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        時(shí)間:2021-04-01 19:09:49 日記 我要投稿

        【必備】暑假日記范文集合8篇

          一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,心中一定有不少感想,不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的暑假日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】暑假日記范文集合8篇

        暑假日記 篇1

          今天,我們又一次用平板電腦上了一節(jié)趣味多多的“E課堂”,這次的學(xué)習(xí)主題是“走進(jìn)京劇”。課堂上,最令我印象深刻的,就是有趣的京劇模仿秀,至今那場(chǎng)面仍令我記憶猶新。

          第一個(gè)環(huán)節(jié):模仿京劇人物的動(dòng)作與神態(tài)。京劇分四個(gè)角色:武生、花旦、正凈、武丑。老師將我們分成四個(gè)小組,相互展示動(dòng)作。為挑戰(zhàn)高難度,我來到武丑組,迫不及待地模仿起來。我弓著背,勾著腳,手一邊捋須,一邊“降龍十八掌”。這時(shí)我的組員們忙得不可開交、熱火朝天,他們有的指出我的動(dòng)作哪里有問題,有的忙著來幫我修整動(dòng)作。經(jīng)過一番“加工”后,我模仿得栩栩如生,有模有樣了。

          這個(gè)環(huán)節(jié)最有趣的要屬秦恩博了,他把武丑演的是活靈活現(xiàn),搞笑極了。他本來就身材魁梧,只見他瞪大那雙炯炯有神的大眼睛,把pose一擺,亮個(gè)相,那模樣逗得大家哄堂大笑。若是再穿上演出服,畫上京劇臉譜,再把動(dòng)作一做,和原版武丑一比,保證真假難辨呀!

          第二個(gè)環(huán)節(jié):模仿京劇奇妙的唱腔。我們唱的是《蘇三其解》,通過一遍又一遍的高聲朗讀,不斷練習(xí),我們終于能夠把一整句唱下來了!疤K三離了洪桐縣……”,咦?這是哪位五音不全的“童鞋”唱的呀?哦,原來是周霖佑。一提起他,我又要笑得“淚流滿面”了。他是個(gè)“低音炮”,可這歌的調(diào)高入云霄,結(jié)果他一句唱下來就差點(diǎn)暈了,臉漲的是“夕陽紅”,看得我是哭笑不得。唉,周霖佑,你自保平安吧,我?guī)筒涣四阊?

          京劇模仿秀真是趣味多多,歡樂多多。同時(shí),我也提倡學(xué)校多上“E課堂”,這樣,既能讓同學(xué)們感受新穎的上課方法,又能增加我們的知識(shí)面,真是一舉兩得!

        暑假日記 篇2

          (一)上午,我做了冰淇淋。我用牛奶和糖攪拌,,把它冰箱里,等了一會(huì)了,拿以后變硬了,這吃的冰淇淋。

         。ǘ┩夤珟胰チ斯珗@游玩。在公園里走呀走,了魚塘,里面有魚。我就站在那兒喂魚,喂了面包和杏仁。不停喂的,魚就老是跟。魚有吃的,真聰明呀!

          (三)我寫了一張謎語報(bào)。里面有五個(gè)謎語。第謎語是站著,四季穿皮襖,老朋友來了點(diǎn)點(diǎn)頭,陌生人來了大聲叫。個(gè)謎語是有風(fēng)就不動(dòng),一動(dòng)就有風(fēng),你要他不動(dòng),等到起秋風(fēng)。個(gè)是青牛角,黃牛角,青的不好吃,黃的味道好。個(gè)是大頭大腦,飛上樹梢,干活,只會(huì)吵鬧。第五個(gè)是大葉子,小葉子,葉子包葉子像個(gè)湯婆子。謎底請(qǐng)你猜一猜?

         。ㄋ模┥衔纾乙辉玳_始看書。這本書的書名是《十萬個(gè)為》。讀過以后,我了為。比如:為蟬白天會(huì)叫?,晚間的溫度和白天不,空氣的濕度也有的差別。公蟬會(huì)叫,母蟬叫。公蟬大叫,招呼母蟬吧!

        暑假日記 篇3

          在暑假里,老師給我們布置了背20首古詩的作業(yè),理所當(dāng)然,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃里就有了一個(gè)每天背一首古詩的任務(wù),但這幾天,我偷了個(gè)懶,落下了好幾首古詩,因?yàn)槲矣X得暑假有那么長的時(shí)間,20首古詩不算多,以后再背也不遲啊。可是后來我轉(zhuǎn)念一想,不對(duì)呀,所謂先苦后甜,我這幾天早早的背完了,剩下的日子我就可以有富裕的時(shí)間干我喜歡干的事了。于是我每天抽出一定的時(shí)間來背我以前落下的古詩。但是,落下的古詩說多也不多,說少也不少,而且個(gè)別的詩還那么長,這就成為了我的一大難題。于是我就想,有沒有什么方法可以讓我的詩不但背得快還記得牢,經(jīng)過我的一番冥思苦想,功夫不負(fù)有心人,我終于想出了一個(gè)好辦法,就是每當(dāng)我背完一首詩,然后把前面的詩再背一遍讓我記得更牢固,再把后面的詩讀一遍熟悉一下,我這個(gè)方法其實(shí)就正好套用了那句老話:“溫故而知新,可以為師矣!边@個(gè)辦法讓我前面背的詩記得牢固,再背后面的詩的時(shí)候,只要讀一遍,腦子里有印象,就可以輕而易舉地把這首詩背下來了。

          通過這件事我明白了一個(gè)道理,往往有些事,它是可以通過一個(gè)捷徑來完成的,但這就需要你動(dòng)腦筋,并且要善于發(fā)現(xiàn)。但往往有些事,是必須通過你自己的刻苦努力才能完成的。如果你這個(gè)人只想去通過走捷徑來完成一件事,那么你這個(gè)人就只會(huì)失敗,不會(huì)成功。成功的秘訣就是:從生活中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗的地方爬起來。

          寫作一直是語文中重要的一項(xiàng),是對(duì)學(xué)生綜合能力,語言應(yīng)用的考察,也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例,但是如何才能寫好作文,在考試中取得高分,對(duì)同學(xué)們來講卻一直是個(gè)難題。

          專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活,關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng),注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語文的認(rèn)識(shí):

          分?jǐn)?shù)固然非常重要,但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高,靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績,但學(xué)習(xí)成績的決定因素:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué),或補(bǔ)差,或提優(yōu),進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此,老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。

          學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題,專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際,沉吟視聽之間”啟發(fā)他們:要想寫好作文,必須談如何生活,體察入微。生活,是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過,“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”,可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此,專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性,結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活,表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”,不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師,讓他們明白老師的'高風(fēng)亮節(jié),除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜,或帶病上課,累倒在講臺(tái)上等外,還有許多值得挖掘的素材。以前,同樣的材料上代人用來贊頌老師,下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝,口袋里插一支鋼筆,不茍言笑;老的,少的,農(nóng)村的,城市的,一個(gè)樣。通過觀察,讓其明白不同時(shí)代,不同環(huán)境,不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美,還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地,還注重巧干。課上,他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”,評(píng)估論今,妙語連珠;課外,他們馳騁球場(chǎng),潑灑丹青,舞文弄墨,雅趣如流。羅丹曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明,豐富的寫作素材,都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。

          要關(guān)注生活,博采眾長。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)吟!笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如,在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記,可寫身邊的人或事,也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落,或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著,如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后,建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》,讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法,反映社會(huì)生活的方法。

          我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活,只有“讀完卷書”——博采眾長,才能文思泉涌,“下筆如有神”。

        暑假日記 篇4

          暑假,爸爸媽媽帶我去北海玩。

          今天,我們?nèi)ズ_呁。我發(fā)現(xiàn)這里的太陽很大,曬得我眼睛都打不開。我看到海面上翻滾的波浪,真漂亮!沙灘上的沙子,太陽一曬就變成閃閃發(fā)亮的金子了。沙灘上的人們都穿著花花綠綠的游泳裝,好像開滿了鮮花。

          我看到別人都往海里沖,我也迫不及待的沖過去。媽媽在后面叫著:“穿防曬衣!蔽壹傺b沒聽見,還是往海里沖。剛到海邊,突然一個(gè)浪向我撲來。我趕快往岸上跑,撲通,我摔倒了,海水朝我撲來,我還是沒跑贏浪,我被淹入了海里。爸爸跑過來,把我從海水里撈起來。海水灌進(jìn)了我的嘴里,我立馬吐出來,說:“這水真咸啊!”

          就這樣玩著,一不留神幾個(gè)小時(shí)就過去了,我發(fā)現(xiàn)我的背有點(diǎn)痛,我問媽媽,她說:“你被曬傷了,誰叫你不聽話,不穿防曬衣!薄拔蚁麓我欢犜,不然又被曬傷了!蔽覍(duì)爸爸媽媽說:“下次你們還要帶我來玩哦!”

        暑假日記 篇5

          今天,媽媽買了一袋桃子。

          我打開袋子,發(fā)現(xiàn)里面有兩種桃子。一種是毛絨絨的,另一種是光禿禿的。它們的大小模樣都差不多。聽媽媽說,毛絨絨的是毛桃,光禿禿的是油桃。我發(fā)現(xiàn)它們的顏色不同,油桃是紅色的,略帶一點(diǎn)點(diǎn)黃,有點(diǎn)像蘋果的外表。毛桃是又綠又紅的,全身都長滿了毛。

          我一手拿著油桃,一手拿著毛桃。心想:哪個(gè)比較好吃呢?哎!不如兩個(gè)都嘗嘗吧!我先吃了毛桃,一口咬下去,淡綠色的果肉露了出來,軟軟甜甜的,很好吃。我又吃了油桃,一口咬下去,黃色的果肉露了出來,翠翠的,甜甜的,真好吃!

          媽媽說,桃子不光有這兩種,還有很多種呢。我想:如果有機(jī)會(huì)的話,我要把它們?nèi)紘L個(gè)夠。

        暑假日記 篇6

          放假時(shí),老師說,這個(gè)假期給我們減負(fù),作業(yè)就非常的少。老師還說,我們可以利用假期做一些自己想做的事,學(xué)一些技能,多長些見識(shí)。豐富自己的業(yè)余生活!終于有了可以自由活動(dòng)的時(shí)間,我真高興!

          對(duì)于那么一丁點(diǎn)作業(yè),在考試結(jié)束等拿通知單的時(shí)候我就已經(jīng)搞定了。媽媽一直答應(yīng)帶我去看看大海,這個(gè)愿望也在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了。一放假,媽媽就帶著我還有丹丹姐姐一起去了青島。告訴你們吧,我們這次的旅行可是海陸空式的!我長這么大第一次坐火車,第一次坐飛機(jī),也第一次坐輪船,你說我怎么能不高興呢?

          九天的旅行非常的愉快。我看到了一望無際的大海,還在海灘上撿了許多美麗的貝殼,甚至我還冒著被海浪卷入水中的危險(xiǎn)撿到了一個(gè)海星!(事后,媽媽好好把我訓(xùn)斥了一頓,說我是不想活了)雖然被海水打濕了衣服,但我實(shí)在是太開心了!

          在青島,我們游覽了海底世界。在海底隧道我看到了我從沒有見過的各種各樣的魚,還有那些看起來很漂亮,但毒性卻十分大的水母,可愛的海獅,海豹。但最讓我忘不了的是可愛的企鵝,它們穿著黑鍛子似的衣服,一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,就如同雕塑一般,要不是其中的一只小企鵝晃了晃腦袋,扭動(dòng)著小身子紳士般的走了幾步,真讓我們以為那是假的呢。

          旅行結(jié)束后,我就開始學(xué)習(xí)我一直想學(xué)的游泳。經(jīng)過二十天的刻苦訓(xùn)練,我從一只溺水的小魚(因?yàn)閶寢屨f我全幅武裝,在水里瞎折騰就像一只早就應(yīng)該會(huì)游泳的魚卻不會(huì)游),變成了一只可愛的小青蛙,終于可以在水里自由自在的游來游去,連沖浪也不再怕了。我既學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活本領(lǐng),又鍛煉了身體,你說我能不高興嗎?

          當(dāng)然,這個(gè)假期我也不是只玩了。我還和媽媽去書店買了許多書,有我愛看的旋風(fēng)小虎隊(duì),還有奧數(shù),作文等。通過讀書我增長了見識(shí),也學(xué)到了許多東西,提高了我的閱讀速度,還讓我提高了寫作文的能力。

          你們看,這個(gè)假期,我的生活是不是豐富多彩?你們眼饞嗎?

          這個(gè)暑假,我可真高興!

        暑假日記 篇7

          08月24日 星期三 天氣:晴

          我要感謝的他,是賽爾號(hào)的制作人。雖然我和他沒有見過面,但是我也十分謝謝他。我覺得他是一個(gè)非常聰明的人,可以設(shè)計(jì)出這么好玩的游戲。

          賽爾號(hào)游戲讓我們知道要團(tuán)結(jié)友愛。我們有自己的戰(zhàn)隊(duì),也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢(賽爾豆)的來之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少,我們要勤儉節(jié)約。

          賽爾號(hào)游戲讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無窮的,是它讓我們?cè)谕瓿梢淮未稳蝿?wù)后,在享受勝利果實(shí)時(shí)開心得手舞足蹈。在這里,沒有爸媽和其他人的幫助,讓自己去探索這個(gè)無知的世界。這里只有機(jī)械師茜茜、船長和愛麗絲等機(jī)器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一種在大人眼里一點(diǎn)都不重要的小游戲,但是對(duì)我們小孩子來說,我們?cè)谶@個(gè)小游戲中學(xué)到太多知識(shí)了。

          在賽爾號(hào)小游戲里,還有一群我們都想得到的小精靈,當(dāng)賽爾不能完成的事,幾乎都要靠可愛的小精靈來完成。在我們需要幫助的時(shí)候就可以召喚可愛的小精靈。小精靈會(huì)隨著自己****野外精靈后同步升級(jí)或進(jìn)化。當(dāng)自己的小精靈沒有“血”而戰(zhàn)斗輸了后,我們也只有鼓起勇氣再去升級(jí)和進(jìn)化,當(dāng)自己十分強(qiáng)大時(shí),就可以****自己以前不可以****的野外精靈。也可以用我們背包里的工具抓住它。游戲過程告訴我們,在做任何事之前都要做好充分的準(zhǔn)備。

          因?yàn)槲以谫悹柼?hào)里學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、節(jié)約資源和珍惜身邊的小東西,所以我要謝謝賽爾號(hào)的制作人。最后,我要提一個(gè)建議,請(qǐng)賽爾號(hào)游戲的制作人不要設(shè)計(jì)個(gè)超能nono,要讓一些沒有錢的小朋友也感受到游戲的好處。

        暑假日記 篇8

          暑假里,我與家人看電視劇《家有兒女》中有這么一段:劇中三個(gè)小主人公在家干家務(wù),家長為了獎(jiǎng)勵(lì)他們,按功勞給他們“發(fā)工資”。這不看到好,一看,就激發(fā)了我的靈感:爸爸媽媽,你說,我每天都刷碗倒垃圾,是否也該發(fā)一份薪水了?開始他們還沒同意,經(jīng)過我的一番苦苦相求,他們終于答應(yīng)了。第二天,爸爸媽媽給我一份不平等條約,內(nèi)容如下:喬羽同學(xué)被聘為家庭勤雜工(包括地面,墻壁,家具等衛(wèi)生),每月薪水30元,質(zhì)量不好,扣當(dāng)日工資;曠工,偷懶則扣雙倍,試用期一月。

          于是,我便開始忙活起來。吃過飯,爸爸媽媽碗筷一扔就看電視去了,只有我在廚房為“鍋碗瓢盆”洗澡。十分鐘后,一切收拾妥當(dāng),我才10篇300字暑假日記 能回到我的“自由空間”。晚飯后,我還得領(lǐng)著個(gè)掃把和拖把把地面清理干凈。媽媽和妹妹有時(shí)也幫我收拾收拾,讓我也偷懶一下。

          經(jīng)過半個(gè)多月,我干得不錯(cuò),得到了家人的贊揚(yáng),然而,我卻漸漸變懶了,做什么事情都要磨蹭半天,惹得老爸幾次想扣我工資,為此,爸爸找我談了此話:“喬羽,你如果想掙這筆錢,你就應(yīng)認(rèn)真干,要不,就別干。爸爸媽媽讓你干,就是想給你個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓你知道怎么在社會(huì)上生存!笔前,明明是我提出的建議,我不能言而無信。 一個(gè)月過去了,共扣了5元工資,并用這些錢買了好多東西,這些事我勞動(dòng)所得,怎么花也心安理得。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)對(duì)這些或非常熟悉,已經(jīng)習(xí)慣了“打工”生活。家是風(fēng)和日麗的港灣,也是社會(huì)實(shí)踐的地方。我要鍛煉自己,是自己成為獨(dú)立自強(qiáng)的人。

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