三年級我的課余生活日記
三年級我的課余生活日記1
現(xiàn)在的時代，課外的不叫生活了，幾近完全沒有娛樂……孩子是貪玩，可是哪里能成為我們的樂園呢?沒有百草園，沒有小樹林，甚至連三味書屋也沒有。恐怕現(xiàn)在的書屋都是“一味”的吧。至此。我只能去找室內(nèi)娛樂場所了，除了家里，就是書店。
我有過獨自去西單圖書大廈的經(jīng)歷，以后就沒完沒了地往那跑。坐公交車，倒地鐵：十號線，四號線，從一號線的C口出……再復雜的線路也擋不住我的腳步，再遠的路途也攔不住我的欲望。原因嘛，在圖書大廈的時間比不上我路上的趣味。與其說我是去看書，不如說我是為了花幾塊鐵去“享受”路途。
常去書店，自然衣柜(我都把書放衣柜里)里的書也就多了。我的愛好是文言一類的，坐下來一看，不看好幾遍是看不懂的，這也是我喜歡文言文的原因之一——可以有意義地打發(fā)無聊的時間。
讀得多了，自然想寫。我很愛寫東西，詩詞歌賦，雖不能說是樣樣精通，最起碼樣樣都能寫上一點。我還喜歡寫小說，寫過很多種。歷史類的我最擅長。我現(xiàn)在的樂趣就是天天翻一翻《三國志》，看一看《三國演義》，再寫上幾頁“三國歸濟”的小說。如此下來，別有一番樂趣。而且最妙的，就是寫小說時時間過得飛快。用來消磨時間，這種方法再好不過了。而且還能用來提高文言文的寫作水平，也算一舉多得吧。
總之，這種“坐下就有事干”的課外生活，后果是把我的.眼睛搞了個325度，可是，除此以外，又有什么不好呢?我還喜歡到外面走走，算是回歸大自然吧，盡管所謂的“大自然”更多的是沙塵、鋼筋和尾氣……
三年級我的課余生活日記2
每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
我的課余生活豐富多彩，但是我還是最喜歡勞動，今天媽媽帶我去我們新租的店里大掃除，開始大掃除了，我看了看店里面，哇，好臟啊，這時我心里想這么臟，我掃得完嗎？再看看媽媽，她已經(jīng)戴好手套，準備打掃了，我見了也學著媽媽的樣子，戴好手套準備來打掃，可是打掃什么呢？媽媽讓我來拖地，可我覺得拖地太無聊了，就一直在想，怎樣才能讓拖地變得有趣呢？終于我想出來了，一邊拖地一邊畫畫，怎么做呢？首先把拖把泡在水里再擰干，然后想象自己是小畫家，拖把是筆，水是顏料，我拿著筆拖把，在“紙上”畫了只小豬，還畫了愛心小人，還有很多圖案……
我每次畫好一個圖案就問媽媽好看嗎？媽媽總是說很好，不錯，非常好，到最后媽媽還是被我問煩了，不再理我了，我只好老老實實的去干我該干的事。等我們氣喘吁吁時，店里面干干凈凈的了，蜘蛛網(wǎng)沒了，灰塵不見了，玻璃干凈了，地亮閃閃的了。我們看著互相笑了，就回去了。
我愛勞動，勞動鍛煉了我的身體，豐富了我的生活。
三年級我的課余生活日記3
我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的就是讀書。
書，讓我了解了很多東西。《安徒生童話》，讓我沉浸在美妙的幻想中；《唐詩三百首》，為我描繪了優(yōu)美的意境；《十萬個為什么》，使我懂得了許多知識。
書使我變得聰明，也為我的生活添加了情趣。我喜歡讀書，你呢？
三年級我的課余生活日記4
每個人都有自己的課余生活，我的課余生活就是——水彩畫
我來介紹一下吧，我媽媽星期六送我去畫畫，在群力畫室，老師叫——張老師。去的時候，我看見墻上有很多五彩繽紛的水彩畫，我想：“我一定要好好畫水彩畫！”張老師讓我坐在冰瑩旁邊她是個很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，長長的公主發(fā)批到肩膀下，漂亮級了！
有一天，張老師教我們畫（蜜蜂采蜜），先開始我畫得很好，后來小蜜蜂旁邊的杜鵑花我不會畫，我想告訴老師杜鵑花怎么畫，但又不敢講。突然，老師走過來，問：“你怎么不畫杜鵑花？”“對不起老師，我……不會畫�！蔽艺f。張老師說：“別急，來，老師教你畫。”我漸漸地會了。
我的課余生活就是這個，我懂得了，任何事都要靠自己想。
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