lái),弱者并不敢真正向強(qiáng)者發(fā)動(dòng)攻擊,它只不過(guò)是想嚇唬一下強(qiáng)者,希望得到它嘴里的食物。強(qiáng)者心里其實(shí)也很明白,只要它咬定食物不放,弱者根本不可能傷害到它,更不可能搶走它的食物。但每當(dāng)弱者走近它,強(qiáng)者便控制不住自己的本能要張口還擊,結(jié)果每每讓弱者得手。弱者也正是利用了強(qiáng)者這一本能的弱點(diǎn),而成了棕熊隊(duì)伍里的專業(yè)偷食者。

          快樂(lè)人生的話哲理故事 6

          一位哲學(xué)家?guī)е牡茏釉诮纪獾牟莸厣献讼聛?lái)。哲學(xué)家說(shuō):“你們看,我們周圍長(zhǎng)滿了野草,現(xiàn)在我想知道的是如何鏟除它們!”

          一個(gè)弟子首先開(kāi)口:“老師,只要有一把鏟刀就夠了!闭軐W(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “用火燒也是很好的辦法!薄叭錾鲜遥梢早P掉所有的野草!薄皵夭莩灰迅诔鰜(lái)就行。”……

          等弟子都講完了,哲學(xué)家站起來(lái)說(shuō):“你們回去后,各按照自己的辦法除去一片雜草。一年后的今天再來(lái)相聚!

          一年后,他們都來(lái)了。不過(guò)他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)相聚的地方不再是雜草叢生,而是一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。他們來(lái)到去年就坐的地方未見(jiàn)到哲學(xué)家,卻發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫(xiě)著:“要想鏟除曠野里的'雜草,最好的方法就是讓莊稼長(zhǎng)勢(shì)良好。同樣,要想讓靈魂無(wú)紛擾,惟一的方法就是用美德去占據(jù)它!

          有句話說(shuō):“止謗莫如自珍。”

          生命中雜草叢生又有何妨?

          當(dāng)你遇到不如意,煩恨交織難以擺脫之時(shí),惟一快刀斬亂麻的方式,就是忽視它的存在,無(wú)視它對(duì)你的傷害,將精力、時(shí)間和智慧投入到有意義的、令人奮發(fā)向上的事情中去。

          時(shí)間會(huì)沖淡你曾經(jīng)有過(guò)的痛苦,也會(huì)因你的刻苦勤奮,給予你生命以生機(jī)與報(bào)答。

          這個(gè)道理與文章里的莊稼與雜草的暗喻,可謂異曲同工,值得反復(fù)體味。

          快樂(lè)人生的話哲理故事 7

          每逢浪漫情人節(jié)前夕,總會(huì)看到許多媒體報(bào)導(dǎo)有關(guān)“傳遞愛(ài)情”的花語(yǔ)故事,例如送給情人九十九朵玫瑰花,表示此情永遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)久久;若只送一朵玫瑰花,則表示對(duì)于情人專一的愛(ài)情;另外假使送十朵紫色玫瑰花,那么將是愛(ài)得如火如荼的意思。

          凡此種種花語(yǔ)意象表示,不僅在情侶之間適切表達(dá)綿綿情意,而且商業(yè)促銷手法之熱烈與浪漫,更讓沉溺于戀愛(ài)中的佳偶因而樂(lè)此不疲。

          “可是這種浪漫的傳達(dá)方式,根本沒(méi)有一定規(guī)則可循,甚至花朵數(shù)量所代表的意義也不盡相同!币晃慌笥巡灰詾槿坏慕又f(shuō):“因?yàn)榍槿酥g雙向溝通的'行為表示,最主要的還是出自于真摯的誠(chéng)意,否則只是一廂情愿的浪漫春夢(mèng)罷了!”

          不管她的話是否有道理,其實(shí)真愛(ài)的本質(zhì),并不局限于外在意象的執(zhí)著,而是發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)相待,以及彼此疼惜的相處。

          因此在精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)的情況下,兩人的浪漫感情世界,或許藉由路邊一棵小草,都可以當(dāng)作濃情蜜意的禮物,而其令情人悸動(dòng)的程度,甚至不會(huì)比鮮紅欲滴的玫瑰花遜色。

          盱衡社會(huì)各種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),真誠(chéng)相待不僅是情侶相處之道,更是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

          雖然抱持著誠(chéng)心誠(chéng)意待人,并不保證一定可以得到回報(bào),但是從誠(chéng)與愛(ài)的心情出發(fā),想必就是個(gè)人修持的基本素養(yǎng)呢!

          快樂(lè)人生的話哲理故事 8

          有一個(gè)人,在長(zhǎng)沙岳麓書(shū)院讀書(shū)的時(shí)候,屢遭同學(xué)欺負(fù)。

          當(dāng)時(shí),他的書(shū)桌,面窗而置,且緊挨著窗戶;而某同學(xué)的書(shū)桌,放在離窗戶稍遠(yuǎn)的地方。于是,這個(gè)同學(xué)便不干了,憤怒地對(duì)他說(shuō),我案頭的`光,都是從這孔窗戶射進(jìn)來(lái),你擋在這里,不就擋了我的光了嗎?

          可是,他卻不慍不怒,問(wèn)道“我的桌子該放哪里?”這位同學(xué)一指床頭的位置:“放在那邊去!”他居然二話沒(méi)說(shuō),真的把桌子搬到了床邊。

          夜里,他讀書(shū),同學(xué)又不干了,嘲諷他,說(shuō),白天不好好讀書(shū),到夜里就磨磨嘰嘰,你還讓人睡覺(jué)不?他又未做任何辯解,退居一隅,悄悄默誦。

          他的同學(xué)后來(lái)怎么樣了,沒(méi)有人知道。但這個(gè)人名字卻載入史冊(cè),他就是大清一代名臣曾國(guó)藩。

          快樂(lè)人生的話哲理故事 9

          兩個(gè)旅行中的天使到一個(gè)富有的家庭借宿。這家人對(duì)他們并不友好,并且拒絕讓他們?cè)谑孢m的客人臥室過(guò)夜,而是在冰冷的地下室給他們找了一個(gè)角落。當(dāng)他們鋪床時(shí),較老的天使發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)洞,就順手把它修補(bǔ)好了。年輕的天使問(wèn)為什么,老天使答到:“有些事并不象它看上去那樣!

          第二晚,兩人又到了一個(gè)非常貧窮的`農(nóng)家借宿。主人夫婦倆對(duì)他們非常熱情,把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物拿出來(lái)款待客人,然后又讓出自己的床鋪給兩個(gè)天使。第二天一早,兩個(gè)天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣,他們唯一的生活來(lái)源——一頭奶牛死了。年輕的天使非常憤怒,他質(zhì)問(wèn)老天使為什么會(huì)這樣,第一個(gè)家庭什么都有,老天使還幫助他們修補(bǔ)墻洞,第二個(gè)家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人,而老天使卻沒(méi)有阻止奶牛的死亡。

          “有些事并不象它看上去那樣!崩咸焓勾鸬溃爱(dāng)我們?cè)诘叵率疫^(guò)夜時(shí),我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因?yàn)橹魅吮回澯曰,不愿意分享他的?cái)富,所以我把墻洞填上了。昨天晚上,死亡之神來(lái)召喚農(nóng)夫的妻子,我讓奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那樣!

          快樂(lè)人生的話哲理故事 10

          諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識(shí),連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。

          那時(shí),還沒(méi)有鐘表,計(jì)時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng),時(shí)間就不好掌握了。為了計(jì)時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)。于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的`時(shí)間延長(zhǎng),先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。

          過(guò)了一些時(shí)候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),對(duì)他更關(guān)心,更器重,對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力,他終于成為一個(gè)上知天文,下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

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