關(guān)于心情日記集合9篇
心情日記 篇1
年輕人總有一股出走的沖動(dòng)，抓起背包，塞上耳機(jī)，踏著帆布鞋，做一個(gè)流浪者。云游天下，忘卻身邊的一切，隔絕熟悉的空氣，在路上尋找自由。
我也有過(guò)類似的沖動(dòng)，但未達(dá)到流浪的境界，只因放不下生活，于是我愛(ài)上了旅游。也許你說(shuō)那一點(diǎn)也不灑脫，一點(diǎn)也不自由，但至少在旅途中，心是灑脫自由的。在看過(guò)余秋雨的《文化苦旅》后，便開(kāi)始想在去過(guò)的地方挖掘它的深層含義，然后寫一篇厚重的游記，翻開(kāi)來(lái)沉甸甸，是濃重的文化記憶；而看過(guò)《邊走邊愛(ài)》后，又開(kāi)始向外神圣神秘的西南地區(qū)，有拉薩的日光，玉龍雪山的圣潔，在最靠近佛的地方洗滌靈魂，或者在最圣潔之地找到現(xiàn)實(shí)中找不到的愛(ài)，然后也寫一篇游記，打開(kāi)來(lái)空靈飄渺，看到經(jīng)幡的飛舞和那些無(wú)污染的笑容。
在走過(guò)許多地方之后，我開(kāi)始構(gòu)思我的游記，腦海中有繁復(fù)的畫面，山水、叢林、街道、人群，但無(wú)從下筆。我該寫下的是北京的厚重莊嚴(yán)，還是蘇杭的精致古樸；是東北的雪白敦厚，還是東南的多彩現(xiàn)代；是馬來(lái)西亞的異國(guó)風(fēng)情，還是新加坡的綠化經(jīng)濟(jì)。它們沒(méi)有系統(tǒng)的線條，各自展露風(fēng)情；它們是駐足的風(fēng)景，我們只是匆匆過(guò)客；它們所了解的和包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文字的承載能力，于是我的游記只能敘述斑斑點(diǎn)點(diǎn)的記憶，想表達(dá)的往往在文字之上，只好暫且擱筆。
難道我的行走注定失去意義嗎？難道游記非要逃離現(xiàn)實(shí)才能完成？難道沒(méi)有文化深度、沒(méi)有神秘寬廣就寫不出感動(dòng)自己的游記嗎？每每歸來(lái)，深深地叩問(wèn)敲打思緒……
后來(lái)某一天，當(dāng)公車顛簸擁擠地駛過(guò)韓江時(shí)，我看到古樸的湘子橋橫跨江面，江邊兩岸紅云朵朵，與綠樹(shù)古城相映成輝，木棉花、古橋、古城、江水，深深震撼了我，原來(lái)最美的風(fēng)景總掩藏在我們身邊，原來(lái)游記可以如此簡(jiǎn)單。
生命就是一趟旅程，從來(lái)不乏美景，我們每天都游歷著不同的景致，遇見(jiàn)不同的人，發(fā)生不同的故事，演繹不同的角色，于是每天都能寫成一篇游記，寥寥數(shù)語(yǔ)盡述深意亦有何不可？只是生命的真義包含著太多酸甜苦辣、善惡美丑，我們不一定都能將其訴諸文字，倘若能將其深深烙在心里，積淀在生命中，那越積越厚重的生命不就是一部沉甸甸的游記了嗎？我們把經(jīng)歷過(guò)的事情都謄寫在里面，翻開(kāi)游記的每一瞬間，我們便可以看到活生生的自己以及曾經(jīng)走過(guò)的旅程。
從此，我不再苛求自己在旅游后寫下游記，而是叮嚀自己把生活中的每一個(gè)瞬間，包括旅游的每一瞬間都寫進(jìn)生命里。所謂旅游、流浪都只是生命的一部分，那些看似轟轟烈烈的舉動(dòng)都只是生命這部游記中很小很小的一個(gè)段落。因?yàn)橛猩庞行凶撸惨驗(yàn)橛行凶卟庞猩�，好好珍惜屬于自己的游記，好好敘寫屬于自己的游記，記載下的并不只是一個(gè)人的旅程！
心情日記 篇2
試考了再考，成績(jī)依然是那樣。
我們雖然努力了，但還停滯不前。
一陣風(fēng)拂來(lái)，試卷吹得滿天飛。
你青春時(shí)候的夢(mèng)想，如今還在追嗎。
今天上新課，可是似乎聽(tīng)不懂。
高中時(shí)候的我們，被摧殘了不少。
我們說(shuō)好不畏懼，青春路上那些坎坷。
就算跌倒在半路，我們依然能爬起。
太陽(yáng)出來(lái)了，照亮整個(gè)天下。
當(dāng)初說(shuō)一起考大學(xué)，你們還想起嗎。
那一年深秋，熱血充滿全身下。
我們中午留下來(lái)，解決所有難題。
你說(shuō)英語(yǔ)很容易，可是一直都沒(méi)及格。
老師我想問(wèn)問(wèn)你，是否努力會(huì)有收獲。
為何付出那么多，依然還是那樣子。
成績(jī)請(qǐng)你別忘記，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。
成績(jī)也無(wú)法忘記，我們被磨練過(guò)的痕跡。
此時(shí)彼時(shí)，我們努力，
夢(mèng)想依然等著我們，在未來(lái)日子里。
心情日記 篇3
就算給我整個(gè)世界，
我所在乎的，
不過(guò)是你看著我時(shí)的微笑。
就算給我整個(gè)世界，
我所在乎的，
不過(guò)是你看著我時(shí)的眼神。
就算給我整個(gè)世界，
我所在乎的，
不過(guò)是你的一句話。
就算給我整個(gè)世界，
我所在乎的，
不過(guò)是你的一個(gè)擁抱。
我們都不愿意分享自己的痛苦，
所以只有選擇埋藏，
選擇一個(gè)人承受，
一個(gè)人流淚，
一個(gè)人悲傷。
然后，
一個(gè)人慢慢蛻變，
漸漸的遺忘，
那些回不去的時(shí)光，
漸漸變成回憶。
心情日記 篇4
18歲那年高考，我費(fèi)了九牛二虎之力才考了250分，總分是750分！看著昔日同窗一個(gè)接一個(gè)拿到錄取通知書(shū)，我心里不是滋味。老爸看我成天悶悶不樂(lè)，摔給我?guī)浊K錢，叫我找個(gè)民辦學(xué)校再打發(fā)幾年。
來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我們班47人，高考竟然沒(méi)有一個(gè)300分的，可能是因?yàn)槲襾?lái)得比較早，我被任命做了班長(zhǎng)。
一開(kāi)始，我還咬牙切齒，發(fā)誓要好好學(xué)點(diǎn)知識(shí)。但是很快我就發(fā)現(xiàn)自己的決心是那么脆弱。因?yàn)榛A(chǔ)太差，根本跟不上，一道簡(jiǎn)單的題，咬著筆帽琢磨半天都還是想不出個(gè)所以然來(lái)。漸漸地，我忘記了原來(lái)的雄心壯志，開(kāi)始和同學(xué)們打成一片。課堂上，我們只要不大聲說(shuō)話，老師一般都不會(huì)為難我們。課后，我們瘋狂地上網(wǎng)、惹事。
就這樣打發(fā)了半年，期末考試，我發(fā)現(xiàn)密封線之內(nèi)的東西我都不會(huì)，還好老師手下留情，只讓我補(bǔ)考了兩門。
第二個(gè)學(xué)期，班上來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師，代我們語(yǔ)文課兼班主任。他矮矮的個(gè)頭，帶著一副眼鏡，姓王。
王老師上的第一節(jié)課，是我自進(jìn)高中以來(lái)惟一一節(jié)聽(tīng)完整的課。他還客氣地和我們說(shuō)：由于自己的知識(shí)有限，而且也就帶你們?nèi)齻�(gè)月，這段時(shí)間，我沒(méi)有想過(guò)要教大家多少知識(shí)，如果能夠讓大家記住一句“格言”——我們是群懦夫。我就滿意了。
我們是群懦夫，是王老師發(fā)表的一篇文章的標(biāo)題。在那篇文章中，王老師寫的是自己的親身經(jīng)歷：讀大學(xué)的時(shí)候，我們因?yàn)閷W(xué)校不理想，整天埋怨自己高考沒(méi)有發(fā)揮好、志愿沒(méi)有填報(bào)好。有一次，一個(gè)教授在座談中，先是把我們狠狠可憐了一通，接著，教授說(shuō)：為什么人家讀清華的，志愿填得那么好？這只能說(shuō)明一點(diǎn)——你們就只配讀這樣的學(xué)校！其實(shí)你們每個(gè)人都默認(rèn)了自己是高考的失敗者，但是直到現(xiàn)在你們都還不想讓別人知道自己是失敗者，還一味給自己的失敗找理由——你們真夠虛偽的！你們是群懦夫！王老師說(shuō)，接下來(lái)的三年，他們班就把“我們是群懦夫”作為“班訓(xùn)”，天天齊聲“宣誓”——我們是群懦夫！結(jié)果，他們班61個(gè)人，要么考上了研究生，要么找到了理想的工作。
我不以為然。真有這等事？正在我伸手抓前桌同學(xué)的后背時(shí)，被王老師發(fā)現(xiàn)了。
“班長(zhǎng)，請(qǐng)起立！”王老師惡狠狠地盯著我說(shuō)。“你不承認(rèn)自己是懦夫嗎？”他大聲質(zhì)問(wèn)道。
我以沉默應(yīng)對(duì)，這是我從初中開(kāi)始，回答老師提問(wèn)的一貫做法。
“請(qǐng)你回答我的問(wèn)題！”
“請(qǐng)你回答我的問(wèn)題！”
王老師一遍遍地強(qiáng)調(diào)，仿佛我不回答是因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的�？磥�(lái)這次沉默是糊弄不過(guò)去了，我頭皮一硬，“頂嘴”道：“不是，我不是懦夫！”
王老師開(kāi)始一愣，接著會(huì)心地一笑�！昂�！回答得好！我希望三個(gè)月后，你還用這個(gè)答案回答我！”
“當(dāng)然！”我還在頂嘴。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)王老師對(duì)我特別“照顧”，上課常常提問(wèn)我，課后常常找我聊天。好久沒(méi)有得寵的我，簡(jiǎn)直是受寵若驚，瞬間又有了好好學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。無(wú)奈基礎(chǔ)太差，那么一絲絲沖動(dòng)，在重重困難面前馬上低下了頭。
不多久，我又開(kāi)始了“深入同學(xué)”，像起先一樣混日子。
王老師的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。最后一堂課，本來(lái)還有篇課文要收尾，但是王老師并沒(méi)有講課文，改上班會(huì)。而且，以前他都要提前十幾分鐘到教室，這最后一堂課他卻遲到了。
王老師一到教室，同學(xué)們就起哄：老師，這節(jié)課我們送你吧；老師，我們唱歌吧……
“閉嘴！我最討厭虛偽的人！你們都還記得我剛來(lái)時(shí)大家是怎么和我說(shuō)的吧？班長(zhǎng)，起來(lái)回答問(wèn)題！”天，又是我啊�！澳氵�記得你說(shuō)過(guò)三個(gè)月后會(huì)和我說(shuō)句什么話嗎？”
很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻難住了我。教室里靜的出奇，王老師也保持沉默，一直用惡狠狠的眼光盯著我。
還是沉默，空氣都快要結(jié)冰了。王老師的眼光，似電焊，灼得我臉都快要燃著了。
“請(qǐng)坐下！”王老師終于說(shuō)話了�！斑�剩下五分鐘，我來(lái)說(shuō)幾句吧。班長(zhǎng)，你的答案應(yīng)該是‘我不是懦夫’，我很遺憾，你自己說(shuō)過(guò)的話，連你自己都忘得一干二凈……”
這些話，王老師說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)，他的眼睛都紅了。
“今天我遲到了，真的，我沒(méi)有勇氣來(lái)，沒(méi)有信心來(lái)，一種莫大的挫敗感束縛著我邁向講臺(tái)的步子�！蓖趵蠋熖统鰪埣埥恚亮艘幌卤翘�，眨了幾下眼睛，猛地抬起了頭，瞬間恢復(fù)了平常上課時(shí)的神情，微笑著說(shuō)：“可能是我高估了自己吧，當(dāng)然，也怪我當(dāng)初太相信大家了�！�
這時(shí)候，救命的下課鈴聲響了。王老師踩著鈴聲走出教室，臨走出教室門，他回過(guò)頭看了我一眼。我知道，是我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的沒(méi)有帶好頭，我忙低下了頭。
第二天，我給王老師寫了封信。在信中我表示，一定再不會(huì)忘記“我不是懦夫”的宣誓！而且，我也要把“我們不是懦夫”作為我們班的“班訓(xùn)”！
很快就收到王老師的回信，王老師在信中說(shuō)他還是相信我們的，因?yàn)槲覀兪撬┮坏囊话鄬W(xué)生（他畢業(yè)后改行沒(méi)做老師），學(xué)的是師范專業(yè)，他不想叫自己一生中沒(méi)有當(dāng)老師的回憶。他還提及了一些學(xué)習(xí)方法，叫我們不要眼高手低，該從小學(xué)補(bǔ)的就從小學(xué)開(kāi)始補(bǔ)。
我利用中午的時(shí)間向大家宣讀了這封信。王老師說(shuō)的，他寫給我的每一封信，都是給全班同學(xué)的公開(kāi)信。
此后，我成了同學(xué)們聯(lián)系王老師的代理人。大家每周都寫一個(gè)總結(jié)，提三個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我整理后一并寄給王老師。每封信的結(jié)尾，我們都以“我們不是懦夫”作署名。
王老師畢業(yè)后，去了南方一個(gè)城市工作，離我們很遠(yuǎn)，但是他的信還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我們手里。
我們就這樣通了三年信，畢業(yè)后我沒(méi)有去找工作，因?yàn)槲乙詢?yōu)異的成績(jī)考取了本科。我們班考上大學(xué)的，連我在內(nèi)有19人，盡管還有一大半人沒(méi)有考上大學(xué)，但是我相信，走上社會(huì)之后，他們也會(huì)找到自己的位置的——一個(gè)不承認(rèn)自己是懦夫的人，走到哪里不能成功呢？！
心情日記 篇5
今天期末考試，這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安，而是很平靜。走在路上，我在總結(jié)這次考試的考點(diǎn)和我平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)的差異點(diǎn)、遺漏點(diǎn)。
經(jīng)歷了這么多次考試，不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，才有了這次考試的心情平靜;經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，才有了這次考試的胸有成竹�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！闭娴奶械览砹�。學(xué)習(xí)要積累要勤思考，但是只思考而不努力學(xué)習(xí)也不會(huì)出成績(jī)。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)還要有重點(diǎn)，把老師上課著重強(qiáng)調(diào)的要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要總結(jié)。這樣才能避免犯同樣的錯(cuò)誤。
想到這些有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，深深的呼吸口空氣，好清新，抬眼望天，天空好藍(lán)啊!
心情日記 篇6
這周買了七本閑書(shū)，一下午在窗臺(tái)邊上看到天漸漸黑下來(lái)，突然一種逝去久遠(yuǎn)又熟悉的情緒上頭，讀書(shū)時(shí)不也是常被屋里大人說(shuō)“一門不出、二門不邁地躲繡房”般在房里看書(shū)么？我早忘了過(guò)去，過(guò)去卻在那里。
而今這樣一個(gè)仲夏的傍晚時(shí)分，高樓里真是安靜，少了九十年代小鎮(zhèn)的炊煙和雞犬聲。一把年紀(jì)了，為人處事像是有板眼，待人接物也盡量客氣得體，可內(nèi)心總羨慕別個(gè)“瘋狂、酣暢”的生活，別個(gè)“輕狂就輕狂”的血性。
人生到底是什么？為的又是什么？又該怎么活？此刻把我?guī)нM(jìn)了不能回頭的'記憶軌道，留下這笑容里有走過(guò)命運(yùn)千山萬(wàn)水的寧?kù)o溫潤(rùn)。閑暇無(wú)事鑒書(shū)篇，名也不貪，利也不貪？怕也只是“說(shuō)得好聽(tīng)吧”，人生難豁達(dá)大度。
心情日記 篇7
每次路過(guò)秋浦河畔的時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人，蹲在門檻上，埋著頭，或坐在椅子上，或銜著一根稻草，或徜徉在221的省道上，那步子是左搖右擺的，面部燃燒的依舊是持久而沒(méi)有任何豐富內(nèi)涵的微笑。是的，她無(wú)需掩飾，無(wú)論在什么時(shí)候，她都是在笑，向每一個(gè)人，向著藍(lán)天、秋浦和大地。從我內(nèi)心而言，我是很不愿見(jiàn)到她的，有時(shí)不否認(rèn)是刻意的躲避，并不是她多么的邋遢，抑或是衣難蔽體。生活中，像她這樣的人很多，街頭巷尾，城市鄉(xiāng)村，隨處可尋。見(jiàn)得多了，藏在心底的一絲同情逐漸變淡，甚至消失了。每次邂逅，她總是早早地站在那，咧著滿是口水的嘴巴，雙手拽著衣角，顫巍巍地說(shuō)著極不標(biāo)準(zhǔn)的土話：老西好。這是一種從心底發(fā)出，卻又經(jīng)過(guò)激烈地運(yùn)轉(zhuǎn)才從口中蹦出的詞匯，她面部痙攣的表情足以證明發(fā)這種音的困難，但她依然帶著某種成功的興奮。我知道，她是在對(duì)我說(shuō)：老師好！———她曾經(jīng)是我的學(xué)生，那還是我在代課的時(shí)候。
她是讀二年級(jí)的那個(gè)冬天。在那個(gè)班級(jí)，除了我，她是最高的，也是年齡最大的。她的裝扮，她的語(yǔ)言和動(dòng)作幾乎每時(shí)每刻都在向任何一個(gè)認(rèn)識(shí)她或不認(rèn)識(shí)她的人展現(xiàn)著她的“聰明”。她坐在教室的最后一排，緊挨著墻壁的窗戶和后門。那窗戶是她的信息港，是她的望風(fēng)巷。
每天，她所做的事情就是看著窗外，然后不合時(shí)宜地向我和同學(xué)們報(bào)告，鳥(niǎo)，飛左（走）了；落五（雨）了；哈（下）些（雪）了……或是趴在桌子上自言自語(yǔ)，傻傻地笑……那個(gè)冬天，我只知道她叫趙臘香，住在秋浦河畔，是被人遺棄的，沒(méi)有母親，只和一個(gè)光棍父親相依為命。
冬天很冷，風(fēng)吹在臉上真的像刀子在割。她每天來(lái)得都很遲，書(shū)包里的課本或多或少，在后背沉沉地拖著，她本就很單薄的身體像池塘邊的蘆葦，在風(fēng)中飄搖。她的父親或者說(shuō)是養(yǎng)父很蒼老，那是在一個(gè)雨天我才看見(jiàn)的。他披著隨風(fēng)鼓起的白色油紙，背著撐著破傘的她，在雨水里邁著趔趄的腳步，操場(chǎng)上一路是歪歪扭扭的腳印，很深，幾乎沒(méi)過(guò)了穿著半截雨靴的腳背�？匆�(jiàn)我站在教室的門口，他的腳步明顯加快了，但依舊是像生銹的發(fā)條，艱難地移動(dòng)著。
他用露出棉絮的破棉襖擦著臉上的雨水或汗水，陪著笑臉說(shuō)，老師，真搞得難為情，她說(shuō)冷，睡得不想起來(lái)，我就哄她，再不起來(lái)，老師就不讓念書(shū)了……我看見(jiàn)她手里還拎著兩個(gè)粑，黃黃的，瑟瑟發(fā)抖。我打斷了她父親的話，說(shuō)，哦，你讓她進(jìn)去吧。這天是太冷了！她看著我，笑得很開(kāi)心。看見(jiàn)教室里全坐滿了，她似乎也意識(shí)到了什么，小跑進(jìn)去了。他還在窗口看著，直到他的女兒拿出了沒(méi)有了封皮卷起邊的課本，臉上才露出了幸福的笑容。
我僅僅帶了一個(gè)月，就放寒假了。翌年的春天，我去了另一個(gè)地方。每次上班在路上相遇的時(shí)候，她總是送給我一個(gè)微笑和一個(gè)隨風(fēng)飄逝的聲音：老西好。
十年后的一天，我看見(jiàn)了一輛醫(yī)院的救護(hù)車停在她的門口，有幾個(gè)穿著白色衣服的醫(yī)生和護(hù)士在圍著她說(shuō)著什么，我才想起，有一段時(shí)間，她的確在我的視野中消失了。
難道她生病了？這是條件反射所作出的應(yīng)有反應(yīng)。如果她真的生病了，這是我所不愿意見(jiàn)到的。對(duì)于一個(gè)并不完整的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。但是，我的眼睛毫無(wú)掩飾地看見(jiàn)了比這還要吃驚的場(chǎng)面，她挺著大肚子，站在稻床中央。除了醫(yī)務(wù)人員，就只有兩個(gè)人，一個(gè)是他的父親，一個(gè)是胡子拉碴，比她父親小不了多少的男人，一個(gè)緊張，一個(gè)欣喜。直覺(jué)告訴我，兩個(gè)男人所給予她的，都是情，一個(gè)親情，一個(gè)愛(ài)情。
風(fēng)吹在臉上，很刺，我不禁打了一個(gè)寒顫�？磥�(lái)，20xx年的冬天已經(jīng)真的來(lái)了
心情日記 篇8
我長(zhǎng)大了嗎？可能吧，我的年齡確實(shí)已經(jīng)大了，和我同年齡的人相比，有的早已都已經(jīng)有寶寶了，即使沒(méi)有至少也談對(duì)象了。長(zhǎng)大了真的是很煩人哎，這個(gè)人問(wèn)有沒(méi)有女朋友，那個(gè)人問(wèn)有沒(méi)有女朋友。難道說(shuō)…你們除了這些，就不可以問(wèn)點(diǎn)別的了嗎？我不知道我這樣的年齡是不是必須有女朋友。但是，我知道，什么叫做男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁！
現(xiàn)今的社會(huì)已經(jīng)不是去過(guò)的父母之意媒説之言，更是很少的指腹為婚了�？墒�，現(xiàn)代的人卻把那些剩男剩女當(dāng)作什么呢？多的是流言非語(yǔ)，多的是他們沒(méi)有能力，她們不漂亮，有這樣那樣的……造成了他們的心里壓力。
父母希望兒女有好的幸福生活，所以，對(duì)另一半的要求…剩男剩女由此產(chǎn)生…
我不排除，在這樣一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為主力的社會(huì)，更多的人看的金錢，名利�？吹氖欠慨a(chǎn)，家庭，背景。中華古國(guó)，是禮儀之邦，是德才之地。我們對(duì)于歷史還能知道什么…？
現(xiàn)在我不得不說(shuō)，大人們，請(qǐng)你放心，你們的子女很好，很優(yōu)秀，他們知道自己在干什么…大人們，請(qǐng)讓他們自己去決定自己路…你們是從貧窮走來(lái)，你們需要的，也是兒女們的愿望，會(huì)給你們滿意的答案。
我長(zhǎng)大了，我會(huì)像父母希望的一樣嗎？
耕耘田地為禾長(zhǎng)，
辛勞苦作盼兒成。
含辛茹苦為何事？
可憐天下父母心！
心情日記 篇9
我不知道夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)是否相互映射，我不知道夢(mèng)境中的淚與笑是否真實(shí)，我不知道我頻頻夢(mèng)到的人是否也在想念著我。
夢(mèng)境時(shí)而真實(shí)，時(shí)而恍惚。小時(shí)候單純膽小，總是夢(mèng)到鬼怪，夢(mèng)見(jiàn)最親的人明明在身邊，突然就找不到了，或者是爸爸媽媽突然變的我不認(rèn)識(shí)了，然后就是拼命的逃跑，我總是夢(mèng)到有東西追我，我拼命的跑啊跑，有時(shí)候卻手腳動(dòng)彈不得，一旦被追上，就渾身奇癢難忍（我很怕癢），然后是無(wú)盡的墜落。小時(shí)候總做些別人追我跑，別人找我藏的夢(mèng)，我不知道我跑什么，躲什么，只知道很害怕。
長(zhǎng)大后，不在做小時(shí)候那樣的夢(mèng)了，只是多了些憂傷。我夢(mèng)到我想要的東西，我想做成的事，我知道這叫欲望。夢(mèng)中的我大多夢(mèng)到在一個(gè)熱鬧的地方，有以前的朋友同學(xué)，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，唯獨(dú)我一人覺(jué)得失落孤單。最近總是夢(mèng)到曾經(jīng)失去的人，我向他們示好，他們卻不理睬，拂袖而去，只剩我一個(gè)人落寞的回到現(xiàn)實(shí)。我夢(mèng)到我沒(méi)實(shí)現(xiàn)的心愿，我在夢(mèng)中痛哭，乞求。醒來(lái)后，早已淚流滿面。
我站在人生的十字路口，迷茫，惶恐，午夜夢(mèng)回時(shí)，盡是無(wú)助。
往日的笑聲，昔日的教室，肆意打鬧的你我他，你握起我的小手，傻笑著對(duì)我說(shuō):“我回來(lái)了傻瓜。”
破滅的希望，憧憬的未來(lái)，山盟海誓的經(jīng)年之約，我揮揮手，哭著對(duì)你說(shuō):“讓我走好嗎？”
午夜夢(mèng)回時(shí)，憑欄傷心意。。
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