【必備】?jī)?yōu)秀日記范文7篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
課間，往往是同學(xué)們最喜歡的時(shí)候。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，當(dāng)老師說(shuō)出“下課”的一瞬間，全班同學(xué)你爭(zhēng)我搶的沖出了班級(jí)，都奔向操場(chǎng)。
下課的時(shí)候，操場(chǎng)上人山人海，能找到一個(gè)地方玩耍是很不容易的，所以，大家都在第一時(shí)間去操場(chǎng)上霸位子。
下課還沒(méi)有兩分鐘，操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海的。有踢足球的，有打籃球的，有踢毽子的。。。。。。各種各樣的人都有，大家都開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍著，此時(shí)，大家忘記了一切煩惱。
我和伙伴們好不容易才找到一塊空間，要是晚一點(diǎn)來(lái)，可能連個(gè)位子都沒(méi)有了。我和同學(xué)們馬上開(kāi)始了激烈的“老鼠偷油”的游戲，大家生怕耽誤一點(diǎn)時(shí)間，玩的時(shí)候連口氣都沒(méi)喘。
現(xiàn)在聽(tīng)到的，只有足球踢進(jìn)門(mén)的歡呼聲，跳繩打在地上的皮鞭聲，籃球被拍的咚咚聲�？吹降�，只有籃球進(jìn)框的一剎那，毽子在空中旋轉(zhuǎn)的身影，羽毛球在空中來(lái)回飛舞的樣子。這一切，都是那么歡快，那么美好。
我們仿佛陶醉在這個(gè)世界里，無(wú)法自拔。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，美好的課間時(shí)光結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的回了教室，透過(guò)窗，看著那頓時(shí)空曠的操場(chǎng)。
優(yōu)秀日記 篇2
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過(guò)什么，又記得什么……
忘記過(guò)嗎，不知道。一切的一切似乎都沒(méi)有答案。誰(shuí)欺騙過(guò)了誰(shuí)，誰(shuí)傷害了誰(shuí)，誰(shuí)又幫助了誰(shuí)。
一年多的時(shí)間，也應(yīng)該忘懷了。忘懷掉曾經(jīng)的不快，曾經(jīng)的眼淚。不過(guò)，曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)互相的微笑，曾經(jīng)的感動(dòng)，也會(huì)跟著一起流失掉了嗎？不敢去想，也不愿去想。6年的記憶被自己封印，因?yàn)檎娴牟幌肽切┛鞓?lè)的記憶被時(shí)間帶動(dòng)，然后隨風(fēng)飄逝。
然而，一個(gè)夢(mèng)，就輕而易舉的打破了封印。瘦瘦的茜，戴著牙套的蚊子，扎著一個(gè)馬尾的豬玀玀還有有幾顆青春豆的然，她們都在望著我笑。沒(méi)有什么其余的動(dòng)作或語(yǔ)言，就那么簡(jiǎn)單的，看著我笑著，很安靜，很甜美。夢(mèng)醒之后，我哭了。第一次，因?yàn)樗寄疃粞蹨I，就是那么不經(jīng)意，那種所謂眼淚的東西就落了下來(lái)……
翻開(kāi)中國(guó)地圖，與蚊子的距離幾乎是零，就處于同一個(gè)點(diǎn)上。但是，也許是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，也許是以為緊密的行程。大家一直都沒(méi)有聯(lián)系。
終于，小學(xué)的'時(shí)光，小學(xué)一切的一切。那些欺騙，那些傷害，那些幫助。又再次回來(lái)了。就在那一瞬間，又仿佛真的回到了那最天真的時(shí)代。好懷念，好懷念，即使被人欺騙過(guò)，但是那些似乎在心中已經(jīng)不再重要了，只是想靜靜地再去想一次關(guān)于小時(shí)候的回憶，盡管有眼淚，但的是微笑。
哭泣過(guò)了，宣泄過(guò)了。留下的是對(duì)于她們的思念。
又一次，塵封那最完美的記憶。只是，那些曾經(jīng)，變得更甜了。
謝謝，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)……
優(yōu)秀日記 篇3
“報(bào)告經(jīng)理，水下特座已經(jīng)增加，可是還是供不應(yīng)求�！睓C(jī)器人小兔子報(bào)告了最新情況。“快去準(zhǔn)備�！蔽彝{(lán)天，果斷地說(shuō)。
20xx年，由我開(kāi)辦了世界上最為豪華的餐館——“頂級(jí)餐館”。它位于希臘愛(ài)琴海的中部，是水上水下兩用型餐館。它里面包含了世界上的最新科技——磁力氣與固定膠，也擁有24小時(shí)全球運(yùn)送美食。它在陸地部分為一把豎琴，橫插海中，水底部分為一條龐大的巨鯊。每到夜晚，豎琴會(huì)發(fā)出五彩的光芒，巨鯊會(huì)開(kāi)啟大燈。
豎琴的作用是供賓客休息，分為5管，巨鯊才是“頂級(jí)餐館”的重頭戲，它是客人吃飯，休閑的地方。
餐館是“頂級(jí)”的，它的質(zhì)量自然非比尋常�？腿艘贿M(jìn)門(mén)，就會(huì)被吸引，通過(guò)透明電梯，可以看見(jiàn)如詩(shī)如畫(huà)的海底世界，美麗的小魚(yú)游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)躥出一條小鯊魚(yú)來(lái)。當(dāng)客人在“巨鯊”肚里就坐后，一臺(tái)微型電腦就會(huì)豎起，它可以供你選擇你想吃飯的模式，你想用的系統(tǒng)……目前最受人歡迎的就是捕撈系統(tǒng)，它的功能有許多，列如撒網(wǎng)，釣魚(yú)，捕捉，電子控制捕捉……尤其是電子捕捉功能，更受人們的喜愛(ài)。它是新類(lèi)儀器，一旦選擇了這個(gè)按鈕，電腦就自動(dòng)會(huì)切換到另一個(gè)界面，分上、下、左、右、前進(jìn)、后退、捕捉，捉住了小魚(yú)，電腦就會(huì)收桿，給客人呈上盤(pán)來(lái)。吃著燒烤，喝著飲料，看著自己的“戰(zhàn)利品”，美味啊，爽快��！這里的魚(yú)是經(jīng)過(guò)清潔水浸過(guò)的，而且為了保護(hù)環(huán)境，捕捉系統(tǒng)也是有限制的。
吃完了美味大餐，是應(yīng)該休息的時(shí)候了。透明電梯會(huì)將客人送往最底層。最底層是活動(dòng)室，內(nèi)容有許多：游泳，打臺(tái)球，溜冰，打乒乓球……累了，去小魚(yú)沐浴池洗個(gè)澡，為客人洗去一天的疲勞，爽極了！
經(jīng)過(guò)休閑后，客人可以免費(fèi)租用“劍魚(yú)艇”。這艇是智能機(jī)器，可以為客人自動(dòng)導(dǎo)航，使客人能安心觀賞“巨鯊”外海中的景色，是不是心動(dòng)��？
到了該休息的時(shí)間了，如果客人想體驗(yàn)深海的新奇，可以去住“水下賓館”——一人一間的舒適的小房子。這房子是用磁力氣充的，既快捷又簡(jiǎn)便，不會(huì)因?yàn)殡s音而睡不著覺(jué)。翻開(kāi)窗簾，可以看見(jiàn)五彩的海底世界與“巨鯊”。
優(yōu)秀日記 篇4
暑假里，王老師給我們推薦了《男生日記》一書(shū)，本書(shū)的作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。
這本書(shū)的主人公叫吳緬，是個(gè)有個(gè)性、負(fù)責(zé)任、愛(ài)冒險(xiǎn)的六年級(jí)男生。這本書(shū)以日記的形式記錄了吳緬畢業(yè)前后精彩、豐富的生活。我最喜歡其中一個(gè)叫《各奔前程》的故事，故事描寫(xiě)了吳緬、魯肥肥、精豆豆、古龍飛在即將離別的前一天一起聚會(huì)的事情。他們談了發(fā)生在小學(xué)的有趣的事兒，然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里，我為他們的分離感到很傷心、很可惜。
我馬上就要上四年級(jí)了，在畢業(yè)的時(shí)候，我和親愛(ài)的老師、同學(xué)們也會(huì)分開(kāi)嗎？真希望時(shí)間能夠靜止，讓我永遠(yuǎn)停留在美好的小學(xué)時(shí)代，和伙伴們一起努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍！
優(yōu)秀日記 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、會(huì)認(rèn)１３個(gè)生字。
�。病⒛苷_書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫(xiě)字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
�。�、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請(qǐng)知道的小朋友說(shuō)一說(shuō)，老師相機(jī)點(diǎn)撥，特別講日記的格式）
２、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一位小朋友寫(xiě)的兩則日記。板書(shū)課題，齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
１、自由讀課文兩遍，用“□”標(biāo)出課文中的生字。
２、認(rèn)記生字：
⑴ 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。
�、� 抽生說(shuō)說(shuō)記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點(diǎn)水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類(lèi)記憶。
�。�、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。薄⒃谧R(shí)字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
２、抽生讀課文。
３、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、認(rèn)讀生字卡片。
�。病R讀課文。
３ 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
�。�、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了什么？（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽買(mǎi)了一條漂亮的裙子送給她）
�。场⑺脑竿麑�(shí)現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
�。�、媽媽回來(lái)了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，看看包里有些什么）（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。�、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。�、小作者沒(méi)有得到心愛(ài)的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會(huì)怎樣想？（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語(yǔ)氣。
�。浮R讀第一則日記。
第二則：
�。�、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽(tīng)，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙�？�?xiě)了些什么？（７月２０日寫(xiě)的，寫(xiě)阿英妹妹來(lái)到我家和我做的又一個(gè)夢(mèng)）
�。病⒂⑹莻�(gè)怎樣的人？（她是一個(gè)貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)）
�。�、阿英妹妹告訴我些什么？（她說(shuō)媽媽一直寄錢(qián)幫助她上學(xué)）
�。�、讀到這里，你覺(jué)得媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
�。�、小作者又做了一個(gè)夢(mèng)，這次她又夢(mèng)見(jiàn)些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢(mèng)見(jiàn)了什么）（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶她去買(mǎi)裙子，可是她沒(méi)有買(mǎi)，她用錢(qián)買(mǎi)了許多書(shū)帶到苗家山寨，把書(shū)送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。丁⑷绻闶切∽髡撸氵�會(huì)買(mǎi)那條裙子嗎？為什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
�。�、齊讀第二則日記。
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字
�。�、將生字卡片貼在黑板上。
�。�、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。
３、學(xué)生觀察生字，說(shuō)說(shuō)觀察的是哪個(gè)字，你想提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候注意些什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個(gè)字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強(qiáng)調(diào)寫(xiě)在橫中線和豎中線上的筆畫(huà)。
�。�、學(xué)生描紅、寫(xiě)字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習(xí)
�。�、出示小黑板，上有課后練習(xí)“看看寫(xiě)寫(xiě)”。
�。病⒄�(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)做，其余在書(shū)上做。
�。场⒓w訂正。
�。�、齊讀。
五、 拓展訓(xùn)練
１、課文里樹(shù)葉、蘋(píng)果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒(méi)學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
�。病⒄故拘∨笥褜�(xiě)的日記。
優(yōu)秀日記 篇6
女生日記是中囯當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻的作品。
這里說(shuō)的是六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙變化，和同學(xué)小梅的轉(zhuǎn)學(xué)，東陽(yáng)更是傷心，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題騷動(dòng)全班 。小梅的爸爸媽媽離婚了，小梅的學(xué)習(xí)很上勁，成績(jī)非常好，她的學(xué)習(xí)媽媽不操心，可是學(xué)費(fèi)很高。所有的事情都靠媽媽來(lái)掙錢(qián)，小梅的媽媽毎天很累。冉冬陽(yáng)想了個(gè)辦法說(shuō)開(kāi)一家小商店，可是小梅家儲(chǔ)存的錢(qián)不夠，冬陽(yáng)跟同學(xué)吳緬想把自己的壓歲錢(qián)給壓上，可是只有一千多元錢(qián)還差好幾千呢這時(shí)吳緬想起舅舅把一萬(wàn)元拿到銀行去炒一下子炒成十萬(wàn)，吳緬將計(jì)就計(jì)冉冬陽(yáng)答應(yīng)陪吳緬一塊去。到了銀行可是服務(wù)員說(shuō)，只有拿一萬(wàn)元才可以炒，他們絕望了，可是冉冬陽(yáng)用她的陰謀鬼計(jì)得到了五千元就這樣小梅家開(kāi)了一家商店工作起來(lái)——
我希望能像冉冬陽(yáng)、吳緬、莫 欣兒——能用有那樣美好的家，讓父母有著甜蜜的微笑，快樂(lè)的心。
優(yōu)秀日記 篇7
我沒(méi)有去過(guò)荷蘭，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在水一方的風(fēng)車(chē)卷起嫩綠的草屑，轉(zhuǎn)動(dòng)著漂亮的四只白帆；也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的郁金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嚶嗡地采著誘人的花蜜。我將手枕在腦后，垂下眼瞼，想象著自己沿著粼粼的運(yùn)河走過(guò)，擷幾朵素色的郁金香，用指尖描過(guò)那光滑的莖，一直到柄。我想象著自己來(lái)到阿姆斯特丹，衣領(lǐng)上別了幾束碎碎的小白花，在普林森河畔的小屋邊尋到一個(gè)石塊堆成的墓，將一捧白花攬?jiān)谀惯�，猶太文字寫(xiě)的，是一個(gè)不朽的名字——安妮。
有幸從一本雜志上看過(guò)關(guān)于安妮的圖片，一個(gè)眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的紀(jì)念館前，有一尊銅像，她穿著裙子，手里抱著自己心愛(ài)的日記，凝望著前方。閣樓頂層的密室外堆滿了書(shū)，一道機(jī)關(guān)之后，密室內(nèi)部卻是一片黑暗。試想一個(gè)與我年齡相仿的姑娘是怎樣在黑暗中用黑色的眼睛尋找光明？她亦不是顧城，不過(guò)是一個(gè)平凡而內(nèi)心強(qiáng)大的小姑娘。只是，密室的一道墻將光明與黑暗分隔，人從此與世隔絕。只是，那光明也不定就是光明，集中營(yíng)里婦女和兒童的哀嚎、壯年男子的鮮血逆流成河，這慘絕人寰的情景，只憑陽(yáng)光把尸體照得更加明晰以外，哪里有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最絕望的境遇里往往就能遇見(jiàn)最美的驚喜，那本道破一切的日記就是燎原的星火，是黑暗盡頭一盞微微擎起的紅燭，只要有手，有紙，思想也可以擺脫肉體的束縛。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪里有黑暗？
硝煙彌漫的世界，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)蒙住我們的眼睛。集中營(yíng)里多了一個(gè)16歲的花季少女，多了一具無(wú)辜而純真爛漫的尸體。居里夫人說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)只能剝奪我們的生命，而搶不走我們的智慧。”一年之后，這本日記終由她的父親按照她的意愿出版，我們今天才能讀到這本《安妮日記》。
她以深邃的思想、獨(dú)特的視角，描繪了她自己眼中的那個(gè)世界。她并不脆弱，并不迷惘，她沒(méi)有哭泣，沒(méi)有絕望。像一枝綠綠的橄欖，哪怕只是剛剛抽芽，經(jīng)歷一翻徹骨的痛楚，也終會(huì)以自己的力量，多一片綠色，多一絲希望，幸福地仰望藍(lán)天上撲棱的白鴿。
我不能答出安妮提問(wèn)的那些問(wèn)題，我沒(méi)有資格也沒(méi)有能力。我只能留戀那猶太文字的墓志銘，祈禱這個(gè)世界永遠(yuǎn)都是生氣勃勃的春天。
在那石頭的墓碑上，一滴滾燙的淚珠綻在猶太文字的刻痕里，濺出一朵朵碎碎的白花，一個(gè)少女，以她自己的生命渴望著光明與和平……
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