三年級日記

三年級日記[優(yōu)秀]

　　一天的時間即將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記 篇1

　　時間像水流一樣悄悄溜走了，一個快樂的，愉快的，開心的暑假悄悄地被帶走了。

　　在暑假里發(fā)先生的事就像天上的`星星一樣多，反復(fù)的出現(xiàn)在我眼前，讓我難以忘懷。告別了熙熙攘攘的校園，盼來了無比期待的暑假，我們是多么高興。終于我等到了這一天和家人一起來到了旅游的好地點——蓮花山。

　　因為那天下雨，似乎雨就是一個畫家，它最會畫的就是山。細雨綿綿，蓮花山被洗的面目一新，那市中的一大片綠色顯得那么精致秀美，充滿生機。我們有幸在這擁有詩情畫意的天氣中走入蓮花山，領(lǐng)略到到自然之美，綠色之息。感知大家推選出的導(dǎo)游，我們看到許多平常見不到的東西，有野生動物，有偉人雕像;有茂密樹林;還有些花花草草，美麗極了!這真是個快樂的暑假!

三年級日記 篇2

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今天，爸爸給我買了一個風(fēng)箏，還帶我到興寧文化廣場去放風(fēng)箏。

　　當(dāng)我和爸爸來到文化廣場時，已經(jīng)有了許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學(xué)放風(fēng)箏。

　　在放風(fēng)箏前，爸爸給我講了動作要領(lǐng)：開始放時，手中的線不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線緊時，可適當(dāng)放；線松時，要及時收，防止風(fēng)箏失去平衡。我記住爸爸的話，站在荒野的中心，用右手拿著風(fēng)箏，左手握住線軸，隨著秋風(fēng)的輕輕吹拂，大蝴蝶風(fēng)箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為跑得太快，腳被扭傷了，我也倒在地面上。此時手中的線軸也不知不覺扔了出去，只見大蝴蝶像一只無頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的'傷，趕緊拿起線軸，繼續(xù)向前跑，隨著微微的秋風(fēng)慢慢往向升，風(fēng)箏又平穩(wěn)地在天空中飄著……

　　第一次放風(fēng)箏，使我感受到了成功的喜悅，我也永遠不會忘記這難忘的第一次！

三年級日記 篇3

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今天真是個好天氣��！陽光明媚、萬里無云、時不時有一陣和煦的春風(fēng)吹過，突然，我的心中萌生了這樣一個念頭：不如去放風(fēng)箏吧！

　　說干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢到文化廣場去“就地取材”。

　　到了文化廣場，只見賣風(fēng)箏的攤位上，風(fēng)箏真是五花八門，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的`風(fēng)箏全買下來！

　　最后，我們選中了一個三角形的風(fēng)箏，18元，好貴啊，不過還附贈一段繩子，好像是占了便宜��！我們?nèi)齻�沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動干戈，最后總算把這個風(fēng) 箏組裝好了，可是往把手上纏線的時候，我們頓時傻了眼了，就三、四米的繩子？有個啥用！這小販可真是害人不淺啊！我們氣勢洶洶的“殺”向小販的“營地”， 生氣的和他理論，沒想到他一臉無辜+狡黠的辯解，無奈之下，我們只好再次掏錢買一段繩子，同時心中恨不得把這個該“挨千刀”的小販一板磚拍死。

　　買到了繩子，我們又去費了些時間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來就是放風(fēng)箏了！

　　我們迅速跑了起來，風(fēng)箏在風(fēng)的帶動下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線就少了將近三分之一，看著升空的風(fēng)箏，我們高興極了！蹦著跳著，把風(fēng)箏越放越高，同時也密切注意著旁邊的風(fēng)箏，以防止突然和我們的風(fēng)箏來個親密接觸。

　　不料，一個七、八歲的小孩也在放風(fēng)箏，從我們面前跑過，不但沒把自己的風(fēng)箏放起來，反而一風(fēng)箏撞在我們的線上，受到這一猛烈的打擊，天上的風(fēng)箏開始“搖搖欲墜”，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風(fēng)箏還是在我們目瞪口呆、膛目結(jié)舌的目光中墜了下來。

　　我們連忙撲過去搶救風(fēng)箏，還好風(fēng)箏并無大礙、只是想要再放起來，恐怕就有點麻煩了，我們頓時萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來，繼續(xù)放風(fēng)箏！

　　我們又“重振旗鼓”，開始了新一輪的努力，經(jīng)過了一番努力，風(fēng)箏總算是又重新飛回了藍天，直插蒼穹！

　　通過今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學(xué)會振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功！

三年級日記 篇4

　　這三天，我們放了三天的假，本來放假了應(yīng)該放松的.，應(yīng)該休息的，可這三天我好像天天在學(xué)習(xí)。

　　第一天，寫語文卷紙，上午三張，下午兩張。

　　第二天，袁妍淇來我家，我們一起做卷紙，一起讀復(fù)習(xí)資料，一起寫暑假作業(yè)。傍晚的時候，我和爸爸一起去綠園踢了會足球。

　　第三天，我去袁妍淇家里，我們一起做暑假作業(yè)，一起看拼音寫詞語。

　　這三天也一直在下雨，我們都沒有怎么玩。媽媽說，馬上要考試了，再堅持這幾天，考完試就可以隨便玩啦!

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