【推薦】心情日記作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的心情日記作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心情日記作文 篇1
元月24日的早晨，我背著書包來到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接期末考試。
我們先到本班教室復(fù)習(xí)一下，然后1。3。5。7組背著書包到4（一）班去考試，我是第5組的。老師說：“三年級請舉一下手�！蔽伊⒓磁e起了手�？荚嚨臅r(shí)候我的心“砰！砰！”直跳。三門考完之后，便放學(xué)了，我一到家便對爸爸說：“太簡單了！”爸爸媽媽驚訝地看著我。
到了2月1日領(lǐng)成績單，試卷發(fā)下來一看，語文95分，數(shù)學(xué)94分，英語98分，英語還行，語文數(shù)學(xué)……我深深嘆了一口氣，回家又要挨打了。我的心情十分難過，爸爸媽媽看了看我說：“下次一定要努力！”
以后我一定要改掉粗心的毛病，認(rèn)真檢查，好好學(xué)習(xí)，好好考試！
心情日記作文 篇2
1月22日星期二晴心情：緊張
今天，我就要考試了，當(dāng)我走進(jìn)考場時(shí)，心理緊繃繃的，像一只小兔子在我心里亂撞，拿到試卷的那一刻起，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接將要到來的挑戰(zhàn)。
初步看題，不難，不過有些題我們從來沒有見過，但是理解起來卻很讓人琢磨不透。等老師下令說寫，我們就進(jìn)入了緊張的考試，忽然，有一只“攔路虎”欄腰截住了我，bijing這兩個(gè)字怎么寫，我絞盡腦汁想還是沒想開，于是我做了個(gè)明智的選擇——先坐下面的，緊接著，一個(gè)個(gè)陷阱，一只只攔路虎都被我解決掉了，真是大快人心呀！
我拐過頭來又想那道題，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道題，“檢查”這兩個(gè)字早已讓我拋到了九霄云外，最終，功夫不負(fù)有心人，我終于把這只“身體龐大，體重千斤”的攔路虎解決掉，那勁就一個(gè)字：“爽！”
待考試完，我又和同學(xué)對題，沒想到我對過的題都對了，yeah，正是高興死我了。停，先別慌著興奮，明天還有數(shù)學(xué)，不能被勝利沖昏頭腦，要沉著面對。否則會吃大虧，今天晚上抓緊時(shí)間“充電”，爭取考個(gè)令人理想的成績。
1月23日星期三晴心情：放松
��！太好了！終于全部考完了，我終于解放了！我才發(fā)現(xiàn)，原來世界的一切是那么美好，雖然我現(xiàn)在心情特別舒暢，可我心里還有一塊大石頭在心頭懸著，那就是考試分?jǐn)?shù)。
會不會有缺陷呢？會不會有些錯(cuò)誤的地方呢？一個(gè)一個(gè)的問題在我腦海里浮現(xiàn)，可我的確不知道這些問題該怎樣解決，怎么辦呢？看來現(xiàn)在必須耐心地等待結(jié)果嘍！
也不知怎么回事，我突然覺得自己卷子上還有許許多多不足之處，好時(shí)候的那種信心十足的勁煙消云散了。我到底做題的時(shí)候認(rèn)真了嗎，仔細(xì)了嗎，審題了嗎？霎時(shí)間，緊張慌忙的情緒占據(jù)了我整個(gè)心，我反思了反思，禱告了禱告，蒼天啊，你一定要保佑我考好呀，如果我的愿望實(shí)現(xiàn)，我保證不會斷了香火。
1月27日星期天晴心情：太緊張了！
今天，將是我的末日或福日，老天爺求你保佑我吧！可我說這話有什么用呢？算了，聽天由命吧！老師念到了我的成績，語文：98數(shù)學(xué)100英語：88綜合：100，英語成績猶如晴天霹靂擊壞了我的美夢，唉，無奈，這就是命��！
心情日記作文 篇3
日記，顧名思義，就是一天天地把發(fā)生的事記錄下來，開心的，難過的，驚動的，沮喪的都是日記里的常駐“居民”。
俗話說“萬事開頭難”，一開始提到寫日記，我就像要打針吃藥一樣，想方設(shè)法的逃避，覺得那就是煎熬，心里默默憎恨那個(gè)相處寫日記的人。
“日記，就是每天把自己的心情寫一寫，以及怎么會有這樣的心情的前因后果寫下來就好了！”這是我們老師在課堂上的“安慰劑”。好吧，我就來試試，把每天的心情寫下來。這方法還真管用，我開始留意自己的喜怒哀樂，回想是什么事情給我?guī)砹诉@樣的心情，而后仔仔細(xì)細(xì)，甚至是啰啰嗦嗦地寫下來。就這樣，一天天地寫著，發(fā)現(xiàn)自己漸漸養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，突然一天沒有寫，總覺得像遺漏了那一天的時(shí)間一樣，有點(diǎn)失魂落魄。好像覺得寫日記，也真的只是平常，就像洗臉、刷牙。
我一天天地用筆記錄著自己的心情，“今天很高興，因?yàn)楹汪[別扭的某某和解了，事情是這樣的”我不假思索地寫著，想到的稍加梳理，就寫了上去，回憶著那些瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，好像高興變成了好幾倍，邊寫邊樂，帶著愉悅的心情去寫的，文字里好像每個(gè)字都在表達(dá)這份開心；如果寫到生氣的心情時(shí)，也會寫得咬牙切齒，但奇怪的事，寫完了也就不生氣了，好像在寫的過程中都被氣完了一樣，真的很神奇。
寫日記比寫作文容易多了，只要用筆記錄發(fā)生過的事情就行，不像寫作文，需要精心構(gòu)思、升華主題。愛上日記，需要的只是一個(gè)開始。
心情日記作文 篇4
心情日記兩則
如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時(shí)光已成為一支美妙的書簽匆匆地放入了我人生的書海中。帶著對過去的不舍與對未來的盼望，我步入了中學(xué)的校門。成長在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長的道路就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。
9月25日星期二陰
天灰蒙蒙的，久違了的太陽依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。
早上由于復(fù)習(xí)英語單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來�！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了�！蔽遗呐淖约旱目裉恢沟男�，自言自語地說道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開始早讀，卻看到班長鐵青著臉，向我走來，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問道：“怎么遲到了，也不主動過來登記名字，想蒙混過關(guān)嗎？”我一聽，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的。”，“我說你遲到，你就是遲到，還爭辨什么，趕緊把名字寫上。”他兇神惡煞地說道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊�！蔽壹绷�，推了推同桌說道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴？”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說道：“我剛剛沒在座位上沒留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室�！币宦犕赖脑�，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我�！保拔铱刹还苣敲炊�，你到底簽不簽�！卑嚅L根本不打算聽我的解釋。我急了，爭執(zhí)道：“我沒遲到，我就不簽這個(gè)名。”，班長看了看我，說道：“好啊，那你等著，有你受的�！闭f完，他便向講臺走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會聽信班長的話，果然在班長添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來，正要向老師解釋。還沒等我開口，老師便走到講臺上冷冷地說道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹立了一個(gè)好榜樣��！”說完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長長的滑痕。
10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云
今年的.秋天，似乎比往年要冷一些，我裹緊了身上的衣服，加快腳步向著從屋檐下漏下來的那一點(diǎn)點(diǎn)陽光奔過去。很喜歡秋冬時(shí)節(jié)的陽光，總覺得這個(gè)季節(jié)的陽光比夏天的陽光多了一些堅(jiān)韌，因?yàn)樗偰苣托牡氐鹊疥幱杲Y(jié)束時(shí)，拼命地散發(fā)著自己的光和熱，給人們帶去溫暖，驅(qū)走我所有的郁悶的心情，帶著暖暖的心情，我走在上學(xué)的路上，心里猜測著今天的語文課，老師可能會講作文，不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
果然，上課鈴一響，語文老師抱著一摞厚厚的作文本走進(jìn)了教室，吵雜的教室安靜了下來，像往常一樣，老師先把這次要寫的作文說了一下，然后便讓科代表把作文本發(fā)下去，科代表發(fā)完了，但卻沒有我的。而老師手里還有幾本，我的心一沉，本子在老師手里，只有兩種結(jié)果，要么是寫得好，老師當(dāng)范文來念；要么是寫得不好，老師拿它當(dāng)反面教材，而這幾次的作文，老師總是把寫的不好的拿出來念，這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，把頭輕輕地低了下來，目光躲閃，腦袋像過電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑——真希望能逃離這里——此時(shí)，老師說：“這一次我們班的婕純同學(xué)作文寫得不錯(cuò)，這源于這位同學(xué)的認(rèn)真和努力，不像班里的一些同學(xué)整天就知道玩，大家得向她好好學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍@是我上初中以后，作文第一次被老師表揚(yáng)，這次的表揚(yáng)又是那樣的不同尋常，是把心提到嗓子眼上，經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨之后才得到的表揚(yáng)。
拿著打著鮮紅“85”分的作文，我滿足地笑了。一放學(xué)，便收拾好書包，想早點(diǎn)回家，跟媽媽分享我的快樂，剛走出校門，才想起自己之前與朋友約好要一起去書店買書的，一高興就把這事給忘了，我轉(zhuǎn)身往三樓的教室跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見，朋友與另外兩個(gè)女生正站在陽臺上說著什么，我加快腳步，就在拐角處卻聽到朋友正對另外的兩個(gè)女生說：“你們看到了嗎？不就是一篇作文嘛，瞧那婕純，得意地跟什么似的，有什么好得意的，我覺得她的作文一定是抄作文選的，就她那水平怎么可能寫得那么好�！保熬褪�，就是，有什么好得意的�！绷硗獾膬蓚�(gè)女生隨聲附和著。她們邊走邊說著。我一下子呆住了，怒火、委屈——涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心，嗓子像被什么東西塞住了，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受無比的難過，她可是我進(jìn)入初中后的第一個(gè)朋友，她怎么會這樣誤解我呢？為什么她要這樣說我——這時(shí)朋友和兩個(gè)女生也發(fā)現(xiàn)了站在樓梯口的我，她們愣住了，然后很快地從我身邊跑開。我很想追過去找她們理論一翻，可腳卻像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁也開。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云，低低地壓著大地，一道閃電劃過，豆大的雨點(diǎn)，噼噼啪啪打在地面上，打在我的心上，獨(dú)自站在校門口躲雨的我，流下了委屈的淚水。也不知過了多久，雨越來越小，天開始放晴，雨后的天，看起來是那樣的藍(lán)，藍(lán)得那樣的純凈，這純粹的藍(lán)，讓我的心一下開朗了許多，我擦干臉上的淚珠，向著墻角的那一縷陽光奔去，我要讓陽光驅(qū)走我心里的陰霾，雖然朋友的誤解讓我很難過，但我堅(jiān)信，只要我付出真心，終有一天，朋友會理解自己的，就像這雨后放晴的天空一樣。
心情日記作文 篇5
10月1日 晴 星期五
今天，我非常煩惱，國慶放假都不能看電視，電腦也不能玩，似乎今天不是國慶。我出去散步，被瘋狗追，崔俊杰和詹昌偉來了才跟他們看了一會電視，玩了會電腦，似乎我跟著同學(xué)才能做我想做的事。
10月2日 晴 晚上不時(shí)有小雨 星期六
今天雖然沒什么事發(fā)生，但我心里總不踏實(shí)，總想到同學(xué)會因來我家而被罵。下午，我的表弟來我家玩，果然，事情發(fā)生了。他因?yàn)槌粤说販嫌妥龅臇|西，肚子痛去了下去的醫(yī)務(wù)室。事后，媽媽教育我們道：不能吃垃圾食品！
心情日記作文 篇6
繞過千回百轉(zhuǎn)的夢境，故鄉(xiāng)就突兀地立在蕭瑟的風(fēng)中�；颐擅傻奶�，清冷冷的夜，似曾相識的小橋流水，幾只聒噪的寒鴉，絮叨著這寧靜小村不為人知的寂寞的心事。
走出高樓林立的城市，廣闊的天地也隨之走進(jìn)心里。所有世俗的爭斗和恩怨，在冬日純凈的暖陽下，蒼白了臉。太陽還是那個(gè)太陽，月亮也還是那個(gè)月亮，只是，山光了，水枯了，那曾午夜夢回的樂園呢？那曾纏綿悱惻的情懷呢？
父輩們面上的滄桑昭示著歲月的無情，隨著時(shí)空拉遠(yuǎn)的還有很多曾糾纏不清的親情。不習(xí)慣他們的客套和謙卑，如果可以，我還是愿意做那個(gè)會哭會鬧會撒嬌能為他們承歡膝下的小女子，為情所困，為情而守，就當(dāng)我從來都沒有遠(yuǎn)走。
一直以為自己踏上了一列幸福的列車，父母兄妹的呵護(hù)，愛人友人的扶持，無風(fēng)無浪，平平靜靜。如今卻驚覺自己的幸福已經(jīng)偏離了航線，記憶斑駁的童年，年近花甲的老父，情同手足的姐妹，還有那么多敬我愛我的親人朋友，都在我夢縈魂?duì)康氖澜缋铮那牡氐觥?/p>
夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，是誰在清冷的月臺向我召喚？前路渺茫，歸期無限，又是誰一路踏歌與我同行？那么且行且珍惜，請容我默默祈禱，渴望幸福會轉(zhuǎn)彎。
心情日記作文 篇7
9月1日 星期二 晴 廖茜茜
今天，我們第一天上學(xué)，就上了一節(jié)英語課，英語課是凌老師教我們。林老師對我們很好，英語也說得一級棒，當(dāng)然普通話也不落后哦!老師教我們怎么樣用英語向別人問好，還教了怎么樣用英語和別人握手等等，我在想下節(jié)英語課老師會教我們什么呢?
英語老師外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不過，沒過幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因?yàn)�，周浩龍同學(xué)在上英語課時(shí)搞小玩具，凌老師一點(diǎn)不生氣，還會用英語來考考周浩龍，并且用英語和他握手呢!凌老師說，我們是第一次上英語課，不需要我們會說，只需要能夠聽懂就行了，英語課真有意思。
老師的話：開學(xué)第一天，原來在孩子們的眼里是如此多姿多彩，是如此有意義，是如此叫人難忘。開學(xué)第一天，那種興奮，那種新鮮感，那種久別重逢的激動，都讓孩子們寫進(jìn)日記里了。第一天的英語老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象，她用英文和孩子們握手，讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感，一直擁有這份學(xué)習(xí)的激情。
心情日記作文 篇8
或許因?yàn)樘焯鞂懽�，形成了思維慣性，有時(shí)候，做夢也在構(gòu)思。常常是迷迷蒙蒙中，一個(gè)素材從天而降，憑直覺就知道不錯(cuò)——故事結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)動人，甚至連遣詞造句都想好，仿佛睡醒后直接記下來就可以拿去發(fā)表。但醒來后，能夠成型的微乎其微。
有一次，夢到一篇恐怖小說，主人公是我的朋友老田。其實(shí)，我知道自己身處夢中，可我依然像平時(shí)寫作一樣，一邊構(gòu)思，一邊完善情節(jié)——有一個(gè)轉(zhuǎn)折，總覺得不夠順暢，如何讓這個(gè)轉(zhuǎn)折更順理成章呢？我想啊想啊，終于想好一個(gè)角度。ok，收工，明早記下即可。我這樣做著夢，又沉沉睡去了。
天光大亮，爬出被窩，再想那個(gè)故事，只剩下主人公老田，其他的，都煙消云散了。
因此，半夜夢到的文章，幾乎都是夢中拍案，醒來不見。如果在清晨，尤其是將要睡醒時(shí)夢到的文章，則有希望變成文字。印象最深的一次是在20xx夏天，夢中構(gòu)思了十來篇感悟類的短文，每篇四五百字。忽然間，我鬼使神差地睜開眼，迅速拿起筆打撈記憶。還不錯(cuò)，記下了四篇，其他的不見了。這四篇短文，我起了個(gè)總題目，叫做《四滴水》（有興趣的朋友可以翻看一下我的博客，去年十月我貼過一次）。行文半文半白，與我平時(shí)的風(fēng)格不太一樣。這是夢里的敘述方式，非有意為之。寫完，窗外陽光緩緩地照進(jìn)來，拉開窗簾，繁花滿眼。
上周，也是天將亮的時(shí)候，夢到有人被追殺。一個(gè)完整的故事隨著這個(gè)事件鋪陳開了。睜開眼，依然歷歷在目。我趕緊坐在電腦旁敲下來，這篇短文叫做《軟刀子》。
對寫字為生的人來說，做夢成文，沒有比這更省心、省事的了。不過，絕大多數(shù)時(shí)候，夢中的文章讓自己很激動，但醒來再想，感覺很一般，根本沒有記錄的必要。所謂神來之筆，難得一見。這是笨功夫，無捷徑可走，自己還得吭哧癟肚一個(gè)字一個(gè)字地磨。
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