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      2. 學(xué)習(xí)日記

        時(shí)間:2023-02-17 15:26:41 日記 我要投稿

        有關(guān)學(xué)習(xí)日記范文9篇

          一天的時(shí)間即將結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)日記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)學(xué)習(xí)日記范文9篇

        學(xué)習(xí)日記 篇1

          2月28日星期五晴天

          自從放假以來(lái),班群里的古詩(shī)背誦打卡,練字打卡,能持之以恒堅(jiān)持的孩子屈指可數(shù)。我真心地為他們感到驕傲和自豪,也為家長(zhǎng)們的堅(jiān)持而點(diǎn)贊和稱頌。

          這反映的正是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)力的不斷形成,我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章說(shuō),引導(dǎo)孩子養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力,是父母留給孩子最大的財(cái)富。

          簡(jiǎn)而言之,學(xué)習(xí)力就是積極主動(dòng)的良好學(xué)習(xí)能力。專業(yè)解釋,學(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)的方法與技巧(并非是學(xué)到什么東西),有了這樣的方法與技巧,學(xué)習(xí)到知識(shí)后,就形成專業(yè)知識(shí);學(xué)習(xí)到如何執(zhí)行的方法與技巧,就形成執(zhí)行能力。學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)一般有六個(gè):學(xué)習(xí)專注力、學(xué)習(xí)成就感、自信心、思維靈活度、獨(dú)立性和反思力。

          所以,這次停課不停學(xué)的活動(dòng)中,我希望有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)能夠針對(duì)自己孩子的狀況,努力于培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)能力”的形成。而非今天是否完成了作業(yè)(一點(diǎn)都不考慮作業(yè)的質(zhì)量),當(dāng)然了,完成作業(yè)是孩子的必須任務(wù),關(guān)鍵是孩子如何去完成的。是積極主動(dòng),認(rèn)真專注的完成?還是敷衍了事,馬馬虎虎地寫完?這兩者的區(qū)別就在于孩子是否做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)任?是否形成了一定的學(xué)習(xí)能力?

          心理學(xué)家皮亞杰指出,8~12歲的.孩子正處于抽象思維的高度發(fā)展階段,看來(lái)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)能力真比教會(huì)他知識(shí)點(diǎn)重要的多。

          那么現(xiàn)實(shí)生活中,我們又該如何去引導(dǎo)孩子形成這種能力呢?

          相信孩子,引導(dǎo)孩子從思想深處自己規(guī)劃生活和學(xué)習(xí),并認(rèn)真的執(zhí)行,家長(zhǎng)只是監(jiān)督,提醒,鼓勵(lì)及適時(shí)的肯定和建議等等。

          冠軍媽媽鄧亞萍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我愛兒子,很愛很愛他,雖然孩子還小,但是我希望能把這樣的觀點(diǎn)教給他,媽媽不會(huì)替你安排好一切,卻會(huì)在旁邊提醒你做每個(gè)決定的時(shí)候,都要慎重,都要想好如何為自己的行為負(fù)責(zé)!

          科學(xué)家愛因斯坦也說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向!

          所以,我們要致力于引導(dǎo)孩子形成自己的“學(xué)習(xí)能力”,而不是替他包辦一切。當(dāng)然孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),肯定和幫助。

          就像瑞典兒童文學(xué)家啊斯特麗德林格倫說(shuō)的那樣:“兒童需要管教和指導(dǎo),這是真的,但是如果他們無(wú)時(shí)無(wú)刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)下,是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的!币蚨钪袑W(xué)會(huì)適時(shí)的放手是必要的。引導(dǎo)孩子形成自己的觀察力,分析力,思考力和執(zhí)行力。養(yǎng)成一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的能力特別重要。

        學(xué)習(xí)日記 篇2

          過(guò)新年,噼里啪啦放鞭炮,過(guò)年真是太熱鬧了,過(guò)年不僅熱鬧,而且還有許多風(fēng)俗,比如:吃年夜飯,貼春聯(lián),包水餃,對(duì)了,我今天要說(shuō)的就是包水餃。

          除夕的中午,媽媽就開始“乒乒乓乓”的剁肉,搞得我震耳欲聾,直到肉剁成糊狀為止,然后給肉配上佐料,我迫不及待的想包水餃,催著媽媽“快點(diǎn),快點(diǎn)!”這快中有兩層意思,第一層是我想快點(diǎn)包水餃;第二層是我想快點(diǎn)吃到水餃。

          一切準(zhǔn)備就緒,“奧啦啦!”終于可以包水餃了,只見媽媽左手拿餃皮,右手用筷子夾了一塊肉餡放入餃子皮中,右手沾了一點(diǎn)水涂在餃子皮邊,涂半圈就可以了,再把餃子一捏,一個(gè)完美無(wú)缺的餃子就出現(xiàn)了,看著都讓人流口水。我也不甘示弱,心想:“這有什么難的,我顧吉磊也可以!闭f(shuō)著,就學(xué)著媽媽的模樣包了起來(lái)。結(jié)果,我包了個(gè)大大的“枕頭”,“ 我的媽呀,這是什么情況?”全家人都哈哈大笑了起來(lái)。有什么了不起的,失敗是成功之母,再來(lái)一次,經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的失敗,我終于嘗到了成功的`甜蜜,當(dāng)我包成功的時(shí)候,全家人又笑了。我知道,這是全家人祝賀的笑聲。

          新年新氣象,我也學(xué)了新的手藝,祝大家也有新的收獲。

        學(xué)習(xí)日記 篇3

          今天沒有我的課,于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課,感受到了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。炎炎烈日下,學(xué)生的熱情絲毫不減,都投入到踢毽子中,有個(gè)人練習(xí)的,有雙人比賽的',有團(tuán)體訓(xùn)練的,而且他們的毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結(jié)束了,旁聽一節(jié)課的收獲很多,課前的準(zhǔn)備要充分、課中的紀(jì)律要管理好,要從中吸取經(jīng)驗(yàn),使自己進(jìn)步。

          晚上和初一(1)班的同學(xué)一起看電影,整個(gè)過(guò)程的紀(jì)律都很好,學(xué)生都喜歡看電影,不得不說(shuō)這樣的安排使得學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中得到一點(diǎn)娛樂(lè)。但是也遇到了兩個(gè)不聽話的學(xué)生。在第二節(jié)課上課時(shí),有在兩位社團(tuán)排練完的同學(xué)回來(lái),在教室坐了一會(huì)兒又走了,向他們?cè)儐?wèn)了情況后才知道他們是走讀生,又跑回來(lái)了,我便讓他們回家,并告訴他們以后晚上不能再回來(lái),如果再回來(lái)的話,白天就不能回來(lái)了。學(xué)校為了學(xué)生的安全作出的規(guī)定,學(xué)生不重視、不遵守,我們應(yīng)該耐心地教導(dǎo)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、重視安全問(wèn)題。

          三下鄉(xiāng)是學(xué)習(xí)與提升自我的過(guò)程,每一件事都能讓我們反思、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

        學(xué)習(xí)日記 篇4

          “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。

          雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去,但是,他那螺絲釘般的精神永遠(yuǎn)陪伴在我們左右。如果你細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們生活中,雷鋒叔叔的身影無(wú)處不在。

          這是發(fā)生在前幾天的一件事情。那天,天氣非常寒冷,風(fēng)也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽去姥姥家探望姥姥的腳步。我們冒著嚴(yán)寒,趕赴公交車站,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)由于匆忙,忘記了戴手套。凜冽的寒風(fēng)刮在臉上,刮在手上,像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手,以防凍僵。好在不一會(huì)兒,公交車就來(lái)了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動(dòng)的那一瞬間,我為了保持身體的平衡,不由自主地一把抓住了扶手。

          奇怪的是,就在這輕輕地觸摸中,一股溫暖的`感覺通過(guò)我的手傳遍我的全身。頓時(shí),我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量,發(fā)現(xiàn)車上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上了漂亮的毛線衣裳。原來(lái)這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方,緊握著方向盤,不斷地提醒著大家為老年人讓座,并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)抓好扶手……一切都那樣溫馨,一切都那樣溫暖。

          這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣,在平凡的工作崗位中,默默奉獻(xiàn),不圖虛名,用自己的愛全心全意為人民服務(wù)著。作為少先隊(duì)員的我們,也應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。也許我們非常渺小,也許我們做的事微不足道,但只要我們有一顆真誠(chéng)的,為人民服務(wù)的心,就會(huì)把我們的愛傳遞給身邊每一個(gè)人。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿校園,伴我們成長(zhǎng)!

        學(xué)習(xí)日記 篇5

          今天,我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)和天象知識(shí)。

          我們先學(xué)習(xí)了有關(guān)消防的提示標(biāo)志,如何逃生等動(dòng)畫宣傳片。隨后,我們進(jìn)行了消防演練,在一條通道中,的老師放出了類似著火時(shí)的煙霧,只是這煙霧是無(wú)毒的,我們跪在通道的毯子上,迅速通過(guò),沒有半分鐘,我就從通道里爬了出來(lái),膝蓋還磕得挺疼。

          觀天象知識(shí)時(shí),我們坐在一個(gè)半圓體的'屋子里,里面黑洞洞的,一個(gè)在中間的儀器,把我們所在城市春、夏、秋、東四季的星空?qǐng)D都展現(xiàn)了出來(lái),我們身邊被星星包圍著,身臨其境,我就好似其中的一顆,在茫茫宇宙中玩耍,飽覽地球上的大好河山。當(dāng)星星落到了我身后,我不由得伸手去摸,可我并沒有摸到星星,摸到的是冰冷冷的墻壁。時(shí)間飛逝,很快就學(xué)習(xí)完了,我們也都知道了如何分辨牛郎、織女星等許多星空知識(shí)。

          上課回來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己放在宿舍桌上的海關(guān)緝私艇模型不知被誰(shuí)拿走了。我沒有將此事告訴老師,怕給老師添麻煩。但是失去了它,我心里很失落,它凝聚了我的勞動(dòng)、我的用心,唯一能紀(jì)念這段生活的物品跟我走失了……好在還有一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)品陪我回家,我心釋然。

        學(xué)習(xí)日記 篇6

          許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福,但幸福是什么,怎樣才能得到幸福?幸福是個(gè)虛無(wú)縹緲之物,似乎沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn),那我們?cè)趺床胖雷约盒腋_是不幸福?與其在追尋幸福的道路上迷茫,不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人,成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人,這是我覺得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國(guó)著名作家巴爾扎克所說(shuō):“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果,莫過(guò)于學(xué)習(xí)!比松醒亩獰o(wú)涯,成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

          終身學(xué)習(xí)的意義在哪里?著名人文學(xué)者錢理群說(shuō)他人生道路上必須面對(duì)的問(wèn)題是,怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài),并由此獲得永恒的快樂(lè)?這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的`感覺”,“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛,你便獲得了一次新生,你的生命開始新的一天,就有了黎明的感覺:一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新鮮的,你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說(shuō)的:“茍日新,日日新,又日新!泵刻煨褋(lái)都以新生兒的好奇心來(lái)求知,而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài),讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

          終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入,也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上,在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西,學(xué)在當(dāng)下,酣暢淋漓。有人問(wèn)怎么讓自己的每一天都過(guò)得有意義?最好的答案是學(xué)習(xí)吧,讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步,在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越,細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。

          學(xué)無(wú)止境,其樂(lè)無(wú)窮。終身學(xué)習(xí),讓我們成就有用之才的人生理想,也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

        學(xué)習(xí)日記 篇7

          我上學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月的時(shí)間了,我覺得學(xué)校的生活很開心。

          在學(xué)校里我可以學(xué)到很多知識(shí),雖然學(xué)知識(shí)很辛苦,但是我還是覺得很愉快,因?yàn)槲业闹R(shí)又增長(zhǎng)了。英語(yǔ)好難啊,可是我不氣餒,我相信我一定會(huì)趕上同學(xué)們的`進(jìn)度的,終有一天我一定會(huì)超越他們。

          我會(huì)努力、努力、再努力!我要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

        學(xué)習(xí)日記 篇8

          3月5日晴

          語(yǔ)文,是一門深不可測(cè)的學(xué)科;語(yǔ)文,是一門傾訴真諦的學(xué)科;語(yǔ)文更是一本記錄苦與樂(lè),笑與淚的生活“必讀本”。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)六年了,我感覺它就是一個(gè)“五味瓶”,酸甜苦辣咸五味俱全。

          學(xué)習(xí)苦

          步入小學(xué),剛接觸了語(yǔ)文,我對(duì)它十分陌生,也正因?yàn)槟吧艑?duì)它產(chǎn)生了距離感、恐懼感。語(yǔ)文的第一課就是拼音,開始掌握的還不錯(cuò),慢慢地開始學(xué)習(xí)拼讀,我就十分吃力。讀,讀不準(zhǔn);寫,寫不好。我在課下苦練基本功,讀、拼、寫反反復(fù)復(fù),終于打好了“地基”。

          學(xué)習(xí)淚

          彈指之間,我已是一名三年級(jí)的'學(xué)生。語(yǔ)文,它已成為了我的良師益友和形影不離的好朋友。三年級(jí)開始寫作文,我原以為它十分簡(jiǎn)單,便草草寫了一篇,交給老師批閱,誰(shuí)知,隨之而來(lái)的卻是“冷耗惡訓(xùn)”。作文課上,老師告訴我們寫作的要點(diǎn)和方法,經(jīng)老師這么一指點(diǎn),我“茅塞頓開”!

          學(xué)習(xí)樂(lè)

          六年級(jí)的我,已是一個(gè)深深喜歡語(yǔ)文的癡迷者了。我每次考試,無(wú)論在班上,還是在學(xué)校里,我總是數(shù)一數(shù)二的,每天閱讀、練筆、積累,成績(jī)亦如我的知識(shí)一樣與日俱增。

          我愛語(yǔ)文,語(yǔ)文是我的知心良友,是我前進(jìn)路上的一盞明燈,是我航海路上的指向標(biāo)。

        學(xué)習(xí)日記 篇9

          我們經(jīng)常提到,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,而這個(gè)大事是從小事做起的。

          舉一些我的例子吧!某年某月某日,我姐姐在作業(yè)本上寫了個(gè)錯(cuò)字,他急得像熱鍋上的.螞蟻。當(dāng)我聽到這件事時(shí),我毫不猶豫的把我的修正液送給了她,姐姐說(shuō)出“謝謝”時(shí),我的心里充滿了喜悅和幸福。這是我對(duì)親人的愛。

          還有一次,在公交車上,人山人海,而我因早來(lái)而端坐在椅子上。幾站后,上來(lái)一位老奶奶,白發(fā)蒼蒼,牙已經(jīng)掉了好幾顆,臉上滿是皺紋,顫顫巍巍走了過(guò)來(lái),我見此情景,立刻讓出了位置并請(qǐng)老奶奶坐,老奶奶用和藹可親的聲音說(shuō):“謝謝”,這讓我樂(lè)開了花,心里比吃了蜜還要甜。這是我對(duì)陌生人的愛。

          愛如糖果,甜蜜心窩,真正的體貼是察覺不到了,平時(shí)的事情、一句話,會(huì)使你比吃了蜜還要甜。

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