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      2. 五年級數(shù)學(xué)日記

        時間:2023-03-19 09:04:34 日記 我要投稿

        五年級數(shù)學(xué)日記模板集錦8篇

          一天即將完結(jié),我們對人和事情也有了新的看法,這也意味著,又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)日記8篇,希望對大家有所幫助。

        五年級數(shù)學(xué)日記模板集錦8篇

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇1

          加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,是我們每一個個教師共同的責(zé)任,我們必須充分認(rèn)識小學(xué)生安全教育的緊迫性和重要性,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全教育的實(shí)效,那么,安全教育就必須有機(jī)的融入我們的'教育教學(xué)之中。

          例如數(shù)學(xué)課堂上,在教學(xué)第五單元“平面圖形的面積”這一部分幾何知識時,我讓學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、卡片、尺子等操作工具,這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準(zhǔn)備的,如果學(xué)生沒有準(zhǔn)備好則會影響數(shù)學(xué)知識的教學(xué)質(zhì)量。我在制定這單元的教案時就充分考慮到學(xué)生在課堂上,特別對于自控能力較差的學(xué)生使用剪刀這類工具肯定會有一定的危險,所以在教具準(zhǔn)備中就提前與學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律上的約定,規(guī)定只能在相應(yīng)環(huán)節(jié)規(guī)范的使用工具,活動完畢立即妥善放置,放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。有了事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備,才能對可能發(fā)生的事故進(jìn)行防范,也更能規(guī)范教師、學(xué)生的課堂行為。所以,我每次講到這部分內(nèi)容時,都未發(fā)生過安全事故。當(dāng)然計(jì)劃制定得再完美,也需要教師在實(shí)際上課活動中進(jìn)行落實(shí),如果僅僅把計(jì)劃停留在紙面上就成了紙上談兵了。

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇2

          我們數(shù)學(xué)徐老師,她大約五十歲。數(shù)學(xué)徐老師上課的時候比較嚴(yán)肅,對調(diào)皮鬼批評起來也比較嚴(yán)厲。因此,每次輪到她上課的時候,同學(xué)們都會安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽她講課。有幾個膽大、調(diào)皮的同學(xué)不甘寂寞,也會在徐老師那嚴(yán)肅的課堂上,搞些小插曲,讓徐老師上不好課。有一次,正好是數(shù)學(xué)課,幾個同學(xué)私下打鬧著,嘻笑著。被徐老師看見了,突然就停止了講課,叫他們站起來。有幾個知道內(nèi)情的同學(xué)都捂著嘴巴,嘻嘻地笑著,不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們,嘴里還嘀咕著:“他們怎么了,他們怎么了……”

          我想:徐老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢?是把他們批評一頓,還是把他們趕出教室呢?

          沒想到,徐老師居然不批評他們,而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說:“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下。”邊說他還邊把金烽做的動作重復(fù)一遍。你看,金烽挺起胸脯,兩手握成拳頭的形狀,朝自己的`胸膛拍打著,嘴里嘟嚷著:“我像不像大猩猩啊……”頓時,全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳,有幾位同學(xué)笑噎著了。徐老師也笑了,還說了一句幽默的話:“還真像大猩猩嘛!

          等笑聲漸漸過后,徐老師又講起課來。這時候,大家都得特別專心了。

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇3

          周六中午,我終于把作業(yè)全部做完了。正當(dāng)我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時,爸爸一個步箭沖上去把攔了下來。我好奇地問:‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀?’爸爸說:‘我給你出一道題,如果這道題你答對了,我就讓你出去玩?zhèn)痛快,但是如果你輸了,那就要接受懲罰,這個懲罰呢先不說,怎么樣?’‘沒問題,爸爸你輸定了!’我興奮的說。題目是:小明今年3歲,他的爸爸呢今年26歲,幾年后爸爸的年齡是小明的'3倍呢?聽完后我不得其解。

          后來我看見媽媽在客廳,就向媽媽請教了一下。媽媽耐心的分析給我聽:根據(jù)這個條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24(歲)。再根據(jù)爸爸的年齡是小明的3倍這一根據(jù),寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽媽媽的話,拿出紙,畫了個圖,等我把圖畫完之后,便恍然大悟:他們兩個人過了幾年后‘年齡差’還是24歲,再根據(jù)差倍問題的解法就可以求出幾年后小明的年齡,用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過了幾年。

          26-2=24(歲 )

          24÷(3-1)=12(歲)

          12-2=10(年)

          答:10年后爸爸的年齡是小明的3倍。

          爸爸笑了笑說道:只有一個幾乎哦,如果你錯了就要接受懲罰,不能出去玩咯!

          我心想,只有一次機(jī)會,就再檢驗(yàn)一下吧。

          驗(yàn)算:

          (26+10)÷(2+10)=36÷12=3

          爸爸興奮地說:“恭喜你,答對了,作為獎勵你可以出去玩了。”

          有時候,做題也需要畫圖,往往簡單的圖,就能讓你一目了然,易如反掌。

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇4

          9月11日 星期日 天氣晴

          我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

          奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢?奶奶的`話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算:單價乘數(shù)量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。

          通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來為我們服務(wù)吧!

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇5

          下午放學(xué)時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

          一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……

          終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的.體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇6

          數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,它與我們的生活息息相關(guān),可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的.重要!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,媽媽總是有時間就教導(dǎo)我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。 媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來。

          明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實(shí)地,要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇7

          今天晚上,我正在做作業(yè)。突然,哥哥走過來,對我說:“曉煒,我出一道題考考你,題目是:一張厚度為0。01厘米的紙,對折30次后,大概有多少厚?”“還不到一分米吧!”我脫口而出。哥哥說:“錯!你還是用計(jì)算器算算吧!”于是,我便按起計(jì)算器來!鞍!最后的得數(shù)竟是107374。1824米,比高樓大廈還高出好幾百倍呢!”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。

          哥哥說:“其實(shí)這種例子還有許多,比如:面團(tuán)對折一次就拉出2根面,再對折一次就是4根面,對折三次就是8根……每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對拉拉10次,就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”

          看著哥哥那得意洋洋的樣子,我想:這么小的數(shù)據(jù),竟然能算出這么大的'數(shù)字來,這真是不可思議!數(shù)學(xué)真是無奇不有,無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué),還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

        五年級數(shù)學(xué)日記 篇8

          今天是星期五,考卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到成績時,我簡直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差。

          看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病,還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。

          而且我明明檢查出來一題是錯的,但沒來得及改,就收卷了,那題4分,如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去,我就可以考90分,這次考試給我的.一個教訓(xùn):考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

          而且檢查是寫起字來要快,要細(xì)心,不要寫錯字,不然對的會變錯的,而且要多算幾遍,寫答案的時候要快一些,不能粗心,因?yàn)檫^一會兒就有時間檢查了。

          我在這個月里,更加的努力,因?yàn)槲颐媾R的不將是小考,而是期末測試,我一定會努力努力再努力,在考試的時候發(fā)揮我最好的水平,爭取更好的成績。

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