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      2. 心情日記

        時(shí)間:2022-08-04 11:33:05 日記 我要投稿

        心情日記錦集七篇

        心情日記 篇1

          高中生的我們都有一個(gè)想考上大學(xué)的夢(mèng)想。

        心情日記錦集七篇

          我所在的是一所三流高中。這所高中人不太多,在我看來(lái)就是那種拉幫打架也打不起來(lái)的那種。我們差不多都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是不愛(ài)學(xué)習(xí),上課睡覺(jué)、吃東西、說(shuō)小話等等一系列毛病;蛟S還有那么幾個(gè)努力學(xué)習(xí),不受干擾的,但我覺(jué)得這樣的同學(xué)也是達(dá)到一定的境界了,真的是實(shí)屬不易,這樣的同學(xué)在我們學(xué)校真的太少了。

          不知不覺(jué),已經(jīng)到了高二了,我們被很多老師說(shuō)過(guò)現(xiàn)在該好好學(xué)習(xí)了,高二還剩半學(xué)期,再不提成績(jī)就來(lái)不及了。,也天天被老師說(shuō):我們是扶不起來(lái)的阿斗。被說(shuō)的次數(shù)多了也逐漸習(xí)以為然了。

          今天政治老師第一次和我們說(shuō)狠話,內(nèi)容大概是這樣的“你們看看那成績(jī)考大學(xué)真沒(méi)那個(gè)資本,這次考試的題我差不多都給你們講過(guò)了,你們的`腦子只能接受1+1=2,再問(wèn)你2+1=?你就不知道了,心思就沒(méi)在學(xué)習(xí)上,你們明年還怎么考大學(xué)啊,還是實(shí)驗(yàn)班呢,還不如上一屆呢”。其實(shí)老師說(shuō)的挺對(duì)的,高三還有一個(gè)月就高考了,接下來(lái)就是我們了,現(xiàn)在卻還是這種無(wú)所謂的狀態(tài),而且啥都不會(huì)。

          晚自習(xí)放學(xué)后就到操場(chǎng)跑步了,遇見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)在交談,其中一個(gè)是我們班的。我加入了她們的交談。

          她們?cè)谟懻撽P(guān)于自己該怎么學(xué)習(xí)。大概是這次政治老師發(fā)狠話真的振動(dòng)到她了吧。

          她決定好好學(xué)習(xí),特別是要奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)。其實(shí)這個(gè)女孩挺聰明的,文綜不用太努力就比那種努力的學(xué)生考的要好,但就是有一個(gè)死點(diǎn)-英語(yǔ)(她應(yīng)該屬于英語(yǔ)特別不好的那種,而且學(xué)英語(yǔ)特別困難)。她給我們講了她哥哥上大學(xué)后的清閑以及工作后的舒心。我知道她對(duì)大學(xué)是向往的,大學(xué)不僅僅是她的夢(mèng)想,而且還承載著她對(duì)這個(gè)世界的未知。

        心情日記 篇2

          從來(lái)不去想一滴水會(huì)有多大的力量,但當(dāng)我感受著千里之外的海浪的聲音,看著天際那抹沁心的色彩,我的心竟是如此的釋然與灑脫,原來(lái),滴水也能折射出一片海洋!

          那是月考結(jié)束后,同學(xué)樣都忙著看成績(jī),試卷已經(jīng)發(fā)了五門(mén),算一算總分,還不錯(cuò),心里有些許的得意。我在座位上滿(mǎn)心期待著物理能考一個(gè)好的分?jǐn)?shù),不管怎樣,物理試題我全都做了,而且做得還挺順。然而,也許正應(yīng)了那句“希望越大,失望越大”吧,看著74分的考試成績(jī),我愕然。

          心里突然變得很混亂,就在前些天,班主任就找我談過(guò)話,分析我高二期末的成績(jī),那一次也是物理考得差,而我卻沒(méi)有重視,反而是不以為然地說(shuō):“我覺(jué)得自己物理成績(jī)還行,考試太粗心了吧!”想到這里,突然覺(jué)得臉火辣辣的',怪自己說(shuō)話太輕狂。可是,為什么這次又考差了呢?

          拿起試卷鋪在桌上,和上次一樣,我的確又犯了許多錯(cuò)誤,可是幾個(gè)大題的答案明明就是正確的,為什么沒(méi)得滿(mǎn)分?懷著委屈,我拿著試卷去找物理老師。

          老師拿著試卷,大致掃了一眼,便說(shuō):“你這顯然是規(guī)范程度不夠,高考評(píng)卷也是這樣,按過(guò)程給分,我每次強(qiáng)調(diào)你們都不注意,認(rèn)為作業(yè)講規(guī)范沒(méi)有什么用處,這次吃虧了吧!”

          我不得不深深地低下頭,這個(gè)分?jǐn)?shù)不是出乎意料,而是理所當(dāng)然。平時(shí)為了提高效率,我往往忽視了做題的規(guī)范,以為這些細(xì)枝末節(jié)不是很重要,到了真正考試的時(shí)候自己自然會(huì)注意的,殊不知,那些看似無(wú)用的東西往往起著至關(guān)重要的作用,平時(shí)沒(méi)能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,在考試中也不可能做好,抬起頭,看到黑板上寫(xiě)著:“規(guī)范是一種習(xí)慣”,這七個(gè)字深深地印入了我的心里。

          再次看著試卷上鮮紅的“74”,并不覺(jué)它有先前那樣刺眼,相反,它似乎成為了一個(gè)烙印能夠時(shí)刻警醒我,讓我學(xué)著撿起曾被我遺忘的碎片,從規(guī)范做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。也許,只有等我真正意識(shí)到規(guī)范的重要性并真正做到了規(guī)范,我才能夠達(dá)到自己理想的高度。

          心里那幅留給未來(lái)的畫(huà)卷仍然展現(xiàn)出它美麗的倩影,而我,也將讓心變得寧?kù)o,堅(jiān)定地向它走近。

        心情日記 篇3

          好絕望啊——對(duì)自己。也不知道為什么會(huì)有這樣的想法,已經(jīng)從先前的自悲升華到了另外一種“境界”!我也曾不止一次在自己?jiǎn)栕约,我為什么?huì)變成這樣?為什么??這是和以前截然不同的兩個(gè)自己。真想狠狠地打自己幾個(gè)耳光,好讓自己覺(jué)醒,可我連大聲哭出來(lái)的勇氣都沒(méi)有,我怎么自己抽自己耳光呢!眼淚在今年早已與我結(jié)伴,差不多與我天天相見(jiàn),應(yīng)該不陌生了,可我越來(lái)越不想把它流出來(lái),就算流出來(lái)我也會(huì)極力把它控制在無(wú)聲的`狀況下,亦或一個(gè)人躲起來(lái)偷偷地哭。有些事情做錯(cuò)了就再也無(wú)法挽回,象下棋一樣,一步走錯(cuò),滿(mǎn)盤(pán)皆輸。但我做錯(cuò)的事是我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己的,我下的賭太大了,我在全然沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下走了那一步,可那一步恰恰是“致命”的。我在拿我一輩子的幸福和老天開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,那是我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。幾滴淚滴在鍵盤(pán)上,濕濕的……

          躺在床上睡不著,我便爬起來(lái),在這靜謐的夜晚靜靜地坐在電腦前,慢慢敲擊著鍵盤(pán),任思緒在飄浮……

        心情日記 篇4

          雨兒在外面紛紛的落下,細(xì)小無(wú)聲,隨風(fēng)而動(dòng)。天間雨兒依舊不停的降下,我忘我的陶醉于雨水之中,何覺(jué)世事的無(wú)常,生活的無(wú)奈?

          離別的時(shí)候總是令人不免有些傷感,有些不舍,但這是人人所必須經(jīng)歷,奈何。

          寒假已過(guò),離別家來(lái)到學(xué)校也有幾天了,我逐漸去適應(yīng)學(xué)校的氛圍,去適應(yīng)學(xué)校的時(shí)間安排,對(duì)家的思念只留存心間,不時(shí)回味起。

          又是新的一個(gè)學(xué)期,又是嶄新的一個(gè)開(kāi)始,又是美好的一段時(shí)光,我不經(jīng)感嘆我有何收獲于今后呢?未來(lái)的.事情無(wú)人知道,只能自己隨著一天一天的流逝去體驗(yàn),過(guò)后回首,答案了然于心中。

          每天清晨,從睡意中醒來(lái),開(kāi)始新的一天,知道昨天已然不在,曉得明天又要來(lái)臨,然今天怎過(guò)?上課時(shí)間,聽(tīng)著老師講著那些難懂的知識(shí),心神悄然不覺(jué)間不在,意識(shí)也恍惚了。然而不知何時(shí)被人驚醒,神識(shí)也頓時(shí)清明,于是開(kāi)始專(zhuān)注著,聽(tīng)老師講著,雖然有的不明。

          時(shí)間就這樣過(guò)去了,在意卻無(wú)用了。有時(shí)空閑,就用手機(jī)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)詞,來(lái)舒緩一下學(xué)習(xí)的煩悶,用心去想,將心融于其中;有時(shí)看看書(shū),雖然不懂其深義,但卻可了解一些,學(xué)習(xí)還是必要的。

          光陰流逝,晝夜交替,幾年不過(guò)一眨眼,一瞬間,何況幾天呢?。

          往事繁多,有喜有悲,盡歸時(shí)光。時(shí)光若安好,何去憂(yōu)愁呢,更又何去哀傷呢?

        心情日記 篇5

          又是中秋,今年的中秋會(huì)比以前多些溫馨,團(tuán)圓與歡樂(lè)嗎?我不知道。今年的中秋爸爸會(huì)回來(lái)嗎?他答應(yīng)過(guò)會(huì)回來(lái)的。

          中秋到了,媽媽早早地準(zhǔn)備好了月餅、瓜果?煽粗@些,我卻怎么也高興不起來(lái)!笆窍胱尠职只貋(lái)嗎?”我在心里問(wèn)自己!八饝(yīng)過(guò)今天會(huì)回來(lái)的,別想了,快點(diǎn)幫媽媽準(zhǔn)備飯菜吧!”我在心里安慰自己。妹妹在旁邊玩著積木,似乎很開(kāi)心。妹妹是不是很開(kāi)心爸爸要回來(lái)呢?

          經(jīng)過(guò)了一天的準(zhǔn)備,太陽(yáng)也準(zhǔn)備落山了。夕陽(yáng)把大地染紅了一片,像是歡迎將要回家的人兒。媽媽把飯菜端上了桌,一股香氣撲面而來(lái)。旁邊的妹妹竟忍不住吃了起來(lái),媽媽急忙奪過(guò)妹妹手中的筷子,說(shuō):“嘿,你這淘氣鬼,怎么爺爺奶奶還沒(méi)來(lái),你就開(kāi)吃了。多不禮貌啊,快,找姐姐玩去!”妹妹撅著嘴跑開(kāi)了。我看著窗外,天已經(jīng)黑了,爸爸還沒(méi)回來(lái),我不免有些擔(dān)心,爸爸真的會(huì)回來(lái)嗎?為什么這么晚了,還沒(méi)回來(lái)?爸爸會(huì)不會(huì)跟往年一樣,不回來(lái)了呢?可爸爸答應(yīng)今天會(huì)回來(lái)的',他已經(jīng)好久沒(méi)回家了。他知不知道我在等他回來(lái),等他過(guò)中秋、吃團(tuán)圓飯?

          “咚咚,咚咚”敲門(mén)聲把我的思緒拉了回來(lái)!斑?誰(shuí)在敲門(mén),是爸爸回來(lái)了嗎?”我急忙跑了出去,推開(kāi)門(mén),原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)了。爺爺奶奶一進(jìn)來(lái)就高興地抱住我,還拿出我最?lèi)?ài)吃的五仁月餅給我吃。我把爺爺奶奶領(lǐng)進(jìn)屋,和他們聊著天,吃著月餅,甜甜的,暖暖的,如果爸爸在身邊的話就更好了。

          “嘀嗒,嘀嗒”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,已經(jīng)是晚上八點(diǎn)左右了,一切都準(zhǔn)備好了,馬上要吃團(tuán)圓飯了,可爸爸還沒(méi)回來(lái),或許他真的不回來(lái)了吧。我有些失落,我真的好想和他在一起一家人吃一頓團(tuán)圓飯啊!

          我走出家門(mén),在街上漫無(wú)目的的走著,街上的人家家戶(hù)戶(hù)都亮著燈,里面的人有說(shuō)有笑的,很溫馨,心中有不免多了些感傷。抬頭望著月亮,今夜的月亮格外的美,格外的亮,格外的圓,是為了給那些還未團(tuán)聚的人們一個(gè)念頭嗎?親愛(ài)的月亮啊,你是否能將我的思念帶給爸爸呢?

          “嘟嘟”一輛汽車(chē)從對(duì)面駛來(lái),我來(lái)不及多想,連忙躲到街邊!爸x謝你啊,師傅,路上小心啊,中秋快樂(lè)啊!”熟悉的聲音從車(chē)上傳來(lái)。我不敢相信,是爸爸回來(lái)了,是爸爸回來(lái)了。爸爸從車(chē)上下來(lái),我撲向了爸爸!吧笛绢^,你在這干啥?快回家去!”“走嘍,回家吃飯了!”我牽起爸爸的手,走向家去。

          回到家,我們?nèi)覈诓妥琅,一起吃著團(tuán)圓飯,這種感覺(jué)很溫暖,很溫馨,很美好。好想時(shí)間停留在這一天,這一刻,讓美好不再流逝。

        心情日記 篇6

          如果沒(méi)有了明天,我們會(huì)清楚的知道自己今天最該干的事情是什么,最想要的是什么。才會(huì)明白很多東西都是虛無(wú)的,只有愛(ài)最重要。

          可就是年輕的我們仗著自己還會(huì)有很多很多個(gè)明天,所以我們肆無(wú)忌憚的揮霍著我們的愛(ài),不斷的折磨我們之間的愛(ài)。感覺(jué)父母的愛(ài)那么沉重,感覺(jué)戀人的愛(ài)那么不夠安心,感覺(jué)朋友的愛(ài)那么無(wú)所謂。

          直到有天真正要告別世界的時(shí)候,想起這些愛(ài)是那么的美好,這是對(duì)世界的留戀,可想起這些愛(ài)也是那么的心疼,因?yàn)檫@是種遺憾,恍然發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)并不是沉重的,戀人的愛(ài)并不是不夠安全的,朋友的愛(ài)也并不是那么虛無(wú)的。她們都很美好,可是你卻生生地?fù)]霍了。

          我們活的就是個(gè)蝸牛一樣,感覺(jué)身上背負(fù)了太多的負(fù)擔(dān),其實(shí)很多事情都跟我們沒(méi)有什么關(guān)系的.。我們不要想太多了,該睡覺(jué)的時(shí)候就安心放心的睡了。如果明天醒不來(lái)就要好好的過(guò)好今天。因?yàn)楫?dāng)今天變成了人生中最后一天,也許你該知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。該知道自己最在乎什么了,那么在幸運(yùn)的日子里有哪些重要的事情去完成,把那些重要的人去在乎,好好珍惜,并沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)會(huì)被我們揮霍而不離開(kāi)的,我們要珍惜。

          也許我們總是在失去后才珍惜,可那是沒(méi)有意義的,只是徒增悲傷。當(dāng)然我們也知道有時(shí)候即使我們珍惜了也會(huì)失去,那么我們就做好足夠的心里準(zhǔn)備吧。我們珍惜彼此也能放得開(kāi)彼此,這樣也是是最好的。不要讓我們愛(ài)的人那么累,也不要讓愛(ài)我們的人那么累。加油。

        心情日記 篇7

          “椰子的枝干有什么用途?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。”老師,你的話音剛落,教室里便嘩啦啦地舉起了一片小手。在那眾多的小手中,也有我的一只。我們大家都在用祈盼的目光望著你,都希望自己成為幸運(yùn)兒被你點(diǎn)名。

          “小明同學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!焙軕c幸,我的名被你點(diǎn)到了。當(dāng)時(shí),我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,但更多的是高興。充滿(mǎn)自信的我站起來(lái)回答:“椰子的枝干可以拿來(lái)當(dāng)柴燒,可以煮飯。”聽(tīng)了我的回答,你不置一詞。轉(zhuǎn)身又問(wèn):“還有哪些同學(xué)想說(shuō)說(shuō)的?”嘩啦啦,又是一片舉起的小手,又一個(gè)同學(xué)被你點(diǎn)名。他的回答是,椰子的枝干可以用來(lái)做木板,做家具。對(duì)他的回答,你給予了滿(mǎn)意的評(píng)價(jià):“回答得很好,掌聲鼓勵(lì)!薄芭九九尽。“好,你請(qǐng)坐!闭驹谒磉叺哪阏f(shuō)完這句話就徑直走上了講臺(tái)。

          而我,被晾了半天的'我,形如安徒生筆下的那位賣(mài)火柴的小女孩——被你遺忘了。當(dāng)你站上講臺(tái)又開(kāi)始講課時(shí),我只好悻悻然地坐下,確切地說(shuō),是趴下。趴在課桌上,再也不敢迎視你的目光。老師呵,你可知道,可知道當(dāng)時(shí)的我有多尷尬、多羞愧,恨不得一腳把地板跺開(kāi)一條縫,讓自己躲進(jìn)去。

          之后的好多好多天,上你的課,我始終不敢抬頭看你。對(duì)你的提問(wèn),自是不敢再舉手了。日復(fù)一日,自卑的心境隨著時(shí)間流逝,漸漸地淡化。

          一個(gè)晴朗的早上,你來(lái)給我們上語(yǔ)文課。“誰(shuí)能有感情地把這段話讀一讀?”你又提問(wèn)了。語(yǔ)音剛落,嘩啦啦,舉起的依舊是一片粉嫩的小手!爸皇亲x讀書(shū)嘛,應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)的!本瓦@么琢磨著,我的那只已經(jīng)很久沒(méi)有舉起的手,終于猶猶豫豫地再次加入舉起的行列。

          舉起手的同學(xué)都在用期待的目光望著你,唯有我不敢,我的頭是低著的!靶∶魍瑢W(xué),請(qǐng)你來(lái)讀一讀!编,沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,抬起頭看看身邊的同學(xué),大家都在看著我。懷著三分驚喜,七分膽怯的心情,我站起來(lái)放聲朗讀。讀罷,你依然不置一詞,接著又問(wèn):“有誰(shuí)還想來(lái)讀一讀?”又一位同學(xué)站起來(lái)重讀,讀完你請(qǐng)他坐下之后,又徑直地走上了講臺(tái)。

          我……

          老師,不知你是否注意到,從那以后,課堂上我不但不再舉手了,就是在路上遇見(jiàn)你,自卑的我也總是想方設(shè)法繞道走。畢業(yè)在即,在此我想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起!”

          這是四年前,一位學(xué)生以“老師,我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)下的一篇習(xí)作。四年了,當(dāng)時(shí)看完習(xí)作后的那種倍感遺憾和愧疚的感覺(jué),至今依然縈繞于我的心間。

          因?yàn),之后在下校的?tīng)課過(guò)程中,在各式各樣的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,甚至在第四屆全國(guó)小語(yǔ)閱讀調(diào)教的課堂上,我曾不斷地目睹類(lèi)似“現(xiàn)象”地上演。即使是在課改的春風(fēng)已吹遍大江南北的今天,課堂上,我依然不時(shí)地看到我們老師犯下的這種無(wú)意“漠視”的過(guò)失。

          每當(dāng)在課堂上目睹孩子們那副無(wú)比失落的表情時(shí),一種好比吃飯老咯著沙子的感覺(jué)就會(huì)油然而生。教育無(wú)小事。孩子們稚嫩的心靈如同一塊易碎的玻璃,不堪一擊,他們的自尊與自信需要我們每一位教師精心的呵護(hù)與培養(yǎng)。

          為了我們的課堂少留幾分遺憾,為了孩子們的自尊與自信不再承受這種漠視的打擊,作為一名教師,我覺(jué)得自己有責(zé)任為孩子們喊出他們心中的這一句:

          ——老師,請(qǐng)別忽視我的存在!

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