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      2. 人生的哲理作文

        時間:2021-10-28 15:13:06 人生哲理 我要投稿

        【精華】人生的哲理作文匯編六篇

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的人生的哲理作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】人生的哲理作文匯編六篇

        人生的哲理作文 篇1

          在大人們的心目中,我們孩子就像是一張白紙般單純、毫無瑕疵。然而,在我們尚未成熟的心靈里,卻住著五彩繽紛,因為,我們不是一張白紙。

          我們有自己的主見,我們有自己的想法,我們有自己的理解,我們有自己的思想。盡管無法完全擺脫父親的束縛,盡管我們是離不開母親裙擺的孩童,但,我們的心靈,早已飛出“籠”,飛到了那個絢麗的世界。

          高興時,我們就像一張彩色的圖畫,盡顯風情,依山傍水,美不勝收;煩惱時,我們就像一張黑暗寫真畫,黑暗的夜景,黯淡的路燈,一個人正垂頭喪氣地走在無人的街頭;猶豫時,我們就像一張色彩單純的簡畫,盡管只有一種色彩,但那卻是不同的基調,光澤、亮度都截然不同……

          或許很多人會認為,我們這張白紙上的圖案,都是大人們?yōu)槲覀兲砩先サ,是靠后天的培養(yǎng)和周邊的環(huán)境影響所添上去的。但是,我卻認為,我們每個人天生就不是一張白紙,不會任由別人擺布,不會完全靠父母的安排,畢竟,我們是有思想的,有觀念的?梢赃@么說,每個人就像一張圖紙,但是,圖紙上的圖案卻是風格各異。

          我們不是一張白紙,即使心靈再純潔,那也會是一種淡淡的色彩,只是我們看不到,必須用心去感受;我們不是一張白紙,從一誕生就不是,因為我們是描繪自己人生的繪師!

        人生的哲理作文 篇2

          英國大哲學家弗朗西斯·培根在論讀書時說過這樣的話:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。余生不敏,沒讀過幾本書,除受益培根教誨外,以愚之見,還可以累加,譬如讀名著增見識,讀馬列知信仰,讀魯迅長骨頭……

          小時候,家慈常用“笨鳥先飛”這句話勉勵我勤奮上進;入學后又從寓言故事“龜兔賽跑”中獲益匪淺;再后來才真正領悟到凡事只有下“笨功夫”,才能學到“真本事”。

          俗話說:“人貴有一技之長”。長短相較,昭然若揭。余一介書生,舞文弄墨幾十年,“文人”道場那幾行,也算啥都玩兒了個遍,然卻一無所“長”,頂多算個“萬金油”。如今才明白,這里所說的“長”,遠非寸長、尺長,而是要長十萬八千里,即使饒“孫悟空”翻跟頭也攆不上,那才叫真正有了一技之長的“長”。

          世上什么東西最寶貴?不是金銀財寶,也不是榮華富貴,世上最寶貴的東西是人格尊嚴。人格用英文表述即“pevsonality”,意與上帝相連。可見,人格是多么的神圣。竊以為,一個人失去金錢地位,損失甚少;失去生理健康,損失甚多;倘若一個人失去了人格尊嚴,便失去了一切。

          做人不能有傲氣,但不能沒有傲骨。

          山無脊梁要塌方,虎無脊梁休稱王,人無脊梁莫做人。

          小時候,家慈常教導我:“寧跟清楚人打一架,不跟糊涂人說一句話”。長大了,又明白了“寧得罪君子,不得罪小人”的道理。

          何謂小人?孔子曰:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”;“君子懷德,小人懷土”;“君子喻于義,小人喻于利”。莊子也說過:“君子之交淡若水,小人之交甘若里醴”。先圣對小人雖然作過不少論述,但多限于舉例描述,并未下過確切定義。小人令圣哲們都琢磨不透,更遑論我輩!

          海馬不是馬,袋鼠不是鼠,蝸牛不是牛,小人不是人。

        人生的哲理作文 篇3

          俗話說:失敗乃成功之母。這句話說起來容易,做起來卻很難。我就有這樣的體會。

          那是一節(jié)美術課,老師教我們做紙花。只見老師拿著皺紋紙和木筷,在老師靈巧的擺弄下,一朵栩栩如生的紙花誕生了?戳死蠋煹氖痉叮矣X得非常簡單,便迫不及待地做了起來。可是在老師手里那么聽話的皺紋紙,到我這可就不那么乖了;ò昀鲜钦吃谝黄稹W隽撕脦状,就是沒成功。望著同學們手中那艷麗的紙花,又望望自己桌上幾個丑陋的紙團,我開始有些氣餒了。心想:這么難,干脆不做,蒙混過關好了?捎洲D念一想,不行,同學們都能做好,我一定也能!

          于是,我又鼓起勇氣重新制作。這回,我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了,花瓣粘在一起。所以,這次我就不是像上次那樣,把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點膠水,一點一點往上涂。這回,一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了?晌疫沒來得及高興,紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了,賭氣把紙花扔到一邊:“太難了,不做了!”

          這樣坐了幾分鐘,我看著同學們忙碌的身影,又想:這樣放棄怎么行呢?愛迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒有退縮,我才失敗了兩次,怎么能就這樣放棄呢?于是,我仔細觀察同學們制作的過程,發(fā)現(xiàn)同學們在做完后,要用紙帶纏住花根,防止它散架。于是,我又做了一朵,這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師,老師說:“不錯,給一個優(yōu)!”我聽了,心里美滋滋的。雖然它不是最好看的,但我覺得它比什么花都好看,因為它是我克服困難的見證。

          是啊,失敗是成功之母。失敗并不可怕,可怕的是失敗以后缺少信心。我要從失敗中吸取教訓,讓人生道路變得更加平坦。

        人生的哲理作文 篇4

          人生如一本書,而這本書從你有思想開始就開始閱讀了。這本書的內容的深與淺,就決定于你本人。如果,你只是毫不在意的、一目十行的隨便看看,你是無法從中看出什么,更不可能學到些什么,你的人生也就毫無意義了;但是,相反的,如果我們能夠重視、珍惜這本書,深入去研究、感悟,那我們將會得到真正的“幸福”。

          每個人的命運都是不同的。對于命運的說法各種各樣。有的說:人是可悲的,一生都要受命運的擺布,即使再自由,手腕上總會有一個隱形的鎖鏈,把你犒得緊緊的;還有人說,命運并不可怕,可怕的是人心,只要一個人有正確的思想、端正的心態(tài),就不會任由命運的擺布,而是去嘗試著改變自己的命運,這樣的.人最終的結局一定是在這本書中尋找到自己的“幸!。

          有一句名言說:“人從一生下來到死去,這中間的過程,就叫幸福!笔堑模皇且粋過程,在這個過程中,有歡笑、愛的陪伴,但是也有悲傷、霉運的萬丈高墻……若是堅強的人,一定會不斷追求他的“幸福”,推到萬丈之高的墻壁。

          讓我們放下一切煩惱,用純潔無暇的心靈去感受人生,深入了解它,永遠讓它保護著自己那純潔的靈魂,觸動著靈魂的深處。我們要始終滿懷希望之光,面帶微笑的走過這一生,在閉上眼睛之前,沒有一絲的遺憾……

        人生的哲理作文 篇5

          語文的世界豐富而又多彩,作為我們的母語,她無時無刻不在感化著我們,教導著我們。她可以在一句話里、一場電影里,亦或是一篇報刊里。一切只因“留心”二字。

          記得一個溫暖的午后,一個人獨坐在家里,沐浴著陽光。一瞥眼間,看到了一本《山東教育》安靜地躺在桌子上。我隨手拿起它,翻動的紙張像是在奏一曲和樂。不經意間的一眼,看到了一個富有詩意的標題《你詢問的眼睛是悲傷的》,引起了我的興趣,于是仔細研讀了起來……

          “當你錯過太陽而流淚,你也將錯過群星了!碑斘易x到這句話時,心靈仿佛受到了一次有力沖擊,在我的胸腔不安分的跳動著。多么淺顯的話語,卻寄寓了多么深奧的人生哲理!時間總是不停的在走的,它不會為了任何一個人而停留。也許人們錯過了它,會懊悔不以的流淚。但是人們可曾在意,在那明媚的陽光之后,燦爛星空同樣值得人們去留戀!又有多少人曾仰望過…。正如朱自清的《匆匆》中說到:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?時間對每個人都是公平的,只有去利用、去充實,才能不因錯過而流淚悲傷!

          過了很久之后,才想起來看作者。忽然間發(fā)現(xiàn),這正是印度著名詩人、作家泰戈爾詩集中的一段話,給了我人生的啟迪。

          讀著,我仿佛被帶到了一個詩人創(chuàng)造的,奇妙的仙境里,看那日升日落、蝶飛螢繞。忽然想起了曾經看過泰戈爾寫的一篇《螢火蟲》。在那陽光過后燦爛的星子下,是否會有幾只頑皮的小蟲子飛舞呢?那幾只可愛的蟲子告訴我們:生命的意義不是以外在的偉大和渺小來衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然賦予你的力量,并最大限度地用這力量發(fā)出光芒!

          語文是一種奇妙的文學,可以開啟你的生命之窗,可以帶你進入一個神奇的文字世界。每當你看的形形色色的文字、報刊出現(xiàn),你便會情不自禁的仔細閱讀。這時你便進入了這個神奇的文字世界,就成為了眾多讀書者中的一位。

          可以說,文學是生活中不可缺少的東西。這些奇妙的思想和文化,就藏身在那一字一句之間。只要我們留心觀察、用心發(fā)現(xiàn)。

          不知不覺,太陽已經西斜。傍晚的橙色陽光打在我的臉上。我放下了書本,卻還沉浸在那字里行間的溫情中!想象著陽光過后,在那片星空下……

          評語:本文寫了作者在家中看書的一件小事,通過閱讀書中的文章,寫出了自己的感悟;引用了一些有代表性的句子,并對它們進行了深刻的感悟,使文章更富有哲理;部分議論、抒情很好,對“報刊中的哲理”作了詮釋;結尾照應開頭的“那片星空下”。前后呼應較好,結尾的那篇星空發(fā)人深省。

        人生的哲理作文 篇6

          有家便有幸福。

          鳥兒是幸福的,因為它有天空。天空是鳥兒的家,只有在天上自由自在的飛,才是鳥兒的幸福。天高任鳥飛的自由是鳥兒們所向往的,當你把鳥兒關在那牢籠里,它便失去了天空——它的家,因此鳥兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。

          馬兒是幸福的,因為它有草原。草原是馬兒的家,只有在草原上無拘無束的跑,才是馬兒的幸福。草原上萬馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望,當你把馬兒據(jù)為己有,他便失去了草原——它的家,因此馬兒啼叫的聲音是抱怨它失去了幸福。

          魚兒是幸福的,因為它有大海。大海是魚兒的家,只有在海上快快樂樂的遨游,才是魚兒的幸福。海闊憑魚躍的美好是魚兒們的夢想,當你把魚兒放入玻璃缸中,它便失去了大海——它的家,因此魚兒漫無目的的游蕩是無奈它失去了幸福。

          有家便有幸福。

          我是幸福的,因為我有家。家是一個幸福的代名詞,人們一提到溫暖快樂的家,便會想到幸福。家是人們避風的港灣,一旦在外遇到困難,便會回到家中享受家人的安慰與鼓勵。家是人們追尋夢的碼頭,當你想要展翅高飛時,家便成了你的保護傘,那么,你就可以放心的飛翔。家是人們航行時的指南針,只要有家存在,你便可以通過重重難關進入你夢想的世界。這一切的一切均源于家。

          有家便有幸福。

          當你和家長促膝談心時,當你與家長分享快樂時,當你和家長分擔痛苦時,當你與家長共同承擔責任時,當你和家長共同享受權利時,當你與家人彼此思念時,當你和家長……你是否覺得你是幸福的?你應該是幸福的,有家人的關愛。

          我羨慕鳥兒、馬兒、魚兒,當時只是因為它們自由,F(xiàn)在我才明白,因為它們有家的關懷才可以自由的行動。所以我不再羨慕它們,因為我也有家,我更幸福。

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