期年之約，感謝有你日記
對你傾心了許多年，在你不知道的時候，我在紙上一筆一劃留下你名字的印跡，烙在心里，告訴自己唯有不放棄才能一步一步接近你，才能一點一滴累積你給的動力，才能一心一意綻放出足夠耀眼的奇跡。
或許，是我的誠心感動了上蒼。終于，熬過漫長的夏季，我懷著滿心的歡喜與憧憬帶著你給的地圖來到那里，來到你開滿桂花的庭前，遇見了一臉微笑的你。期年之約，由此開始。
在你的近旁，在思修課的課外實踐中，我看到了書本以外的美麗，看到了細膩而真實的哲學與社會科學；在活動之后的小結(jié)以及與老師的討論中，我看到了擺在我面前等我去體會的人文精神；在選修的物理人文課和化學與人類生活中，我的思維由文學向自然科學與技術(shù)邁出了一步；在與不同專業(yè)的同學一起學習的書法課上，我領(lǐng)略了美學藝術(shù)中堪稱瑰寶的毛筆字；在新聞采訪課到陽邏大街采訪各家店主的親身經(jīng)歷中，我看到了自己實踐能力的提升。我多么希望自己能早點枝繁葉茂起來，這樣我就能減少與你的距離。
時間過去三分之一。
春始冬余。在你的引導下，我的生活在向正軌迫近�？墒侨松偸且�(jīng)歷許多讓我們困惑的選擇題。告別了高中整天做卷子的應(yīng)試生活，我對大學的每一項活動和比賽都充滿興趣：唱歌，跳舞，吉他，表演，播音，演講，寫作，主持，競選等等，我的小日子排得滿滿當當，經(jīng)常忙到半夜才能休息。甚至有時候課堂走神了，在自己不感興趣的課上也開始琢磨那些事了，我是多么舍不得我愛的那些讓我奔波不停的事情，又是多么希望能保持高中那樣的學習激情以保持領(lǐng)先的成績，但是人的精力是有限的，在一次計算機課對老師的問題全然不知后，我陷入了活動與學習兩難的`境地。
我想我應(yīng)該求助于風雨兼程的你，在心理咨詢室，在輔導員辦公室，在問津大講堂，在影評社的電影放映現(xiàn)場，在六樓圖書館，在操場，在籃球上，經(jīng)過對話，經(jīng)過思索，經(jīng)過比較，我在你的協(xié)助下給自己設(shè)置的選擇題也有了實事求是的答案。大學，是民主，是科學，是真理，是正義，是自由，是寬容。所以，我為何不遵從自己的內(nèi)心，拋去心靈枷鎖，去做一個“仰望星空”的能與你并肩同行的大學生呢？
光陰在我們距離縮短的同時悄悄流走。
時間剩下三分之一。
夏始春余。習慣在你的鼓勵下早起，在陽邏的微風里奔跑在一個個教我知識，陪我成長的教室里；喜歡操場上你種下的會彎腰的貓兒草的氣息，出了自習室便可以在充滿青草味道的操場上放松自己；提前為陽邏與本部兩點一線奔波的老師們擦好黑板；對問津苑里為我們收拾碗筷的叔叔阿姨真誠表達謝意；我還是活躍在各種活動的舞臺，廣播里還是有我對你的告白；偶爾在課上也會想一下小心思，再看向投影儀的時候眼光仿佛會接觸到你會笑的眼睛，我在你的瞳孔里終于看到了身上有通識教育影子的自己。
意識里，與陽邏的合約就要到期。意識里，與陽邏的回憶就要夢醒。當我在自己身上看到你影子的時候，期年之約，即將滿期。我在回憶的歡笑與淚水里思考我在你心中有沒有留下過一縷或淺或深的記憶？隨即釋然……因為無論怎樣，我都盡了自己最大的努力，在與你約定的一年里看到了光明的昭示。
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