粉刷匠教案

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的粉刷匠教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉刷匠教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

　　2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)難點(diǎn)：欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。

　　2、根據(jù)歌詞繪畫的簡(jiǎn)單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡：粉刷匠。

　　3、粉刷匠課件。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)、韻律《加油干》，體驗(yàn)參加勞動(dòng)的快樂。

　　1、教師：勞動(dòng)的時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)好!我們開始加油干了!

　　2、集體隨著樂曲《加油干》，自主表演各種各樣的勞動(dòng)動(dòng)作。(掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等)

　　3、教師：你剛才在做什么事情?

　　(二)、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

　　1、(出示鴨舌帽、刷子)教師：今天我們要完成一個(gè)新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　2、(教師戴上鴨舌帽、手拿刷子)教師：看!現(xiàn)在我是誰?(粉刷匠)對(duì)，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動(dòng)了，聽好噢!

　　3、傾聽教師慢速地、有節(jié)奏地念歌詞。教師：你聽到了什么?(教師用歌詞及相應(yīng)的圖譜進(jìn)行小結(jié))

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的粉刷匠教案5篇，希望能夠幫助到大家。

粉刷匠教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熱身音樂律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍

　　2、聲勢(shì)、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏

　　3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒

　　二、音樂教學(xué)重點(diǎn)：

　　聲勢(shì)、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏

　　三．音樂教具準(zhǔn)備：

　　1、音樂：《粉刷匠》、《再見歌》

　　2、樂器：節(jié)奏棒

　　3、舊報(bào)紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙

　　四：活動(dòng)過程：

　　1、音樂聆聽游戲

　　1.唱名字

　　老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回應(yīng)

　　例如：（老師）××××│×××（幼兒）做動(dòng)作：站起來、舉手；

　　貝貝貝貝在哪里？

　　貝貝、貝貝在這兒！

　　2.音樂問候

　　老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候

　　例如:（老師）唱：小朋友們好�。ㄓ祝┏�：你好，你好，ⅹ老師你好！

　　3.聽《粉刷匠》伴奏音樂

　�。�1）師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會(huì)兒老師請(qǐng)你們的小手跟著音樂一起跳舞。

　�。�2）配班老師放音樂，主班老師手有節(jié)奏的做動(dòng)作

　�。�3）老師請(qǐng)小朋友一起跟音樂模仿做手的動(dòng)作

　　（4）老師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)小朋友們的表現(xiàn)

　　附手的律動(dòng)：

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的粉刷匠教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉刷匠教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。在一次早間活動(dòng)中我播放《粉刷匠》音樂時(shí)，我們班的孩子不由自主的跟著音樂手舞足蹈地享受在音樂的快樂氣氛中。因此我想借用這次機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)了韻律活動(dòng)《粉刷匠》，讓幼兒進(jìn)一步感受理解《粉刷匠》的韻律美。結(jié)合《綱要》5-6歲幼兒目標(biāo)，教師給幼兒營(yíng)造寬松、自由、優(yōu)美心理環(huán)境以及安靜和

　　諧；、相互尊重的良好氛圍，并通過幼兒對(duì)音樂的感受和理解為幼兒提供一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中獲得全面發(fā)展，促進(jìn)健全人格形成。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲《粉刷匠》，能合拍地做粉刷動(dòng)作。

　　2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3.在學(xué)唱、做動(dòng)作的活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　刷子、報(bào)紙做的帽子、油漆桶（每人一份），音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、隨音樂旋律，到粉刷匠家

　　師：哇，今天的天氣真好啊！今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘朋友家去，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　隨音樂按節(jié)奏拍手進(jìn)入創(chuàng)設(shè)好的粉刷匠家。

　　二、師幼談話交流，欣賞歌曲

　�。�1）提問

　　師：小朋友們我們到了，看看我們來到誰家了？

　　幼：粉刷匠的家中。

　　師：對(duì)，來到了粉刷匠先生家，看看粉刷匠家有什么工具？

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的粉刷匠教案9篇，歡迎大家分享。

粉刷匠教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》,使幼兒能夠用活潑、輕松的聲音，依照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。

　　2、 感受勞動(dòng)的愉快。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲

　　教學(xué)難點(diǎn)： 感受勞動(dòng)的愉快

　　教學(xué)用具：錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事：（邊講故事邊出示圖片）

　　有一個(gè)粉刷匠，他的粉刷身手很強(qiáng)，一天，他來到一間小房子，看到這房子還沒有裝修，就說：“我要把這新房子刷一下。讓它變的更漂亮。于是他開始動(dòng)手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了。新房子真的變樣了變的更漂亮了�？墒前�，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。

　　二、欣賞歌曲

　　“小朋友們這個(gè)故事好聽嗎？”

　　“老師也覺得好聽，所以，我把他編成了一首歌。想聽嗎？

　　教師清唱歌曲一遍。

　　三、結(jié)合圖片欣賞歌曲

　　老師剛剛的歌里唱了些什么？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)幼兒回答情況，再次邊演示圖片，邊唱歌曲。

　　四、結(jié)合圖片讓幼兒理解歌詞。

　　提問：

　　1、我是一個(gè)粉刷匠，粉刷身手怎么樣。

　　2、我要做一件什么事。

　　3、我先刷了哪里再刷了哪里。

　　4、結(jié)果，我的小鼻子怎么啦。

　　五、教師扮演粉刷匠（帶上帽子）請(qǐng)幼兒跟唱歌曲。

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的粉刷匠教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉刷匠教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

　　2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)難點(diǎn)：欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。

　　2、根據(jù)歌詞繪畫的簡(jiǎn)單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡：粉刷匠。

　　3、粉刷匠課件。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)、韻律《加油干》，體驗(yàn)參加勞動(dòng)的快樂。

　　1、教師：勞動(dòng)的時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)好!我們開始加油干了!

　　2、集體隨著樂曲《加油干》，自主表演各種各樣的勞動(dòng)動(dòng)作。(掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等)

　　3、教師：你剛才在做什么事情?

　　(二)、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

　　1、(出示鴨舌帽、刷子)教師：今天我們要完成一個(gè)新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　2、(教師戴上鴨舌帽、手拿刷子)教師：看!現(xiàn)在我是誰?(粉刷匠)對(duì)，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動(dòng)了，聽好噢!

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的粉刷匠教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

粉刷匠教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。

　　2、能自編動(dòng)作表演歌曲，從而加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解。

　　3、讓學(xué)生懂得勞動(dòng)能創(chuàng)造美，并能從中感受到快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能用歡快的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　相互合作，結(jié)合動(dòng)作表演歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、課件

　　活動(dòng)過程

　　一、用猜謎語的方式，導(dǎo)入課題。

　　老師：我姓李，請(qǐng)叫我李老師。今天我給大家?guī)�來了一個(gè)謎語，想不想猜一猜呀？請(qǐng)看：

　　一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。

　�。ú律眢w的一種器官：手。）

　　老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說說你們的小手都會(huì)干什么呀？

　　老師： 今天老師給你們帶來了一個(gè)新朋友，他也長(zhǎng)著一雙靈巧能干的小手。他就是粉刷匠。

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。

　　2、能自編動(dòng)作表演歌曲，從而加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解。

　　3、讓學(xué)生懂得勞動(dòng)能創(chuàng)造美，并能從中感受到快樂。

　　三、欣賞歌曲

　　老師:聽了歌曲之后，同學(xué)們有什么感覺?(引導(dǎo)學(xué)生感覺歡快的情緒）

　　四、介紹歌曲

　　《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍，一強(qiáng)一弱有規(guī)律的交替出現(xiàn)形成對(duì)比明顯的節(jié)奏感，具有明快、有力的特點(diǎn)。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的粉刷匠教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉刷匠教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來表達(dá)歌曲的情感。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。

　　3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂。

　　準(zhǔn)備：相關(guān)課件（刷子、油漆和各色房子等），音樂背景。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。（形狀和顏色）“東亭家園的房子是怎么樣的？”“如果是你你想讓它變成什么顏色的？”

　�、俪鍪菊n件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。

　　“五顏六色的，用來刷墻的�！薄�—油漆

　　“毛兒長(zhǎng)長(zhǎng)的，用來刷油漆” ——刷子

　　②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。

　　③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆？”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

　　2、①教師完整地演唱歌曲，請(qǐng)幼兒聽歌詞。

　　提問“誰來了”“今天來干什么”

　　再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的？”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

　�、谶吢犨吙�，猜猜最后的動(dòng)作表示什么意思。

　�、劢Y(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。

　　3、①通過大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。（幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。

　�、诮處熓痉堆莩�自己喜歡的顏色，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱，并兩兩組合，交換角色進(jìn)行。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的粉刷匠教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉刷匠教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

　　2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)難點(diǎn)：欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。

　　2、根據(jù)歌詞繪畫的簡(jiǎn)單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡：粉刷匠。

　　3、粉刷匠課件。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)、韻律《加油干》，體驗(yàn)參加勞動(dòng)的快樂。

　　1、教師：勞動(dòng)的時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)好!我們開始加油干了!

　　2、集體隨著樂曲《加油干》，自主表演各種各樣的勞動(dòng)動(dòng)作。(掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等)

　　3、教師：你剛才在做什么事情?

　　(二)、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

　　1、(出示鴨舌帽、刷子)教師：今天我們要完成一個(gè)新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　2、(教師戴上鴨舌帽、手拿刷子)教師：看!現(xiàn)在我是誰?(粉刷匠)對(duì)，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動(dòng)了，聽好噢!

　　3、傾聽教師慢速地、有節(jié)奏地念歌詞。教師：你聽到了什么?(教師用歌詞及相應(yīng)的圖譜進(jìn)行小結(jié))

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班美術(shù)教案：我是小小粉刷匠，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。

　　4、促進(jìn)幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹等布景。

　　2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數(shù)相同）。

　　3、裝有紅、藍(lán)顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數(shù)相同）。

　　4、事先請(qǐng)一位教師扮貓姨。

　　活動(dòng)過程：

　　一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：“貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的`愿望。

　　二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的技能。

　　1、教師導(dǎo)語：“請(qǐng)小朋友每人提一個(gè)小桶，試著用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色。”

　　2、教師與幼兒共同進(jìn)行涂刷活動(dòng)，并注意觀察幼兒涂刷情況。

　　3、通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時(shí)手臂擺動(dòng)的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于粉刷匠教案（精選17篇），歡迎大家分享。

　　粉刷匠教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

　　2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)難點(diǎn)：欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。

　　2、根據(jù)歌詞繪畫的簡(jiǎn)單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡：粉刷匠。

　　3、粉刷匠課件。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)、韻律《加油干》，體驗(yàn)參加勞動(dòng)的快樂。

　　1、教師：勞動(dòng)的時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)好!我們開始加油干了!

　　2、集體隨著樂曲《加油干》，自主表演各種各樣的勞動(dòng)動(dòng)作。(掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等)

　　3、教師：你剛才在做什么事情?

　　(二)、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

　　1、(出示鴨舌帽、刷子)教師：今天我們要完成一個(gè)新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　2、(教師戴上鴨舌帽、手拿刷子)教師：看!現(xiàn)在我是誰?(粉刷匠)對(duì)，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動(dòng)了，聽好噢!