初中優(yōu)秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　窗外的景，清淡無味，卻是生命中枯燥時光中陪我最長久的。

　　時間從窗前掠過時，是睡夢中的囈語，是漸變的四季。生長，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時間與空間的軸上，愈加繁茂。透過窗外看到的風景固然很少，它只是能望見天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會隨著空間的轉換和時間的更替有所變換，但始終是我人生中最長久的回憶。

　　時間像一只鳥，從窗前掠過。原本，窗外是黯然無色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動。樹，沒有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥幾乎都沒了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時白天的時間總是很短暫的，太陽絲毫不眷戀這個陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個孤獨的少年。寒冷刺骨的風從窗子里潛入，讓人頓時從室內的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固�！�…窗外的景似乎開始發(fā)生變化。樹從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復的生機。樹和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫面�？晌抑挥X，陽光越發(fā)的刺眼了。陽光縱然溫暖，卻也滲不進我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹開始抽芽長葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽離開的時間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)快樂初中生作文優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著時間的流逝，還差一天就過年了。在大年三十的晚上，每家每戶都要吃餃子，今年也不例外。在春節(jié)期間，除了包餃子以外，還有很多春節(jié)的習俗，如：掃塵、貼春聯(lián)、守歲、拜年、蒸年糕等風俗習慣，而過年時吃餃子也具有“招財進寶”的吉祥的含義。

　　在團圓夜，我們全家人都圍聚在一起，談論在新的一年有什么新愿望，新開始，真是其樂融融呀。在歡樂的氣氛中，奶奶滿臉洋溢著喜悅的笑容，對我們說：在這大好的日子里，我們一起來包餃子，好嗎?”話未說完，一陣響亮的聲音響徹整個房子：“好哦……”餃子的作法是先和好面做成薄薄餃子皮，再用薄皮包上餡，餡的種類更是五花八門，各種肉、韭菜、還有很多香料等都可入餡。而餃子的吃法更是多而數(shù)不勝數(shù)，可以做成餃子湯、可以做成烙餃子、還可以做成蒸餃子，真是五花八門，既好吃也賞心悅目!

　　開始做餃子了，我這個“衣來伸手、飯來張口”的書呆子總要親手做一回餃子了吧?奶奶在廚房準備做餃子的肉餡，而我們小孩便在旁邊端茶送碗，忙得不亦樂乎!

　　搗好肉餡后，就開始和面了。剛開始，干面在奶奶的手中溜來溜去，根本著不了手，為了讓面變得更柔和，奶奶又加了一點水，這時餃子就變得更聽話了，和成了一團，就像黏手的.面包一樣。這時，奶奶用搟面棍把面搟成一片片薄皮，看的我眼花繚亂。搟好面后，奶奶就把肉餡端了出來，包餃子正式開始了。我看著奶奶和妹妹他們包了幾個胖胖乎乎的餃子，心想，這有什么難的，太簡單了。于是，我便拿起一塊餃子皮，放上一大勺子肉餡，便笨手笨腳的包了起來，包好后一看，哈哈!這哪是餃子呀?簡直就是一吃不了撐著的豬呀。第一個的肉餡多了，那么第二個就少會放一點，沒想到包好后，又扁扁的，原來是肉餡少了，連包幾個都一樣。不是胖子、就是瘦子�？粗�奶奶那熟練勁，心里不禁狠癢癢的，恨不得自己也比奶奶那樣熟練。還好奶奶向我伸出了援助之手，她教我要把餃子餡放得合適，不貪多也不貪少，再把餃子皮對折，然后捏住餃子的一端左右打折，再一捏，一個餃子就做成了。我按照著奶奶教我的方法試著包了幾個，果然不錯。哎!想不到包個肉餡餃子也有這么大的學問，以后我可要好好研究了，爭取做更好吃的餃子給家人吃。

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生元旦節(jié)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

初中生元旦節(jié)優(yōu)秀作文1

　　在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去，的鐘聲即將敲響，為了慶祝新一年的到來，我們班要利用最后半天的時間開元旦聯(lián)歡會。

　　下午，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)教室已經被布置的五彩繽紛，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。聯(lián)歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，一些同學已經開始玩了起來。瞧！有些同學成了雪人，有些同學成了被黏在蜘蛛網上的小昆蟲，有些同學成了小花貓。咦？怎么多了一個花臉美猴王，仔細一瞧，原來是我們的組長。大家玩得不亦樂乎，突然，教室里鴉雀無聲。哦，原來是老師來了。不過同學們因為老師的到來更加玩性大發(fā)，一位同學趁老師不注意把奶油摸在老師臉上。這同學還沒來得及高興，只見老師以迅雷不及掩耳之勢回贈了他。玩鬧過后，主持人宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是由屈夏雨和雪玉婷表演的小品《買菜》，同學們看了之后，笑的肚子都疼了。然后是高晗和曹營這兩位歌王為大家唱《星空物雨》。接下來到了高潮時刻，是由朱元江組合表演的小品《開學了》，讓大家笑的合不攏嘴。最后一個節(jié)目是剛才介紹的兩位歌王唱的《愛的華爾茲》。

　　接著，大家決定擊鼓傳花，鼓聲起，大家開始傳花，鼓聲落，花傳到哪位同學手里，誰就要上臺給大家表演一個節(jié)目。第一回合開始了，大家的心也跟著鼓聲起起伏伏，生怕傳到自己這兒。說巧不巧，花落到了老師手里。老師給大家講了個笑話，大家笑得前仰后合。

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生重陽節(jié)作文優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生重陽節(jié)作文優(yōu)秀范文1

　　金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來。秋天又來了。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺得更添了一份愁緒。因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節(jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對他的思念在秋風中更加強烈。

　　幾年前的一個重陽節(jié)。那時外公還在我們身邊。他是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為他有一顆常青的心，又有寬廣的胸懷。他的笑。是那么爽朗、清澈又慈祥，他的一切，都感染著身邊的人。

　　可生老病死—這不可逆轉的自然規(guī)律，終究讓外公從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐的落下，沉甸甸地壓在心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白了人世的`悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的元旦節(jié)初中一年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

元旦節(jié)初中一年級優(yōu)秀作文1

　　記得我在二年級的時候，班里舉辦了一次“慶元旦”聯(lián)歡會活動。

　　下午，我走進班級，只見班里喜氣洋洋、張燈結彩。首先，映入眼簾的是同學們干凈的桌椅，已經整齊地圍著墻排成了一圈，刷得烏黑發(fā)亮的黑板上用彩色粉筆畫上了五彩繽紛的，美麗的圖案，還有一只肥嘟嘟的小豬，大大的眼睛，長長的鼻子，正微笑的嘴和一個胖乎乎的身子，就是沒有尾巴。

　　下午2點整，聯(lián)歡會正式開始了!主持人”班主任老師說：一年一度的元旦節(jié)到來了，經過各位老師門的商議，學校決定舉辦一個元旦聯(lián)歡會，希望同學們玩的高興!

　　接著，我們玩“擊鼓傳球”的游戲，規(guī)則是：一個同學在前面擊鼓，同學們傳球，鼓聲停止后，球在誰手中，誰就上講臺前去給個那個沒有尾巴的小豬粘貼“尾巴”，而沒有貼準確的同學就要到老師手里抽紙條，表演節(jié)目。

　　游戲開始了，鼓錘在老師手里上下?lián)]舞，打在小鼓上，發(fā)出咚咚的聲音，球像長了翅膀似的，一會兒“飛”到這個人的手中，一會兒又“飛”到那個人的手中，此時，空氣仿佛凝固了，同學們都目不轉睛地望著那個“飛”來“飛”去的球，爭先恐后地搶奪那個球，生怕落不到自己的`手中，失去了“貼尾巴”的機會。鼓聲停了，手里拿著球的同學迫不及待地走上講臺，用圍巾蒙住眼睛，連轉幾圈，他頓時像喝了酒一樣，在講臺上直晃，老師把“尾巴”給他，他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意識到錯了，立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上，大家笑得前仰后合，他有點慌了，最后，打定主意，將“尾巴”貼到了小豬的前腿上，摘下圍巾，看見自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老師那里，抽簽表演節(jié)目，摸摸這張，摸摸那張，最后，抽了一張唱歌的紙條，他的嗓子有點啞，唱了一支歌，又讓大家哄堂大笑。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中生母親節(jié)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生母親節(jié)優(yōu)秀作文1

　　母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。

　　我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。

　　我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個86分。放學了，同學們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里直打轉轉。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導我復習功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學們的譏諷和嘲笑。一切的一切，使我無地自容。

　　終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經歷風雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中學生春節(jié)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學生春節(jié)優(yōu)秀作文1

　　過年了，每家每戶都喜氣洋洋，年三十一大早，早起的小朋友們就把爆竹放得“呯啪”直響，也把我從好夢中叫醒了。我起床后飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個家出點力，你說是吧?我?guī)椭�大人貼春聯(lián)、切菜、準備年夜飯。我家的八哥和嘹哥似乎也被這喜慶的氣氛給感染了，不住嘴地叫著“你好!你好!”。

　　今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準備碗筷，我的任務――是做一個水果大拼盤。我先從果籃里挑選出了一個大蘋果和一個大橙子，又去買來了一串紅提和幾個獼猴桃。我把蘋果和橙子削去皮后切開放在盤子中間圍成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝去皮，橫著切成片，疊起來放在果盤中央�，F(xiàn)在，一個由我設計制作、用紅色的提子綠色的獼猴桃黃色的橙子白色的蘋果組成的水果拼盤已經完成了，色彩鮮艷，造型美觀，營養(yǎng)豐富。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進了冰箱。

　　太陽漸漸西沉，大家團聚在一起，一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊愉快地聊著這一年的收獲，真是開心啊!飯桌上爺爺還樂呵呵地給了我一個大紅包。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家品嘗，大家都夸我做得美觀有好吃呢!

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　在這個寒假里大家一定碰到了許多事情，我也不例外。

　　快過年了，到處都喜氣洋洋的。媽媽讓我和姐姐去口鎮(zhèn)買些東西回來，順便捎些湯圓。我和姐姐二話不說，立刻收拾好東西出發(fā)了。

　　在公交車上，我馬上找了個空座位坐下了（公交車的第一站是我們村）現(xiàn)在是高峰時段，車上難免比較擁擠。

　　這時，一群老人上了車，每人都手持老人卡。隨著機械女生喊過“老人卡”后，一些哥哥姐姐都紛紛讓座。有一位老人找不到座位，又沒有人給她讓座，所以她只能站著，老人明顯有些吃力。

　　我忽然感到臉上火辣辣的。正要站起來，姐姐卻一把拉住我的手，不讓我起來。我急了，跟她說：“你干嘛呀�！苯憬銋s不吭。因為這樣我這一路上難受的要命。

　　下了車，我們買完東西，我買了一本書坐上了回家的車。

　　這次上車就沒有那么幸運了，我一直都在車上站著。

　　可我連站著都不忘看書。忽然，背后被敲了一下，我轉頭一看一位大哥哥已經空出了座位。我連說不用，可他硬是把我拉了下來，他說他也不久就下車了。

　　可最后他卻和我們一起下了車，我又感到臉上火辣辣的。我沒有給別人讓座，別人卻給我讓座。大哥哥這是在“人人為我，我為人人”�。�

　　對我而言，這便是寒假里最美的事。大哥哥的行為是值得我學習的，如果人人都懂得謙讓，何愁社會不文明？

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　“賣冰糖葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆！”

　　一個星期天的下午，我被一陣陣清脆的叫賣聲吸引住了。只見一個中年男子肩上扛著一根竹棍，竹棍向上的一頭捆扎著由塑料袋包著的草，草上插滿了一個個糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的，紅紅的。隨著叫賣聲也吸引了一大群孩子，有的叫著、鬧著要大人買；有的很松手隨手掏出一個一元錢，買一串，美美地吃著。

　　看他們吃得津津有味，我心里癢癢的，手上的錢似乎在催著我快去買一串。我湊到跟前，那男子見我想買，當即遞給我一串糖葫蘆。然而，我突然發(fā)現(xiàn)，在遞給我糖葫蘆的同時，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。

　　“我不要這串，給我換一串！”

　　“行”，那男子由拿出一竄遞給我，說：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的�！�

　　“不！這串也很臟，你看在色臘上還粘了一只小蚊子。”我由把它退了回去。

　　“那這串該好了吧？”他邊說著邊遞給我�？晌疫�沒有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣稀Ｖ灰娔悄凶勇槔�地撿起糖葫蘆，伸出衣袖輕輕一擦，張開嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒有胃口去吃那糖葫蘆了……

　　今天，當我再次聽到賣糖葫蘆的叫聲，就會想到那油亮的色臘上，粘著的飛蟲和灰塵。

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　又是一年五月五，又是一個端午節(jié)。在這一天，家家戶戶都要在門前插一束艾葉，他淡淡的清香彌漫在空氣中，使人聞著，感覺神清氣爽，淡淡的清香把我的思緒回到了從前。

　　1 0年前，我才4歲，外婆在五月五這一天在房門上插上那么一束葉子很長的葉子。我問外婆：“外婆，這是什么?”“這是艾葉。”外婆一邊說一邊插艾葉�！盀槭裁匆�插艾葉?”我打破砂鍋問到底�！斑@是為了避邪�！蓖馄胚呎f邊從凳子上下來，走進廚房去了。我也跟在外婆的后面，走了進去。

　　只見桌子上有幾片比剛才插的艾葉還大很多的葉子。只見外婆從眾多葉子中抽出三片，迅速折成了一個三角體，把像米的東西倒進去一些，但這種米比較小，然后外婆抓幾個板栗和拿一些切好的肉放進去，然后再把剩下的葉子繞著這個三角體轉。從旁邊的繩子抽出一根，把三角體綁起來。按照這個步驟做了十幾個，放到蒸籠里，開始蒸這個東西�！巴馄�，這是什么?”“這是粽子，很好吃的�！薄盀槭裁匆�吃粽子?”“是為了紀念一個偉大的愛國詩人�！薄斑@個愛國詩人是什么?”“孩子，你還小，等長大了，你就知道了。”