關于老師的日記500字（通用40篇）
即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的關于老師的日記500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的日記 1
我的語文老師是宋老師，她并不是很高，有著一頭烏黑的秀發(fā)，站在陽光下，那黑發(fā)就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時時刻刻注視著我們。
我的語文老師是一個對工作極其認真，對我們非常負責的好老師，同學們既喜歡她又害怕她。因為她對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作或者走神兒，她會先緊緊的盯著那位同學，如果他還不認真聽講，宋老師就會罰他抄寫我們學的知識點，但是不會罰多，因為宋老師對我們也是又氣又愛。
我的語文老師是一個教學有方的老師。她的語文課講的生動有趣，課文讀得娓娓動聽，讓我們聽得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內容。如果課文是一首詩的.話，宋老師還會根據(jù)詩的內容給我們編故事。老師編的故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語文老師還是一個關愛學生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發(fā)現(xiàn)宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的抬起頭，與老師對視。她的眼睛望著我，似乎在說：“‘三個一’怎么又忘了?記得要保護好自己的眼睛啊!”我看了宋老師的眼神，立刻把腰板挺直，對著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背，接著向后走去。從此，我每次做閱讀題的時候，都覺得有一雙眼睛在望著我。它們在提醒我：寫字一定要保持正確的姿勢。
我不知道，我們的語文老師是否像其他老師一樣，為我們熬夜批改作業(yè)，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒有時間關心自己的家人，但有一點是確定的：她愛我們，為我們全心全意地付出過。
老師的日記 2
老師就像是知識的海洋，讓我們盡情地去吮吸;老師更像辛勤的園丁，哺育著我們千千萬萬棵幼苗。在我心靈深處最令我尊敬的老師非胡老師沒數(shù)了。
記得那是一個星期五，上課了鈴聲穿破了喧鬧的校園。突然，一位有威信的老師走進教室，霎時，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。“上課!”鏗鏘有力的一個口令，嚇得同學們像老鼠見了貓似的。抬頭一瞄——那嚇人的眼神，兩只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是嚴肅的'表情，讓同學們不由自主的膽顫心驚起來，而我竟一不小心走漏了風聲被老師的“順風耳”發(fā)現(xiàn)了，說：“下課你留下來，我要跟你談話�！边@便使得喜笑顏開的我陡然變得愁眉苦臉起來。心里像十五個吊桶打水——七上八下，一會想老師會說什么，一會兒想老師會罰我作業(yè)嗎……這種心情讓我巴不得永遠不要下課。
可是事情并不如我所愿，過了一會兒就下課了，其他同學都走了，只有我還在那個令人可怕的教室里，老師用嚴厲的聲音說到：“你怎么弄得，上課光講話，你父母掙錢讓你上學容易嗎?老師放棄你，只是放棄了全班的三十七分之一，而你卻是家人的全部，你家人可就指望你了!……”這次談話在你們眼里可能是很普通的，可是我眼里卻是難忘的一次訓話，它是直搗我內心深處的良藥。讓我明白：這都是為了我好，我該懂事了。就是這一次訓話，我并不恨老師，而是恨我自己，恨我自己沒有好好學習，對不起老師和家人。
老師是偉大的，老師是辛苦的，老師更是值得我們尊敬的，所以我要好好學習，長大報效祖國。不辜負老師對我們的期望。最后，我想大聲地說一句：“我愛你，我尊敬的胡老師!”
老師的日記 3
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖;老師，就像黑暗里的一道光，為我們照亮未來的路;老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師。
我的體育老師姓李，個頭兒不高，有著一雙炯炯有神的'大眼睛，常常扎一個馬尾辮，喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候，我們一做小動作，她就能發(fā)現(xiàn)，于是我們叫她“火眼金睛”。
我二年級時的一節(jié)體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個同學說起話來，老師攔住了我和說話的兩個同學，說：“你們三個，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止�！薄安还苣闶遣皇潜辉┩鞯�。”她補充道。于是，我們繞著操場一圈圈地跑，小陳還回過頭來對我說：“你是被冤枉的�！蔽液薏坏靡蝗阉虮�。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴終于響了，可我的腿已經不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發(fā)生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。
有一天我們跳大繩，我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了一定會罵死我的。要不主動認錯?不行，那樣不就等于自殺嗎?最后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我決定主動認錯。我慢慢地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門。“進�！崩蠋熣f。我走了進去，說：“老師，對不起，我弄壞了大繩�！薄皼]關系，下次注意就好了。”老師和藹地說。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟@是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍天的翅膀，給了我逆水行舟的勇氣。老師，謝謝您。
老師的日記 4
我身邊有許多老師，我認為最好的老師是我們的美術老師——鄔老師。
鄔老師名叫鄔曉強，今年四十多歲，身高一米七五左右，身材不胖不瘦。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，但最引人注意的是他那黑色的皮膚。
鄔老師是一個非常負責的老師。雖然他當我們的美術老師有三年了，但他每次教我們畫畫都很認真。記得一次美術課上，鄔老師剛畫好了一只羊，可他看著不像，又改了改，改了后還看著不像，他就又改了改，結果他就一直改了十幾次。最終，一只羊栩栩如生地呈現(xiàn)在黑板上，鄔老師這才露出了滿意的笑容，可他的額頭上卻全是細密的汗珠。
鄔老師不僅是個負責的老師，還是我們學校最敬業(yè)的后勤高級工。前段時間，我們學校為了迎接上級領導的督導檢查，要把學校重新“裝修”一下。鄔老師出了很大的力。他一個人把學校新購買的垃圾桶全背出來，然后拿著打洞器，把所有垃圾桶在各自的'位置固定好。接著，鄔老師又去各班教室更換燈泡。先把舊的電燈泡取下來，再把新的電燈泡換上去，鄔老師在梯子上爬上爬下，反反復復弄好后，天色已經很晚了。第二天同學們來到學校，發(fā)現(xiàn)校園煥然一新，卻不知道那是鄔老師用多少汗水換來的。
這就是我們的鄔老師，他是我心目中最好的老師。
老師的日記 5
奶奶是我的手工老師，雖然她識字不多，但她教會我許多的本事——包餛飩、做糕、攤面餅、煎荷包蛋。除了做吃的，還有手工做的小玩意兒。
記得那是一個細雨綿綿的下午，我待在家里，無聊地翻著書本。奶奶見我一直在看書，便說：“休息一下吧，都看了好長時間了。奶奶教你做手工吧�！蔽易钕矚g做手工了，開心地蹦起來。奶奶說：“今天我們做個馴鹿吧�！蔽疫B連點頭：“好啊，好啊�！�
奶奶找來了一些閑置的五顏六色的布料，又拿來線團，開始擺弄起來。我挨著她的膝蓋，聽她繪聲繪色地說：“你看，我們今天做的手工活就是童話里圣誕老人騎的馴鹿。”“�。磕棠�，您還知道馴鹿和圣誕老人啊？”我打斷了奶奶的話，驚詫地問道。“那當然，好了，別岔開話題，認真看好啊。”奶奶依然那么慈祥和藹。
于是，我跟著奶奶動手做。先從廢棄的.玩具中仔細地掏出棉花，待用。然后把一塊布對折，用水筆輕輕地在布上畫出馴鹿那修長的腦袋、碩大的頂角、勻稱的身體和短短的尾巴，再小心翼翼地沿著線條把它剪下來。接下來，奶奶戴上了老花眼鏡開始穿針引線了，細心地把布一針一針縫起來，只留一個孔用來填充棉花。等棉花都填好了，再把這一面縫好就可以了，一只可愛的馴鹿呼之欲出了。
奶奶也是我的老師，她教給我一雙靈巧的手，一個充滿智慧的大腦。
老師的日記 6
那是發(fā)生在四年級的事了。班主任王老師忽然對我們說，我們班要來一位男實習老師，教我們英語。班上的同學對這位老師的突然到來，腦子里充滿了問號：他長的什么樣子；教得好不好......
終于，那一天來了。
“丁零�。⑸险n零響了，同學們陸續(xù)走進教室，心里充滿里好奇，興奮和激動。大家都瞪大眼睛，瞧著門口�！八麃砹耍⑼瑢W們高興的`說。只見他快速走向講臺。
“大家好，在接下來的兩周里，我就是你們的英語老師，我性張......請大家多多指教�！徊惶幩�，聽他說話，遠不如以前英語老師聽得順耳，挺變扭的。
課堂上，同學們都緊張的不得了，回答問題也不敢放開聲音。張老師覺得不對勁，就和藹的說：＂同學們，不要怕，你看我的長相，不多一張嘴也不少一只眼睛，我又不是老虎，怕我吃了你不成��？＂聽了這一翻話，同學們哄堂大笑，氣憤以下子輕松多了。接著，張老師繼續(xù)說：＂回答問題，不要不敢，說錯了，老師也不會罵你，還有，聲音要洪亮哦。＂同學們聽了，都爭先恐后的回答問題。
半個月過去了，張老師要走了。臨走前他給我們上了最后一堂課，還給我們唱了一首好聽英文歌（雖然聽不懂），他唱著唱著眼眶里打起了淚花，我們則毫不掩飾的哭了起來。他還說，叫我們不要送他。
＂丁零!＂下課了，同學們靜靜的坐在教室里，誰也沒有離開座位，大家目送張老師那漸漸遠去的身影。
老師的日記 7
在我的生活中有很多的事跡都曾觸動著我，教會我一些做人的道理。也許是幼兒園小朋友把隨手扔在地上的冰棍紙撿起來，也許是父母的刻骨銘心的教育。
那次，我正漫步在濱河路上，走著走著，突然在柵欄邊發(fā)現(xiàn)了一個黑東西。走近一看，原來是一只蜘蛛正在織網，于是我就蹲在旁邊觀察起來。
蜘蛛先是吐絲，然后再織網，我差不多看了十多分鐘，蜘蛛就快要織完了，可是因當時的風太大，把蜘蛛辛辛苦苦弄的網給摧殘了。蜘蛛并不灰心喪氣，而是重新吐絲來織網。蜘蛛繼續(xù)重復著剛才的動作，快要完成的時候噩夢又要來臨了，一位剛吃完羊肉串的小男孩隨手把垃圾從洞中扔了下去，蜘蛛的網又一次被摧殘了。當時我真想走上前去對小男孩兒大罵幾句，可我心里又忐忑不安，止步不前。因為小男孩兒的家長在一旁。蜘蛛又只好重新再來，就這樣，蜘蛛又開始了辛勤的勞動，為了自己的住所，它一直在努力奮斗。差不多又過了十幾分鐘，蜘蛛的網快接完了。
我的心怦怦直跳，很緊張，生怕蜘蛛網又被路人或風給摧殘掉，在最后的`一秒時，蜘蛛終于成功地織好了網，我在心里為它感到驕傲。蜘蛛通過自己的堅持，最終取得了圓滿的成功。如果蜘蛛在第一次失敗后就半途而廢，那不是最終無處而居了呀！
蜘蛛不就是我的一名好老師嗎？是的，我們只有學習蜘蛛這種做事堅持到底，從不半途而廢的精神，我們才有可能成功。
老師的日記 8
開學了!我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課!”
這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言。”我回家仔細的想了想愛是什么呢?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，辛苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的'好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。
第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人�！蓖瑢W們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!
多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”
老師的日記 9
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風飄逸的長發(fā)，如同被春風輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓，下次一定能考好的!”那位同學聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復了自信。
高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學說：“同學們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的'人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!
我愛我那風趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!
老師的日記 10
回顧在學校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關心和支持。尤其在我擔任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔任1個班級的語文教學工作，班主任工作之外，還為我們學校的學生上剪紙課。為了讓家長滿意，學校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對待學生的愛心。為了整治班風，她從關心學生開始做起，經常私下找一些調皮的學生談話，對班級愛鬧事的學生她采取恩威并重的`態(tài)度。尤其是從生活上關心他們。例如：對待班里一位叫胡俊杰的同學，她像關心自己的孩子一樣，經常到詢問學生的學習情況，家庭情況，幫助學生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細心溫柔，用一言一行影響著每一位學生，同時也感染著身邊的每一位老師。
對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人。可是對待工作，她總是一絲不茍，認認真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學生是最會勞動的，她班的學生是最準時幾率的，她班的黑板報的設計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學生的培養(yǎng)是分不開的。
一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。
老師的日記 11
我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟f起話來有條有理，使人心悅誠服;講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們
。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。
我剛轉學來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會怎么說我寫的這一
篇日記。當我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當我再次
翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優(yōu)’。趙老師在好的`句子下面還勾了紅勾勾。
“加油，加油——”咦，誰在喊?是趙老師。她經常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威;在游戲的時候和我們躲躲藏藏
，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>
有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的
文字，努力前進。
啊!我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我愛您——老師，您是我?guī)煟矣�，更像我的母親。
老師的日記 12
新的學期開始了，我們又有了新老師。雖然相處的時間只有幾天，但是我有一肚子的話想對你說。所以，我借今天的作文來向你們傾訴。
語文老師，任勞任怨的為我們工作，早自習，我們還沒有進班，您就進了班，陪著我們讀書。上午吃過飯，您還總是比我們先到班，讓我們預習或背誦該背的科目。下午第四節(jié)自習課、晚自習上課前，你總是陪著我們。雖然您有時會批評我們，但是，我們都知道你是為了我們好。短短的幾天，就把您的嗓子累啞了，我在這里給您說一聲：“老師，對不起，是我們讓您操心了！”
英語老師，這幾天您也累壞了吧！我們小學都沒接觸過英語，連簡單的ABC和音標都不會，您整天為了我們忙進忙出，還要管理整個學校，能不累嗎？可你卻不顧勞累一個字母一個字母的教，生怕我們不會。老師，您也要注意身體，不要為了我們而累壞了自己。
數(shù)學老師，已經有了白頭發(fā)了，但他仍然一絲不茍，而且教法很獨特。老師用心給我們分了小組，讓我們進行預習、自學、討論，這可激起了我們的極大的學習興趣。老師讓我們自己當小老師，讓講臺成了我們盡情發(fā)揮的舞臺。這樣，不但讓我們明白題怎樣做，還能把做題過程、方法講出來，鍛煉了我們的`勇氣和表達能力。老師，您為了我們費心了！
這就是我們的老師，我們任勞任怨，從不說苦，從不叫累的老師。可初來乍到的我們，總是給您惹麻煩。老師，我們會慢慢懂事的，會用行動來證明你們沒有白付出的。老師，謝謝你們，你們辛苦了！
老師的日記 13
今年我已經十二歲了遇到了無數(shù)的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短發(fā)，身穿紅色勁裝的一位老師走進了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的作業(yè)。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業(yè)我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業(yè)了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業(yè)我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學習的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學習，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠不是自己的.，抄來的作業(yè)是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴格按照你說的話做的！
老師的日記 14
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像園丁，精心地撫育我們，使我們茁壯成長；老師具有牛的精神，它把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默死去，不求回報…
老師辛勤地培養(yǎng)我們，他使我們學習到了許多知識。老師給了我們充足的陽光和豐富的養(yǎng)料，使我們領略到文化科學知識的魅力。在講桌上放著零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。當上課鈴響啦。老師用粉筆在黑板上寫著化知識。雖然黑板上都是白色的'，但是老師講得內容永遠留在我們的心中。
每當早上，老師早早來到教室，打掃著垃圾，給我們帶來良好的學習環(huán)境；每當夜幕降臨時，同學們都高高興興的回家了，然而老師有轉身于辦公室，在萬家燈火之時，老師還再批改著同學們的作業(yè)。
老師的精神是多么偉大，多么高尚啊。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了�！痹改诮窈蟮娜兆永锔咏】悼鞓�。
我贊頌您，老師。
老師的日記 15
是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師。
敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細膩，比父愛更博大。是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影。謝謝您，老師。
敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來。加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā)，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀。謝謝您，老師。
敬愛的老師，難忘您那會說話的眼睛。
當我懷著忐忑不安的心情第一次跨進教室的時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學校就是你的家�！保斘业谝淮紊吓_很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的�！碑斘因湴習r，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的.難忘啊，說不完，道不盡。謝謝您，老師。敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈。
老師的日記 16
今天，我們的馬老師不能說話了。上課了，老師既沒有說上課，也沒有說整紀律的話，我們就不知不覺的坐正了，沒有一個人講話，都安安靜靜的。
老師在黑板上寫了課文的題目，在白板上打了“上課”兩個字，我們都沒有起立，而是坐在自己的座位上……
第二天，馬老師還是不可以說話，我們很乖，馬老師就在白板上打：“你們很好，可是我還是不可以說話很遺憾�！蔽覀冇X得老師在白板上打出來的.表揚比說的更有榮譽感；我們表現(xiàn)差了，老師在白板上批評，我們都很難過。
第三天，老師終于能用細小的聲音說話，那聲音粗糙得很，而且每說一句話老師都皺著眉頭很吃力的再大聲一點說一遍，我嗓門大，真想有什么話幫老師說一遍……
我祝馬老師早日康復。
這篇日記勾起一件我的往日秘密趣事。有次我身體不舒服的時候，沒精神陪滔滔練琴，滔滔又做不到一個人自覺的練，我有氣無力的半躺著哼哼，對滔說：“你彈琴把，優(yōu)雅美好動聽的音樂都是能治病的，你彈得好差不多可以治病了。”滔滔詫異了一下，很快的就去彈琴了，沒想到他真的很認真很認真、很投入，每一遍彈完都轉過身小聲問我：“你好點啦？”我是暗自偷笑啊，當然點頭說：嗯，好點。那次一彈就是兩個小時幾乎沒有休息的，而我大概因為心情特放松下來，孩子練好琴之后疼痛緩解了好多好多。
這次經歷嘗到了甜頭，之后有時滔滔躲懶，我又喊不動他的時候，我就“生病”，呵呵，請他治病他就義不容辭的光榮赴戰(zhàn)場了。
老師的日記 17
今天要說的是我的歷史老師，他長著一張鵝蛋臉，五官普遍有些草率，卻架著一副精致的金框眼鏡，右眉毛長成標準的拋物線，左眉毛卻棱角分明地像個根號。身材比例嚴重失調，但每天昂首挺胸，很威風。
都說人不可貌相，不錯，歷史老師就是最佳典范�！巴瑢W們，今天我們來學習北京人的特點，”呵!這聲音!又尖、又短、又細、又快，更夸張些就是一只海豚音了，高調聲音引來了一片爆笑，老師的威嚴印象瞬間整段垮掉。于是我們輕松開始歷史課的進程。
又所謂“人要有內在美，”能當上歷史老師，不僅要有幽默的性格和獨特的風格，還要有學問有文化甚至博古通今，能將中華上下五千年倒背如流并以簡單的形式讓了我們理解的老師才是我心目中值得崇拜的老師。
這天，老師走進教室說：“我們來做個游戲，我給第一位同學說一句話，依次往后傳，最后一位同學報給我答案，”游戲過程很短，最后的`同學說出的答案差了十萬八千里，我們幸災樂禍，看老師這次怎么講。
卻不料，這正是老師要的結果，他說：“同學們，歷史就像這場游戲，口口相傳，史料記載難免會有誤差，所以我們一定要有求真求實的品質……”。
乖乖，別的沒記住，這個道理卻一輩子不會忘了，會做游戲的歷史老師還真是很有水平的嘛。
有這樣的歷史老師，你羨慕嗎?
老師的日記 18
在五年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。但曾教過我們班數(shù)學的李老師，卻給我留下了最深刻的印象。
李老師剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經驗豐富的教授，更像是一位辛勤耕耘的園丁。李老師外表雖然非常平凡，但講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，根本沒有聽課。這時，被李老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課，自己沒學到知識，還影響了別人。”說完，李老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒點我的名。
還有一次數(shù)學測試后，把試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。李老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”李老師嚴肅地說：“馬上改，快！”我只好把試卷拿了出來。李老師給我分析原因�？粗罾蠋煘槲抑v題時的認真態(tài)度，我的內心不禁涌出了深深的`感激與敬佩之情。李老師所講的每一句話，我都銘記在心。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習慣。
每當我回憶起這小學五年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和感悟！
老師的日記 19
在我們少年時代，除了家人，老師是陪伴我們時間最長的。他們伴我們成長，給我們溫暖，鼓勵我們大聲地說出自己的想法，讓我們對未來充滿期待！是老師呵護、關懷、引領著我們，從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣春發(fā)的少年！
在我記憶里，至今仍記得剛上小學時唐老師對我的一個微笑。時隔四五年，可它常常不請自來，使我沉浸在一種對學習的美好體驗之中。那年我上第一堂語文課，同學們都爭先恐后的舉手發(fā)言而我卻在底下默默祈禱：“別抽我，千萬別抽我……”“鄒佳希你來回答這個問題”老師卻偏偏抽中了我。我地緩緩站起來，雙腿不停地發(fā)抖，臉紅得的像個蘋果，說話的聲音比蚊子還小。這是唐老師露出了微笑，和藹地說：“不急，一個字一個字慢慢說，你可以做到的！”剎那間，我只覺得仿佛陰沉的`天空被捅破了一個窟窿，光芒四射的陽光瀑布般傾瀉而下，暖人肺腑。我緊張害怕的心一下子松弛了下來，把問題完整而準確的回答下來。在唐老師的微笑中，我找到了自信；在唐老師的微笑中，我看到了老師為人事表的博大胸襟。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……老師，您是我們成長路上的領航人，感謝您，將我們引入知識的殿堂。
老師的日記 20
咱班的班主任陳玲老師，是“先聞其聲，后見其人”，跟紅樓夢里的王熙鳳差不多。她做事風風火火，干脆利落，巾幗不讓須眉。在我的心目中，她是一個威風凜凜的“女漢子”，而生病時的她，也是個“女漢子”，你若不信，就往下看看吧！
上數(shù)學課了，要在平常，她一定是“哪咤附體”，腳踏“風火輪”奔馳而來，可今天卻久久不見人影。大家都疑惑地面面相覷，就在這時，陳老師邁著沉重的腳步，捂著頭痛苦地走進班，我們一看就秒出答案：她生病了。坐在第一組的我發(fā)現(xiàn)，陳老師在黑板上寫字的時候，眉頭緊鎖，表情痛苦，看得我心在滴血，但她轉過頭時卻展現(xiàn)了一個甜蜜蜜的微笑。其實我們都知道，陳老師是很難受的`，但她卻絲毫沒有表現(xiàn)出來。瞧，課堂上生病的“女漢子”！
終于下課了，我匆匆跑過去問她：“陳老師，您怎么啦？”原來她早上一睜眼就感到頭昏眼花，看什么都覺得天旋地轉，但她還是堅持來上課。
下午，陳老師為了下個星期的“激情大家唱”比賽，仍是艱難的挺著，一遍一遍的幫助我們練習，還做手勢為我們一遍又一遍的打著節(jié)拍。同學們不再像往常一樣嘻嘻哈哈，都大聲地唱，把握好節(jié)拍，唱正確音調，做優(yōu)美動作。大家都希望快點唱好，讓陳老師放心，快快休息。
我們的陳老師，巾幗不讓須眉的“女漢子”，我為自己是她的學生而感到萬分幸福、自豪與驕傲！也衷心祝愿陳老師早日康復！
老師的日記 21
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張�，F(xiàn)在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應，六個新老師，天�。。�！沒辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關心我，為我的學習著想，我真的.不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現(xiàn)在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內心的道一聲：“感謝老師�！�
老師的日記 22
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個專家演講課，鄒越同志主講《讓世界充滿愛》；朱天虎主講《心懷感恩成就夢想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因為我們班上的覃老師是一位很有責任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進教室，老師走來了，就說：“同學們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的`第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“支婷穎，你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o法回答老師的問題，我就拿出課本認認真真地聽課了，課本上的內容講小朋友的禮物是一條紅領巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“支婷穎，你真棒�！蔽液屠蠋煻悸冻隽诵θ�。
還有一次，在上課的時候，老師認真地講課，老師看見我認認真真的聽講，說；“如果你們大家上課認認真真聽講的話，我就給你們糖。”那節(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學到了不少的知識。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您�！蔽視谀慕陶d下，學會做人，學到很多知識的。
老師的日記 23
我在富華大廈參加了一個英語班，英語老師是一位英俊的美國小伙子，他是來北京學漢語的，所以，這位美國老師不僅會英語也會漢語。
老師的英文名字叫納森，用英文說，發(fā)音很像奶粉，所以，我給他取了個雅號，叫“奶粉”�！澳谭邸钡闹形拿忠埠苡腥ぃ小鞍魃�。
“奶粉”上課的時候，讓我們介紹一下自己的中文名與英文名，如果沒有英文名，他就給我們取一個。
“奶粉”不但不嚴厲，而且十分有趣�！澳谭邸钡臐h語講得很好，他提出的英文問題，我們如果答對了，他就用漢語說：“對�！比缓笥糜⒄Z說："right。”
“奶粉”講漢語帶點兒美國味，我們覺得很好玩兒，就跟著學。
“奶粉”的脾氣很好。我們用美國味兒的漢語問他：“老師，你長得很像大山，你認識大山嗎？"“奶粉”一聽，樂了，問：“是嗎，我長得像大山？"我們回答：“是！你認識大山嗎？"“奶粉”說：“我知道大山�！�
我們開始做游戲了，要把9個人分成兩組，一組5個人，另一組4個人。游戲是“奶粉”在黑板上寫漢語，我們哪一組先讀出漢語的`英文，哪一組就可以得分。“奶粉”寫中文的時候，有幾個同學老偷看，“奶粉”就用自己高大的身體擋住，不讓他們看。最后，我們組以6比5的成績取得了勝利。
下課了，“奶粉”也沒有布置家庭作業(yè)，啊，太好了！我真喜歡這位“奶粉”老師！
老師的日記 24
回想過去，是誰？讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩(wěn)重的少年；又是誰？揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。
時光如梭，光陰似箭�，F(xiàn)在的我們已經長大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷著一顆赤子之心來報答他們。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 這是老師的無私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長，成為對社會、對國家有用的人。老師是偉大的！轉眼間，我已經是一名初三的學生了�，F(xiàn)在的我所面臨的問題是中考。擔任我們就年級課程的老師，個個都是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的學習也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什么回報，只希望我們可以以好的成績順利考入好的高中。這不就正應了我們所經常說的.捧著一顆心來，不帶走半根草去。 這不也是說的老師的奉獻精神么？
生活中，贊美老師的詩詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長大后我就成了你》里面便寫出了老師的真諦。老師 一個溫暖而又親切的詞語。正如老師用他（她）那和藹可親的話語來打動我們的心靈一般。說實話，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發(fā)誓做一名好老師！
第29屆教師節(jié)馬上就要到了。我在這里首先要說一聲：老師，您辛苦了！ 同時要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您！
老師的日記 25
我最記憶深刻的老師我今年已經讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可我覺得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。
賀老師有一張圓圓的臉，白白的.皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮�！惫�，嘗到苦頭了吧！
還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”
老師的日記 26
漫漫長路，永無延期，歲月翻滾，輪回使然。待回首，又是一年花開季。
得不到的東西，我們會總以為是最好的；得到的東西，我們又往往不珍惜，然而恰恰，有的東西失去往往不回來，這，是長逝？亦或者，是解脫？
我們班的班主任換成了歷史老師，我原以為，我會十分高興，然而，莫名的，我并沒有想象中的那樣高興，反而，在對上她的眸時，心跳莫名漏了一拍，或許，時間可以消磨一切仇恨吧！
新上任的班主任很好，至少，我覺得我很喜歡她，她說了一個事實：我們的成績，遲了，趕不上了，趕不上別的班了，所以，她從我們的習慣抓起，她說她不相信，習慣好了，成績還上不去，她是一個要強的老師她并不希望我們學校的其他老師給我們班扣上一頂“學習差、紀律差、衛(wèi)生差、樣樣差”的帽子。他管我們還是管的比較嚴謹?shù)?。
而前任班主任，面對她的感覺，變得越來越淡，直至無影無蹤，它會如夢的尾梢，像所有過去的事情一樣，過去。我，我們，我們班，都會慢慢淡忘，這個蠻不講理，總愛翹著蘭花指罵人，口頭禪“我不聽我不聽！”我們都會慢慢忘記，仿佛這是一場夢，夢醒了，我們不能回頭，時間還在轉動，歷史還在延伸，我們會迅速調整新的自己，去面對新的環(huán)境，榮辱與以前相似而又不同的集體，我不能停下我的腳步。
只是，在班里，我只能表現(xiàn)出很高興，否則會成為眾矢之的。
老師的日記 27
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵了起來。我們兩個越吵火氣越大了。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學之間的感情�！崩蠋熅箾]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深地刻在我的腦海里。后來我和那個同學成了最好的.朋友，因為我們都知道同學之間要學會“互相謙讓，互相幫助”。
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊!你看，它正在流淚呢!它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話，我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，我以后再也不會傷害你們了!”
這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠都是最偉大的!
老師的日記 28
今天，我向大家介紹的是我老師中最喜歡的兩個，一個是我五年級的語文老師：陳慧，一個是我五年級的數(shù)學老師：周穩(wěn)國。
周老師一生匡持正義，每次看到垃圾，都會從容的把垃圾丟進垃圾桶，而且，還關心學生。如果有哪位同學犯了錯誤，他會不由得把那位同學叫過去“訓”一下。反正，我對周老師的感覺是像爸爸那樣關心我們，同學們都不禁用論語中的一句：“子溫而厲，威而不猛，恭而安！”周老師幾乎符合了上面的說法。我把這句論語改了一下：師溫而厲，威而不猛，恭而安！意思是：老師既溫和又嚴厲，威嚴而不兇猛，莊重而又安詳。
陳老師是去年轉過來的，他幾乎成了我們最喜歡的老師，她是個多愁善感的`人。平易近人的她，使我們稱之她為我們的“知心姐姐”。她的課堂十分有趣，使我從來沒有如此鮮明的感受到語文的樂趣。我在她的課堂很放松，但我從不放肆。五年級的時候，我們由于說話聲音太大，傷透了她心。但她還是掙扎了回來，當我們作業(yè)做完，陳老師可以讓我們放松放松——出去玩！我?guī)缀趺恳淮味际堑谝粋�出去玩的，愛玩的我特別會玩，一根繩子能有很多種玩法······
周老師和陳老師都有一個特點——敬業(yè)！雖然他們性格不一樣，但是他們的師德深深打動他們。想想還有一年的小學光陰，真是有點傷心！
老師的日記 29
我的老師，她的教學方法很好，她是語文老師，也是副校長。她是多么的和藹可親。她35歲左右，她有個高高的身材，烏黑發(fā)亮長發(fā)，水靈靈的大眼睛。鼻子扁扁的，紅紅的大嘴巴。
她就像我的母親一樣，記得，有一次，我上體育課時比小心摔傷了，我獨自一人會教室，剛剛好我的老師來到了教室。她看見我有點不對勁，就問我：“你怎么沒去玩啊，這可不像你啊�！蔽疫�沒說，她就問：”你怎么呢?”我不知道她怎么知道的`，有可能是我的臉發(fā)出難以忍受的痛苦吧。我說：“沒事，就是摔了一跤，沒什么大礙�！崩蠋�2話不說，就把我拉去了辦公室。她一看我的傷口，說：“摔得怎么慘還沒事�！彼贸鱿舅隽艘稽c點在我的傷口。我大叫。她說：“男子漢大丈夫，這點苦都忍不了嗎?你看魯迅，為了我們中國付出了多少?自己本已經有肺癌了還山更半夜的寫文章，為了祖國的后一代，自己吃虧也沒關系，還很樂意……”后來，老師再三囑咐：“下次，一定要小心啊!”我說：”O(jiān)K，沒問題�！崩蠋煱盐曳龅浇淌�，說：“下課少動點，一定要注意安全�！蔽艺f：“OK。”
你看，我的老師是多么的好，多么的和藹可親，她給我講了許許多多的故事，她好像我的第2個母親。這個愛，也就成了我的動力，就算不為了自己，也要為了老師，為了父母想想，他們所做的一切都是為了我，這都是為了我，所以，我一定要加油，努力達成我的夢想。為了我的夢想前進!
老師的日記 30
今天是一節(jié)作文課，同學們都趕在上課鈴響前跑進了教室。
上課鈴響了同學們都坐在了教室的座位上，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見，過了好一會兒還是不見老師的身影，同學們便開始猜測起來。有的同學說：“老師在路上堵車了�！庇械耐瑢W說：“老師可能生病了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里掛吊瓶呢�！庇械耐瑢W說：“老師可能還在吃晚飯呢�！边�有的說：“老師可能忘記了今天要幫我們來上課了！”我心想：“老師可能在路上堵車了吧！
5分鐘后，老師還是沒來，于是我們班的.“大喇叭”把書卷成一個喇叭的形狀，站在講桌旁喊道：“大消息！大消息！潘老師不來給我們上課啦，這節(jié)課改為自由活動課！說完后原本安靜的教室亂成了一鍋粥，調皮鬼蠢蠢欲動離開了自己的座位把門給鎖上了，還看著門縫說：“老師快來了，大家不要說話等會兒咱嚇他一下！”貪吃鬼光明正大的在教室里享用美食她拿出一包香噴噴的雞排吃得津津有味有些同學實在抵不住誘惑啦，就對他說：“給我吃一點嘛，就一點點�！本瓦B我們班學霸也按耐不住了，平時他上課坐的端端正正的這次也在東張西望起來。
突然門開了，老師走了進來，老師掃視了我們一眼教室里鴉雀無聲老師告訴我們，他是故意遲到的，我們聽到了很驚訝。
老師的日記 31
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師少說也有八九十個吧，每一個老師都給予了我無私的關愛和正確的引領，才讓我在溫暖陽光的照耀下茁壯成長。其中，我最感激的是我的語文老師，她也是我小學階段的啟蒙老師。
郭老師從一年級開始教我，她長得很清秀，對我們很溫柔，尤其是她的認真嚴謹給我留下了深刻的印象。從一入學，她就很關注我們的書寫，總是一筆一畫地教我們寫每一個拼音和生字，當我們占格不對、筆畫錯誤的時候，她會再次在黑板上為我們工工整整地示范書寫，并且提醒要領。有一次，我寫“戴”字時，總是掌握不好大小，把字寫到田字格的外面，郭老師便手把手教我寫了兩個，田字格里郭老師寫的兩個“戴”字是那么的漂亮，那么的工整。我模仿著寫，每一筆畫的長短輕重都努力做到與郭老師寫得很相似，終于把“戴”字寫漂亮了。當我把自己滿意的作品拿給郭老師看時，她先是微微一笑，緊接著便皺起了眉頭，嚴肅地說：“‘戴’字里面的田和共字大小不一樣，再重寫一個�！蔽易屑氁豢矗�真是把“共”字寫小了，于是便又工工整整地寫了一個，這次郭老師的臉上才終于露出了燦爛的笑容。
我們的'郭老師就是這樣認真嚴謹，怎能不讓人敬佩？如今已是三年級的我，越來越喜歡我的語文老師，她已陪我們走過了兩個春夏秋冬，在每一個有她的日子里，我總能體驗到學習的快樂，收獲到無窮的人生智慧和做人道理。
老師的日記 32
今年學校來了一位年輕漂亮的女老師，名字叫范瑤瑤，二十出頭，長著一張娃娃臉，扎著一個好似洋娃娃的的小辮子，一身孩子氣，可招人喜愛了。要是能教我們班就好了，沒準我們能成為好朋友呢！我打心眼里好想認識她呀！那么，她能教好課嗎？我真的也很想知道。
叮鈴鈴……，上課鈴聲響起，走進來的是一位中等個頭兒的女老師，穿著好吸引眼球、好有魅力、好有青春氣息��！把我們的目光全粘到她身上了。這不正是這學期新來的'范老師嗎？我的心里樂開了花。
這節(jié)課是英語課，范老師先是教我們一到十個數(shù)字用英語的讀法，隨后老師說漢語，我們說英語。見同學們會讀了，老師說：“接下來，我們來做個游戲。同桌其中一名先說英語，另一名說出漢語數(shù)字，看哪一組說得又快又準，哪組先來？”同學們紛紛高高舉起手來參與游戲，大家熱情高漲，爭先恐后的，課堂里是異常的熱鬧。在不知不覺中，一節(jié)課結束了。原來，范老師是想讓我們從游戲中體會到英語學習的快樂與興趣。在做游戲中，英語單詞我們會讀、會背了。教學真有辦法、真有新意�？磥�，我真小看她了。唉！
范老師不但課上的好，在生活上也很關心我們，對我們很是細心。一次，我正上著英語課，肚子痛起來，越來越痛，痛得我都直不起腰來了，就佝僂著背，一手拿著課本，一手捂著肚子聽課，這也讓范老師給發(fā)現(xiàn)了。她安排同學們背單詞，領我出去，問長問短，很是關心、很是親切，這讓我感動了好一陣子�。�
老師的日記 33
七年前的8月26日這一天，是我最難忘的日子。因為這一天是我進入學前班學習的開始。
那天早晨，空氣清新，陽光明媚。媽媽牽著我的小手到學前班報道。一路上，我的心情又緊張又激動。媽媽告訴我，學前班是一個非常好玩的地方。那里的老師會像媽媽一樣照顧我，在那里我不僅可以學到許多知識，還有很多和我年齡相仿的小朋友陪我一起玩。我聽了，心中對媽媽口中的學前班特別好奇。于是，我懷著好奇的心情，在媽媽的陪伴下走進了學前班。
初見老師，我就被她那雙大眼睛深深地吸引了�？粗@張年輕而又陌生的面孔，我的心中又有一絲地緊張和害羞。老師好像可以看透我的心思，他走過來，躬著腰對我說：“以后我就是你的'老師了，我知道你一定是個聽話的好孩子！”我從她親切的話語中找到了自信，我漸漸地開始喜歡這個老師了。媽媽走后，老師把我?guī)У搅怂行∨笥训拿媲�，正式向他們介紹了我。下課后，老師還領我們一起做游戲，特別開心。
有一次，我不小心摔倒在地，腿和手掌都被擦破了。我哭了起來，眼淚像斷了線的珠子。老師沒有來扶我，而是讓我自己爬起來。直到現(xiàn)在，我還是能記起來老師當時對我說的話：遇到困難要勇敢！
我永遠都不會忘記我的啟蒙老師。七年前的8月26日，在那天，是我和她有幸相識的日子，他將深深地印在我的腦海中。
老師的日記 34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，第二節(jié)是語文課，同學們都乖乖地坐在座位上，準備上課。
“咦？老師今天怎么來這么晚？”老師一般都是來的早，走的晚，今天就算要走也要說一聲啊，更何況我們晚上作業(yè)還沒布置呢。班長跑去辦公室找老師，可是回來說老師不在，也不知道老師葫蘆里賣的.什么藥。
“哈哈，老師不在沒有人管了，自由了。”葛雨辰開心地大叫道。“太好了，老師不在，又沒有作業(yè)，爽啊。爽啊。”一聽這聲音就知道是我們班的李思勤在大海喊。心機比較重的鄭豪說：“小心老師，萬一來了……還是小心一點好�！崩钏记谠谥v臺上跳著舞，還講著笑話，逗得我們哈哈大笑。再看趙立睿在桌子上唱著《巴拉拉小魔仙》還和一些女生商量著什么計劃。我也不例外，在教室里到處灑水。學霸段毅軒和郭家楊在聚精會神地看書，真有“兩耳不聞窗外事，一心一心只讀圣賢書”的風范，原來學霸就是這樣煉成的，實在是佩服啊。梁辰光正在和其他人哀求著：“誰能把作業(yè)借我抄抄？”
這時窗外傳來“噠噠噠”的腳步聲，同學們大聲叫道：“老師來了，”迅速回到座位，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得一清二楚。
老師笑瞇瞇地說：“老師不在的時候感覺很好吧？拿出筆寫作文，把剛才的情景全部寫在本子上�！�
同學們恍然大悟，拿出作文本，可是有人歡喜有人愁哦。
老師的日記 35
新的學期到了，我們迎來了一位新的歷史老師。上課鈴響了，教室漸漸安靜下來。這時走進來一個生面孔，只見她身材苗條而矮小，黑發(fā)隨意的飄在雙肩，簡單的白色襯衣搭配休閑褲，相貌平平，卻又讓人眼前一新。
老師走上講臺，簡單的自我介紹后便進入了課堂。每個老師都有自己的講課方式，既有趣也有一定的特色，上課后不久便一點點顯現(xiàn)。相比較之前的老師，聶老師聲音有一點小，但明顯講課內容有趣的多，她時不時地將現(xiàn)代的方式帶入歷史，把歷史事跡講的通俗易懂而又生動有趣，在不知不覺中便已記下了重要的知識點。夏日還未過去，悶熱的氣息籠罩著教室，坐著聽講的我們都有了絲絲薄汗，更別說講臺上的聶老師了。只見她邊把頭發(fā)扎起來，邊一絲不茍地講述著歷史，雙頰已經因為太熱而變紅，但是聲音卻依舊不變，語序也依然清晰。我暗自驚訝的同時，也更佩服這位老師的敬業(yè)與堅持。時間一分一秒的過去，汗水已經微微浸濕了老師后背的襯衫。終于，下課鈴響了，課程也正好進行完。老師走下講臺交代了什么，在話語中，我們就已經度過了這第一節(jié)歷史課。
距離我開學已經過去一段時間了，但那第一節(jié)歷史課卻深深的刻在了我的'腦海中。
她用素白的粉筆書寫出歷史壯烈的一章，她用朗朗的聲音描繪出歷史人物憂國憂民的志向。她就是我們新來的歷史聶老師。
老師的日記 36
美麗的校園，成長的搖籃，里面有我最喜歡的老師，她就是我的班主任——莊秀美老師。
莊老師留著一頭利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時常流露著溫柔的目光，嘴邊經常掛著微笑。
記得我剛上一年級的時候，膽子很小很小，課堂上總是不敢舉手發(fā)言，害怕說錯答案，會招來嘲笑。有一次，莊老師提了一個問題，我很想回答，可又不敢，這時我一抬頭，看見了莊老師那鼓勵的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞著我：“好孩子，你可以的！”這使我信心大增，緩緩地舉起了小手。
果然，莊老師叫了我，我一下子又緊張起來，小臉蛋通紅通紅的，不但回答得結結巴巴的，聲音也極小，如同一只小蚊子發(fā)出嗡嗡的聲音，這時老師不但沒有批評我，還表揚了我：“聲音小沒關系，只要肯舉手就已經很好！”之后，我舉手的次數(shù)越來越多，聲音也越來越大了，再也不膽怯害怕了。
莊老師是我們的良師益友，遇到不懂的.問題，她總是耐心地給我們慢慢地講解，同學們之間要是有矛盾了，也會細心地化解開來。她還非常負責任，班上有幾個比較調皮的男生，經常不寫作業(yè)，莊老師都會特別關注他們，努力幫助他們改掉壞習慣，不厭其煩地給他們的父母打電話，溝通教育方面的問題。
時間似流水，一眨眼間，莊老師已經從一年級陪伴我們到五年級了。她把我們領入無窮的知識海洋，陪伴我們健康成長。這就是我最喜歡的老師，一位勤勤懇懇的園丁。
老師的日記 37
您教給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。您賜予我們智慧，讓我們在智慧的天空中飛翔。老師，感謝您教給了我們做人的道理，更感謝您那孜孜不倦的教誨之恩。
老師，我想對您說，在三年級時正是您的淳淳教導，讓我改變了自己，給一個身在大霧中不知所措的孩子，點燃了一盞指引方向的明燈。
我已記不清那是幾月幾日，可當時的畫面卻讓我銘記在心，如今想起歷歷在目。那天我是由于上課沒有認真聽講而不會做作業(yè)，一道道題讓我不知所措，只好瞎蒙一通。早上交作業(yè)，我膽怯地走到老師面前，看著老師的眉頭一點點緊鎖，看著鮮紅的.錯號一個個增加，我真是緊張極了。心情也從晴朗變成陰暗，鮮紅的錯號像一條鞭子抽打著我的心靈�！拔抑v的你沒聽懂啊？”老師那嚴厲的聲音中滿懷著焦慮。我低下頭，等待著老師的嚴厲批評�！鞍�！三年級是很關鍵的，錯過了這一年誰來教你。錯過了這個村就沒有這個店了。少壯不努力老大徒傷悲，你好好想想吧�！薄拔摇摇蔽蚁胝f我錯了，卻吞吞吐吐的怎么也說不出來�！澳阆然厝グ桑院笠J真聽課，不會的可以問老師，以后我不想看到這樣的作業(yè)�！�
以后我再也沒有這樣做過，一旦玩心突發(fā)，我的心中總會浮現(xiàn)出老師的教導，他就像一個警鈴，時刻提醒我努力學習。老師，我想對您說，我感謝您，不光感謝您教給我知識，更感謝您的淳淳教導，是你讓我戰(zhàn)勝了自己，改變了自己。
老師的日記 38
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記”燃燒自己，照亮他人”，永遠是對老師千古不變的定義。我們班就有一位這樣的老師，他就是我們的語文老師兼班主任——張老師。
他，身高魁梧挺拔，眼鏡下也藏不住那雙炯炯有神的大眼睛。臉上已經有些許皺紋，那是飽經歲月留下的滄桑。初次見面時，張老師的那張臉，總是十分嚴肅，他的形象便在我心中定格。他渾身散發(fā)著一股驚人的活力，震撼的.講課聲讓同學們被迫集中精力，他用那永無止境的精力，帶領我們遨游在語文的海洋中。這就是張老師的特點之最——精力旺盛，教學負責。歲月沒有磨平他那“血氣方剛”的火爆脾氣。可能有時候，他發(fā)火的程度讓整班同學悄然無聲，連樓道都沒有聲音，好似是在配合他。但生過氣后，他仍然是心平氣和地為我們講解，還手舞足蹈。他的脾氣，讓我們有點捉摸不透，但也正是它的魅力所在——極具個性。張老師的備課十分辛苦。馬上就是期中考試了，他作為年級主任，自然有許多事要辦，但他仍然將上課的內容為我們講解的詳詳細細，一絲不茍，可見張老師的良苦用心。誰會知道，在深夜，備課室的燈是否亮著呢？
張老師就是一個這樣的人，嚴厲中帶著對我們的關心，揮灑著時間與精力，陪伴著我們成長，為我的初中生活留下了一道靚麗的風景。
老師的日記 39
是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師。
敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細膩，比父愛更博大。是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影。謝謝您，老師。
敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來。加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā)，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀。謝謝您，老師。
敬愛的'老師，難忘您那會說話的眼睛。
當我懷著忐忑不安的心情第一次跨進教室的時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學校就是你的家�！�，當我第一次上臺很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的。”當我驕傲時，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說不完，道不盡。謝謝您，老師。敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈。
老師的日記 40
他是一位平時喜歡開玩笑，但做起事來非常認真的人。他雖是我們的老師，但更像是我們的哥哥，有什么開心和有趣的事情都會和我們分享。這就是我們的體育老師——李濤老師。
高一進來，您是我的教官，您的一身正氣，讓我深深敬畏，當知道您畢業(yè)于上海體大，我更加的崇拜您了，那時您我互不熟悉，但慢慢的.我們由師生關系變成了兄弟關系，每天追您后面叫“濤哥”。
記得分隊訓練時，您為我們制定了適合自己的訓練計劃，我們知道您為我們這個小隊付出了很多，也頂著巨大的壓力，您擔心我們受傷訓練完就親自幫我們放松，我們就像被您捏在手里的小雞一樣即使疼得大叫也無能為力。您總是端莊的坐在一個藍色的小凳子上，身穿一件黑白相間的T恤，頭戴一頂黃色草帽，手里緊握著令我們頭疼的秒表，盯著正在跑速耐的我們，身旁依舊放著那只您愛不釋手的茶杯。有一次您給我們看了一本紅色的筆記本，上面詳細記錄著我們每一個人的體測成績和平時訓練時測試的成績，看到這些我們真正的理解了您的良苦用心。
我們是您的第一批體育特長訓練生，所以您的壓力肯定很大很大，但我們定不會辜負您對我們的期望。哥，您是我們的榜樣，也是我們的目標，還是我們訓練的動力，請您相信我們，我們一定會努力訓練，考一個滿意的成績回報親人們。
后祝您工作順利，萬事勝意，教師節(jié)快樂！
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