數(shù)學(xué)日記范文
一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候認(rèn)真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)日記范文1
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面與上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難��！已知的.只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之與。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
數(shù)學(xué)日記范文2
今天，我從書上看到一道很有意思的`題目，現(xiàn)在介紹給小朋友。
小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生與律師，只知道：（1）小趙比教師年紀(jì)大；（2）小張與教師不同歲；（3）小趙與律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？
根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大與（3）小趙與律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)（2）小張與教師不同歲與小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單，我運(yùn)用了排除法，比如：根據(jù)條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。
數(shù)學(xué)日記范文3
做作業(yè)
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米)。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的'。
快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧!
數(shù)學(xué)日記范文4
5月6日 星期六 晴
今天天氣晴朗，我來到了超市購物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購物馬上我的筐子都滿了，我就問爸爸：“你能把這里的東西算好嗎？爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰能一下子算好��？我說我能。馬上我算著腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來幫助我們。
來到了收銀臺前對阿姨說：“你能幫我算一下嗎？我們用口算太難算了。請你幫我們算一下，不一會兒就算了出來，我連聲贊嘆說：“好，太厲害了，我就問了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨說：”這種小事難不到我。我都是靠了手機(jī)計(jì)算的`，我說我這么怎么這么笨啊，沒想到這一點(diǎn)啊。我們清理東西好了就走了，我一直在想為什么阿姨知道這一點(diǎn)呢？我疑惑起來阿姨怎么會想到這一點(diǎn)而我就想不到呢？
等我回到家中我領(lǐng)悟到了，生活中也有數(shù)學(xué)就象今天發(fā)生的事情，就有數(shù)學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時候算不清楚就用計(jì)算器如果沒有計(jì)算器也可以用手機(jī)類的東西計(jì)算這些數(shù)字不就解決了嗎？凡是解決數(shù)學(xué)類的東西都要靠腦袋。
所以生活離不開數(shù)學(xué)，你如果碰到數(shù)學(xué)計(jì)算難的時候就用點(diǎn)腦子去想辦法。
數(shù)學(xué)日記范文5
今天，我和爸爸去書店買書。
咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的'圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂�，這16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
數(shù)學(xué)日記范文6
今天我學(xué)習(xí)了大數(shù)的認(rèn)識，會讀了大數(shù)。
13819000就是大數(shù)，讀作一千三百八十一萬九千。2616300也是大數(shù)，讀作：二百六十一萬六千三百。
大數(shù)是這樣分級的，個位、十位、百位、千位是個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級。億位……是億級。
一萬一萬地?cái)?shù)，10個一萬是十萬，照這樣下去，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。所以每個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
你知道嗎?3世紀(jì)時，印誣發(fā)明了一和特殊的數(shù)字。后來，這種印度數(shù)字傳到了阿拉伯，12世紀(jì)時，阿拉伯商人把印度數(shù)字帶到了歐洲，人們稱它們?yōu)椤鞍⒗當(dāng)?shù)字”。慢慢地，阿拉伯?dāng)?shù)字成了一種世界通用的'數(shù)字。
然后，媽媽給我講了一些大數(shù)的比較大小。比如：
3109787<7981886 9707786<7839201 7671891<7659321
比大小的秘密就是先比數(shù)位，數(shù)位多的就大，數(shù)位少的就小。數(shù)位一樣的，就比第一位，第一位一樣，再比第二，前面要都一樣，就比最后一位。
這就是我學(xué)的大數(shù)。
數(shù)學(xué)日記范文7
爺爺帶回來一個玻璃的體重秤，只要一站在上面就能顯示出我的體重.我迫不及待的站在秤上一稱，上面顯示24.3，我大聲說：“爺爺，我有24.3斤了�！睜敔斅犃诵χf：“傻孩子，這個秤顯示的是公斤，你應(yīng)該是24.3公斤，如果折算成斤就是24.3 x 2 = 48.6斤，知道嗎?”
哦，原來是這樣。1公斤= 2斤，還好爺爺告訴我，要不然我就要被同學(xué)們笑話了。
我還想知道我的寶貝小狗的體重，我就把它放在的'玻璃秤上去稱，可是小狗很調(diào)皮，我一放上去，它就跳下來，怎么也稱不到它的體重。這可怎么辦呢?我垂頭喪氣的坐在地上，突然一個念頭從我的腦子里冒出來，接著，我把小狗抱起來，一起站在秤上稱出我們的體重，然后，減去我的體重，這樣小狗的重量就出來了。
26.4公斤(我和小狗的體重) — 24.3公斤(我的體重)= 2.1公斤× 2 = 4.2斤
看來我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)不但可以在書本中學(xué)習(xí)，還可以在生活中學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)日記范文8
今天，我和爸爸去買東西。我們進(jìn)了超市，爸爸去拿一個小推車。拿完，我們就進(jìn)超市了，進(jìn)了超市以后，爸爸就帶我去買喝的。我們買了可樂，可樂一瓶三元，我就只買了一瓶。我們又買了大瓶的紅茶，一大瓶是四元，我還是只買了一瓶。買完喝的，我和爸爸就去買吃的了，我們買了一包薯片，一包是五元，我買了兩包，一包給我，一包給妹妹。我又買了兩根棒棒糖，一根是香橙味，一根是藍(lán)莓味的，一根五毛，兩根一元。買完吃的，就去買文具，買了一根筆，是一元，又買了一塊橡皮。買完，我就去付錢了，我先放了棒棒糖，再放了薯片，再放了筆，然后放了橡皮，然后又放了可樂，紅茶。放完，然后我算了算，我先算喝的.，3+4=7(元)，然后又算了吃的，5+5+1=7(元)，然后算了文具，1+2=3(元)，合計(jì)，7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元，收銀員收爸爸25元，收銀員找了爸爸4元。買完，我們回家了。
數(shù)學(xué)日記范文9
星期三的晚上我，爸爸和媽媽一起算了24點(diǎn)。我們挑出了2~10的牌，總共有36張。我們抽出了4張，分別是4，6，2，3。我靈機(jī)一動，搶先回答：“6+4=10，10-2=8,8*3=24。我第一個答出來哦，我贏啦�！眿寢屨f：“還可以用其他方法算的。2*4=8，6-3=3，3*8=24。還有3*4=12，2*6=12，12+12=24�！卑职謸屩卮穑骸斑�可以用3-2=1，1*4=4，4*6=24�！眿寢屨f，還有其他方法，但是她不告訴我們，讓我們自己想。我想了想，說：“6-2=4，4+4=8，3*8=24。還有，6-3=3，2*3=6，4*6=24。這下應(yīng)該沒有了吧?”“不對不對，我想的兩種方法你們還沒有說出來�！蔽液桶职肿笏加蚁�，終于，爸爸開口了，說：“3*6=18，18=2=20，20+4=24。還有6-3=3，3*4=12，2*12=24�！眿寢屵@下說，“這下對了�！笨偣灿�8種方法啊。從中，我悟出了一個道理：原來，算24點(diǎn)不是唯一的.一種方法，4張牌可以有很多不同的方法。
數(shù)學(xué)日記范文10
今天，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的.面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓(xùn)16次，這樣整個培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個小時。
教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。
經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
數(shù)學(xué)日記范文11
0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的`重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時，99分！我立即尋找錯誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)�。�
通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
數(shù)學(xué)日記范文12
上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走到教室說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)長度單位�！崩蠋熡謫枺骸澳銈冎篱L度單位中有什么和什么嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有厘米和米�！比缓罄蠋熡謫枺骸罢l知道厘米和米之間的關(guān)系？”我們班沒人知道，老師看見了就說：“1米等于100厘米，而且，厘米是用來量短的'物體長度，米是用來量長的物體長度�！崩蠋熡纸�4位同學(xué)用厘米尺來量黑板的長度。
其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，我們一個個都報(bào)告說：“380厘米。老師拿來米尺，只量了4下就可以了�！崩蠋熣f：“用厘米尺來量，量得又慢又累而且答案也是不夠準(zhǔn)確，較長物體的長度應(yīng)要用米尺來量�！边@節(jié)我學(xué)到了許多的知識。
數(shù)學(xué)日記范文13
今天晚上，做完作業(yè)，媽媽叫我去復(fù)習(xí)乘法和除法口訣表，一想到口訣表我唉聲嘆氣，很不情愿地坐在書桌前，又開始一一得一，二二得四…，這時候爸爸聽到了我那有氣無力的聲音，走了過來，他很嚴(yán)肅的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我說數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門很深奧的學(xué)問，很有趣，我們生活中的許多發(fā)明，創(chuàng)造都離不開數(shù)學(xué)，這時爸爸看了看乘法口訣表向我講了一個很有趣的手指中的乘法口訣，他叫我伸出十個手指，然后依次一個一個合上。在這個過程中，合上的手指數(shù)表示除9外的`另一個因數(shù)，把它減去1，得到的就是十位數(shù)；沒有合上的手指數(shù)就是個位數(shù)。比如，合上4個手指，還有6個沒有合上；那么，就是4×9=36，這里的3就是4-1得來的。檢驗(yàn)的時候記得，4+6=10，就是十個手指數(shù)了，哈哈！數(shù)學(xué)真是有趣�。�
數(shù)學(xué)日記范文14
放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問我的媽媽，我的.媽媽說：“我們一起找找�！�
早上我起了床，只見我的媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，我的媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“好！”
到了食堂，我的媽媽買了兩個饅頭，每個五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了�！边�找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。
我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會在生活中被人笑，自己會吃虧，��！數(shù)學(xué)原來對我們這么有用。
數(shù)學(xué)日記范文15
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時每刻也離不開數(shù)學(xué)!
說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。
今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的.幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。
同學(xué)們，生活中有許多數(shù)學(xué)問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它很有趣的。
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