初中我的朋友日記怎么寫五篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的初中我的朋友日記怎么寫五篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中我的朋友日記怎么寫五篇1
走過一段很長的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來。
好久沒登過山了，淡忘了那片被綠色包裹的海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車上，我睡了個(gè)回籠覺，風(fēng)吹著我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現(xiàn)了一座碩大的山。
到了山腳下，我們先沿著山腳下的公路往上爬，走著走著看到了一座大門，門兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衛(wèi)士，進(jìn)了門開始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬著，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒了。我們看到了一座亭子，就在亭子里休息了一會(huì)兒，休息時(shí)我們邊吃東西邊聊天，之后有圍繞著山轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
山間的環(huán)境可真美好，有山洞亭子，樹木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這么好的環(huán)境原來是一位老爺爺在保護(hù)，我和朋友默默的看著他，他給花草澆水，還撿著地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問：“爺爺您累嗎？”爺爺笑著說：“不累，只要環(huán)境好，我就開心�！蔽覀兘o了爺爺一個(gè)面包，爺爺和我們都可開心了。
休息過后邊又開始爬山，慢慢的中午了，太陽又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見狀，鼓勵(lì)我說：“加油，要堅(jiān)持啊，不能半途而廢。”看著和我一樣疲憊不已的朋友還在堅(jiān)持，我也默默堅(jiān)持了下來。
沒過多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話語，又堅(jiān)持了下來，朋友無時(shí)不刻的鼓勵(lì)著我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動(dòng)不已，下定決心，一定要登到山頂！
終于在朋友的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下，我們終于爬了山頂！再山頂向下望，這么高斗是一步步堅(jiān)持下來的，一陣風(fēng)吹過，感到舒服極了，這陣風(fēng)與平時(shí)不一樣的感覺……
人生就像爬山，在你休息時(shí)，總有一個(gè)目標(biāo)在驅(qū)動(dòng)著你向前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，交一個(gè)好的朋友也很重要，朋友會(huì)影響你很多，我的朋友教會(huì)了我很多，在困難時(shí)也鼓勵(lì)我，幫助我，我們平時(shí)在一起有很大樂趣。
這就是我的朋友。
初中我的朋友日記怎么寫五篇2
他身上最為明顯的特征莫過于他的頭發(fā)和眉毛。頭發(fā)不算長，但卻精神抖擻地直豎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去像頂了一只海膽。眉毛倒是十分的濃密，像是額頭上的兩道墨痕，讓人一見就印象深刻。
他面上從不陰云密布，總是笑容滿面。他笑起來很可愛，雙眼瞇成一條縫，身上散發(fā)著孩童般天真爛熳的朝氣。而他在默思時(shí)，一只手支著下巴，一雙發(fā)亮的眸子望著遠(yuǎn)方，眼里閃著智慧的光芒，儼然是一尊神圣不可侵犯的雕塑。他對(duì)別人偶爾的捉弄亳不在意，只是一笑了起。
但對(duì)那些不講道理的人，他卻毫不手軟。
有一次，一位同學(xué)在放學(xué)后被留下來補(bǔ)作業(yè)，一腳踹翻了他的書包。他看見了，并沒有動(dòng)怒，只是要求對(duì)方把包放回原位。誰知那人不知怎么了，竟然罵了他一頓。他依然沒作回答，只是沉思了幾秒，陰下臉冷冷地對(duì)我說：“拿個(gè)掃帚來。"我不知所措，木訥地站著。“快！"他在催促。我把掃帚交給他，卻不曾想到他徑直用掃帚朝那個(gè)同學(xué)打去。那人眼中先是閃過一絲驚愕，臉上浮現(xiàn)出驚恐的神情。突然，他收手了，只是讓那人道歉。隨后他轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說：“放回去"，同時(shí)嘴角有著一絲冰水般的微笑。望著那絲微笑，我頓時(shí)感到陰森和恐懼像蛇一樣盤在我頸部，讓我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>
但這并不意味著他就是一個(gè)殘忍的人。其實(shí)，在有些人面前，他是個(gè)善良的人。
去年夏天，有一位同學(xué)在操場上吐了起來，滿地都是污穢之物。許多人見了都嬌滴滴地掩著鼻子或是大驚小怪地吵嚷著。而他卻只身一人飛奔上樓拿下拖把，清理干凈地上的臟物。在清理過程中，有許多臟東西濺了起來，沾到了他身上，但他自始至終從未抱怨過一句。
他是一個(gè)復(fù)雜的人。面對(duì)欺侮他的人毫不留情，對(duì)于弱小的人又總是竭力相助。他是誰呢？他是我的好朋友丁超。
初中我的朋友日記怎么寫五篇3
甲魚是我最好的朋友，“甲魚”兩字并不是她的名字，是她的外號(hào)，聽起來既美味又親切。
甲魚長得不黑，很普通，典型的大眾臉，卻又十分容易辨認(rèn)。原因是在她嘴的周邊，布滿了大大小小的青春痘，黃白的凸點(diǎn)圍著一圈紅色，還有些零零星星地分布在額頭和鼻翼兩側(cè)。這些痘痘的出現(xiàn)還多虧她臉上總也洗不干凈的油，看著有點(diǎn)一言難盡。常常有人對(duì)她說：“甲魚，你以后少吃點(diǎn)油膩的東西�！倍陀偷募佐~有點(diǎn)呆板，搖個(gè)頭都規(guī)規(guī)矩矩的，跟我這個(gè)上課蹺二郎腿的完全不一樣。遇事也沉穩(wěn)冷靜，其實(shí)心里沒一點(diǎn)辦法。她不會(huì)變通，真誠，不作假，所以遭罪也多。
晚自習(xí)總共三節(jié)大課，其中一節(jié)老師還要用來輔導(dǎo)，留給我們自己完成作業(yè)的時(shí)間不多。甲魚寫字速度小學(xué)起就慢得像甲魚在爬，方方正正的字跡，小小的，全是她一筆一畫勾出來的。要改變她的字體真的很難，她曾經(jīng)挑戰(zhàn)過行書，后放棄了，只有方正的楷體適合她。這真是字如其人。
一次作業(yè)壓頂，只剩了一節(jié)課的時(shí)間去完成。作業(yè)堆一塊，足足七厘米高！甲魚依舊云淡風(fēng)輕，眉都不挑一下，好像沒她什么事，淡定地做著計(jì)算量最大的數(shù)學(xué)題，真讓人想拍拍她的腦袋，她是怎么想的！長久寫字的手會(huì)很累，寫端正字體的手更累，作業(yè)期間她要多次甩臂放松。
下課鈴打響，該回宿舍了。別人都以“草書”或“道具”寫完了所有作業(yè)，而她桌上還有一本作文本，一字未碰！而且作文本里還夾著張英語試卷！坐在她后面的`老昝看不下去了，拿出了背著老師私藏的答案，第四排的同學(xué)大都靠著他的答案玩了一會(huì)兒，但甲魚一口回絕，帶著作業(yè)回了宿舍，不惜早晨三點(diǎn)起床補(bǔ)，真傻！
她真心待人，也希望別人真心待她，她朋友不少，但戲弄她的人也不在少數(shù)。
甲魚真的很好，雖然她是老師眼中總完不成作業(yè)的“懶”學(xué)生，但卻是我最好的朋友。
初中我的朋友日記怎么寫五篇4
我的朋友叫余展旭，因?yàn)槲覀兌枷矚g畫畫所以我們成為了好朋友。
她個(gè)子雖然矮，但是有著一張櫻桃小嘴，有時(shí)候下課就找老師說些什么，總能讓老師笑一笑。睫毛長是她的一大特征，把眼睛襯托的格外漂亮。她的頭發(fā)是自然卷，走起路來頭發(fā)一翹一翹的。
她展旭活潑可愛，性格開朗。不管怎么樣，她說話還是大大咧咧的，想說什么說什么。我曾經(jīng)對(duì)她說過：“余展旭，你說話忌諱一些行不？”
她也喜歡幫助人。有一次我找不到語文作業(yè)了，我著急的在書包里翻來覆去，余展旭見了，立馬幫我找了起來。
她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，特別是在認(rèn)真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認(rèn)真勁實(shí)在難能可貴。她的認(rèn)真處處都能體現(xiàn)。
有一次，我們?cè)谕嬗螒颉?/p>
“張潔，我們玩蓋眼猜地吧！”余展旭興高采烈的跟我說。我問余展旭：“啊，我不會(huì)耶，怎么玩的？”余展旭認(rèn)真的回答：“是這樣的啦，你先蓋住我的眼睛，再扶著我走到某一個(gè)地方，然后讓我猜出這是誰的位子或者在哪里就好啦�！薄澳强梢悦幌聳|西，再猜嗎？”我又發(fā)問了�！爱�(dāng)然可以啦，我們玩的時(shí)候小心一點(diǎn)啊，”余展旭說，“扶好了，而且要指示猜的人哪里有臺(tái)階什么的�！薄澳俏覀兺姘�！”余展旭為了示范一遍，讓我當(dāng)猜的人，結(jié)果教室太吵沒有聽見她說的“小心，有臺(tái)階”一下子就坐在了講臺(tái)上。我跟余展旭埋怨說：“疼死啦，你怎么不大點(diǎn)聲��？”“明明是你沒有聽見好不好啊。干嘛什么事情都怪我！”余展旭有些不愿意�！昂�，我們絕交！”只聽余展旭一聲哄。結(jié)果，我還沒有出班門，余展旭就拍了一下我說：“喂，朋友，我們和好吧！”唉，誰讓我們拉鉤說就算吵架也要和好呢？
我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個(gè)朋友而感到心悅。
初中我的朋友日記怎么寫五篇5
我的學(xué)校在鄭州郊區(qū)，所以我住在城市里，但我沒有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機(jī)勃勃的小樹。樹冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛！
透過左邊的小樹，我們可以看到我們最喜歡的操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場氛圍，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，周圍有小樹。課間，同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場中間有一棵結(jié)實(shí)的梧桐樹，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠(yuǎn)保護(hù)著我們的校園。
操場右上角有門衛(wèi)叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門在兩個(gè)花壇之間。花壇里的花是月季花、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來了芬芳的花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識(shí)，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書館是知識(shí)的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來，看著書中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺(tái)電腦。老師讓我們了解計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，引導(dǎo)我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘；音樂教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂。我們坐在座位上，聽著歌曲中的每一個(gè)音符…
學(xué)校還為我們組織了各種社團(tuán)：有女同體操社團(tuán)、音樂社團(tuán)、電腦社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加了一個(gè)語言社團(tuán)，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話、寓言、背誦，拓展了我用語言表達(dá)和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識(shí)淵博，承載著幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
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