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        時(shí)間:2021-08-25 13:00:06 日記 我要投稿

        請幫我搜索介紹老師的日記

          一天即將完結(jié),我們一定有不少所感觸的事情吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的請幫我搜索介紹老師的日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        請幫我搜索介紹老師的日記

        請幫我搜索介紹老師的日記1

          光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,回憶過去,浮上心頭的技術(shù)您——王老師。

          曾經(jīng)的我數(shù)學(xué)成績不容樂觀,您一針見血,找出了我的問題,并且每天為我解答我不明白的地方。有一次,我又一題您講了三遍我都沒有弄清該怎么做,您并沒有不耐煩,反而更加細(xì)心地教導(dǎo)著我。

          那天,當(dāng)我離開時(shí),天早已經(jīng)黑了,整個(gè)辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開著燈,我的心顫動了一下,后又默默離去了,第二天上課時(shí),您的雙眼布滿了血絲,就連說話都略帶沙啞,但是您卻仍然堅(jiān)持上課,生怕我們少得到什么知識。

          我想,您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧,我明白您這都是為了我們。

          我的胃,從小就不好。有一次午休時(shí),胃病又一次犯了,我捂著胃,咬著牙堅(jiān)持著,頭上大汗淋漓,這時(shí)巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動,打開窗戶用著十分和藹的聲音問我:“怎么了?”我忍痛道:“胃病犯了!蹦挷徽f,立馬去辦公室找到了糖,并且問學(xué)校食堂找了幾個(gè)生姜片,泡成茶,讓我喝下去,我邊喝您還邊擔(dān)心地問:“要不要打電話讓家長把你帶回去?”我搖了搖頭說:“不用了,謝謝王老師!

          過了許久,看我氣色漸漸好了起來,您才放心地走了。

          說實(shí)話,那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重,但卻是我喝過最好喝的一次姜茶,因?yàn)槟且槐柚刑N(yùn)含了太多太多,也只有我才能明白這杯茶的一切一切。

          親愛的王老師,我要對您說聲“謝謝”,是您,讓我重新拾回了對數(shù)學(xué)的興趣,您做得太多太多了,甚至已經(jīng)超過了一名老師的范圍,您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”,深深地觸動了我的心。

          在我眼中您對我關(guān)愛有加,做錯事時(shí),您也會對我批評,做得好時(shí),您也會對我贊賞,卻仍然不忘告訴我:“不要驕傲!”

          王老師,謝謝您那時(shí)為我做得一切,您是我終生的老師!

        請幫我搜索介紹老師的日記2

          趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時(shí),趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時(shí)兒戴時(shí)兒不戴,戴上時(shí)像一位博士,不戴時(shí)像一位母親。

          她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個(gè)類似“火把”的'道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

          記得有一次,我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時(shí)間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。

          趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過可是,別看趙老師平時(shí)對我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時(shí)候,趙老師就會變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。

          這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親,使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

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