六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字
一天即將過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字1
我讀古詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)是：
第一，先看題目，題目有長(zhǎng)有短，有一字的'，兩字的，多字的。如《風(fēng)》、《蜂》、《題畫(huà)》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《九月九日送山東兄弟》等等,題目是一首詩(shī)的主題,一般從題目上就可以看出寫(xiě)詩(shī)的人要寫(xiě)的主要東西是什么了;
第二，題目下邊都有作者名字以及作者所處的朝代，如李白(唐朝);
第三，古詩(shī)多數(shù)都是四句、六句或八句，也有長(zhǎng)的如《長(zhǎng)恨歌》，而且一般每一句要么五個(gè)字，要么七個(gè)字;
第四，讀古詩(shī)最重要的就是會(huì)理解詩(shī)意了。有的詩(shī)一眼就可以看出意思來(lái)。有的詩(shī)卻很難懂，難懂的一般要么是有典故，不好理解，要么就是字詞比較生，遇到這種情況要么問(wèn)老師，要么問(wèn)家長(zhǎng)，如果沒(méi)法問(wèn)就向字典和詞典求救了。
另外，古詩(shī)有壓韻，讀起來(lái)很美。每一首詩(shī)都像一個(gè)故事，或者像一幅畫(huà)，不過(guò)有些詩(shī)句讓人很傷心，如“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。
六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字2
背《中華誦》上的詩(shī)篇，說(shuō)實(shí)話，好些詩(shī)歌我都不會(huì)背，但是我會(huì)讓兒子給我背一下，我會(huì)明確的告訴他我不會(huì)背，他就會(huì)說(shuō)：“哈哈，我就會(huì)背�！彼谀且粫�(huì)就背完了，小孩子的記憶力真的太好了，他所學(xué)的東西，基本在學(xué)校就背會(huì)了，很少在家里背。大部分的孩子都是這樣吧!所以加強(qiáng)背誦，這也是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段，甚至是必不可少的教學(xué)手段。
他說(shuō)：“媽媽，老師明天要考《望廬山瀑布》、《絕句》、《曾光賢文》，我今天得好好背一下�！睂�(duì)《絕句》的后兩句他不太熟悉，他爸說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的有矛盾，一會(huì)是翠柳，怎么一會(huì)又是雪，怎么又是東吳。兒子用大大的眼睛看著我，我想是因?yàn)樗麎焊蜎](méi)理解詩(shī)的意思只是背，我說(shuō)：“不矛盾，這是初春和冬末的時(shí)節(jié)，平原上天氣暖，春天來(lái)的早些，高山上冷，春天來(lái)的晚些，江面上停著要到東吳去的船只，這并不矛盾�！眱鹤勇�(tīng)完了，哈哈大笑。他高興的去背他的古詩(shī)去了。
當(dāng)他告訴我某某同學(xué)已經(jīng)把后面的古詩(shī)也被會(huì)的時(shí)候，我告訴他，那不是因?yàn)閯e人聰明，而是因?yàn)閯e人比你花的功夫多，你要是花了功夫也可以的。誰(shuí)優(yōu)秀，不是因?yàn)檎l(shuí)聰明，而是因?yàn)榕Α?/p>
六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字3
這首詩(shī)的作者是李白，是唐代偉大的詩(shī)人字太白，號(hào)青蓮居土，他是我國(guó)繼居屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人，他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想，以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì)，鞭達(dá)權(quán)貴。
《渡荊門(mén)送別》是一首絕句，渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游，李白乘舟遠(yuǎn)渡門(mén)以外，想去古時(shí)的'楚國(guó)一帶瀏覽，山隨平野盡，江入大荒流，起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失，翻涌的江水奔入茫茫無(wú)際的原野后，依舊滔滔東流，月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來(lái)的明鏡，空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓，仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟，我仍然愛(ài)故鄉(xiāng)深情的江水，萬(wàn)里迢迢伴送著我的行舟，寫(xiě)出渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色，描寫(xiě)了長(zhǎng)江的近景，江水送我，抒發(fā)離別之意。
這首詩(shī)中的畫(huà)面極其廣闊，其中群山的消失，平原的廣闊，江流的貌遠(yuǎn)等景象，都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”�！缎箷�(shū)懷》，王維的“江流天地外，山色有無(wú)中”。《漢江臨眺》等雄偉的畫(huà)卷，這首詩(shī)融情入景，格調(diào)激越奔放，健爽明快。
六年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的日記300字4
瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽(tīng)!牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng)，慢慢的小時(shí)在耳邊。
早上太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲�？鞓�(lè)地在草地上奔跑，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥(niǎo)們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽(yáng)早已下山了，明亮的月亮去爬了上來(lái)。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂(lè)的腳步來(lái)到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來(lái)，聽(tīng)著草叢里不知名的小蟲(chóng)唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
你聽(tīng)那歡快的調(diào)子又吹起來(lái)，多動(dòng)聽(tīng)啊!咦!怎么停下來(lái)了，哦……原來(lái)是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是啊!他真的累了，就讓他聽(tīng)著蟲(chóng)子的催眠曲美美的睡一覺(jué)吧!
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