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      2. 假期日記

        時(shí)間:2021-05-12 18:26:18 日記 我要投稿

        精選假期日記范文九篇

          不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記?靵(lái)參考日記是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的假期日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選假期日記范文九篇

        假期日記 篇1

          3809分,哇,我的積分終于超過(guò)3800分了。

          自從找到日記網(wǎng),我就每天堅(jiān)持寫日記,當(dāng)然我的目標(biāo)是想在開(kāi)學(xué)的時(shí)候得到那只天藍(lán)色的米奇書包,今天終于可以兌換了。于是我就打開(kāi)禮品兌換那一欄,把姓名地址等寫上去,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,那上面沒(méi)寫可以選擇什么顏色的,怎么辦呢?我是個(gè)男孩子,萬(wàn)一網(wǎng)站給我發(fā)一個(gè)粉紅色的書包,那豈不是不能用?萬(wàn)一發(fā)一個(gè)黑色的書包,那不是我所喜歡的,怎么辦呢?最后我想了一個(gè)辦法,那就是通過(guò)寫一篇日記,讓審核的老師看到我的希望,看能否幫幫忙給我發(fā)個(gè)天藍(lán)色的書包了。

          最后說(shuō)一聲:謝謝老師,希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!

        假期日記 篇2

          辛苦一學(xué)期了,是要好好放松一下了。我盼星星盼月亮,假期終于被我盼來(lái)啰!但假期并不是我們想象的那么美好,有些地方也是值得悲傷的。

          先來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事兒吧。比如說(shuō),早上呢可以睡到8點(diǎn)多。然后躲在暖洋洋的房間里做作業(yè),看看書多爽啊。到了下午,打開(kāi)電腦玩玩游戲,偷偷菜。再寫寫作業(yè),這樣的日子,實(shí)在太舒服啦!朋友來(lái)了也可以隨時(shí)隨地出去玩,一點(diǎn)也不寂寞。這樣,可以說(shuō)幾乎挑不出什么毛病來(lái)。

          再說(shuō)了,到了春節(jié)。穿上一身的新衣服,對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)祝福的話語(yǔ),長(zhǎng)輩就會(huì)發(fā)紅包給我們小孩子。肚子餓了也不愁,那天在桌上一定會(huì)有許許多多好吃的等著你去解決呢。

          這樣說(shuō)來(lái),放假也沒(méi)有什么不好。但又過(guò)了一年,算一算自己也讀了整整9個(gè)學(xué)期了,下學(xué)期是五年級(jí)下冊(cè)了。寒假休息的日子終歸要結(jié)束的。迎來(lái)的又是一個(gè)你追我趕的學(xué)期,想想時(shí)間過(guò)的也真快,這不報(bào)名離現(xiàn)在也有一星期了作業(yè)還有好多沒(méi)做呢。唉,時(shí)間真的如流水,一去不復(fù)返。我深深體會(huì)到的這句話的道理。

          我相信,只要在這個(gè)寒假認(rèn)真完成作業(yè),充實(shí)地過(guò)每一天,寒假的快樂(lè)時(shí)光也不會(huì)溜得太快,因?yàn)椋憔o緊地把握住了時(shí)光,它絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的。

          這個(gè)假期,你過(guò)的快樂(lè)嗎?你認(rèn)為這個(gè)寒假是快樂(lè)的,還是悲傷的呢?

        假期日記 篇3

          清明即將到來(lái),爸爸好像有準(zhǔn)備帶我們?nèi)コV菘铸垐@玩,就是不知道是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)榘职纸袇遣踩,吳伯伯說(shuō)不確定,怕到時(shí)有其他安排。

          我很期待,多么希望能去玩玩啊!我在網(wǎng)上看到恐龍園的主題介紹,有好多主題,爸爸說(shuō)我到時(shí)肯定會(huì)怕,不敢玩。我說(shuō),才不會(huì)呢!真的很想去看看,玩玩。

          不過(guò)離清明節(jié)還有幾天的時(shí)間呢,我等等等……

        假期日記 篇4

          今天是教師節(jié),我上學(xué)時(shí),高興地祝賀宋老師節(jié)日快樂(lè),下課后,我卻嗚嗚地哭了。

          哎,不知為什么,我又犯了個(gè)錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,美工剪刀還被宋老師“保管”著。

          美術(shù)課時(shí),我拿出了美工剪刀,脫去小套子。這時(shí),有個(gè)同學(xué)忽然跑上來(lái),在我的剪刀上用彩筆劃了幾道線,我一看,急忙拿到廁所洗干凈。回教室后,忽然犯了糊涂,覺(jué)得應(yīng)該嚇唬嚇唬那個(gè)同學(xué),于是,就拿剪在手,對(duì)著他晃來(lái)晃去。驚得美術(shù)老師連忙告訴宋老師,宋老師跑進(jìn)來(lái),一把拿走了剪刀,幫我保管好。還提醒我注意。

          下課后,我爸爸開(kāi)車送我到英語(yǔ)學(xué)校去讀書,路上,接到了宋老師的電話,告訴爸爸這件事。我聽(tīng)到手機(jī)里宋老師的話,難過(guò)地嗚嗚哭起來(lái)。

          我擦著眼淚,對(duì)爸爸說(shuō):我錯(cuò)了,一定改!

        假期日記 篇5

          國(guó)慶節(jié),爸爸媽媽帶著我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)游玩。哪里最吸引人的莫過(guò)于呼嘯著上下盤旋的過(guò)山車了!望著過(guò)山車高高的軌道,聽(tīng)著乘客們此起彼伏的尖叫,我心里也癢癢的,想好好體驗(yàn)一下“飛翔”的快感,可又有點(diǎn)兒害怕。爸爸看出了我的心思,牽起我的.手:“走,咱們一起坐過(guò)山車!”

          我立刻興奮起來(lái),買了票,一蹦三跳地直奔過(guò)山車站臺(tái)。一上站臺(tái)一連串的問(wèn)題就涌進(jìn)了我的腦海:“這車有沒(méi)有安全保障呀?有沒(méi)有三百六十度的空中大旋轉(zhuǎn)呀?速度快不快呀?”我越想越緊張,心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。這時(shí)管理員來(lái)了,他先在我腰間緊緊地系上了安全帶,又在我和爸爸面前扣上了安全扶手?粗@些安全措施,我那顆懸著的心總算放下了一點(diǎn)兒。

          “咔嚓咔嚓”,伴隨著清脆的車輪滾動(dòng)聲,過(guò)山車緩緩開(kāi)動(dòng)了,一股如愿以償?shù)南矏傆可闲念^。車平穩(wěn)地行進(jìn)在彎彎曲曲的“山路”上,我長(zhǎng)舒了一口氣,看來(lái)過(guò)山車也沒(méi)什么嘛!突然,車子來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,一股無(wú)形的力量將我的身體猛地拉向靠近彎道的一側(cè)!皶(huì)不會(huì)被甩出去呀?”我的內(nèi)心掠過(guò)一絲害怕,“不會(huì)的,有安全帶呢!蔽也粩喟参孔约骸

          不一會(huì)兒,一座高聳的“山峰”展現(xiàn)在我的眼前,過(guò)山車要爬山了。它運(yùn)行的速度越來(lái)越快,那沉重的“咔嚓咔嚓”聲仿佛在訴說(shuō)著爬山的艱難。我的身體也不由自主地向后倒,心也隨之怦怦直跳,本能地閉緊了眼睛。爬到山頂,車子忽然停住了,我下意識(shí)地睜開(kāi)眼往下一瞧,哇!深不見(jiàn)底,如果有人掉下去一定會(huì)粉身碎骨的!我不敢再看,用雙手牢牢的抓緊扶手,后背緊貼座位。正在這時(shí),過(guò)山車輕輕向下一沉,像一匹脫韁的野馬俯沖而下,迎面的風(fēng)如箭似的從耳邊掠過(guò),我的心被提到了嗓子眼兒。

          過(guò)山車剛剛滑落到“山腳”下,立刻又沖上了一座大型的圓形鐵環(huán),估計(jì)有十幾米高!天哪!我們就要做三百六十度懸空大旋轉(zhuǎn)了。我心神不安地想著,下一秒我只覺(jué)得整個(gè)身體都被懸掛起來(lái),心驚肉跳的時(shí)刻到了!我情不自禁地失聲尖叫起來(lái),雙目緊閉,雙手死死拉住扶手,可內(nèi)心的恐懼卻絲毫沒(méi)有減少。我隱隱約約地感覺(jué)身體懸掛的方向不斷變化著,先正掛,后平掛,再倒掛,腦袋朝下,全身的血液都涌向頭部,頭昏腦漲的,這種“倒掛金鉤”的滋味真不好受。。。。。!斑青辍币宦暎^(guò)山車緩緩?fù)A讼聛?lái),我睜開(kāi)眼睛,媽媽正站在護(hù)欄外朝我微笑呢。

          我這顆恐懼不安的心終于落地了,深吸一口氣,解開(kāi)安全帶,準(zhǔn)備走出車廂。這時(shí)才發(fā)現(xiàn),腿早就軟得邁不開(kāi)步子了。

        假期日記 篇6

          我在假期讀了《三國(guó)》,它特別好玩,我最喜歡諸葛亮。他是蜀國(guó)的丞相,他很聰明,神機(jī)妙算,料事如神,他發(fā)明了木牛流馬,獨(dú)唱空城計(jì),草船借箭。我通過(guò)這些故事,我知道他看了很多書,我也要多看書,做一個(gè)像他那樣的小學(xué)生。

        假期日記 篇7

          暑假剛開(kāi)始,我就和朋友們約好去雙山島自助燒烤。爸爸媽媽也非常贊同,說(shuō)可以鍛煉獨(dú)立能力。

          下午三點(diǎn),太陽(yáng)還沒(méi)下山,爸爸就開(kāi)車送我們區(qū)雙山島,到了目的地,爸爸囑咐完畢后,獨(dú)自一人回家。

          望著爸爸的車淹沒(méi)在車流中,我們高興極了,這是一個(gè)真正屬于我們的下午。

          可是一到我們自己動(dòng)手燒烤的時(shí)候,我們幾個(gè)人都是手忙腳亂,不是把食物烤焦了,就是還沒(méi)有烤熟,不是加調(diào)料加得太咸了就是太辣了,或者干脆忘了放調(diào)料,真難吃。

          不過(guò)我們還是很開(kāi)心,看著自己的杰作,就算再難吃,我們都大口大口的吞下去,自己的勞動(dòng)果實(shí),是最甜美的。晚上,星星爬上了天空,爸爸來(lái)接我們,我感到很累,一路上都是爬在車?yán)锏模m然累,但是我們都很快樂(lè),這是一次有意義的燒烤。

        假期日記 篇8

          苦:

          十一終于到了,哎,作業(yè)可真多啊,這么多的作業(yè)要寫的什么時(shí)啊,就沒(méi)人可憐可憐我嗎?算了,反正都要做,還不如先做后玩。

          酸:

          歐耶。作業(yè)終于做完了,可以出去玩了,幺媽說(shuō)下午去季良公園玩,真是太好了。下午我們來(lái)到公園后,玩的不亦樂(lè)乎,本來(lái)心情蠻好的,突然幺媽嘴里冒出來(lái)一句:“要不我們?nèi)ノ錆h玩吧。”我跟妹妹高興的手舞足蹈,可是再高興,也要過(guò)了爸爸和幺爹這兩道門吧,于是,我和妹妹軟磨硬泡將爸爸說(shuō)服了,可是幺爹不管怎么說(shuō)他就是不同意。最后幺媽也放棄了,最終決定回家,我坐在車上鼻子有點(diǎn)酸溜溜的,真想哭。

          甜:

          今天我們又去的了一個(gè)新地方,府河現(xiàn)光山。走在路上,幺媽的手機(jī)突然響起來(lái),幺媽打完電話高興的對(duì)我們說(shuō):“王奕靈的同學(xué)的打電話來(lái)說(shuō)他想喊我們?nèi)ノ錆h玩,我決定把王奕皓也帶上”。我一蹦三尺高,早就把上次的傷心事忘得一干二盡了。

          辣:

          今天坐了2個(gè)小時(shí)的火車,來(lái)到武漢極地海洋公園,極地海洋公園真大呀,但是人可不少,用夸張一點(diǎn)就是摩肩接踵,每一個(gè)項(xiàng)目門前都排著如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,讓我著急上火,回家后,嘴里長(zhǎng)了幾個(gè)大泡,吃飯都要小心翼翼的張口。

          雖然酸甜苦辣都嘗到了,但是我的心里只留下了快樂(lè)的印記,讓這種感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我的腦海,在今后繁瑣的學(xué)習(xí)中有一個(gè)開(kāi)心的回憶,酸甜苦辣的十一,快樂(lè)的假期!

        假期日記 篇9

          我舅公是南京工業(yè)大學(xué)的教授,今年暑假回家看望外公、外婆,幾天來(lái),他看見(jiàn)我在家里忙忙碌碌補(bǔ)習(xí)功課,便對(duì)我爸媽說(shuō):“暑假還給孩子,讓他自己做主,養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣”。

          爸媽聽(tīng)了他的話以后,額外開(kāi)恩,今天暑假讓我自己做主,放寬政策我便興高采烈地去找我的同學(xué)到我家共同學(xué)習(xí),組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組,訂立了學(xué)習(xí)計(jì)劃,還選了我們學(xué)習(xí)課代表,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文娛等課代表,代表們各有各的特長(zhǎng),真是“三人行必有吾師”。我們學(xué)習(xí)小組井井有條,每逢周末組織小組同學(xué)們到郊外游玩,參觀紀(jì)念館,參加社區(qū)活動(dòng),幫助單身老人打掃衛(wèi)生,參加各項(xiàng)比賽;丶乙院,我們把當(dāng)天活動(dòng)的情況寫下來(lái),再也不愁作文無(wú)內(nèi)容可寫了。就這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情非常高檔一點(diǎn)也不覺(jué)得暑期難過(guò)。

          假期真快轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,開(kāi)學(xué)時(shí),當(dāng)我們學(xué)習(xí)小組同學(xué)作業(yè)交給老師檢查時(shí),老師驚奇的發(fā)現(xiàn)與以往大有不同,作業(yè)做得很認(rèn)真,字跡很端正,一問(wèn)才知道,假期是同學(xué)自己做主,帶來(lái)了假期快樂(lè)。學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤,這個(gè)方法很好、值得推廣。

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