有關(guān)四年級(jí)日記作文合集七篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編收集整理的四年級(jí)日記作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記作文 篇1
哇，我的吊蘭已經(jīng)發(fā)芽啦！前不久，我在一個(gè)花盆里灑了一些吊蘭種子，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨，我的吊蘭已經(jīng)悄悄的從泥土里探出了小腦袋！我便想觀察一下我的吊蘭成長(zhǎng)過(guò)程。
初春：
經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨，我的吊蘭已經(jīng)探出了頭，細(xì)小的身軀也從泥土里拱了出來(lái)。剛剛露面的吊蘭的葉子顏色是一種嫩嫩的綠，很像剛出生的嬰兒嫩嫩的皮膚，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜物。又過(guò)了一場(chǎng)大雨，其余那些偷懶的吊蘭，也都陸陸續(xù)續(xù)的`從土里鉆了出來(lái)，整個(gè)花盆里綠汪汪的一片。
四月初：
我的吊蘭的“身高”已經(jīng)超過(guò)了花盆“圍墻”的高度，只不過(guò)還沒(méi)有把身子像柳條一樣向下彎曲。依然筆直的屹立在那，風(fēng)兒一吹，它們又跳起了集體舞。風(fēng)兒就像是一陣優(yōu)美的旋律，吊蘭們隨著旋律，一會(huì)兒向右擺擺，一會(huì)兒又向左搖搖。等“音樂(lè)”一停，舞蹈也結(jié)束了！
四月中旬：
吊蘭們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝大自然的甘露了，渴的喉嚨眼里發(fā)干。而家里面的自來(lái)水，也滿足不了它們的需求。一個(gè)二個(gè)就像是小皇帝一樣，伸著綠色的小手抗議著，還算老天有眼，給他們下了一場(chǎng)大雨。雨滴答滴答的落到了吊蘭的葉子上，吊蘭感覺(jué)到是小雨滴來(lái)了，就興奮的搖著手臂，又跳起了歡樂(lè)的集體舞，伴著雨滴的節(jié)拍，滴答、滴答、滴答……
五月初：
我的吊蘭的葉子已經(jīng)快夠到地面了，這幾個(gè)星期，我的吊蘭過(guò)的越來(lái)越舒服了，我?guī)缀醺粢粋�(gè)星期，就給他們泡一次牛奶浴�，F(xiàn)在，他們長(zhǎng)的更加茂盛了。而那個(gè)小花盆里，已經(jīng)住不下那么多的吊蘭了。為此，有一些吊蘭已經(jīng)被我移民了。吊蘭的生長(zhǎng)過(guò)程總算讓我觀察完了。吁，好累……
通過(guò)這次的觀察，大大增加了我的觀察能力，同時(shí)，我又和大自然親近了一小步，真可謂是一舉兩得�。�
四年級(jí)日記作文 篇2
看到了這個(gè)題目，大家會(huì)問(wèn)：你學(xué)炒菜干什么嗎?我學(xué)習(xí)炒菜是為了給父母減輕壓力。我會(huì)做五菜四湯，還可以吧。
我的五個(gè)菜是：炒土豆、炒苦瓜、糖醋蓮花白、回鍋肉、炒面。我的四湯是：白菜湯、排骨湯、棒子骨湯、蘿卜湯。
我第一次炒菜時(shí)，其實(shí)是爸媽把菜切好，讓我自己來(lái)炒，最后炒好了。不是沒(méi)有味，就是太咸了。第一次總會(huì)失敗。失敗是成功之母嗎。
我第二次炒菜時(shí)，我總結(jié)了前一次的失敗，這次我自己炒的還是有點(diǎn)咸。比上次好多了，我下次會(huì)更加努力。
我第三次炒菜時(shí)，我自己將菜切好。把油倒入鍋內(nèi)加熱好。把切好的.苦瓜放入鍋內(nèi)，左翻右炒，然后再苦瓜快好時(shí)放上鹽，放上味精，然后倒上一些醬油。最后炒苦瓜終于出鍋了。這一次我終于成功了，炒的味道還不錯(cuò)。我后來(lái)又學(xué)會(huì)了很多種菜的炒法。
我從炒菜中學(xué)會(huì)了永不放棄的精神。我以后會(huì)學(xué)到更多的東西。
四年級(jí)日記作文 篇3
今天是個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里碧空飄著幾朵白云。我們一行5人來(lái)到了廣西省北海市的“銀色沙灘”去玩。 一眼望去，金銀閃耀的沙子進(jìn)入我的眼簾。我根本顧不上這么多，立刻脫下鞋襪，直奔海邊。還沒(méi)跑多遠(yuǎn)，只聽(tīng)我“啊”的一聲，“什么東西呀！疼死了”。姐姐以為我出了什么事，裸著腳跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“叫你小心一點(diǎn)，別跑太快，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前了吧�！蔽蚁駛�(gè)淘氣的`小猴，對(duì)姐姐做了個(gè)鬼臉跑走了。 我來(lái)到海邊，只見(jiàn)蔚藍(lán)的大海一望無(wú)際。我看到好多人在挖海蝦，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們也來(lái)挖海蝦好不好？”姐姐說(shuō)：“是啊，是啊，行不行呀舅媽？”媽媽答應(yīng)了，她說(shuō)：“我來(lái)和你們一起來(lái)挖�！蔽覀�?cè)诤＠藳_過(guò)的沙灘上挖呀挖呀，什么也沒(méi)挖到，我和姐姐又開(kāi)始手腳并用一起挖，但還沒(méi)有挖到。就在我們掃興的時(shí)候，媽媽挖到了一只大海蝦和一只小海蝦，我們高興極了，把它拿到邊洗，把一只小海蝦弄丟了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)挖到了什么東西，就把姐姐喊了過(guò)來(lái)。我們倆特別高興，挖出來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)破木棒，我們倆白驚喜一場(chǎng)。 要回賓館了，我們都戀戀不舍。坐在車子上，大家樂(lè)著、說(shuō)著、唱著，真是愉快極了！
四年級(jí)日記作文 篇4
20xx年8月14日 星期一 天氣：大雨
今天我異常開(kāi)心，為什么呢，因?yàn)閶寢屢獛胰ビ斡�！我�?wèn)媽媽：“去哪里游泳啊？”“體育館康之泉�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)�！耙√昧�！”我歡呼，“那里的小朋友一定很多！”到了體育館，上了樓梯，終于到了康之泉。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)很多大人和小朋友。媽媽帶我去買泳衣。
進(jìn)了店，我看見(jiàn)了許多泳衣：有大人的，有小孩的，有嬰兒的；有男生的，有女生的。總之，很多很多呢！媽媽給我選了一個(gè)像小蜜蜂似的泳衣，又挑了一個(gè)和泳衣很配的'泳帽，還給自己買了彩色的泳衣和紫色的泳帽。接著，媽媽買了兩張票后，就去換衣服了。更衣室里面的人可真不少。我們找到了柜子后把衣服放進(jìn)里面，換上新買的泳衣，我等不及的往外沖。媽媽喊著：“泳帽還沒(méi)換！”我又進(jìn)來(lái)了，換完泳帽后，我和媽媽就去游泳了。果然，里面有很多小朋友。我和媽媽先進(jìn)了玫瑰紅的美容池�！巴�，好舒服！”我一邊享受，一邊贊嘆。
隨后，我們?nèi)チ伺Ｄ淘�，效果也不比美人池的差，最后進(jìn)了大泳池。媽媽剛下水就說(shuō)：“好冷�。 睅追昼姾�，我和媽媽就適應(yīng)了水溫，在里面玩的可開(kāi)心了！游泳館真好，以后我還要來(lái)玩！
四年級(jí)日記作文 篇5
20xx年8月15日 星期三 多云轉(zhuǎn)晴
日出美，日落更美、更迷人。
晚飯后，我們一家人去江邊看日落。
輕柔的晚風(fēng)，從江面吹來(lái)。撫摸著我的`臉，使我倍感清涼，愜意極了。
起初，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天邊，它脫掉金燦燦的紗衣，已沒(méi)有了刺眼的光芒。像一個(gè)玩皮的孩子，玩累了，懶洋洋的地投上了大地母親的懷抱，紅色染紅的半邊天，山川紅了，連匆忙騎車回家的阿姨們也披上了紅紗。江水變了顏色，一半紅一半綠。我沉迷這美景之中，情不自禁的呤誦：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅……
我愛(ài)日出，更愛(ài)日落。
四年級(jí)日記作文 篇6
這幾天，我養(yǎng)了幾條蠶寶寶。每天，我會(huì)一大早起床，給蠶寶寶喂桑葉。側(cè)耳傾聽(tīng)，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蠶寶寶吃桑葉時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在感謝我似的。
在我精心地照料下，蠶寶寶一天天長(zhǎng)大了。
有一天早晨，我好像往常一樣，去給蠶寶寶喂桑葉，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蠶寶寶的'盒子里有一根的絲。我非常好奇，就去問(wèn)爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“蠶寶寶在吐絲，它要做繭了�！�
放學(xué)回家，我迫不及待地去看蠶寶寶，可蠶寶寶不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)繭子，原來(lái)蠶寶寶已經(jīng)作繭自縛了。爸爸告訴我，紡織工人把這些繭子進(jìn)行加工，做成我們現(xiàn)在穿的衣服。
蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神真?zhèn)ゴ�，真是“春蠶到死絲方盡”！
四年級(jí)日記作文 篇7
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點(diǎn)呢?媽媽又問(wèn)。它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。媽媽說(shuō)：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
做作業(yè)：原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的.倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
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