四年級(jí)習(xí)作觀察日記
從小培養(yǎng)我們的觀察力，對(duì)于今后我們生活很有幫助！下面小編帶來(lái)的是四年級(jí)習(xí)作觀察日記，希望對(duì)你有所幫助！
四年級(jí)習(xí)作觀察日記1
看書、做游戲、 畫畫、 養(yǎng)金魚 、旅游、觀察動(dòng)物、植物等、都是我的課余愛(ài)好。我最喜歡觀察動(dòng)物植物。
周末，我在院子里認(rèn)認(rèn)真真的觀察了幾種樹木，有銀杏樹、楓樹、樟樹、茶花樹，我發(fā)現(xiàn)這些樹種都有各自不同的特點(diǎn)
銀杏樹的枝干很高，樹冠不大，筆直向上，片片樹葉像把把小扇子，在樹枝上不停扇動(dòng)。銀杏樹要很長(zhǎng)時(shí)間才結(jié)果一個(gè)小孩種下一棵銀杏樹，要等他當(dāng)上爺爺才能吃到香甜的銀杏果。
楓樹的質(zhì)感十分粗壯，樹冠巨大，樹葉像手掌。秋天，楓樹葉漸漸變紅了，紛紛落下，像一只只火紅的蝴蝶在半空中翩翩起舞，是秋天一道美麗的風(fēng)景。
樟樹又高又大，枝繁葉茂，猶如巨大的遮陽(yáng)傘，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，樹下十分陰涼。樟樹是長(zhǎng)青樹，春夏秋冬都長(zhǎng)著綠油油的葉子，葉子又厚又硬。樟樹還是南昌是的'市樹呢！
茶花樹的枝干細(xì)而矮，樹葉薄而柔軟，也是一種長(zhǎng)青樹。茶花結(jié)花蕾的時(shí)間很長(zhǎng)，所以開(kāi)花的時(shí)間也很長(zhǎng)，開(kāi)出的花也十分美麗。
觀察能使我增加了許多知識(shí)。
四年級(jí)習(xí)作觀察日記2
這幾天一直在下雨，謝天謝地，總算有個(gè)大晴天。此時(shí)，我正悠閑的在草地里散步，習(xí)慣性的，我踢開(kāi)了一塊大石頭。咦，這是什么？我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條條的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一條蚯蚓放在餅干盒里，還放了許多土。
我觀察到蚯蚓的身體柔軟，長(zhǎng)而圓，有多個(gè)體節(jié)組成，體表富有粘液，為了為了更深入的了解蚯蚓的生活習(xí)性我做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
我把一堆干燥的泥土、一堆濕潤(rùn)的泥土、一堆細(xì)沙和一堆食鹽分別放在蚯蚓的周圍。蚯蚓慢慢的想濕潤(rùn)的泥土挪動(dòng)�？磥�(lái)蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。
我又把一個(gè)盒子側(cè)著放在桌子上，使蚯蚓能夠隨時(shí)能夠爬進(jìn)去。我用手電筒照著蚯蚓，它立刻向盒子里移動(dòng)。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明，蚯蚓是有視覺(jué)的，喜愛(ài)陰暗潮濕的環(huán)境。
我又輕輕的將蚯蚓放在干土粉末中滾動(dòng)一圈，它的皮膚開(kāi)始變得干燥，發(fā)生了痙攣。我用水滋潤(rùn)蚯蚓的皮膚，痙攣消失，蚯蚓又恢復(fù)了正常。后來(lái)我在科學(xué)書里看到蚯蚓原來(lái)蚯蚓是用皮膚呼吸的。
科學(xué)書里還講到：“蚯蚓是一種有益動(dòng)物。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空氣更容易達(dá)到植物的根部。這些洞穴還有利于排水”。
四年級(jí)習(xí)作觀察日記3
今晚，我看著昨天從圖書角借來(lái)的書——《逆流河他版+她版》。剛剛看到作者的簡(jiǎn)介，我就迫不及待的翻開(kāi)了一頁(yè)看了一下，我剛剛讀了幾行就愛(ài)不釋手了。正當(dāng)我聚精會(huì)神的看著這本書的時(shí)候，忽然，一道閃電閃過(guò)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一道道閃電劃過(guò)，然后接連不斷的雷聲“轟隆”“轟隆”“轟隆我立刻從書香里“掙脫”出來(lái)。我靜靜的坐在床上，用手托著下巴看著天空。
剛開(kāi)始，劃過(guò)幾條閃電還夾雜著雷鳴聲，雨就開(kāi)是下了。幾陣?yán)坐Q后，雨淅淅瀝瀝的落了下來(lái)，然后越來(lái)越大，大到了窗簾在那飛舞的的境界。“嘩嘩”“嘩嘩”“嘩嘩”，我聽(tīng)著雨姑娘唱的“歌”，那個(gè)聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。我似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，悲憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊這是女姑娘在想我們傾訴人們對(duì)她被人類所折磨的那些歲月，傾訴著自己傷痕累累的身軀。雨姑娘的歌手是那么高亢，那么嘹亮，那么清脆，那么悅耳最后，雨還是還原到了原樣，還是這樣淅淅瀝瀝的下著。
雨，是大自然的杰作。從雨中可以領(lǐng)悟到人生的道理!
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