“校園”的日記

關(guān)于“校園”的日記

關(guān)于“校園”的日記1

　　下午，我站在學校里面的橋上，望著天空中的烈日，盼望著夕照快開始。

　　慢慢地，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落。過了一會兒，蔚藍的天空被染成了金色、粉色、橘黃色，五光十色，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看，河面金燦燦的一片，波光粼粼，仿佛一片金子，燦爛奪目。給人一種美的感覺。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時像鑲上了金邊似的，發(fā)出金黃色亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

　　不一會兒，太陽失去了那奪目的亮光，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒。太陽落到了半山腰，只露出了小半臉，好象在對我們說：再見了，小朋友們，我要下班了，明天我們再見吧，再見!

　　沒幾分鐘，夕陽消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

　　我又開始期待新一天的開始了!

關(guān)于“校園”的日記2

　　所謂的假上課就是上課不認真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學習成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學，很容易影響到別人，導致別人的學習效率逐步下滑。就是因為上課不認真聽講，不知道學習的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認真聽講，學會活學活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。

　　現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分數(shù)，都是以分數(shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分數(shù)。他們會討好周圍的同學，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至會去偷考卷，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力。考試只是看看自己最近一階段學習的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學的知識補一補嘍!

　　在校內(nèi)，有些同學的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學的東西及時進行鞏固，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。 市場需要打假，校園更需要打假!天天都是3.15!

關(guān)于“校園”的日記3

　　在青春飛揚的校園中，處處充滿了活躍、激情的音符。

　　校園如船，承載了我們許許多多的夢想；校園如詩，優(yōu)美的記錄了我們所留下的點點滴滴；校園如燈，為我們點亮前行的路。在這里，我們將留下屬于我們的點點滴滴，寫下我們的青春誓言。

　　校園的氣息總是充滿著新奇與獨特，使人不由去追尋它的氣息。在校園里，我們跟隨著校園的腳步前進。它的腳步總是顯得那么急促，似乎在告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，跟上腳步珍惜時間”�？伤�同時也是那么的美麗，當清晨的陽光照射進校園時，整個校園都被籠罩在金色的光芒中，顯得那么的安寧與美麗；當夜幕降臨，溫柔的月光披散在校園四周，似乎給校園蒙上一層神秘的銀紗，顯得夢幻與奇妙。校園的美多姿多彩，我們每一天都可以領(lǐng)略它不同的美。

　　在校園里，我們生活在這么一個大家庭中十分快樂和幸福。同學之間相親相愛，互幫互助。老師十分細心教導我們。他們?nèi)缂t燭般燃燒自己為我們照亮前行的路。在校園里，溫暖的場面四處可見，使我們感到十分幸福與自豪。豐富多彩的校園生活令人感到十分開心與快樂，學習生活也有枯燥乏味變得有趣生動。學校的生活使我們放松心情，展示自己、鍛煉自己、提高自己。同時也豐富了我們的見識，開闊了我們的眼界。為我們提供了一個提高自己的機會！

　　校園是夢的起航，是莘莘學子實現(xiàn)夢想的天堂，是學習知識的殿堂，是眾多思想家、夢想家、文學家的誕生地，它同時也是藝術(shù)的搖籃，因此營造一個美麗的校園是我們每一個人的責任。縱觀我們的校園，錯落有致、風景優(yōu)美、設(shè)備齊全，令我們十分驕傲與自豪，能夠在如此美好的校園中學習、生活感到無比得幸運！

　　我愛我校，這是我心底最真的聲音！同時也希望在我們大家的共同努力下，校園能建設(shè)得更美麗，更漂亮！

關(guān)于“校園”的日記4

　　我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風中縱情的舞動；下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲

　　校園里的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。

　　學校是我們學海中的島嶼。每天早晨，同學們涌進教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內(nèi)，老師亦被同學們圍得水泄不通

　　學校是我們成長的樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園里學習，同學們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內(nèi)的同學會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外大家刻苦學習的緊張，此時，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。

　　校園是我們心靈的歸宿�；�季的我們是快樂的，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調(diào)的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠山，充滿無數(shù)的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學的支持，老師的鼓勵，心里充滿了陽光。

　　校園如微風，輕輕吹走我心頭的云翳；校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。

　　綠葉，可融化雪野莽莽；晨霧，可映射整個太陽；彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。

關(guān)于“校園”的日記5

　　陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。各種樹木都抽出新的枝條，長出了嫩綠的新葉。長勢最喜人的當然要數(shù)冬青樹了。它的葉子綠得發(fā)亮，好象誰給它涂上了綠色的油彩似的。有些葉子一片包著一片，就象特小號的綠玫瑰，真惹人喜愛！

　　茶花、紫玉蘭、櫻花等花仙子也陸續(xù)出來迎接春姑娘了。

　　茶花十分艷麗，它們紅得似火，粉得如霞�；ㄈ锸墙瘘S色的，有點像蝸牛頭上的觸角，還散發(fā)著沁人心脾的清香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶。它們千姿百態(tài)，嬌艷動人。有的像一團火紅的繡球，有的像一個害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，有的亭亭玉立，大大方方地向人們展示自己漂亮的身姿。

　　紫玉蘭也不甘示弱，它們聚攏來。有的才展開兩三片花瓣兒，就像戲曲中花旦演員翹起的蘭花指。有的已經(jīng)全展開了，仿佛正舉杯歡慶春天的到來。有的還是花骨朵，就像一個個特大號的朝天椒。

　　櫻花的葉子與眾不同，是棗紅色的，花瓣是粉白色的，遠遠望去，讓人誤以為是落在枝頭的冬雪還沒有融化呢！

　　還有許多不知名的花也在用自己的漂亮打扮著我們的校園。我愛這生機勃勃風景如畫的校園！

關(guān)于“校園”的日記6

　　春天到了，春姑娘買著輕盈的步伐來到了校園里，染紅了桃花，吹綠了小草，喚醒了柳樹……

　　春天的校園是粉色的。學校的花壇里種滿了月季花，一叢叢，一簇簇，在陽光的照耀下競相開放，仿佛給花壇披上了粉色的面紗。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有一個個小鋸齒，好像一把把綠色的小扇子�；▔�里的月季花已經(jīng)開了不少了，有的還是花骨朵兒，飽脹得仿佛就要破裂似的；有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，就像是一張張燦爛的笑臉。一陣微風吹來，散發(fā)出陣陣清香。引來了一只只勤勞的蜜蜂，招來了一群群翩翩起舞的蝴蝶……

　　春天的校園時綠色的。小路旁一棵棵挺拔的香樟樹枝繁葉茂，好像一位位身穿綠裝的巨人守護著我們的校園。片片綠葉，好像是快樂的音符。有的是嫩綠色的，有的已經(jīng)是碧綠碧綠的了。我撿起一片香樟葉，發(fā)現(xiàn)橢圓的葉片葉脈清晰，摸上去滑滑的；聞一聞，還有一股獨特的清香味，讓人神清氣爽。聽孫老師說：“香樟樹獨特的氣味能夠驅(qū)趕蚊蟲，用它制作的家具還能防蟲蛀。”看來香樟樹的用處可真不小��！

　　啊，春天的校園是五顏六色的！你看，那里是一朵朵潔白的玉蘭花，這邊又是一串串金燦燦的迎春花……

關(guān)于“校園”的日記7

　　春天的校園是歡樂的�；▋洪_了，綻放艷美的笑顏。鳥兒在枝頭，感受到春天的新生氣息，喜不自勝，唱起了動聽的歌謠；老師們看到校園的美景，什么煩惱也沒了，踏著輕盈的步子，哼著快樂的小曲；同學們呢，個個玩的多開心，他們的眉宇間都帶著抑制不住的喜悅；歡樂洋溢在校園的每個角落。

　　春天的校園是溫暖的。桃花兒笑了，粉嘟嘟的小臉蛋就能使人感到溫暖；同學們的衣服不再穿得那么臃腫，漸漸感受到了春天的'溫暖，不再感到冬天被刀子刮似的嚴寒了；就連空氣似乎也溫暖了，不再處處和太陽作對了。溫暖洋溢在校園的各個角落。

　　春天的校園還是漂亮無比的。走進校園，撲面而來的清香會不由自主地引你走進花壇。瞧！花的顏色真多呀！紅的似火、紫的似霞、綠的似玉。桃花在樹上，似乎在說：“春天來了！”玉蘭花像一個出水芙蓉的曼妙女子，高傲的立在枝頭。操場邊的樹也吐著嫩芽，歪下腰問底下的小草：“怎么這么熱鬧啊！”小草探出頭來說：“春天來了，我們又可以一起玩了！”教室里的花更是爭奇斗艷：像漂亮的姑娘，像靈巧的仙女，像春天的使者。

　　我看著春天的校園，它是一幅五彩繽紛的畫卷，送給我們一個寧靜而優(yōu)美的學習環(huán)境！

關(guān)于“校園”的日記8

　　我喜歡校園綠樹成蔭的夏天，喜歡校園落葉繽紛的秋天，喜歡校園銀裝素裹的冬天，但我更喜歡校園五顏六色的春天。

　　校園的春天是溫暖的。一走進校門，一陣微風輕柔地拂過我的臉頰；花兒也頻頻向我點頭，每天都歡迎我來到學校。同學和老師的臉上掛著親切的微笑，洋溢著溫暖可親的氣息，我的心里涌入一股暖流。

　　校園的春天是漂亮的。走過一條羊腸小道，就來到花園里。放眼望去，花園里的花兒都在爭奇斗艷。走到里面，獨自坐在石凳上，靜靜地欣賞著這迷人的景色。你瞧，春天的報信使者迎春花開得正旺，這兒一簇，那兒一叢，金燦燦的，惹人喜愛；喇叭花正吹著它的大喇叭，譜寫一曲春天之歌；粉紅的桃花像一位害羞的少女，掩著粉色的面紗才肯露面；杜鵑花的顏色可真多呀，紅的、黃的、紫的、粉的數(shù)不勝數(shù)。

　　校園的春天是充滿生機的。下課的音樂鈴響起了，同學們像潮水般的從教室門里涌了出來，歡聲笑語在走廊操場上蕩漾。同學們玩得好熱鬧，三個一群、五個一堆，湊在一起踢毽子、跳繩、拍手玩游戲，大家玩得不亦樂乎。

　　春天的校園真是一派生機勃勃呀！我愛我們漂亮的校園，我喜歡我們寧靜而溫馨的學習環(huán)境，使我努力、使我快樂、伴我健康的成長！

　　春天的校園是多姿多彩的，我愛春天漂亮的校園！

關(guān)于“校園”的日記9

　　今天，我又在學校里發(fā)現(xiàn)了春姑娘漂亮的身影。

　　學校的大門有許多冬青，我發(fā)現(xiàn)冬青冬天時的老葉子還沒有落光，春天又長出了許多又嫩又綠的新葉子。老葉子的顏色是墨綠色的，用手一摸很脆。而春天長出來的綠葉，用手一摸很柔軟。

　　我發(fā)現(xiàn)教學樓前的花壇里有幾株桃花，上面的花兒還沒有開放，一個個粉紅的花蕾含苞欲放，可愛極了。我知道這是春姑娘的杰作。

　　在后院，我發(fā)現(xiàn)幾株迎春花開得非常燦爛，一眼望去就像是黃色的海洋，給人一種非常舒服的感覺，我知道這是春姑娘把她們打扮得這么漂亮。在柵欄上的薔薇也被春姑娘喚醒了，它的小葉子長得那么可愛，里面是綠色的，最外層竟然是紫色的，真有意思呀！

　　�。≡瓉泶汗媚镌缇蛠磉^我們的學校了 ，只是因為我太不細心了，才沒有發(fā)現(xiàn)。讓我們一起睜大眼睛去尋找春姑娘更多的足跡吧。她一定還給了我們更多的樂趣，只是粗心的小朋友可發(fā)現(xiàn)不了她呀。

關(guān)于“校園”的日記10

　　我喜歡在寬敞明亮的教室里讀書寫字；喜歡和同學們在籃球場揮灑汗水；可我更喜歡那迷人恬靜的英語角。

　　一條由紅、黃、藍、三色大理石鋪成的磚塊兒小路，通往的正是英語角，小磚路像閃閃發(fā)光的七色彩虹。

　　兩旁匯聚了五顏六色的花兒以及知名或不知名的參天大樹。在英語角的盡頭，幾株紫藤長長壯壯的枝條盤踞在黃色的木架上

　　錯亂中自有一番獨到的規(guī)律，為英語角搭起了一座漂亮的涼棚。雨過天晴，茂密葉子下斑駁的光影就像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石。

　　20xx年，英語口語大賽迫在眉急，我慌了。無意闖入這個飄散著安定氣息的地方。臉還是通紅的，張著嘴，發(fā)不出任何聲音！

　　這時一只蜜蜂飛來，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳著舞，蝴蝶也撲閃著大翅膀趕來湊熱鬧，在我耳邊說：加油！這兒是英語角你可以大聲說英語！

　　我把腳一跺，心一靜，鼓足了勇氣：Hell!everyone終于脫口了，只感到陣陣歡喜。

　　為即將到來的大賽，我去英語角的次數(shù)越發(fā)多了，對于英語也漸漸談笑自若，再沒有太多的顧忌。最終我在口語大賽上榮獲了個人一等獎。

　　而今我想說聲英語角謝謝！

　　美麗的校園，美麗的英語角編織了我美麗的記憶！

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