感激作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感激的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感激的作文300字 篇1

　　我最感激的一個(gè)人大家都說(shuō)父愛和母愛是偉大的，而我覺(jué)得卻不是，我覺(jué)得是外公的愛最偉大。

　　我剛生下來(lái)的時(shí)候，我就到了外公家，我那時(shí)候還不會(huì)走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，還幫我擦眼淚，再教我走路，如果我會(huì)走路了，外公就為我高興。

　　讓我印響最深的是外公教我漢字。那時(shí)我才牙牙學(xué)語(yǔ)，所以只字不識(shí)，我簡(jiǎn)單的會(huì)了幾句話后，我就開始說(shuō)話，走在大街上，一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)字怎么讀�。客夤�告我讀：“港，港灣的港�！苯又�我就會(huì)讀了一些招牌。我只要路這些招牌，我就會(huì)說(shuō)：“這是，這叫——噢！港城花園�！边@樣我讀認(rèn)了一個(gè)個(gè)招牌上的名字，外公為我高興。

　　因?yàn)閶寢尠职稚习�，大多�?shù)是在外公家渡過(guò)的。這時(shí)，外公就給我買了一些卡片，讓我結(jié)合圖片來(lái)讀生字，遇到認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)說(shuō)：“這蘋果是這個(gè)東西�！比绻�遇到不認(rèn)識(shí)的東西，我會(huì)好好地研究一番。如果在家里有的，我會(huì)把它找到。

　　這樣，在外公的教育下成長(zhǎng)著，到了中班后，我才到家里。之后，媽媽生病了，我在外公家會(huì)翻照片。有時(shí)，我會(huì)和外公來(lái)成語(yǔ)接龍，有時(shí)不懂的我會(huì)去問(wèn)外公。

　　大家說(shuō)父母愛是偉大的，我覺(jué)得最偉大的是外公的愛，將來(lái)我一定要好好報(bào)答外公的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

　　令我充滿感激的記憶作文 篇1

　　輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向后微傾，又沉浸于那段與綠茵場(chǎng)有關(guān)的記憶中去了。

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場(chǎng)上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。

　　那是一個(gè)普通的早晨，我像往常一樣和同學(xué)一起踢球，我疾速飛奔著。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個(gè)人的重量壓在扭崴的那只腳上。我感覺(jué)到一股撕裂的疼痛，鉆透骨頭般傳來(lái)，我重重摔倒在草地上，左腳已無(wú)力站起。別的同學(xué)都沒(méi)有注意到，比賽仍激烈地進(jìn)行著。我嘗試著用另一只腳站起，休息了一會(huì)兒。想到已無(wú)法踢球，找了個(gè)借口回去了。

　　不料，第二天痛得更是厲害。俗話說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學(xué)，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無(wú)法踢球的懊惱，更有害怕同學(xué)嘲笑我是玻璃人的擔(dān)心。懷著這種忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校。不料，大家的態(tài)度，卻與我的猜測(cè)截然相反。

　　我一蹦一跳地進(jìn)了教室。坐在第一排平時(shí)常和我踢球的一位同學(xué)第一個(gè)看出了我的不對(duì)勁：“哎，你怎么了？”他站起來(lái)朝我走來(lái)，“昨天踢球時(shí)傷到了吧，怪不得你早早走了�！蔽倚α诵Γ骸笆茄�，我也沒(méi)辦法�！弊�在后一排平時(shí)關(guān)系也和我很好的另一位同學(xué)也趕緊走了過(guò)來(lái)�！班�，沒(méi)關(guān)系吧？哎，昨天都沒(méi)問(wèn)你咋回事，真對(duì)不住��！”我心中涌起一陣溫暖。又有幾名平時(shí)一起踢球的好友聚了過(guò)來(lái)。你一句：“你得小心啊�！彼�一句：“要不要我扶你啊？”還有人打趣到：“堅(jiān)持住，我們不要失去你！”

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　令我充滿感激的記憶作文 篇1

　　回眸往事，松散的心弦卻已在不知不覺(jué)中悄然繃緊。記憶中的音律在無(wú)形中撞擊著我的胸膛。又是一個(gè)春季，我仿佛又到了那個(gè)牽動(dòng)我心弦的記憶。

　　陽(yáng)春三月，冬、春的交季期我蜷縮在被子里渾身不停打顫。頭漲痛眩暈，難受至極。奶奶焦慮的搓著蒼老的雙手，張嘴說(shuō)道:讓你別耍水，偏不聽!說(shuō)完匆匆的離開，留給我一個(gè)縹緲的背影。

　　五分鐘，十分鐘，奶奶生氣了嗎?我緩緩的想著。奶奶無(wú)人答應(yīng)。我艱難的支起身子尋完屋內(nèi)不見奶奶，蹣跚著來(lái)到屋外，咚——一陣敲擊聲吸引了我的注意力。我尋聲向屋后挪去，身子卻一顫，無(wú)法動(dòng)彈:茂密的竹林下，奶奶彎著腰，吃力地拎著一把鋤頭在竹子下面挖掘。或許為了行動(dòng)便利，在這窄冷窄熱的時(shí)期，原本就癱患有風(fēng)濕病的奶奶只穿了一件單薄的毛衣。風(fēng)一吹，衣服微微飄蕩。唉唉，急促的喘息聲傳入我的耳膜，重重的撞擊著我的胸膛，我張開口，想讓奶奶別挖了，可喉嚨卻發(fā)不出聲。頭上的疼痛以及心里的苦澀，使我痛不欲生，我為何這般難受?我不知道，我不明白，哇……

　　奶奶動(dòng)作一頓，扭頭望見風(fēng)中哭泣的我眉頭一皺，扔下鋤頭抓起地上的一大把竹根，邁著不靈便的雙腿跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手往屋里拽，嗔怪道:感冒了還往外跑，強(qiáng)丫頭!眼淚朦朧間，奶奶花白的頭發(fā)，彎躬般的背映入眼簾，哇……

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感激的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

感激的作文600字 篇1

　　茫茫星夜中，繁星閃爍。雖萬(wàn)籟俱寂，但并不感覺(jué)孤獨(dú)�；ㄩ_花落，似年華逝水，但不覺(jué)惋惜。是啊，星星后有皎皎明月，落紅中總有泥土溫暖，而我的隱蔽，卻是我的母親。

　　拼接起記憶的碎片，零星之中總有母親的身影。一杯水一聲話語(yǔ)，總包含著母親千絲萬(wàn)縷的情。而我對(duì)母親的感激卻更是無(wú)以言表。母愛似海，在愛的波濤中，總是有絲絲溫暖沁入心田。

　　記得母親懷胎10月，含辛茹苦地孕育著兩個(gè)孩子，度日如年，但母親從沒(méi)喊過(guò)一聲苦。從母親生我和姐姐時(shí)，整整兩個(gè)小時(shí)，母親的黑發(fā)都被汗水給浸濕了，但母親沒(méi)有落下一滴眼淚，當(dāng)母親聽見兩聲清脆的哭聲時(shí)，母親落淚了，落下的卻是滴滴幸福的淚水。

　　在之后的歲月中，一切總是有著母親的面容，從曾摔倒過(guò)，看到的是母親溫暖的大手；曾哭泣過(guò)，聽到的，是母親聲聲悅耳的鼓勵(lì)；曾撒謊，做錯(cuò)事過(guò)，那母親的戒打更讓我銘刻于心……母親就這樣撫養(yǎng)我成長(zhǎng)了十三年的歲月，我在慢慢長(zhǎng)大，母親卻在慢慢變老�，F(xiàn)如今，看到母親的白發(fā)日漸劇增，驚覺(jué)心頭一酸，用過(guò)陣陣感動(dòng)。

　　不禁又想起孟郊的游子吟：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)我很小的時(shí)候就已熟記于心，但漸漸長(zhǎng)大，卻叛逆起來(lái)，和母親吵罵反抗母親……母親也給我留下了幾座五指山，但母親之后竟會(huì)抱著我低聲哭�！澳赣H對(duì)不起！”母愛，又似山，永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。想起母親對(duì)自己的愛，又一次淚水涌滿了雙眶。

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感激作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感激作文600字 篇1

　　現(xiàn)在，我所有的優(yōu)點(diǎn)幾乎都是因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)、關(guān)懷、你讓我去學(xué)的所有東西。

　　比如彈琴。我從最開始的感興趣，有沖勁到后來(lái)的厭煩，現(xiàn)在的進(jìn)步，困難時(shí)都離不開你。

　　那一天，天空灰蒙蒙的，悶熱無(wú)比。已經(jīng)對(duì)練琴厭煩的我漫不經(jīng)心地彈著琴。手指敲在琴鍵上，彈出的音符除了音高再無(wú)不同。你坐在我身邊，認(rèn)真地傾聽。幾遍過(guò)后，你開口了：“你為什么這么不專心？從頭到尾音色變都沒(méi)變，多難聽！我知道你遇到瓶頸了，可你也不能這樣不專心呀！”我不服：“你憑什么說(shuō)我，你都沒(méi)彈過(guò)琴！你怎么知道我的辛苦！你憑什么！”吼過(guò)，我將不滿發(fā)泄，你沉默，一聲嘆息卻被我聽得分明�！澳銍@什么氣！”我又在找碴，“嫌我不好？你認(rèn)別人當(dāng)你女兒�。「愕酶�什么一樣……”你只是不說(shuō)話。

　　我也不彈了，嚶嚶地哭起來(lái)。冷靜過(guò)后，你對(duì)我說(shuō)：“你遇到瓶頸，是煩躁，是生氣，可是你不努力，卻找別人不對(duì)，對(duì)你有好處嗎？你應(yīng)該反省自己缺點(diǎn)，努力練習(xí)，一定能突破的！”聽了這番話，我稍微安心了�？墒俏矣X(jué)得委屈，因?yàn)槲乙贿B幾天都沒(méi)能背下這首曲子的一段。

　　你又開導(dǎo)我想像。夏日里，你細(xì)細(xì)述說(shuō)，額頭沁出細(xì)密的汗珠；你不識(shí)譜，卻耐心查找一些術(shù)語(yǔ)的含義；你沒(méi)時(shí)間，這天卻花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)陪伴我渡難關(guān)……。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的感激的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感激的作文600字 篇1

　　風(fēng)雨人生路上，我們會(huì)與很多的人不期遇。絕大部分的人，都只能陪我們共度一程，然后各自走散，奔赴下一場(chǎng)相遇，我維一想感激的人，那就是你。

　　在某一天，我和姐姐一塊去碧桂園打球，穿過(guò)了無(wú)敝條街道，碰見了無(wú)數(shù)的人，可在茫茫人海中，數(shù)你最特別。一路上的風(fēng)景真讓人賞心悅目，景物都是因人而美，天上的云兒在陽(yáng)光的照射下，也顯得格外好看。球場(chǎng)上的人，一個(gè)個(gè)都很熱愛運(yùn)動(dòng)，我們就隨便到一個(gè)場(chǎng)子下，“咻”的進(jìn)一下進(jìn)了一個(gè)球。

　　在不知不覺(jué)中，自己也熱愛上了籃球，特別是進(jìn)球時(shí)穿過(guò)網(wǎng)發(fā)出的聲音，真是百聽不厭呀。我們持續(xù)地打了兩三個(gè)小時(shí)，天也快黑了，但自己還舍不得回家，覺(jué)得打球是發(fā)泄情緒的好方法，但有些人只是單純地運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

　　在回家的路上，天很黑，路旁的燈光不顯得很明亮，炭黃炎黃的。我們騎到一條小路上，那里沒(méi)有路燈，到處都是泰黑嘿的一片，只借著月光的明亮！小心地騎上去。聽到后面有車聲，我們騎得更快了，上了坡，那段路也特別照亮我們前方的路。

　　雖然沒(méi)有看到他的正晦，但看背影就可以知道，他是善良的人，開著摩托車，蓬松的頭發(fā)，藍(lán)色的.衣服，在燈光的照耀下，他越走遠(yuǎn)，在黑暗的時(shí)候，也顯得格外明亮。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感激作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感激作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)路上有許許多多幫助過(guò)你的人，這些人大都讓你難忘，讓你心存感激。不過(guò)我要感激的不是親人而是陌生人。

　　小時(shí)候我很頑皮，又很喜歡冒險(xiǎn)，任何刺激的事情都能引起我的喜愛。有一次，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。一進(jìn)游樂(lè)園，我就驚呆了。到處都是人，人山人海的。每個(gè)游樂(lè)園項(xiàng)目前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，左一圈，右一圈的繞著。小丑在廣場(chǎng)上跳起了激烈的街舞，人群在小丑旁邊匯成了一個(gè)人海，密不透風(fēng)的，連一只蚊子也穿不過(guò)去。噴泉邊上擠滿了拍照的人，一不小心，別人就會(huì)擠進(jìn)你的照片里。

　　我和爸爸媽媽隨著人�！安▌�(dòng)”著。這時(shí)，人群突然擁擠起來(lái)，我小小的身子被人推來(lái)推去，差點(diǎn)要摔倒。

　　等我走出人群時(shí)，開心極了，高興地手舞足蹈、活蹦亂跳，嘴里還喊著“終于出來(lái)了�！薄皠偛藕脭D啊�！蔽野褍芍皇峙e起來(lái)，突然感覺(jué)不對(duì)勁，咦？爸爸媽媽去哪了？怎么沒(méi)牽我的手？我一下子束手無(wú)策，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂走，眼睛從一個(gè)個(gè)人的臉上掃過(guò)，卻怎么也找不到那兩張我熟悉的臉。

　　我蹲在地上嚎啕大哭，心中一片黑暗。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)。她很胖，圓圓的大肚子里好像懷著一個(gè)小寶寶；她慈祥的眼睛漆黑、明亮，眸子中倒映著我的身影；一頭墨黑的頭發(fā)中夾著幾根雪白的白發(fā)…。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感激的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感激的作文300字 篇1

　　下著蒙蒙細(xì)雨的校園，薄霧之中，隱隱約約地可以看見一個(gè)人影。她長(zhǎng)發(fā)披肩，全身被雨水淋濕了，頭發(fā)一直滴水，像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭。她是誰(shuí)？她是我的老師，那個(gè)我最感激的人。

　　那一天，我剛走出教室，“哎呀！怎么下雨了？”我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一滴雨水滴在了我的鼻子上，“我沒(méi)帶傘，怎么辦呀？”我焦急地自言自語(yǔ)。忽然，一雙手搭在了我的肩膀上，一個(gè)親切的聲音問(wèn)道：“你沒(méi)帶傘，對(duì)嗎？”我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見了老師溫柔地對(duì)我微笑�！班�！”我一邊回答老師，一邊輕輕地點(diǎn)頭。

　　“來(lái)，老師這兒有一把傘，借你用吧！”老師說(shuō)著便把一把粉色的傘遞給了我�！爸x謝老師，可是我不能拿您的雨傘。不然你也會(huì)被淋濕的�！闭f(shuō)完，便把傘推到了老師的手里�！安恍校�你們都是祖國(guó)的未來(lái)，是你們父母的驕傲，千萬(wàn)不能淋雨，要不然會(huì)感冒的�！崩蠋焽�(yán)肅的說(shuō)。說(shuō)完，又把雨傘塞給了我。

　　我不能推辭老師，只好收下了雨傘。我撐著雨傘獨(dú)自向校門口走去，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，每次回頭，都有一個(gè)人在大雨之中，還微笑著向我揮手再見，我心中百感交集，淚水流了下來(lái)，因?yàn)楦袆?dòng)。

　　每當(dāng)我看見烏云滿布的天空，我都會(huì)想起我的老師，那個(gè)平凡而慈愛的人。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感激作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感激作文600字 篇1

　　在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)各種各樣的人。有親人，朋友，師長(zhǎng)，同學(xué)，他們有的來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)，有的就在我身邊，還有的我可能只見過(guò)一面。他們都是我生活中的良師益友。要說(shuō)我最感激的人，那應(yīng)該是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)遇到了困難，每次考試成績(jī)都不理想。最讓我頭疼的是寫作文。有一次，我寫了一篇作文，交上去以后感覺(jué)很不好。果然，第二天早上晨讀時(shí)，語(yǔ)文老師讓我?guī)е�作文本到分層教室。我沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮跟著老師過(guò)去了。

　　我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。語(yǔ)文老師先叫我坐下，然后她拿出紅筆，一字一句地給我分析我寫的作文。她首先把不太通順的地方跟我講了講，我聽了她細(xì)致的講解，清楚了自己哪里不對(duì)。然后，她耐心地告訴我作文的六要素以及這篇文章的結(jié)構(gòu)，我明白了需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)，老師和我一起改作文。我說(shuō)了一些可以修改的語(yǔ)句，她將關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，并提出她的建議。老師從頭到尾都非常投入，有時(shí)她激動(dòng)地夸獎(jiǎng)我，有時(shí)做出形象的動(dòng)作啟發(fā)我，有時(shí)用信任的笑容鼓勵(lì)我。輔導(dǎo)結(jié)束后，我獨(dú)自回到了教室，但老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還回蕩在耳邊，我也明白了自己寫作文的問(wèn)題。回到家，我立刻對(duì)整篇作文進(jìn)行了修改。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感激的作文600字（通用42篇），希望能夠幫助到大家。

　　感激的作文 篇1

　　韓老師，是我感激的人。

　　猶記得她第一次和我們見面的那天，我在位置上坐立難安，既好奇，又緊張：汪老師口中的韓老師究竟是什么樣子的?她又會(huì)怎樣教我們學(xué)語(yǔ)文呢?

　　上課鈴聲響后，進(jìn)來(lái)了一個(gè)拄著拐杖，十分瘦小的女老師，戴著眼鏡，有著卷卷的短發(fā)，給人第一印象便是一身的書卷味。她一將書放在講臺(tái)上，同學(xué)們便立即停止說(shuō)話，抬頭望著眼前這位面帶微笑的老師。她用緩慢的語(yǔ)速介紹了自己，之后，便親切地對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)，你們有什么好建議嗎?”

　　大多數(shù)同學(xué)可能因?yàn)檫�比較陌生的原因，不敢發(fā)言，只有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了他的想法。韓老師聽完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下。隨后，便有更多同學(xué)大膽舉手，韓老師也都耐心的一一聽著每位同學(xué)的發(fā)言，并且不忘問(wèn)他們的名字。我不禁對(duì)這位新老師產(chǎn)生好感。

　　平時(shí)我們會(huì)寫隨筆，每天都會(huì)收一組交給老師批改，這次又輪到我們組了。我和對(duì)手來(lái)到她的辦公室，她正在批改著別人的作文，神情十分嚴(yán)肅，她逐字逐句的閱讀，右手拿著筆圈畫著、添改著，仿佛那篇經(jīng)她修改過(guò)的文章都生動(dòng)形象了許多。韓老師見我們來(lái)了，翻出我的本子，說(shuō)：“你這學(xué)期寫的隨筆都很認(rèn)真，字跡也很工整�！彼�指著其中的一篇，“這篇寫和同學(xué)在草坪上玩耍的我很喜歡，寫的很有情境，使我想象的那個(gè)畫面，也感覺(jué)十分快樂(lè)了……”