知識(shí)就是力量
放學(xué)，我來(lái)到公交站臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊閩朝我奔來(lái)。她一把拉住我說(shuō)：“鄭若瑜，他們倆欺負(fù)我�！边�沒(méi)問(wèn)清緣由呢，楊閩就被她媽媽接走了。不料，楊閩口中的那兩位六年級(jí)男生開(kāi)始針對(duì)我了。沒(méi)辦法，我只能孤軍奮戰(zhàn)了。
“哎，從1加到100等于多少？”他們發(fā)起“攻擊”了�？晌夷X中數(shù)學(xué)題沒(méi)存多少，還是切換成“語(yǔ)文模式”比較有利。我暗自思考了一下說(shuō)：“先別急，《千字文》會(huì)背嗎？” “你先背呀。”“背就背唄。天地玄黃，……”我已超快語(yǔ)數(shù)背了一段，然后說(shuō)：“到你們了。”他倆面面相覷，竟打起了“口水仗”�！澳憬又逞健！薄盀樯赌悴槐逞剑俊薄拔也粫�(huì)！”“難道我會(huì)嗎？”看到這情景，我暗暗竊喜�？磥�(lái)背誦經(jīng)典是他們的弱項(xiàng)。
“算了，《百家姓》、 《弟子規(guī)》、 《三字經(jīng)》你們隨便挑一個(gè)背吧�！彼麄円�(jiàn)情況不妙，立刻拋出了他們的“殺手锏”：“《春江花月夜》，背！”哈！我等這句話等了好久了！別以為六年級(jí)才要求背的詩(shī)詞五年級(jí)的就不會(huì)！在我們五（4）班，這首詞人人都會(huì)！這可是我們班的參賽項(xiàng)目呀！“春江潮水連海平，……”我又一次以驚人的速度背了出來(lái)。他們現(xiàn)在可不敢小瞧我了，嘀咕了半天，讓我背《短歌行》�！抖谈栊小肥呛畏缴袷ィ柯�(tīng)過(guò)，但不會(huì)背呀！無(wú)奈，我繞過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以牙還牙，放出了大招：“魑魅魍魎怎么寫？！”他們也不傻，手一揮：“現(xiàn)在不問(wèn)字�！薄安粏�(wèn)字，行�！端疂G傳》中林沖火拼王倫后，坐第八把交椅的.是誰(shuí)？算了，簡(jiǎn)單點(diǎn)吧，第一把？”問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，我得意地笑了。不出所料，那倆人說(shuō)：“幾年前看的書了……從1加到10等于多少？”嘿，他們又轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)上了。不過(guò)，這題我知道，“55�！闭媸且裁磥�(lái)什么，我正愁沒(méi)題反駁呢，一個(gè)路人外套上的“11”給了我靈感，隨機(jī)脫口而出：“35乘11等于多少？”“你先說(shuō)呀�！薄罢f(shuō)出來(lái)你們不就知道了嘛。”“那就是不知道，知道你就說(shuō)�！薄罢f(shuō)就說(shuō)，等于385�！薄澳憧隙ò阉兴闶蕉急诚聛�(lái)了�！甭�(tīng)了這話，我笑了：“我無(wú)聊呀，這有規(guī)律的。只要是兩位數(shù)乘11，都是在這個(gè)兩位數(shù)中間加上這兩個(gè)數(shù)的和。如果和大于10，就向前進(jìn)1，這可是三年級(jí)學(xué)的�！薄澳莾蓚�(gè)男生被我說(shuō)得啞口無(wú)言，過(guò)了好一會(huì)，其中一個(gè)才說(shuō)：“我們又不坐公交車，走吧�！�
回想剛才的“舌戰(zhàn)”過(guò)程，雖然不會(huì)背《短歌行》，但還是大獲全勝。這些知識(shí)，這些問(wèn)題都是靠我平時(shí)的積累。“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，我這“口”今天算是發(fā)揮大作用了。當(dāng)然，“知識(shí)就是力量”，沒(méi)有平時(shí)積累的知識(shí)，今天我又怎會(huì)在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中勝利呢？以后，我還要繼續(xù)努力下去，讓“知識(shí)就是力量”成為我終身的座右銘！
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