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      2. 心情日記

        時間:2020-12-07 17:33:20 日記 我要投稿

        【精品】心情日記范文匯編七篇

          忙碌而又充實的一天又過去了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編為大家收集的心情日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】心情日記范文匯編七篇

        心情日記 篇1

          恍然,就這么混混淡淡的過著日子。也不知學到了什么,感覺一直在松散的生活中,度日。

          上著不好不壞的大學,考著不高不低的成績,過著不痛不癢的日子,想著不明不晦的未來,遇見不喜不悲的事件,掛著不哭不笑的表情。其實,是有些許枯燥,乏味。

          然而,同樣的年紀,身邊都存在著為夢想奮斗的人,他們活著不一樣的人生。

          有的人喜歡畫畫,現(xiàn)在他的漫畫已經(jīng)某網(wǎng)絡(luò)上連載;有人愛好文字,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表自己的文章;有的人善于交際,創(chuàng)業(yè)也做得風生水起……

          但,慚愧的是,我自甘平庸,碌碌于茫茫人海,漸漸被人流擠向不知所措。

          花開花謝,日升日落,有夢想并拼命向夢想靠近的人,正一步一步實現(xiàn)自己的價值,而那些被人流擠來擠去飄忽不定的人正慢慢丟失自我。

          充實自己才不會飄忽迷茫。這一刻,我決定找回夢想。

        心情日記 篇2

          心情日記兩則

          如夢如煙的往事,洋溢著芬芳。歲月流逝,童年時光已成為一支美妙的書簽匆匆地放入了我人生的書海中。帶著對過去的不舍與對未來的盼望,我步入了中學的校門。成長在不經(jīng)意間向我悄然靠近,而成長的道路就像一個調(diào)味瓶,酸甜苦辣盡在其中。

          9月25日星期二陰

          天灰蒙蒙的,久違了的太陽依舊躲在黑黑的云朵后面,不肯露面。

          早上由于復習英語單詞,擔擱了一些時間,擔心上學遲到了。我拼命蹬著自行車往學校趕。終于趕在上課鈴敲響之前,我走進了教室,剛坐到座位上,急促的鈴聲便響了起來!昂秒U吶,差點就遲到了!蔽遗呐淖约旱目裉恢沟男,自言自語地說道。我放下書包,拿出課本攤在課桌上,正要開始早讀,卻看到班長鐵青著臉,向我走來,跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上,厲聲質(zhì)問道:“怎么遲到了,也不主動過來登記名字,想蒙混過關(guān)嗎?”我一聽,吃驚地瞪大眼睛看著他,解釋道:“我沒遲到呀,我是進教室后,上課鈴才響的!,“我說你遲到,你就是遲到,還爭辨什么,趕緊把名字寫上!彼麅瓷駩荷返卣f道。全班同學把目光都投射到我的身上,有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道:“班長,她要是不簽名的話,我也不簽,你可不能偏心啊!蔽壹绷,推了推同桌說道:“你不是看到了嗎,我是不是進教室后,才打的上課鈴?”我滿心期待著同桌能為我做證,可同桌卻搖搖頭說道:“我剛剛沒在座位上沒留心,不知道你是在什么時候進的教室!币宦犕赖脑,我的心一下子跌入了谷底,急忙辯白道:“我真的是上課鈴響之前進教室的,你相信我。”,“我可不管那么多,你到底簽不簽!卑嚅L根本不打算聽我的解釋。我急了,爭執(zhí)道:“我沒遲到,我就不簽這個名。”,班長看了看我,說道:“好啊,那你等著,有你受的。”說完,他便向講臺走去,就在這時,班主任走進了教室。班長拿著簽名本,向班主任老師走去,我的心不由一緊,心里很是忐忑不安,擔心老師會聽信班長的話,果然在班長添油加醋的把剛才的事向班主任報告之后,我見到老師氣咻咻地盯著我,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,我忙站了起來,正要向老師解釋。還沒等我開口,老師便走到講臺上冷冷地說道:“遲到還不認錯,還敢頂嘴,你可真是為大家樹立了一個好榜樣!”說完,老師狠狠地瞪了我一眼,然后氣呼呼地走出了教室。班長得意地沖我擺了擺手里的本子,笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心,盡管,我在心中一再告誡自己要堅強,不能讓同學們看笑話,可淚水卻不爭氣地往下掉——早讀課下課時,我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空,此時竟下起了細密的雨絲來,一點點一滴滴的雨打在窗戶上,然后在玻璃上留下一道長長的滑痕。

          10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云

          今年的秋天,似乎比往年要冷一些,我裹緊了身上的衣服,加快腳步向著從屋檐下漏下來的那一點點陽光奔過去。很喜歡秋冬時節(jié)的陽光,總覺得這個季節(jié)的陽光比夏天的陽光多了一些堅韌,因為它總能耐心地等到陰雨結(jié)束時,拼命地散發(fā)著自己的光和熱,給人們帶去溫暖,驅(qū)走我所有的郁悶的心情,帶著暖暖的心情,我走在上學的路上,心里猜測著今天的語文課,老師可能會講作文,不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個好分數(shù)。

          果然,上課鈴一響,語文老師抱著一摞厚厚的作文本走進了教室,吵雜的教室安靜了下來,像往常一樣,老師先把這次要寫的作文說了一下,然后便讓科代表把作文本發(fā)下去,科代表發(fā)完了,但卻沒有我的。而老師手里還有幾本,我的心一沉,本子在老師手里,只有兩種結(jié)果,要么是寫得好,老師當范文來念;要么是寫得不好,老師拿它當反面教材,而這幾次的作文,老師總是把寫的不好的拿出來念,這可怎么辦呢,我急得像熱鍋上的螞蟻,把頭輕輕地低了下來,目光躲閃,腦袋像過電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑——真希望能逃離這里——此時,老師說:“這一次我們班的婕純同學作文寫得不錯,這源于這位同學的認真和努力,不像班里的一些同學整天就知道玩,大家得向她好好學習!蔽掖糇×,這是我上初中以后,作文第一次被老師表揚,這次的表揚又是那樣的不同尋常,是把心提到嗓子眼上,經(jīng)歷了一場暴風雨之后才得到的表揚。

          拿著打著鮮紅“85”分的作文,我滿足地笑了。一放學,便收拾好書包,想早點回家,跟媽媽分享我的快樂,剛走出校門,才想起自己之前與朋友約好要一起去書店買書的,一高興就把這事給忘了,我轉(zhuǎn)身往三樓的教室跑,遠遠地便看見,朋友與另外兩個女生正站在陽臺上說著什么,我加快腳步,就在拐角處卻聽到朋友正對另外的兩個女生說:“你們看到了嗎?不就是一篇作文嘛,瞧那婕純,得意地跟什么似的,有什么好得意的,我覺得她的作文一定是抄作文選的,就她那水平怎么可能寫得那么好!,“就是,就是,有什么好得意的!绷硗獾膬蓚女生隨聲附和著。她們邊走邊說著。我一下子呆住了,怒火、委屈——涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心,嗓子像被什么東西塞住了,我低下頭咬著下唇,忍住即將奪眶而出的淚水,心里像打翻了五味瓶一樣難受無比的難過,她可是我進入初中后的第一個朋友,她怎么會這樣誤解我呢?為什么她要這樣說我——這時朋友和兩個女生也發(fā)現(xiàn)了站在樓梯口的我,她們愣住了,然后很快地從我身邊跑開。我很想追過去找她們理論一翻,可腳卻像灌了鉛一樣的沉重,怎么也邁也開。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云,低低地壓著大地,一道閃電劃過,豆大的雨點,噼噼啪啪打在地面上,打在我的心上,獨自站在校門口躲雨的我,流下了委屈的淚水。也不知過了多久,雨越來越小,天開始放晴,雨后的天,看起來是那樣的藍,藍得那樣的純凈,這純粹的藍,讓我的心一下開朗了許多,我擦干臉上的淚珠,向著墻角的那一縷陽光奔去,我要讓陽光驅(qū)走我心里的陰霾,雖然朋友的誤解讓我很難過,但我堅信,只要我付出真心,終有一天,朋友會理解自己的,就像這雨后放晴的天空一樣。

        心情日記 篇3

          請原諒女兒的不孝,以后不能為你們盡一份孝心。內(nèi)心矛盾著,一邊是血濃于水的父母,一邊是至愛的人。還不想,成為人人唾罵的不孝之人。

          請原諒女兒的不孝,我也不想命運把我們隔絕。只是當初為了那所謂的愛情,都拋棄了父母的恩情。忘不了,自己曾是父母的寶貝,在生活陷入困境的時候,是父母,用親情滋潤著我。

          請原諒女兒的不孝,盡管我心中對你們有萬般失望,我不應(yīng)該自做聰明。

          請原諒女兒的不孝,不能帶來你們所希望的幸福。偏偏緣分戲人,認識的外地人。從此,父母身邊消失了我盡孝的身影。不能一輩子陪在你們的身邊。長大的膺,總有高飛的天。雖然現(xiàn)在很普遍,但是你們永遠都不希望是自己的孩子。

          盡管后悔千遍萬遍,后悔當初給予你們的傷害。讓你們沉受這么多流言蜚語。是我的創(chuàng)任性狂為,讓你們成了教女無方的父母。恨自己無力攙回。造成這么多傷害。

          請原諒女兒的不孝,多少次從夢中哭醒。枕頭一大半都濕。夢的如此真實。如此的貼切。醒來之后,心還在疼痛。這一次是真的,母親再也不要這個不孝的女兒了。就因我不聽你們的教誨,不聽你們的勸告。自作主張的堅持自己的選擇,你們傷透了心。叫我永遠的和你們斷絕了關(guān)系。想到夢里的場景。真想要好好哭一場。

          請原諒女兒的不孝,以后不能為你們洗衣,做飯了,一直我都相信自己的幸福在很遙遠的地方?赡軒啄瓴呕貋砜茨銈円淮。

          懇求你們的原諒,我的幸福未來帶給你們的是最好的禮物是嗎?

          不過,這次又讓你們傷透了心,幸福又一次與我擦肩而過。

        心情日記 篇4

          時光如水,歲月如歌。回眸昨日,難忘師愛。難舍師恩。在我的求學生涯中給我生命啟迪,讓我感受到人生真諦的老師有很多。至今,有的英年早逝。有的霜染華發(fā)。有的老驥伏櫪,發(fā)揮余熱,但為人師者一生皆是桃李滿天下,碩果累累。在我的恩師中讓我永難忘懷、至今讓我苦苦追尋的是我的啟蒙恩師————五十多歲的張老師。

          那是我剛剛上一年級的時候,班級八個學生當中,七個是男孩,只有我一個女孩。我那時候長得又瘦又小,體弱多病,生就一副可憐乖巧模樣。所以張老師對我格外的關(guān)愛。當時,她已經(jīng)是兩個孩子的母親了。至今依稀記得她50多歲,中等個子,微胖的身材。短發(fā)下一雙慈祥得能看透孩子心靈的眼睛。拉近了和孩子的距離,讓接觸她的孩子感受到

          在她身上有種慈母的味道。

          那七匹野馬一個高兒竄出教室,一窩蜂似的爬到了教室房后點爐子用的豆秸垛上瘋?cè)チ。而這時候,張老師總把我抱在懷里,邊批改我們的作業(yè)。邊絮絮叨叨的給我講故事。講作業(yè)題。給我梳散落下來的小辮子。偷偷的從兜里掏出幾顆糖果塞給我,還叮囑我別讓那幫淘小子看見。這般寵愛讓我如何忘記,老師,至今四十載過去了,您在哪里。

          更讓我難以忘記的是,那時學校燒爐子只用柴火,沒有煤。燒得非常快。一堆木頭柈子兩天就見亮了。我們只好每隔幾天就在男老師帶領(lǐng)下出去撿枯樹枝。而我總能被張老師打掩護“保護過去!鲍@此殊榮的只我一人免遭挨冷受凍之苦。誰讓班級里只我一個可憐可愛的女孩子了呢?我生來手腳冰涼,特別怕冷。所以即使教室里點著爐子,也讓我感受不到多少溫暖。每當寫字時,張老師總是用她那雙溫暖的大手握更讓我難以忘記的是,那時學校燒爐子只用柴火,沒有煤。燒得非?。一堆木頭柈子兩天就見亮了。我們只好每隔幾天就在男老師帶領(lǐng)下出去撿枯樹枝。而我總能被張老師打掩護“保護過去。”獲此殊榮的只我一人免遭挨冷受凍之苦。誰讓班級里只我一個可憐可愛的女孩子了呢?我生來手腳冰涼,特別怕冷。所以即使教室里點著爐子,也讓我感受不到多少溫暖。每當寫字時,張老師總是用她那雙溫暖的大手握著我冰冷的小手痛惜地說:“瞧這小手凍得,來老師給你捂捂!边@樣的動作,在那個歲月里真的不知道重復了多少次又多少次。至今我仍可以感受到那雙慈母般大手的溫暖,溫暖在心,永難忘記。恩師!您在哪兒?聽到您弟子的呼喚了嗎?

          享受著張老師的愛,我們一直到了四年級,因為搬家,她不得不隨著要調(diào)走了。臨走那天,我們抱著張老師哭成了一團。張老師替我們挨個的抹去眼淚。叮囑這個,叮囑那個的讓我們別逃學,離學校房后的小河溝遠點,早飯吃飽點。尤其告訴班長看住這幫野小子別欺負我。臨了,從挎包里掏出七盒小蠟筆,(那個時候我們用得都是七種顏色的小盒蠟筆,而非常稀有的十二色大盒蠟筆沒幾個用得起,也沒幾個孩子能買得到,誰要是用上了,真?zhèn)令人羨慕死了。而且我們那時候的本子也非常緊缺,全都是正反面用。)給了那七個淘氣包子。而唯獨沒有我的。張老師偷偷的沖我擠了擠眼睛,回頭對我們大家說。商店就剩這七盒蠟筆了,她家里還有一盒沒用過的,中午臨走時帶給我。放學后,張老師來到我家給帶來了一大盒十二色的蠟筆,還有十個算草本,啊!好豐厚的臨別禮物,足夠我美上一年,愛上一年,用上一年,夢上一年的。在當時再沒有比這令我們同齡孩子羨慕與向往的了。我又激動又開心又難受,再一次緊緊抱住張老師留下了難舍難分難忍的淚水?蓽I水終歸是淚水,難舍終歸是難舍。我的張老師,我們此母嚴父般的張老師就這樣離我們而去,忙碌的歲月中。我們無暇眷顧這份恩情,很少聯(lián)系到她。至今她對我們的關(guān)懷言猶在耳永難忘記。我們只想說:恩師啊!我們只能,只能追尋的您足跡。秉承您的事業(yè),我們在傳承,傳承這份桃李芬芳的馨香,聊以安慰。含淚寫下這一切,我只想大聲的呼喚:恩師啊!您在哪兒!我,我們在苦苦追尋!您可曾聽見這來自桃李之園的呼喚!

        心情日記 篇5

          新的一周開始了,又踏上了扶貧的路。

          窗外的天空飄著朵朵白云,望不到邊,卻感覺離地面很近,似乎想要親吻大地。

          一片片綠色的'稻田,新鮮的嫩綠色無比吸引人,散發(fā)著勃勃生機。

          寬寬的河流,水面平穩(wěn)的似乎已入睡,只有偶爾經(jīng)過旋渦處,才讓人知道它是流動的活水。

          兩岸的柳樹,站姿各異,裸裂的樹干似乎記錄了經(jīng)歷的雨雪風霜,記憶著歲月的更迭。

          淺紅、深紅、藍色的房頂,代表著新舊,鐫刻著村莊的變化史,書寫著時代的篇章,唱響著各個時代的主旋律。

          天的盡頭不知道在哪里?河的盡頭不知在哪里?稻田地的盡頭不知道在哪里?車,前行的路的終點在哪里我卻知道。

          一路的顛簸,送去的是關(guān)心,帶去的是希望,種下的是種子,長出來的是什么?這是一個永遠無法用加減乘除計算出來的,一切只有但愿……

          國家真的是好國家,制度真的是好制度,方法真的是好方法,人性的弱點,信仰的搖擺,改變了世界,改變了環(huán)境,改變了初心。

          有多少顆心,就有多少份愛,就有多少份力量,美好的家園是每一個的夢想,建設(shè)美好家園,需要每個人奉獻一份力量。

          在我年輕時,奔行在這條路上,我滿懷豪情;希望在我年老時,重走在這條路上,我滿心歡喜。

          傳遞愛,就是傳遞正能量;播種愛,就是追逐新夢想……

        心情日記 篇6

          我站在窗前,薄紗似的月光輕輕灑在小鎮(zhèn)的每一個角落,偶爾幾聲犬吠,更加襯托出夏夜的寧靜。對面的居民樓里隱隱約約有幾抹燈光還在搖曳,感受著迎面而來的微風。夜,靜了。已經(jīng)記不清從什么時候開始,教室黑板的右上角開始多出幾個大字,離中考還有XX天,字字如針,刺向我因恐懼而抽搐的心。我一直不敢去看,我怕當我發(fā)現(xiàn)日子已經(jīng)屈指可數(shù)時會不知所措的哭出聲來。然而才發(fā)現(xiàn)即便可以欺騙自己的眼睛卻無法阻斷自己的聽覺,今天媽媽突然說:“凡凡,還剩15天了呀!”這句話一直回響在我耳邊,吞噬了我全部睡意,將無助塞滿我的全身。

          深深記得自己曾帶著無盡的期待走進中學,抱著滿懷的信心走過初一懷著滿腔的熱情走過初二,擁著滿心的斗志步入初三,他們說高三是黑色的,那么初三是什么顏色呢?灰色吧!忘了從何時起,我在這壓抑的初三生活中變的憂郁,變的沉默,于是常常見得夢想很遙遠,遙遠的像夜空中的點點繁星。我有時也會放下手中的筆去思考,我究竟缺少什么,為什么身邊的人他們能過的無比充實,而我卻只能坐在這里看日升日落,花開花謝,讓日子變成一種煎熬,讓十六歲花一般的心靈開始蒼老,是激情吧!正如枯瘦的茶葉,需要滾燙的水,它們才能如驚飛的蝴蝶,上下翩舞起來,而在這悵然若失的生活中,我該去何處尋這一份激情呢?抬頭仰望滿天繁星,它們似乎也在看著我,卻不能給我一個答案。

          夜越來越深,對面的燈火早已熄滅,我仍無法為我的明天尋找一個出口,這使我心里有一種不可名狀的灼熱,一種不可言說的憂傷,我的初中生活將要結(jié)束,這三年里我走的過于輕浮,過于散漫,甚至沒有留下任何印記,腳下的路還長,我不知道前方的路是平坦?是坎坷?

          我突然記起郭敬明說過的一句話:青春是道明媚的憂傷。或許吧!

        心情日記 篇7

          我們班同學剛剛起床,就有老師來叫我們參加比賽,那時我的心情很緊張,我也很害怕。

          我害怕的是:“我害怕,我最害怕得是我打得會很慢,字數(shù)也會很少。

          我問了一下同學們,同學們說:”我們也很緊張,但沒有事“我問他們:”為什么沒事?“他們說:”只要放輕松一切都沒問題的我們相信你能做到的。“

          因為我們來得有些晚,前面講到的我一句也沒聽見,我就問早來的同學,那位同學說:”就是把兩片東西向下還原就好了!“我說:”謝謝你好朋友!“他又說:”不用謝,咱倆作朋友吧!“我又說:”可以呀!“

          就這樣一節(jié)30分鐘的課就過去了,下課以后我覺得一點都不害怕了!

          我準備給同學說謝謝,我就走到同學面前說:“謝謝你們,我的好朋友!”他們說:“不用謝咱們都是好朋友嗎!”

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