寫(xiě)給昨天的我們成長(zhǎng)日記
是誰(shuí)守護(hù)銀色的村落,是誰(shuí)哼起白色的挽歌,那些日子,那些煙花,那些汗水,是屬于昨天的我們的。雖然成為過(guò)去式,但他們?cè)谖业挠洃浿袇s依舊那么鮮活。與其說(shuō)這話是為了緬懷過(guò)去,不如說(shuō)這是一場(chǎng)感情的宣泄。
--------------題記
時(shí)光荏苒,歲月就這樣不著痕跡地流過(guò)指尖,轉(zhuǎn)眼間我已是一名高二的學(xué)生了。去年八月份來(lái)報(bào)到時(shí),行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂,參雜著或多或少對(duì)初中的留戀。從烈日下的軍訓(xùn)開(kāi)始,這些統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了,取而代之的是一份成熟穩(wěn)重。我們?cè)诹胰障聦W(xué)習(xí)廣播操,在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們,這是我會(huì)一直銘記的,昨天的,我們。
往事的閘門(mén)突然打開(kāi),記憶割破時(shí)光逆襲而來(lái),而我,正坐在這大流中任由回憶流過(guò),從過(guò)去,到未來(lái)。
寫(xiě)給昨天的班主任
對(duì)于昨天張狂的我們,您總是很?chē)?yán)厲,理所當(dāng)然,我們總是抱怨,對(duì)您的敬畏中多少摻雜了一點(diǎn)討厭。所以您常愛(ài)說(shuō):“你們可以討厭我,但不能討厭學(xué)科,成績(jī)是你們自己的.!逼鋵(shí)我們?cè)趺磿?huì)不懂您的用心良苦呢?正如您說(shuō),我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹(shù),您就是那個(gè)拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您,也請(qǐng)不要介意,我們會(huì)努力將那里磨平,努力生長(zhǎng),汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時(shí)伸出您的手,請(qǐng)相信我們會(huì)努力,我們?cè)谂Α?/p>
寫(xiě)給昨天的同桌
一天二十四小時(shí)中,我與你待的時(shí)間比我的床都久。這一年來(lái)我們一起成長(zhǎng),十年之后,也許我們會(huì)失去對(duì)方的消息,但我相信,我們?cè)谝黄鸬娜兆右欢〞?huì)是最美的珍藏。感謝你在我生病時(shí)為我整理的筆記,還有,我毛手毛腳忘記帶筆時(shí),你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說(shuō)這是你最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)人物,明天,希望你和它一樣,每天早起時(shí)高喊:“我準(zhǔn)備好了!”我們一起努力。
寫(xiě)給昨天的班委
感謝每一個(gè)人對(duì)班級(jí)的付出,因?yàn)槊總(gè)人作出的每一點(diǎn)貢獻(xiàn),使我們的班級(jí)熠熠生輝,感謝班長(zhǎng),為班級(jí)建設(shè)犧牲了多少個(gè)人時(shí)間;還有體委,即使嗓子發(fā)炎依舊對(duì)著寒風(fēng)喊著口號(hào),也許我們不是全校跑得最整齊的,但請(qǐng)相信,我們看得到你的努力,聽(tīng),那整齊的腳步聲不正傳達(dá)著我們無(wú)聲的默契嗎?我們?cè)谂,我們一起努力?/p>
寫(xiě)給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書(shū)的身影,操場(chǎng)上是我們端正軍姿的身影,跑道上使我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長(zhǎng)的綠草難道得益于雨水嗎?其實(shí)不然,澆灌他們的,是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰(shuí)曾說(shuō):與你一同笑過(guò)的人,你可能忘記,但與你一同哭過(guò)的人,你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們這些每一位曾在四中生活過(guò),正在生活,即將生活的人,在此灑下的汗與淚書(shū)寫(xiě)著輝煌。這話,寫(xiě)給今天的我們。
昨天無(wú)論如何已是過(guò)去,嶄新的一頁(yè)又將翻開(kāi),新的輝煌,要靠我們創(chuàng)造。這話,寫(xiě)給明天的我們,
我們會(huì)努力,我們正在努力,這話,寫(xiě)給每一天的我們。
十年后也許我們已經(jīng)分離,也許失去了對(duì)方的消息,再也尋不見(jiàn)來(lái)時(shí)的足跡,但我相信那些曾經(jīng)鮮活的時(shí)刻一定會(huì)就這樣刻在生命里,印在腦海里,烙在記憶里,揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們?cè)谝黄鸬挠洃洝?/p>
這是我們?cè)鵂渴謿g笑、哭泣、歌唱的時(shí)光。
這是我們最美的珍藏。
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