【精品】二年級(jí)日記10篇
二年級(jí)日記 篇1
我家有好多好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣帧?/p>
星期天，我一個(gè)人在家，沒有小朋友和我玩時(shí)，我就給自己的布娃娃上課。
我先把黑板掛在窗戶上，用一張方凳做講臺(tái)，上面放了好多書，還有一根小棒做教鞭；然后，把布娃娃一個(gè)一個(gè)放在小板凳上做我的學(xué)生；開始上課了，我先在黑板上寫了一個(gè)題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我提了幾個(gè)問題讓學(xué)生回答�？晌业膶W(xué)生一個(gè)都不舉手，也不吭聲。沒辦法，我只得提一個(gè)問題，然后走下來，蹲下身，雙手舉著一個(gè)布娃娃尖聲尖氣的回答問題。然后，我再跑到講臺(tái)前，點(diǎn)頭表揚(yáng)我的學(xué)生。我這樣跑上跑下，累的滿頭大汗。
我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的當(dāng)一名真正的老師。
二年級(jí)日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽去林樣逛街。我和爸爸媽媽走了好多家超市，我的腳已經(jīng)酸了，我也口渴了。我就告訴媽媽要買一根冰激凌。我吃完了把冰激凌的皮扔到垃圾桶里。媽媽說；‘你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章講述了和爸爸媽媽一起逛街的事，文章重點(diǎn)講述了作者吃完冰激凌后把皮扔進(jìn)垃圾桶，因此受到媽媽表揚(yáng)的事。文章比較簡(jiǎn)短，但也能完整地記敘一件事情，作者可以補(bǔ)充描寫下買東西的過程、逛超市的過程以及馬路上的所見所聞。加油，寫作要有耐心哦。
二年級(jí)日記 篇3
12月14日 星期一 晴
“如果你能認(rèn)真作畫，媽咪就帶你去買東西，送給你作禮物�！保佬g(shù)比賽前，媽咪和我約法三章，而我果然不負(fù)眾望，交出了一張漂亮的成績(jī)單。為了遵守諾言，媽咪決定要帶我到百貨公司買玩具，一聽到這個(gè)好消息，我就高興得手舞足蹈，眉開眼笑呢！
今天中午，我們坐上的車來到百貨公司。一下車，我就迫不及待的沖上六樓，因?yàn)橹霸?jīng)來過好幾次，所以對(duì)于“玩具部”的地理形勢(shì)，我早就了如指掌，可以算是識(shí)途老馬了！
到了六樓，各式各樣、五花八門的商品立刻映入眼簾：嬌艷美麗，女生最愛的芭比娃娃，精巧可愛的迪士尼系列商品……等等，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，要說這里是孩子們的“快樂天堂”，那真是一點(diǎn)也不為過呢！
我東瞧瞧，西逛逛，突然看到不遠(yuǎn)處正大排長(zhǎng)龍，原來他們都是來挑戰(zhàn)“甲蟲王者”的，我也興奮的加入了戰(zhàn)局。很幸運(yùn)的，我突然有如神助，每一局都勢(shì)如破竹，過關(guān)斬將，成為獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“王者”，在場(chǎng)圍觀的群眾都對(duì)我刮目相看。
回家的路上，我捧著夢(mèng)寐以求的“甲蟲王者”卡片，內(nèi)心雀躍不已，真是謝謝媽咪帶我來買東西，我希望自己能夠在各方面表現(xiàn)得越來越好，才不會(huì)辜負(fù)媽咪對(duì)我的一片苦心！
二年級(jí)日記 篇4
今天，我們班組織了一個(gè)活動(dòng)，是“賣報(bào)紙”活動(dòng)。
走進(jìn)了“吳山廣場(chǎng)”后，我就順手拿出了報(bào)紙。接著，我專門再找?guī)『⒌氖迨灏⒁虂碣I我們的報(bào)紙。雖然被許多人拒絕了。但我還在努力賣光了報(bào)紙，我又把畫冊(cè)拿出來，我就把畫冊(cè)賣給帶小孩的阿姨，我說：“這是我們學(xué)校的畫冊(cè)，她就問寶貝：“要不要啊？”寶貝說：“里面的畫真好看，要買，”阿姨就從包里拿出錢后，我連忙說：“謝謝�！辟I完了畫冊(cè)，我的心情一下子高興起來說：“終于賣完了�！�
今天真是難忘的'一天��！
二年級(jí)日記 篇5
時(shí)光就是一條永不停息的小河，匆匆地、悄無聲息地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的xx年匆匆地走了，迎來了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
在除夕的那個(gè)夜晚，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happy new year！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
二年級(jí)日記 篇6
又拿出這只拙筆，寫寫我可愛的故鄉(xiāng)。它普通，成片的鄉(xiāng)村里若不細(xì)心尋找隨時(shí)都可能被忽略，卻也因其普通，每當(dāng)它叩響我記憶之門久久徘徊而不肯離去之時(shí)，留下的便是細(xì)膩、悠長(zhǎng)、道不清的余音。只有我明白，因?yàn)槟瞧恋厣铣休d了太厚的鄉(xiāng)情與太深的童年記憶。
第一道曙光怯生生的用稚嫩的雙手驅(qū)散清晨的濃霧，唯恐打攪了小村莊里熟睡的人們。踏著“沙沙”聲驚醒這個(gè)村莊的是早起的女人們。她們大多一手提著一桶慢慢的衣裳，一手將一個(gè)紅色的大臉盆攬?jiān)谘g，那是趕去井邊洗衣裳哩!小路的盡頭是田中的野花扯弄出一條不那么清晰的小路。野花似賴床的孩子，仍沾著初晨的露水，橫七豎八的傾斜著身子，在陽光下卻顯得愈發(fā)可愛了。田籬墻角邊相遇的女人們點(diǎn)頭微笑，抑或停下腳步寒暄幾句，爽朗的笑聲往往驚動(dòng)樹上的鳥兒，圓滑的叫聲透過枝椏間層層的空隙，然后撲打著翅膀飛走了。那些音容笑貌里，品味不完的是那份淳樸與親切;那份簡(jiǎn)單而真實(shí)的生活態(tài)度。那樣的生活才像一支歌，始終帶著希望與快樂。
山在。樹在。大地在。歲月在。我在。該如何忘記那些個(gè)數(shù)不清的慵懶午后，那些關(guān)乎童年的珍貴回憶。曾經(jīng)稚氣未脫，幸而村莊不大，我們有足夠的時(shí)間繞著整個(gè)村子跑�；蛟S是巧合，村子周圍蹲著幾座不大不小的山丘，又有誰在乎呢!那曾是我們最愛的去處。那里風(fēng)大，我們常結(jié)伴去放風(fēng)箏，也因山丘實(shí)在太小了助跑距離不可太長(zhǎng)，否則就一個(gè)跟斗栽下去了。興許就是在那樣悠閑而快樂的時(shí)光里，看著風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空下，想看看外面世界的想法在小小的心里扎了根。常會(huì)幻想自己乘著風(fēng)箏，搖搖曳曳，俯瞰這個(gè)美麗的世界。
另一處小山丘對(duì)面是另一個(gè)村子，中間隔著的是層層疊疊，密密麻麻的樹，這兒也算是整個(gè)村子最高的地兒了。那中間綠啊就像沉淀下來一般。最饒蒙蒙細(xì)雨，傾瀉在這層綠上更添一份迷離的情調(diào)。風(fēng)呼呼的從那邊一直翻滾到這邊，那風(fēng)不輕柔，卻夾雜了所有自然的味道。開闊的眼界常讓我駐足并忘乎自我，那時(shí)最想做的便是展開雙臂撲向那片綠色的海洋。
恍然間，自己已經(jīng)離開故鄉(xiāng)五年了。那兒留下的是我的童年，我是該多么慶幸那些熠熠閃光的日子得到最好的安放。那里也是我最初認(rèn)知這個(gè)世界的源泉，淳樸的本性渲染著我的本心。
故鄉(xiāng)呵!帶著你對(duì)我無聲的教誨，帶著我對(duì)你無邊的思念，我繼續(xù)著人生的征程!
二年級(jí)日記 篇7
星期六上午，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我決定和爸爸媽媽一起去萬畝畈釣魚。
來到河邊，菊花開了，小鳥在歡樂地歌唱。我和爸爸一起架好魚竿，爸爸還用米糠做了一個(gè)魚窩，最后我們鉤好蚯蚓，準(zhǔn)備讓魚兒上鉤了。
我和爸爸目不轉(zhuǎn)睛地看著浮標(biāo)，20分鐘過去了，可浮標(biāo)一動(dòng)也不動(dòng)，于是我灰心喪氣地說：“今天魚兒上不了鉤了？我們還是別釣了吧�！笨砂职终f：“可不能像小貓釣魚，我們要有耐心�！�
又過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)猛地往下一竄，我心怦怦直跳，難道有魚在吃魚餌？正在這時(shí)，浮標(biāo)全部消失在水中。我連忙喊：“收魚竿！”我和爸爸猛地一拉，原來是條大魚！我興奮極了。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它拉到岸邊。好家伙！有五斤重。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了釣魚的技巧，而且明白了做事要有耐心。
二年級(jí)日記 篇8
星期六晚上，我想吃餃子，媽媽就準(zhǔn)備了面和菜來包餃子，等媽媽都弄好了以后，我就去幫媽媽包餃子，我先拿了一個(gè)餃子皮，再夾了一點(diǎn)兒餡兒放在皮上，把皮對(duì)折捏緊就完成了一個(gè)餃子。
我一共包了二個(gè)餃子，第一個(gè)像條龍，第二個(gè)就是一個(gè)普通的餃子了。媽媽說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)包餃子了，而且做的很好�！蔽衣犃藡寢尩脑挘吲d極了。
二年級(jí)日記 篇9
秋踏著輕快的腳步匆匆走近我們催趕著浮躁的夏盡快離去。經(jīng)歷了夏的苦熬人們倍感秋之涼爽的可貴。我愛秋天一如我愛老師。
教師這個(gè)字眼多么純潔；教師這個(gè)字眼多么神圣；教師我心中的天使。
如果說我們是一個(gè)個(gè)果實(shí)那你們則是培育我們的農(nóng)夫；如果說我們是一顆顆小草那你們則是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹；如果說我們是一輪輪初升的太陽那你們則是伴隨著我們的白云……
教師是人類文明的傳遞者；是人類靈魂的工程師。他們肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。那么誰將會(huì)是幸福的收獲者呢？鮮花會(huì)告訴您……
那是一個(gè)秋天的早晨秋陽的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地也籠罩著郊外的這片野菊花地。這靜極了仿佛聽得見露珠在花瓣上滾動(dòng)的聲音。這兒美極了各種顏色的野菊花都沐浴在秋陽下給秋陽鑲上了一層金黃的花邊那花邊一閃一閃的。
這時(shí)一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花地里只見她背著書包穿著粉色的短裙小辮子上扎著花顯得特別可愛。她在花地精心挑選了兩大把急匆匆學(xué)校走去。她是誰呢？她是王可。
王可來到辦公室門關(guān)著老師一定去教室了她輕輕推開門走到老師桌前看著桌上那些熟悉的物品……
王可小心翼翼地把花插進(jìn)桌上的筆筒里這花兒和墻上的獎(jiǎng)狀映照著顯得更加耀眼了�！笆前±蠋熌眠@一張張獎(jiǎng)狀是多么不容易校園里我們暢談理想探討人生是您為我們撥開云霧指點(diǎn)迷津；辦公室內(nèi)面對(duì)我們的荒唐可笑幼稚單純您滿腔熱忱苦口婆心；教室里你強(qiáng)忍著病痛給我們上課豆大汗珠在您瘦削的臉上流淌……您站在講臺(tái)上的形象是我們心中最高大最完美的！”她喃喃自語。
“老師今天是您的節(jié)目我為您送上這束野花希望給您一個(gè)驚喜請(qǐng)不要問是誰鮮花會(huì)告訴您�！�
二年級(jí)日記 篇10
今天是圣誕節(jié)，我們?cè)诳鞓返慕徽勚フQ老爺爺會(huì)送我們什么禮物。
中午，杜老師說：“等你們上完信息課，圣誕爺爺會(huì)送你們好多禮物�！痹捯魟偮�，我們便歡呼起來。
今天下午，我上好信息課，一回來就看見黑板上寫著一句話：圣誕快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。杜老師說：“你們的抽屜里都有一個(gè)棒棒糖。有的在鉛筆盒里;有的在口風(fēng)琴里;有的在水壺里;還有的在書包袋里�！彪x下課還有一點(diǎn)時(shí)間，杜老師叫我們拿出課堂作業(yè)本。我們開心的學(xué)著，感到都沉浸在了書中濃濃的書香。
啊!真是一個(gè)快樂的圣誕節(jié)!
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