教師節(jié)日記五年級隨筆
一天就要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,讓我們一起認真地寫一篇日記吧?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?以下是小編為大家收集的教師節(jié)日記五年級隨筆,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)日記五年級隨筆1
今天早晨,我來到學校,發(fā)現(xiàn)學校門口多了四位賣花的阿姨,我覺得非常奇怪,今天難道是婦女節(jié)么?不對呀,婦女節(jié)不是3月8日么?我左想想右想想,終于恍然大悟,哦——今天原來是我們敬愛的老師的節(jié)日“教師節(jié)”呀!我拍了拍我的腦袋一下,責怪自己:“哎呦——看我這個榆木腦袋,怎么能連這么重要的節(jié)日都忘掉了呢!”我趕忙摸了摸口袋,空空如也,就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒帶錢!”不過沒有關(guān)系,教師節(jié)又不是只有早晨才過,下午就不過了!就這樣,我大搖大擺地走進了學校。
下午,我穿著那雙老爸花了2百多塊錢的運動鞋,興高采烈地跑去學校,在校門口時,我無視了所有的人以及所有的物,再次大搖大擺地走進了學校。到了班上,我看見,同學們手里竟然都拿著一朵朵的花,這是我才想起來,大叫道:“哎呀!忘買花了!”說完,我再次摸了摸口袋,再次出現(xiàn)了“一摸口袋沒帶錢”的場景,呃……怎么辦才好呢?我的記性真是差到極點了!教師節(jié)木有給老師送花!我真的不淡定了!我都沒臉再去見老師了!不過還好,第二節(jié)英語下課,最聰明,但最愛搗亂的杜同志想出了一個十全九美的主意,那就是,當我們的班主任梁老師推門而入時,我們就大喊“梁老師教師節(jié)快樂”這八個字,我本來還想現(xiàn)場飆戲,甩淚,可是由于技術(shù)不夠,還是免了。
在這緊要關(guān)頭,報告情況的夏同志報告道:“梁老師來了!梁老師來了!大家快準備好!”聽到這句話,我們立刻安靜了下來,安靜的連一根針掉到地上都能聽得見。梁老師推門進入了!我們立即大喊:“梁老師教師節(jié)快樂!”由于不整齊,我們便再喊了一次。
喊完之后我才覺悟,原來送禮物神馬的都是浮云!大家這樣不用花一分錢就可以報答老師才是最靠譜的,
教師節(jié)日記五年級隨筆2
今天,是難得的節(jié)日,也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此,我們班特別召開班隊會慶祝。
在班隊會上,趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了,我說:“敬愛的老師,親愛的同學們,大家下午好!……”一下子,就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩歌。讀完后,趙老師唱了一小段《上海灘》,讓我們看見了趙老師的實力,趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚,但最后還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘,而班會已經(jīng)進行了一大半,最后,我和黃睿還沒說退旗,全班同學都一起大聲喊:“張老師,跳舞,張老師,跳舞!”張老師二話沒說,跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》,這首歌是我們?nèi)嗤瑢W跳舞的伴奏,我們跳得太入迷了,趙老師也唱入迷了,全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的,便悄悄給了他們一個特寫鏡頭,然后大聲地告訴同學們:“7班的人來啦!”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài),有的同學去關(guān)門拉窗簾,其他同學也紛紛效仿,門關(guān)上了,可窗簾拉不上,因為7班的再用力往外拉窗簾,我們索性不拉了,讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的,因為我在外面看到7班,不用說,坐得整整齊齊,一點都不生動,而我們,有說有笑,還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參加我們的舞會,他們熱情的和嚴夢欣跳舞。
轉(zhuǎn)眼下課了,可我們還沉浸在喜悅當中,還不想結(jié)束,但必須結(jié)束,這是事實。我?guī)蛧缐粜馈埨蠋熀推渌瑢W拍了幾張照片后,就上課了。
我們依依不舍地結(jié)束了班會,我非常期待明年的教師節(jié)的班會會班的比今年的更好!
教師節(jié)日記五年級隨筆3
昨天是在中學與老師們過的第一個教師節(jié),太倉促了,倉促得我都很后悔。
進了學校大門,看到李雨暄、何壹陽他們站在門口,手捧著鮮花歡迎老師。上了樓,我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學制作的祝?,心里很開心。我想:那些負責貼卡片的同學一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節(jié)課才上了一半,我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場,這還是我們第一次走臺呢。不知什么時候,老師給我們要朗誦的那首詩加了個題目,叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊,最終效果還是不錯的。
大會開始后,真正的考場來臨了。站在臺下,我特別緊張,再看看操場上那么多同學,哇,心就猶如即將離弦的箭矢,繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節(jié)目。站在臺上,我能感覺到我的腿在抖啊,不知會不會影響聲音。畢竟是我剛步入中學,這么快就當著那么多同學朗誦。萬幸了,整個朗誦沒出什么差錯。下了臺,我們倆就一直站在臺下那個位置,直到大會結(jié)束,腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準確地發(fā)射到了靶上。
今天實在是太倉促了,早上一直忙著背誦,連老師們的禮物都沒裝上,這可是第一次教師節(jié)啊,只好明天了。
中午,我和同學們一起回小學,想見見老師們。一路跑跑停停,終于蹭到了母校。我們看到大門關(guān)著,便去叫門衛(wèi)。誰想他卻說:“謝謝你們來看老師,可這兒不能進!毙那橐幌伦拥搅斯鹊。于是我們便把東西交給了門衛(wèi),讓他帶給老師,然后就回去了。
最后一節(jié)班會課,隋老師讓我們把兩周的生活總結(jié)一下,看有什么收獲,我們是輪流來說的。通過這個小結(jié),我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節(jié),有歡笑也有遺憾,為我的`中學生活又添上了精彩的一筆
教師節(jié)日記五年級隨筆4
教師節(jié)到了,班上的同學忙著準備給老師送禮物。我也一樣,但給老師送什么禮物好呢?我犯愁了。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因為我還沒有準備好送給老師的禮物呢!“都怪老爸,他說到店里買禮物送給老師是沒意義的,要我自己想辦法給老師準備禮物!薄皦睦习郑唤o錢就不給錢,小氣鬼!”“怎么辦?”我苦思冥想!坝辛耍o老師發(fā)短信!薄皩,就給老師發(fā)短信。”“現(xiàn)在是凌晨五點,我等不住了。”于是,我偷偷地拿來老爸的手機,躲在被窩里給班主任藍老師發(fā)了一封短信:“藍老師:您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”接著,我又給英語李老師、數(shù)學曾老師、科學雷老師和信息梅老師發(fā)了短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我早早來到了學校,因為今天是老師的節(jié)日,我可不能遲到哦。但當我路過教師辦公室時,只見辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學校給老師送禮物的同學,辦公桌上堆滿了他們送的大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過教師辦公室的走廊,來到教室,悄悄地坐在了自己的位置上。
第一節(jié)是班主任藍老師的課,他在課上高興地對我們說:“同學們,謝謝你們,謝謝你們的祝福,謝謝你們的禮物。今天,我真的很高興,也很激動,我在凌晨五點鐘的時候就收到了葉翔宇同學的禮物,它是我今天收到的第一份禮物,我將好好保存。謝謝葉翔宇同學,謝謝同學們!”話音未落,同學們都把目光集中在了我的身上。教室里短暫地沉默了一會,隨即響起了熱烈的掌聲……
一條短信,只是我送給老師教師節(jié)的一份小小的禮物,竟然贏得了如此熱烈的掌聲,是因為它表達了我對老師深深的理解和濃濃的祝福:親愛的老師,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)日記五年級隨筆5
今天,是一年一度的教師節(jié),同學們在中隊長唐繼蘭的帶領(lǐng)下,為老師慶祝了第36個老師節(jié)。
中隊長唐繼蘭是主持人,在一陣陣熱烈的掌聲中,她走上了臺,宣布活動開始。
唐繼蘭首先請了班主任王老師給同學們講話,雖然王老師的話不多,但是講得非常精彩。老師對我們說:“六年級是我們小學生涯中的最后一個年段,大家集中在這里學習,我相信大家一定會好好學習,健康成長!”王老師的話講完了,接著班長張旭也向王老師做了保證:在這一年里,大家一定會努力學習,決不辜負老師的期望。班長的話深深的印在我的腦子里,同學們也暗暗地下定決心,一定要爭氣!
節(jié)目正式開始了,首先是張浩演唱的《月亮船》,雖然沒有樂曲,但是同學們用手在給張浩同學打拍子,他唱得特別來勁。第二個節(jié)目是我和胡立唱的《小紅帽》,同學們都夸我們的歌唱得很動聽。在同學們的掌聲中,我高興地走下了舞臺。
這時,主持人唐繼蘭面帶神秘,大聲地說:“下面的節(jié)目更精彩,請欣賞舞蹈——采磨菇的小姑娘!”我和胡紅梅高興地走上舞臺,我倆邊唱邊跳,同學們也跟著唱了起來,大家仿佛都被帶進了林中采磨菇的境界了!
接著又表演了幾個節(jié)目,有《小白船》、《隱形的翅膀》等等,每個節(jié)目都是那樣的精彩,同學們都非常興奮。
隨著大家的陣陣掌聲,節(jié)目也逐漸接近了尾聲。我們也請了班主任王老師為我們打了一段少年拳。最后同學們集體合唱《每當我走過老師的窗前》,同學們唱得很起勁,一遍又一遍,唱得很有深情,王老師也非常激動,跟著大家一起歌唱:“……老師的窗前徹夜明亮,每當我靜靜走過……”
歌聲結(jié)束,同學們久久沉浸在歡樂的氣氛中,不知是誰的掌聲打破了沉寂,頓時,同學們熱烈地鼓起掌來……
“這是我過得最快樂的老師節(jié)!”王老師站了起來,激動地說,“謝謝大家!謝謝大家!”
同學們也跟著站了起來,掌聲更熱烈了……
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