五年級日記優(yōu)選5篇
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的五年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又要過年了。所以媽媽準(zhǔn)備帶我去超市買年貨。
這所為的年貨，就是過年要吃的東西。例如：湯圓、瓜子、糖等�？芍^過年是好吃的多多！走進(jìn)超市的年貨大區(qū)，年貨是琳瑯滿目，樣樣俱全，太豐富了，猶如置身于年貨的天堂。這可夠我們選的.了。
第一個要買的年貨，非湯圓兄莫屬。于是，我們?nèi)w開始搜索湯圓的位置。幾分鐘后，我們在年貨區(qū)的最邊上找到了這位仁兄。呀！這位仁兄的架子還很大，身價竟然這么貴，不合理！但是，過年嘛， 我們只好把這位仁兄買了回來。
第二種年貨就是湯圓的遠(yuǎn)方親戚——瓜子（也不算親戚）。這兩位年貨相隔的距離可以說是十萬八千里，一個在東一個在西，怪不得長相不一樣。一個東方人，一個西方人。雖然他們兩位是親戚，但身 價反差怎么這么大。一個天文數(shù)字，一個……反正是相差很大。于是，瓜子兄也被我們帶回了家。
下一位是一個重量級的人物，原籍還是新疆人，這位就是——葡萄干。不用說，不用想，這個大人物肯定很值錢，但是過年就要有喜氣，這位人物不可缺少。所以，我們把它也收留了。接著，我們又買 了幾樣年貨，收獲還真不少。
然后，我們并沒有回家，而是又在超市里逛了一圈，看看有沒有有用的家具和對聯(lián)。超市就是超市，不一會工夫，我們就看中了幾幅對聯(lián)，把他們帶回了家。
哈！這次過年，有這么多重量級人物，我們就等著開開心心過大年吧！
五年級日記 篇2
今天，郭老師讓我們每人帶一本好書，來共同參加“好書漂流”活動�？吹竭@，大家肯定有個疑問：“書怎么漂流呢?”我也很想知道呢。這不，下午的第一節(jié)課，謎底就揭開了。
郭老師帶來了她的好書《開開的門》，郭老師發(fā)現(xiàn)她寫了幾段讀后感，我也仿照著老師寫了幾句話。可美中不足的是我推薦的書總覺得有些單調(diào)，似乎還差點什么亮點。
可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的`時候，郭老師笑著說：“大家可能在自己的書上畫一個漂流瓶啊!”對啊，我怎么就沒有想到呢!不一會兒，漂流瓶就誕生了!
下課后，我就把我的寶貝漂到了同桌的手上，在轉(zhuǎn)交的那一刻，我就很有成就感。
好書漂流這個活動的魅力可真大啊!
五年級日記 篇3
往日的矮破小屋，如今已不復(fù)存在，變成拔地而起的高樓。往日清澈的河水，如今已不如當(dāng)初，變得灰暗、混濁，往日冷清的小路，如今已不可之比，變得熱鬧非凡。往日高大又高大的禮拜堂，如今已風(fēng)光不再，變得破舊不堪……
那清澈的河水，因為上游的工廠，變得渾濁不堪，以往那靈活的魚兒，已不再暢游，身軀仿佛有千鈞重，連動一下，也沒有力氣，往日的河水，掬起一捧就可以喝，現(xiàn)在的卻是散發(fā)著臭味，連讓人靠進(jìn)一下都不愿意。扔下一塊石頭，蕩起千層波浪，以前的河水，會散開一圈圈漣漪，像一串串音符在跳動，現(xiàn)在翻上來的，只是河水底下的濁泥……
那清澄的`藍(lán)天，因為一根粗長的煙囪，變的灰敗不堪，以往那朵朵白云，已不在美麗，翅膀仿佛有千噸重一般，連飄一下都沒有力氣，往日的藍(lán)天，藍(lán)的如畫，藍(lán)的似水，現(xiàn)在卻是灰乎乎、霧蒙蒙，連讓人多看一眼，也不忍心。對天空的敬仰、向往淡了一分……
以前，藍(lán)天、河水相映，陽光照在水上，泛起一圈亮銀，與藍(lán)的耀眼的天，交相輝映，意境悠遠(yuǎn)，現(xiàn)在……
縱然，人們住上了高樓，縱然人們發(fā)展了科技，只是這樣真的好嗎?
五年級日記 篇4
“啊!”伴隨著我的一聲慘叫，我看見我的手背被自行車車筐上的固定鐵絲被劃破了。頓時，血從我的傷口中流了出來。
這時候，朱正輝正好從我的身邊經(jīng)過。他見我的手被劃傷了，連忙從書包里拿出他的“醫(yī)療箱”：碘伏、棉簽還有創(chuàng)可貼。我忍著手上的.疼痛，用棉簽沾了些碘伏，涂在我的手背上。隨后，我說了聲“謝謝”。他說了聲“不用謝�！闭f完又拿出一個創(chuàng)可貼，說道：“這個你先留著用。”說完，他便把“醫(yī)療箱”放回書包，然后便朝著他家走去。
望著他的背影，我的心里久久不能平靜。
五年級日記 篇5
《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過往。我們能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識到了童心的重要，世界的`美好。馬小跳因為保持著一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個又一個有特點、有個性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！
安琪兒因為她的“笨”所以當(dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒有天真的童年，快樂的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
【五年級日記】相關(guān)文章：
白貓日記-五年級-日記01-12
日記兩則-五年級-日記01-14
游泳小日記-五年級-日記01-10
我的養(yǎng)蠶日記-五年級-日記01-11
養(yǎng)蠶觀察日記-五年級-日記01-10
數(shù)學(xué)小日記五年級-小學(xué)五年級日記12-28
五年級日記06-17
日記-五年級01-14
五年級日記08-30
五年級的日記08-26