關于認識實習日記
實習：顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。
篇一：通信工程大一認知實習日記
xxx年4月21日中午一點半，通信所有的同學集合在信科系實驗樓前等待校車去往第一次認知實習的地方
大概一點過了十五分鐘，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了，說說笑笑，看起來與平常一樣，但眼角和嘴角都抑制不住的淡淡笑意表明了其實大家都很興奮，畢竟這是第一次認知實習，同學們都是好奇的想知道個究竟
黃老師是很樸素的一位老師，親切和藹。他不緊不慢地來到人群里，向我們講述了一下待會兒實習要注意的問題，比如要有秩序地進入工廠，進入工廠后腰戴鞋套，要保持安靜，要多思考等等。大家都豎著耳朵專注地聽著
之后，各班在班委的組織下排好隊伍，待校車緩緩駛來，大家便一個接一個地上了車 通信三班與二班（即本班）男生做一輛車，我們們班女生與通信一班同坐一輛車。上了車后大家欣喜地坐定與密友并排的位置，在窸窸窣窣的交談聲中車子開動了 大概40分鐘的車程，到達了目的地
第一次實習地是“長江職業(yè)學院”內的一個車間，由于車間較小，我們專業(yè)九十三人分三批進去參觀
我是第三批進去的
車間是生產耳機的。里面光線有點暗，一扇門接通車間使得車間分為兩部分 進門先往右邊觀看
進門的第一張桌子上有一些小盒子，里面裝了白的黑的銀色的的亮片。同來的一個女老師說那是零件貼片
里面有幾個和我們年級相仿的男男女女在工作，面對我們的突然“造訪”有些摸不著頭，但估計是看見我們眼神也有點莫名其妙，所以他們不緊張了，我們也慢慢恢復了平靜的心態(tài) 跟他們交談了幾句，原來他們也是學生，現(xiàn)在是他們的實習課——和我們一樣！ 這里面有個車床，不過看起來有些舊有點灰塵，估計有段時間沒用了。
那些正在將一個個零件貼在塑料板上的工作人員時不時看我們一眼，我問為什么要將這些零件弄在塑料板上，他們回答說沒別的高技術，就是為了將這些零件固定使它們看起來不那么散亂
有一個穿著白色工作服的小伙子坐在一臺形如縫紉機的機器前，不停地拿起一個橢圓白色的塑料片放在那臺機器下，然后三秒后又拿開鋪在旁邊的桌子上。我走過去看了看。原來他是在給每個耳機外殼印上商標牌
那漆黑的油墨印在上面很簡潔清晰，他的腳下有個箱子，里面都是商標印好且油墨已干的耳機外殼
車間左邊相對右邊就大了些，房間中間是一個長長的機械桌，從進門到最里面，差不多是耳機生產的全過程了
靠著墻壁有許多箱子，里面都是加工了某一部分的耳機組件，擺放得整齊有序只待被組裝 有一段臺也是一個大學生年紀的男生，坐著很專注地盯著一塊綠色的板子右手拿著一個工具撥弄著
詢問了指導，他是在檢查零件的錯誤并修理好
他身旁各放了一個箱子，里面放了一大半看起來一模一樣的零件
我問他每個零件的故障都一樣么？
他說當然不一樣啊
那你得每個都仔細檢查然后把它們分別修理好！我滿是驚訝的語氣
他卻很平淡地回答是啊
那你每天要弄多少個？我接著問
一兩千個。他答
聽到這我感覺不好打擾他，于是沒有再多問
我覺得當他看著一個個綠瑩瑩的被修理好的零件心里多多少少也會有一些成就感吧
在最里面的一段臺子處，看見一個女工作人員用鑷子將一個個很小的零件放進透明的袋子 我問她這樣是將它們一份份分好了便于組裝吧
她說是的
我想一個車間不論大小，重要的是每個人都認真做好自己的那部分，做到有秩序，有質量 想到這兒我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)車間里就我一個人了，于是加緊腳步出了車間
天氣突然變得酷熱，大家三三兩兩地上了返程車，有人說話有人笑，陽光很熾烈，就這樣我們的第一次認知實習結束。
第二次認知實習
2011年4月28日，仍舊是13:30分在本系實驗樓前集合集體搭校車去往第二次認知實習的工廠，這次要參觀兩個地方。
大概上次大家嘗了鮮，所以這第二次大眾的情緒明顯感覺沒有前次的高漲。
第一次的認知實習沒有帶鞋套，這次各班負責人員都帶好了鞋套到時候分發(fā)。
這次實習的地方叫做“中國電子中元電子產業(yè)園”，不同與上次的車間，這次是一個真正的電子生產廠，所以一下車，黃老師就指導大家排隊進入工廠，天氣有些熱，黃老師的額頭因為流汗的緣故在陽光下泛著光——當老師其實真的不容易。
雖然上次說過，但這次黃老師還是把觀看的紀律要求強調了一遍。畢竟我們是坐著“華中科技大學武昌分�！钡男＼噥淼�，得體現(xiàn)我們素質和涵養(yǎng)。
大家在一樓排了隊，有一個帶著工作證身材有些微胖的中年女士站在我們的隊伍前面給我們解說等下進入工作間要注意的事項。包括戴鞋套，保持安靜，最好不要做筆記等等。前面兩點是為了不影響廠內衛(wèi)生和不影響工作人員的工作，后面禁帶手機和做筆記則是怕泄露工廠的內部機密，大家聽了那位女士的解說一陣噓噤，但還是為那位女士的謹慎和細心負責由衷贊嘆
戴鞋套是由于電子產品生產，有些零件極微小，如果地面塵粒太多，掉地上了難得找到。而且對零件表面衛(wèi)生也要求嚴格，自然對衛(wèi)生問題要求所以才這么高吧，我想。
再者對于較高端的產品生產需要一個干凈整潔的環(huán)境，便于工人精心專注地工作，對于質量保證有益處。
不過顯然這只是我的拙見了，呵！
但總的來說，這次的紀律要求比上次嚴格多了。、
我們觀看的是二樓，黃老師說三樓是較為機密的生產地，搜易我們這些初來乍到的學生是還不夠資本參觀的。路上黃老師說將來我們專業(yè)大四實習的地方就包括此次參觀的這家工廠。大家便開始了大四實習在這里實習的想象。畢竟我們才二十出頭，對什么都保持著新鮮的念頭和美好的幻想。這是好事！
工作樓里的機器相比第一次的車間要復雜得多，生產的東西都是某個產品的一部分，所以我們走馬觀花似的看了一遍，也沒有看出個究竟，只是看著那些來回擺動的機器感覺它是個高科技，呵，看起來很神奇。
黃老師跟工作間的負責人在交談，我就走在他們后面，所以聽到黃老師介紹了一下我們的專業(yè)和本次參觀的用意。負責人很善意，對于我們的“打擾”并沒有顯得一點不耐煩。很平常的樣子。
一群藍色鞋套就像一群藍鴨子一樣，跟著解說的工作人員跑，一些和有求知欲及其強的同學更是一步不離地跟在他后頭，雙眼炯炯有神地盯著他，生怕漏掉什么重要的認知點。
這個工作間比第一次的車間大了許多，但工作的人數(shù)卻差不多，我想越高科技越精密的生產器械，所需的體力就越少，因為投入的腦力多些。
其實我覺得對于我們專業(yè)而言，對體力要求高，隊腦力的要求更高�？磥泶蠖膶I(yè)課是必須一定好好對待的了。
雖然工作間比較大，但是因為我們以“路過”的姿態(tài)，所以不到十分鐘就結束了。
于是一群“藍鴨子”又咋咋呼呼地用在了出口處，紛紛脫掉了藍色鞋套，前往下一個參觀的工作間。在第二個工作間大家入口又重新戴上了鞋套，準備參觀。
一進去就看見底樓有幾個方形的的鐵箱，從縫隙里看，里面是某個摸不清形狀的儀器，我以為里面都是儀器，出來的時候看見另一個鐵箱里有工作人員，著實有些驚訝。獨立的工作空間對于一些頗花精力的工作確實是必需的！
再往里進一點，就看見了一些我看不懂的不知是產品還是加工產品的機器類物件�？瓷厦娴淖謽邮怯脕頇z測產品抗壓抗震能力是否合格的機器，呵，這讓我忍不住摸了摸它表面，雖然還是金屬質感的冰冷，但是心里還是有些激動，想到這就是我將要接觸的東西突然覺得有點躍躍欲試的沖動。
雖然我們或許連皮毛都不怎么懂，但還是覺得這高級多了。
和上次一樣，出工作間的時候，大家心情都很不錯，大概是因為平時上課看見微積分啊大學物理課程讓人沉重，但現(xiàn)在看見以后可以生產高科技，就覺得學這個專業(yè)值了！
得加油學好專業(yè)課才行，那么以后這些工作啊機器啊產品啊都是小羅羅了，呵呵，加油！
第三次認知實習
2011年5月4日，還是星期四下午13:30分在實驗樓集合，好像這是最后一次認知實習了，說起來還有些戀戀不舍的味道。
雖然這樣的實習看起來沒有什么用，但是其實它對我們的專業(yè)認識還是很有必要的，所以這次我還是迫不及待地想快點到參觀的地方。
這次觀看的被稱為我們學校的兄弟學�！叭A中科技大學文華學院”內的一個名為“中國武漢留學生創(chuàng)業(yè)園”的建筑。
通信三個班分批進入。
這次不同于上兩次，有些無人看管的機器正在工作，只看見顯示燈閃啊閃的，然后顯示屏上有著各種窗口框，里面顯示的數(shù)據(jù)我們自然是看不懂。只有一臺機器我看懂了，它是在檢查故障。然后一個工作人員馬上就走過來排除故障。
地上放著一些箱子，裝著我依然看不懂的零件，工人們都是捏著深綠色的零件板，專心致志地貼著貼片，零件等。
有的工作人員聽到聲音會偶爾抬頭看我們一眼轉而繼續(xù)工作
與先前的工作間一樣，這里也是很整潔干凈安靜的，幾乎只聽得到電腦機器內部工作的聲音 我們的腳步聲也顯得嘈雜了！
這里面工作的大多是青年人，面前的工具看起來很高級，但仔細看都是一些機械化的普通工具，省了時間和力氣。
到這次為止，實習接近尾聲。
篇二：通信專業(yè)認知實習日記、及報告(修改版)
認 知 實 習 日 記
專 業(yè)： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位： 新威電子有限公司 實習時間： xx年3月30日 內 容：
xx年3月30日，早上8:30在校門口集合，這是第一次認知實習，實習的地點是福建新威電子有限公司，多少有些興奮，新威電子廠位于福建省莆田市涵江區(qū)，主營電話機/計算器 /鐘表/數(shù)碼相框等。公司秉承“顧客至上，銳意進取”的經營理念，堅持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質的服務。
這是我們的第一個目的地，經過一小時的車程，我們來到了新威電子廠。一下車天氣有些熱，在經過了老師講解了進入工作間要注意的事項，包括注意安全，保持安靜，不要影響工作人員的工作之后，班委就開始指導大家排隊進入工廠。跟著領隊我們參觀了四樓，
生產車間很復雜，生產的`東西都是某個產品的一部分。那些和我們年齡相仿的工作人員，面對我們的突然“造訪”有些摸不著頭，那些正在將一個個零件貼在塑料板上的工作人員還時不時看我們一眼，眼神也有點莫名其妙。之后又參觀了機器車間，我們走馬觀花似的看了一遍，也沒有看出個究竟。雖然這樣的實習看起來沒有什么用，但是其實它對我們的專業(yè)認識還是很有必要的，所以這次我還是迫不及待地想?yún)⒂^的下一個地方。
從今天的實訓，我了解到了未曾接觸過的知識。了解到了一個工廠的運作情況，也認識到了一些常見的電子設備的生產過程，了解了它們的性能和作用。讓我對對電子生產技術有了更深的認識。
認 知 實 習 日 記
專 業(yè)： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位： 涵江電商創(chuàng)業(yè)園 實習時間： xx年3月31日 內 容：
xx年3月31日，這次參觀的是“莆田涵江電商創(chuàng)業(yè)園”。這個創(chuàng)業(yè)園是涵江與軟通動力共同打造的，將提供5000個實訓就業(yè)機會，為400家網商提供創(chuàng)業(yè)機會，并帶動商貿、物流、制造、研發(fā)等產業(yè)鏈的生成。如何引導中小企業(yè)和傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，成為涵江區(qū)“企業(yè)服務年”的重要課題。車子一到站，我們就為這一高大的建筑群驚嘆。我們通信三個班進入大廳后分批就坐，園區(qū)工作人員熱情為我們講解了涵江電商創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)建和發(fā)展情況、入園流程、優(yōu)惠措施及各類服務平臺。并地引領我們參觀了創(chuàng)業(yè)園區(qū)和青年創(chuàng)業(yè)公寓。工作人員的熱情講解讓我們對創(chuàng)業(yè)有了一個直觀的認識，對人才市場有了一定的了解。只要你擁有自己獨特的想法和創(chuàng)意，就可以建立自己創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)園也為我們大學生提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺。
對于大學生而言，這次的參觀實習可以使每一個學生有更多的創(chuàng)業(yè)機會，得知園區(qū)能提供從預孵化、創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化到加速器發(fā)展完整的創(chuàng)業(yè)服務體系，并通過政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、融資貸款、項目推介、法律咨詢等全方位、多角度的服務以減少我們大學生創(chuàng)業(yè)的阻力，推動大學生創(chuàng)業(yè)的步伐，打造“零成本”創(chuàng)業(yè)環(huán)境時，使我們對以后的創(chuàng)業(yè)更加有信心。
認 知 實 習 日 記
專 業(yè)： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌
實習單位： 福建省新世紀電子材料有限公司 實習時間： xx年4月1日 內 容：
xx年4月1日，上午八點半早早的就在校門口集合了，今天是外出實習參觀的最后一站——新世紀電子材料有限公司。工廠的工作人員很熱情的接待了我們，隨后我們在班委的安排下分成男女生兩組分別參觀。這次不同于上兩次，跟著領隊我們直接進入了產品的展示區(qū)域。柜臺里展示著的各類的電子產品，有覆銅板、數(shù)碼顯示器、鉆針銑刀、HDI板等。聽領隊的講解了解到了LED燈的制作和控制技術以及一些電子產品的制作過程。隨后到后邊的工作車間參觀，雖然工作間比較大，但是因為我們以“路過”的姿態(tài)，所以不到十分鐘就結束了。有些無人看管的機器正在工作，只能看見顯示燈在閃爍，然后顯示屏上有著各種窗口框，里面顯示的數(shù)據(jù)我們是看不懂。了解到這些大多是自動化操作的流水線生產。
在從生產的流水線上我們看到了，自動化生產的效率以及一個完整的生產過程需要的分工合作。
認 知 實 習 日 記
專 業(yè)： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位：莆田中國移動有限公司 實習時間： xx年4月2日 內 容：
xx年4月2號，下午兩點我們通信專業(yè)的全體學生在中金梯五集合。聽一場由莆田中國移動公司技術人員的講座。首先技術人員 先給我們解釋了物聯(lián)網的由來與意思，雖然在短時間內我們不能完全理解，不過我們還是大概了解了物聯(lián)網。物聯(lián)網顧名思義：“物物相連的互聯(lián)網”。最先由美國提出物聯(lián)網的概念，物聯(lián)網的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利�！拔锫�(lián)網概念”是在“互聯(lián)網概念”的基礎上，將其用戶端延伸和擴展到任何物品與物品之間，進行信息交換和通信的一種網絡概念。又講解了物聯(lián)網的應用，其應用極為廣泛，中國移動莆田分公司給我們介紹了物聯(lián)網在餐卡，電話卡，360兒童手表上的應用。以及向我們介紹了物聯(lián)網在他們公司的運營起到了怎么樣的作用以及如何起作用。最后現(xiàn)場解答環(huán)節(jié)，由專業(yè)的工作人員專家團隊為同學解答各種疑問。讓我們對未來有可能涉及的行業(yè)有所了解。
【關于認識實習日記】相關文章：
認識與實習報告04-25
關于認識與實習報告模板匯總10篇05-08
制冷認識實習說課11-11
認識實習總結（精選5篇）10-15
關于《倒數(shù)的認識》說課稿03-16
關于建筑實習日記模板合集六篇05-22
關于施工實習日記集錦七篇05-22
關于銀行實習日記模板集合9篇05-22
關于財務實習日記模板6篇05-22
關于建筑實習日記范文合集九篇05-21