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教師家訪的日記
一天的時間眼看就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的教師家訪的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師家訪的日記1
在緊張的期末考試結(jié)束后，又迎來了輕松快樂的寒假，星期一的下午，陽光燦爛，使人神清氣爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃著零食，一邊休閑地坐在沙發(fā)上，悠閑地看電視。
晚上媽媽回來了說：明天，王老師和丁老師到我們家。
家訪！我開心的表情一下轉(zhuǎn)為緊張，心想：老師不是只去表現(xiàn)差的同學(xué)家嗎？我到底做錯了什么了？還有一個小遺憾：老師怎么不明年再來呢？明年我家就裝修好新房了，那該多好呀！來不及多想，我和媽媽趕緊一起分工，把房間整理得干干凈凈。
第二天早上，我去同學(xué)家過生日，在玩得開心的時候，我的手機(jī)響了，我一聽大驚失色，老師要見我了！為了不讓老師久等，我一溜煙似地跑到了家門口。剛進(jìn)家門，我聽見老師慈祥的聲音，我開了門，看見老師們坐在沙發(fā)上看著我，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，我膽怯怯地走過去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在，手不知該放哪。等待著老師說我的表現(xiàn)，出乎我的意外，老師不僅沒有批評我還表揚(yáng)了我，弄的我我又開心又靦腆。
最后，我在老師和藹可親地注視下，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時，我感覺我十分緊張，兩首曲目彈好后，我如釋重負(fù)，還好沒有彈錯。最后，老師與我拍了一張合影，我心里說不出的幸福。
我不會辜負(fù)老師們對我的'期望，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓老師為我驕傲。
點兒走吧。
媽媽見老師來了，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間，把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對媽媽說，我這段時間的表現(xiàn)真不錯，希望家長配合，要繼續(xù)保持。過了好長時間，老師終于準(zhǔn)備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來老師這次不是來告狀批評我，而是特地來表揚(yáng)我的，我心里很是高興。
這次老師來我家做客，可真是讓我虛驚一場啊。
教師家訪的日記2
鄧浩天是個拖沓的孩子，家長多次反映他做作業(yè)不積極，不愛動腦筋，每天不多的家庭作業(yè)要花幾個小時才能完成，于是我決定到他家去看一看。由于事先沒有打電話聯(lián)系，他的家長很意外，鄧浩天也很意外，同時也感到興奮，因為他萬萬想不到張老師會去來家訪。我沒有和家長交談，直接看鄧浩天做家庭作業(yè)，他也認(rèn)真做起作業(yè)來，他媽媽也在旁邊盯著。突然，聽見他媽媽說鄧浩天你又錯了，說著伸出了右手，看了我們一眼又縮了回來，原來孩子做錯了一道計算題，他惶恐地看了媽媽一眼，呆在了那里。我和他媽媽交換了一下眼色，讓走開了。他媽媽是一個急性子，每天鄧浩天做家庭作業(yè)都要挨打，剛才若不是我在旁邊，她恐怕又要打孩子了。聽了她的話，結(jié)合鄧浩天剛才的表現(xiàn)，我明白孩子每天做作業(yè)很慢的原因了。我說：“你孩子接受能力稍差了點，面對這樣的.情況千萬不能操之過急，動則打罵是不行的�！彼麐寢岦c點頭，表示很無奈，不知該怎么督促他。我把孩子的情況分析一通，向其耐心講解她的錯誤之處，并引導(dǎo)她該如何檢查孩子作業(yè)。他媽媽終于明白還是自己的方法問題，她以后會像我按照我所傳授的方法來輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。臨走時，他媽媽拉著我，感動地說：“真是太感謝老師了，我每天都要花幾個小時來輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，母子倆都像吵架一樣，左鄰右舍都說她脾氣不好，看來還是方法問題呀，以后我會像您一樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)的�！�
教師家訪的日記3
在緊張的期末考試結(jié)束后，又迎來了輕松快樂的寒假，星期一的下午，陽光燦爛，使人神清氣爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃著零食，一邊休閑地坐在沙發(fā)上，悠閑地看電視。
晚上媽媽回來了說：明天，王老師和丁老師到我們家。
家訪!我開心的表情一下轉(zhuǎn)為緊張，心想：老師不是只去表現(xiàn)差的同學(xué)家嗎?我到底做錯了什么了?還有一個小遺憾:老師怎么不明年再來呢?明年我家
就裝修好新房了，那該多好呀!來不及多想，我和媽媽趕緊一起分工，把房間整理得干干凈凈。
第二天早上，我去同學(xué)家過生日，在玩得開心的時候，我的手機(jī)響了，我一聽大驚失色，老師要見我了!為了不讓老師久等，我一溜煙似地跑到了家門口。剛進(jìn)家門，我聽見老師慈祥的聲音，我開了門，看見老師們坐在沙發(fā)上看著我，我心里像十五個吊桶打水--七上八下，我膽怯怯地走過去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在，手不知該放哪。等待著老師說我的'表現(xiàn)，出乎我的意外，老師不僅沒有批評我還表揚(yáng)了我，弄的我我又開心又靦腆。
最后，我在老師和藹可親地注視下，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時，我感覺我十分緊張，兩首曲目彈好后，我如釋重負(fù)，還好沒有彈錯。最后，老師與我拍了一張合影，我心里說不出的幸福。
我不會辜負(fù)老師們對我的期望，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓老師為我驕傲。
教師家訪的日記4
牛頭背村是漁峽口鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的行政村之一，我班有10個學(xué)生來自這個村，這里有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更有一些貧困生、學(xué)困生和特殊生。為了促進(jìn)班級的和諧發(fā)展和這些學(xué)生的健康成長，我和我班語文老師張老師翻山越嶺，花了整整一天的時間，走訪了牛頭背村的7名學(xué)生家庭。
我們早上9點出發(fā)，一路顛簸，一路驚險，終于來到了左張艷同學(xué)的家庭，她正在做作業(yè)呢！她是獨生女，去年起了漂亮的新房，條件不錯，她的家長心情很好，很是歡迎我們的到來，因此我們交流的很順暢，談學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以后的打算，還溝通了零花錢的問題和學(xué)校食堂的`情況，談得很有效，家長對我們的關(guān)心還是挺感謝的。
由于我們?nèi)松夭皇�，左張艷的父親，主動提出給我們當(dāng)向?qū)�，又顛顛簸簸，我們接下來來到了左露、王俊鵬、劉倩、許曉丹同學(xué)的家庭。他們條件就差一些，家更偏遠(yuǎn)一些，負(fù)擔(dān)也大得多，都有兩個孩子，劉倩的妹妹還在上幼兒園，許曉丹的妹妹在讀學(xué)前班，成績優(yōu)異的劉倩因腿疼，她媽媽帶她去城關(guān)檢查身體去了，我們沒有見到她和她媽媽，左露和許曉丹都是很懂事的孩子，左露正在幫父母在屋旁的菜地里摘辣椒，許曉丹也在家里忙活著家務(wù)，看到他們忙活的樣子也讓我回想起了我的童年，時代變了，這些家庭的好傳統(tǒng)沒有丟。
我們每到一家，就要從方方面面與學(xué)生和家長交流，這種面對面交流的機(jī)會實在很少，這次我們和家長的共同語言還真多，聊著聊著，一晃就下午兩點多了，說實在的我們肚里也咕咕叫了。曉丹和她媽媽忙里忙外，不一會一桌可口的飯菜就做好了，原來是知道我們要來就提前準(zhǔn)備了，他們這么熱情讓我們很是感動。吃完飯，天色漸晚，我們迅速合影留念，就匆忙趕往下一家了……到黃偉芳家雖然不順路，但必須要到的，因為他成績特差，又時常不能按時上學(xué)，還不會合理支配零花錢，這樣的孩子不正是需要家長老師多操心嗎？趕到他家，他也因為生病去衛(wèi)生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向?qū)臀覀冋伊嘶貋�，我們直奔主題，迅速和家長統(tǒng)一了認(rèn)識，家長也要忙于摘辣椒趕價錢，我們也要趕路，就匆匆的來到了秦田聰?shù)募�。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在讀一中，這樣的家庭也造就他會學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異！
天色已晚，我們也沒有繞彎子，真誠的交流后我們一起合影留念，婉謝他們的苦留后我們就一路返回，此時已是星星點燈了，到達(dá)集鎮(zhèn)早已燈火通明，回想一天的奔波真是既艱辛又有收獲，還真想常去走一走，看一看，也許能播撒一些教育希望的種子！
教師家訪的日記5
住在劉xx隔壁小區(qū)的是王冠達(dá)，這將是我們這天最終的行程。
聯(lián)系上王xx的父親時，僅有他一人在家，他的媽媽還在上班，而王冠達(dá)則去了親戚家。上了6樓，進(jìn)門時，xxx執(zhí)意要我走前面，不明白為什么。進(jìn)門后才明白，他的`家里養(yǎng)著一只小狗，xxx原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!
王xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情，那次背《看戲》，全班僅有他一個人能夠背下來，于是他成了“背書檢查員”，十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查，儼然是一個十分十分大的官呢!
為什么孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣?就是因為鼓勵!在學(xué)校時里，只要孩子表現(xiàn)得好，我會毫不吝嗇我的表揚(yáng)我的鼓勵。那么在家里，也多么期望家長能多給孩子一些鼓勵，少一些責(zé)罵;多一些表揚(yáng)，少一些批評。
家長們，你全心的鼓勵，將是孩子燦爛的微笑!
教師家訪的日記6
“啥?老師要來家訪?”我驚訝地說道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來：老師說放假第二天要來家訪�？墒莿偡偶�，我就把這件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來這件事情了。
我開始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見到謝老師，我又激動又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會兒，謝老師就到了我家。面對謝老師，我不知該說些什么，只是一個勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說：“我還從來沒有見過你這樣哭笑不得的樣子呢!”
我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。
接著，謝老師正式開始家訪。老師先說我的缺點：速度有點兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點：字寫得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點的方法：計時寫作業(yè)，寫好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說的'牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點。
最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱贊“好吃”呢!
今天收獲滿滿，我會把缺點改掉，優(yōu)點也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點越來越少，優(yōu)點越來越多。我會努力的，加油!
教師家訪的日記7
今天時值初冬，寒風(fēng)襲人。晚上，我和我班的輔導(dǎo)員老師舒曼在學(xué)校忙碌了一天后，來不及吃口熱飯，就開始了第三輪的家訪之旅。
今天我們走訪的是位于德政園楓丹苑的程小達(dá)家。開學(xué)兩個多月來，我一直認(rèn)為程小達(dá)是個很奇怪的孩子。他上課時幾乎不聽課，老師講老師的，他玩他的，批評他，他似乎還很叛逆，所以老師與他幾乎陷入了批評、反感、再批評的惡性漩渦中，可是他媽媽卻每天在作業(yè)本上簽字，說他在家如何如何地聽話，特別喜歡閱讀，可以靜靜地看兩三個小時的書，與我們感覺到上課時的漫不經(jīng)心大相徑庭。更奇怪的是，他這幾天連續(xù)的幾次數(shù)學(xué)和語文測驗居然都能考滿分，這到底是怎么回事？帶著諸多的疑惑，我們走進(jìn)了他的家。一進(jìn)門，就看到了程小達(dá)和他媽媽的兩張驚喜的笑臉，他媽媽忙著端上熱茶，而經(jīng)常被我們批評的程小達(dá)居然牽起了我和舒老師的手，熱情地說：“老師，走，到我的房間去看看。”一進(jìn)他的房間，首先映入眼簾的是書柜上的一排排少兒讀物，他媽媽介紹說：“程小達(dá)在家特別喜歡讀書，雖然讀一年級，但是他已經(jīng)可以讀沒有拼音的書了，他最喜歡楊紅櫻的書，幾乎沒三天看一本，有時早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書呢�！闭f著，程小達(dá)又拿出了圍棋盤，說：“老師，我最喜歡下圍棋了，你們能和我下一盤嗎？”舒老師欣然接受挑戰(zhàn)，邊和他對弈，邊和他談心，教他怎樣上課注意力集中，怎樣面對挫折，特別是面對老師的批評教育，這時他說出了心里話：“老師，你們現(xiàn)在講的知識都是我在學(xué)前班學(xué)過的，我都會，所以我上課不想聽�！迸�，原來是這么回事。其實這種想法很多孩子都有，只不過他表現(xiàn)得突出一點而已，相信隨著知識的加多加深，隨著他年齡的增長，他會上課專注起來的'。今天的家訪讓我們兩位老師認(rèn)識了一個真實的程小達(dá)：聰明乖巧、熱情懂事、熱愛閱讀，原來他是那樣的可愛！
走出程小達(dá)家門的時候，寒風(fēng)更刺骨了，我和舒老師不由得裹緊了衣服，但此時我們的心頭卻是溫暖的，傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛的學(xué)生和我們那可親的家長。我們倆發(fā)自內(nèi)心地期待著孩子的進(jìn)步，同時也暗下決心：一定要把家訪這一項工作扎實有效地堅持下去！
教師家訪的日記8
星期一，學(xué)校在南階照例開了全體教職工大會，不同的是這次的會議議程中有一項是“萬名教師進(jìn)萬家”的家訪動員活動，會上領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我校每位教師近期去學(xué)生家里走一走，看一看，訪一訪，要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)情況等。
其實，作為我來說不用動員，已經(jīng)想到學(xué)生的家庭去了解情況。作為一名剛上任沒多久的新班主任，我想于情于理我都應(yīng)該親自去看看學(xué)生們在家里是什么樣子，如此才能夠更加全面更加快速地了解孩子們的心里狀態(tài)。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間這一周已經(jīng)悄無聲息地過了一半了。由于是初次進(jìn)行家訪工作，我特地花了兩天課余時間去咨詢學(xué)校老前輩教師們家訪的經(jīng)驗并且閱讀了班主任家訪的教育類書籍，總結(jié)了一些家訪的注意事項。
首先，家訪前要明確家訪的目的，對被家訪的學(xué)生要有很深的了解，不至于在家訪的過程中手足無措。使家長產(chǎn)生教師對自己的孩子關(guān)心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，如何針對心態(tài)層次不同的家長進(jìn)行交談。其次，要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞。最后，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。少說多聽，多問多看。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機(jī)就適時告辭。對待家長要不卑不亢，尊重家長的意見和看法，更要維護(hù)學(xué)校和老師的聲譽(yù)。多介紹學(xué)校和老師們在管理和教學(xué)方面好的做法，不要和家長產(chǎn)生正面沖突，態(tài)度誠懇，請家長多給自己、給學(xué)校提意見。
于是，周四放學(xué)后，我?guī)е嚓P(guān)記錄表格和事先做好的準(zhǔn)備材料跟著學(xué)校附近居住的我班學(xué)生蔣志豪的奶奶，去蔣志豪家走訪。剛剛踏進(jìn)蔣志豪的家中我有些驚訝，雖然之前已經(jīng)聽聞這個孩子生長在一個父母離異的家庭，平時都是奶奶照顧他，但是今天真正來到他的家里才知道這孩子的生活條件真的不太好。僅僅是一間租來的不大的房子，沒有裝修，房間光線很不好整個屋子顯得很昏暗，只有簡單的床和桌子幾件老式的家具。這個小家伙平時看起來是個無憂無慮可愛樂觀的小胖子，臉上總是掛著天真無邪的笑容問老師各種各樣的問題，很討人喜愛。奶奶招呼我坐下，然后跟我說起了這孩子的父母的事情：“他父母因為做生意失敗感情破裂，現(xiàn)在他媽媽已經(jīng)回娘家住了，一年也就來看蔣志豪一次，他爸爸是個油漆工，經(jīng)常是在皖南地區(qū)跑活，根本沒時間管這孩子的學(xué)習(xí)。我一個老奶奶，又不識字，沒法輔導(dǎo)蔣志豪的作業(yè)，這孩子有時候也調(diào)皮，我的話他也聽不進(jìn)去……”聽了他奶奶的話我心里也不是滋味，卻也只能安慰她，并且告訴她不要把沉重的事實告訴孩子，蔣志豪是個活潑單純的孩子，不要讓孩子因此而自卑或者難過影響他性格的發(fā)展。父母的感情我們沒法插手，但是這不影響大人對孩子的愛，一定要做好他媽媽的溝通工作，經(jīng)常來看孩子跟他溝通，用開明寬容的視角來開導(dǎo)孩子。奶奶不懂得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，姑姑住在附近，只能麻煩孩子的姑姑多多來督促學(xué)習(xí)，我在學(xué)校也一定多花一些精力在這孩子身上，不會讓孩子掉隊!奶奶聽了我的話也甚是感激連忙邀請我留下吃完飯，我見勢婉言謝絕匆匆離去，繼續(xù)進(jìn)行下一個孩子的家訪工作。
學(xué)生關(guān)靖敏的家長對我的到來，表現(xiàn)得十分熱情和高興，真讓我有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及關(guān)靖敏在學(xué)校是如何表現(xiàn)的。面對面地促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。最后我說到：“對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議可以盡管提出來�！标P(guān)靖敏的家長說：“沒有想到年輕老師對學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作!”
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的.，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。家訪讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。所以針對有問題的學(xué)生，我們應(yīng)和家長促膝談心，用一分為二的觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
教師家訪的日記9
告別了陳小宇的家長，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車程就到了。
剛進(jìn)門口，陳小瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來，手里還拿著幾塊零錢，說是給我們停車用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的'感動。
和陳小瑜家的家長作了簡單的交流的溝通，主要是表揚(yáng)了陳小瑜學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的改變，成績的提升等。家長聽了十分高興，為孩子成績的提高而欣慰。
臨走時，陳小瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂小祺的家中，雖然就在一個小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅持要自我親自送去。
從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實是有一份小小的感動，縈繞在心底。
教師家訪的日記10
昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。英語夏老師也出差回來了，我們就相約在學(xué)校對面集合，一齊去江夏幾個同學(xué)的家中家訪。
武漢的天，說熱就熱，說冷就冷，這天就是個性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！
第一站是楊小軒家，他的家在廟山小區(qū)。十二點的時候趕到他家，就楊小軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊小軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的'學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長進(jìn)行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認(rèn)同。
楊小軒家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊小軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開時，我也對他的家長提出給楊小軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦。楊小軒的媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥�，好容易才推辭掉。
驅(qū)車直往江夏，路上，飄過了李老師結(jié)婚時請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約，只點了幾個小菜，但是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！
教師家訪的日記11
星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去的班主任碰到這種事上門壹“告狀”，自己就的挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯壹不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應(yīng)該……”
門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的對話，我只的.低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為壹名好學(xué)生的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
教師家訪的日記12
有朋友問我為什么每一篇家訪日記都那么多字？我也覺得奇怪，其實并不是每一個學(xué)生都和我之間有那么多故事。本來以為寥寥幾百字就可以敘述一個學(xué)生，但是，每一次在家訪以后，我的心情都那么復(fù)雜。喜歡用文字來表達(dá)自己的感情，文字梳理著生活中平凡的瑣事，只要注入了思想，就被賦予了生命。
去楊小珊家家訪以前，如果要我講一段我和她之間的一件難忘的事情，我還真想不起來。因為，不是每一個學(xué)生都那么優(yōu)秀，不是每一個學(xué)生都那么調(diào)皮，也不是每一個學(xué)生都讓我記憶猶新。
楊小珊，一個再普通不過的農(nóng)村孩子，她的身體長得不高，手臂細(xì)小，顴骨凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。楊小珊唯一給我印象很深的就是她的字寫得不錯，她的字和楊霞的字有幾分相似，有時候批改作業(yè)，常常在沒有看到作業(yè)本上的名字以前，分不清是誰寫的。
楊小珊知道我今天中午準(zhǔn)備去陳小鑫家的時候，放學(xué)后她就跑過來興奮地對我說：“老師，我和陳小鑫的家挨得很近，你也去我家嗎？”我看見她眼睛里閃出一種期待的目光，我摸摸她黃黃的顯得有些稀疏的頭發(fā)說：“老師要去�！�
從陳小鑫家出來以后，我擦了擦有點紅的眼睛，然后給自己一個微笑。是的，微笑，在任何困難面前，我只有用微笑去面對。家訪并不是一件很困難的事情，困難的是在我家訪以后，我應(yīng)該怎么去做一個真正的老師。
楊小珊家養(yǎng)了狗，我一路小心跟在她后面，我說：“小珊，你要保護(hù)老師哦�！痹谛∩旱募议T口，小珊先把狗轟出去了，然后，又關(guān)上了院子的大門。她對我說：“老師，你放心，現(xiàn)在它就不會進(jìn)來了�！�
這天中午楊小珊的外公外婆都在家，我到她家的時候她們剛剛吃過了飯，外婆正在屋門口篩選麥子。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，她的手格外粗糙，像長滿了刺，誰一碰上，就好像會被扎出血似的'。外婆告訴我：“今年天干，麥子的收成不好。”“是啊，今年的天氣不好，干旱無雨。去年農(nóng)村種菜籽的農(nóng)民就非常多，但今年春天的田野，油菜花開得就不如往年繁茂�！蔽乙膊唤袊@道。我們都渴望“風(fēng)調(diào)雨順”，佛教守護(hù)眾生的四大天王，執(zhí)劍者，風(fēng)也；執(zhí)琵琶者，調(diào)也；執(zhí)傘者，雨也；執(zhí)龍者，順也�！袄咸鞎Ｓ游覀兊霓r(nóng)民的……”我雙手合十默默祈禱。
楊小珊的父母在廣州打工，媽媽在一家皮鞋廠，爸爸在做建筑。楊小珊現(xiàn)在跟著外公、外婆居住，家里還有一個在我們學(xué)校讀幼兒園的弟弟。在我的學(xué)生里孩子跟著外公外婆住的還比較少，我這一問，外婆先開口了：“楊小珊的媽媽在家里排行最小，前面的兩個姐姐已經(jīng)嫁到較遠(yuǎn)的地方，我說就想把幺女留在身邊，所以嫁到臨村。現(xiàn)在楊小珊的父母又到廣州打工去了，楊小珊的爺爺奶奶家條件也不怎么好，家里還有其他孩子，就把外孫女留在了自己身邊�！�
我想小珊是幸福的，雖然家里物質(zhì)條件并不怎么好，但有外公外婆的愛與呵護(hù)。在我和外婆聊天的時候，小珊不知道從什么地方摘來兩朵花要送給我。我突然一下子叫不出花的名字，紫紅色的，很大一朵，有點像曇花，但又不是曇花。我很高興地接過一朵花，湊到鼻子聞了聞，有一點香，淡淡的。
我把花別在小珊的頭發(fā)上，呵呵，外婆和我都笑了起來，好漂亮的小姑娘！小珊說：“老師你也別在頭發(fā)上吧�！闭f著，她把花別在了我的耳根，大家笑得更開心了，好漂亮的老師��！
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂，有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的偉大。遠(yuǎn)離那些城市的燈紅酒綠，我為自己的安靜而欣慰。
教師家訪的日記13
今天實在是太冷了，真是天寒地凍。我真不想起床，一直呆在被窩里，但是這是不可能的。看完電視，我望了一下在窗外，看見路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來，可見是多么的冷��！我的手也凍的直發(fā)抖，真恨不的拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥�，媽媽像一股風(fēng)似的沖到了我的面前，快速拿起電話，只見媽媽一邊點頭，一邊笑著說好的。根據(jù)我的追問，原來是劉老師待會要來我們家家訪。��！該不會是我在上課時不愛思考，還是這個學(xué)期我考試的成績退步了，要來批評我，向媽媽告狀？我胡亂的猜想著，心緊張的怦怦直跳。
“叮咚，叮咚”~~門鈴響了，該不會是劉老師吧，我打開門，不出我所料，果真是劉老師。見到老師，我既緊張又很興奮，面紅耳熱的說：“老師您好，請進(jìn)�！崩蠋熜χf：“李玟你好，真有禮貌�！眿寢対M面笑容地迎接著，趕緊讓劉老師坐到沙發(fā)。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽著。媽媽親切的說：“劉老師，真是麻煩你了，這么冷的天你不怕辛苦來我家家訪。我家孩子還請你多多關(guān)照，要是她表現(xiàn)不好的話你就告訴我，我一定好好教育她�！薄安槐乜蜌�，你家孩子挺好的，老師每次一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來家訪，今晚會發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。
一到家門，便無精打采的坐下來。心里想老師為什么要來家訪了？是什么原因讓老師要來家訪。是我在學(xué)校犯了錯誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問。問我是不是考試沒有及格，一連問了十幾個問題，才放我走。過一會又說，肖武你過來一下，今天太陽從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來家訪，出了什么事，快說來聽聽。
邊說著，老師就來了。見了教師和媽媽沒有說什么話。只是禮節(jié)性的問了一下客氣話，后來老師，說過來看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時間是如何安排。從遠(yuǎn)說到近，我覺察出了老師的來意，就是想知道我們的.習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對我說：“上次的作文你好象沒有認(rèn)真的思考，沒有以前的寫的生動，樸實具體，今后多用用心開動腦筋去做好每一件事�！�
老師走了，媽媽說：“今后要努力呀！希望下次老師是來對父母報喜�！�
教師家訪的日記14
今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組，一個熊營5組，又是我們班最多！本來餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。
原來這些孩子平時就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點快樂和希望！
在家訪的過程中，我也收獲了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來接我的.家長車上。
雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動。
原來，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點：他們尊敬老師，也懂得感恩，說話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的。
愛，架起了溝通的橋梁。
教師家訪的日記15
離開張小杰的家中時，剛好三點多鐘，聯(lián)系了丁小昕的媽媽，她也剛剛送丁小昕出去培訓(xùn)回來了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開著車找了兩圈才找到。其實丁小昕在班上還是十分乖巧十分聽話的，我們主要是來了解一下她在家中的狀況。
丁小昕的媽媽介紹，丁小昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽了丁媽媽的一番話，我覺得很震驚，說實在話，在學(xué)校里觀察到的丁小昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁小昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開朗活潑，熱情大方，完全看不到一點自卑的影子�？磥恚彝ド钪械暮⒆佑袝r并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的`一個樣。
在丁小昕家中的家訪，估計是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家，因為大多數(shù)的時光是在聽丁小昕的媽媽在述說。說的過程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。
離開的時候，一句話迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！
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