教師座右銘
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教師座右銘1
1、善于鼓舞學(xué)生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家,而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動。尊重他們的個人意志,維護他們的創(chuàng)造才能!
3、每個孩子都是藝術(shù)家,問題是在于一旦長大后如何不失為藝術(shù)家!
4、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認(rèn)真做。
9、時間讓我們沉淀,空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功,沒信念一定會失敗。
11、不是沒有用,而是沒去用。
12、人生沒有彩排,每一個細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。
13、忘記昨天,直面今天,迎接明天
14、肉體是精神居住的花園,意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去,又能用勤勞使它“肥沃”起來。
15、兩粒種子,一片森林。
教師座右銘2
第一條明確你自己的職業(yè)特點
走出師范的大門的時候,我們每個人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點,當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊伍之后,很快會發(fā)現(xiàn)實際情況遠(yuǎn)非如此,我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行。降低你對職業(yè)的期盼,這樣你都會腳踏實地地做好自己的工作。
第二條 永遠(yuǎn)不要說校長的壞話
雖然我們的工資是由財政撥款的,但你不要忘記實質(zhì)上是校長簽發(fā)的。當(dāng)你用自己的長處與校長的短處相比時,你會覺得校長不如你,最常見的比法就是校長教書不怎么樣,但校長卻有你永遠(yuǎn)也比不過的特長。如果只用自己的去指責(zé)他人的短處,除了說明你的無知外,再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是,當(dāng)你希望有人與你一同說校長的壞話時,你大概已無可救藥了。
第三條 永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生
這世界原本沒有差生一說,只是由于評價標(biāo)準(zhǔn)的差異,導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時候都不要低估了眼前的差生。因為,眼前的差生能夠讓你的講課無法進(jìn)行下去,你犯不著如此,而差生的未來,也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的;所以,不要用言語去譏諷他們,誘發(fā)他們的叛逆精神。
第四條 別讓自己成為新文盲
你以知識為載體,讓一塊黑板,一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多,因為你昨天也許才將WINDOW XP橾練熟悉,可惱他人今天使用的卻是WINDOW 20xx。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,我們不僅對新知識會感到欠缺,而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代,我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂。
第五條 將教師視為你的終身職業(yè)
也許你還沒有走上教師崗位的時候,就已經(jīng)想到了要跳槽,你也許會作各種努力,但成功的可能性并不是太大。如果你在30歲以前還未跳出教師隊伍的話,那么你就必須將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是30歲以前,你在嘗試著跳槽的同時,你也不要放棄手上的工作。
第六條 堅持閱讀
經(jīng)常閱讀報刊、閱讀網(wǎng)絡(luò),能能夠讓你對世界保持一種新鮮感。經(jīng)常閱讀經(jīng)典,能促使你不停地思考。對世界保持新鮮感,能夠使你的觀點不落后于學(xué)生。同時,你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題,從而增加彼此的交融性。閱讀經(jīng)典,會在無形中提升你的品位,強化你的人格魄力,從而在中影響你的學(xué)生。
第七條 在床頭準(zhǔn)備好筆與本
做一個思考的老師,而思維的火花往往會在你上床后的那一瞬間,或者是在你醒來的那一時刻,有時甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮,在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆,迅速地記錄你思維的火花,這有助于你自身的提高,最終提升你自己。
第八條 要學(xué)一點幽默
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人,學(xué)生更是如此。
掌握一點幽默的藝術(shù),既放松學(xué)生的心情,同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷,因為譏諷會傷害一部分學(xué)生,同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑,因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。
第九條 學(xué)會原諒自己與別人
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣,領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣,而自己有時也對自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到你身上是惡氣攻心。氣生了不少,但問題沒有得到一點解決,所以,你得學(xué)會原諒,學(xué)會寬容,原諒與寬容讓你生氣的人與事。
第十條 讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注
你不一定愛你的學(xué)生,但你既然從事了這一職業(yè),就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任,你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,而且,你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里,而應(yīng)讓學(xué)生摸得著,感覺得到。你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮,耐心回答學(xué)生的提問,常與學(xué)生個別談心,甚至只是走道里的一聲問候,這些都能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。 教師座右銘大全(2)
第十一條 不要吝嗇贊賞的語言
就是成年人,也希望得到別人的贊賞,何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以,對待尚在成長過程中的學(xué)生,你不要永不滿足,你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處,并給予充分的肯定;同時,當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題,或者提出了一個好的創(chuàng)意,甚至是一個小小的善舉,你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功,學(xué)生會再還你一個驚喜。
第十二條 將懲罰進(jìn)行到底
對學(xué)生進(jìn)行賞識是教育的組成部分,但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育,不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點,而應(yīng)該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學(xué)生,不要輕易地放棄,對其違規(guī)的行為,不要聽之任之,應(yīng)當(dāng)給予合理的教育,這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
第十三條 學(xué)會控制自己的情緒
當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時,你要學(xué)會控制你的情緒,千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實上,只有你完全控制了自己的情緒,你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時,仍能面帶微笑;而當(dāng)你對學(xué)生暴跳如雷時,并不能表明你真的控制不了自己,事實上此刻的你也許心靜如水。這不是虛偽,而是一種心理戰(zhàn),好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
第十四條 不要高估了自己的作用
考試分?jǐn)?shù)公布后,人們關(guān)注的是考生的總分,這實際上是告訴人們,教育的效果是有一定的群體性的。所以,在任何時候,你都不要夸大你在教育學(xué)生過程中的作用。再說,優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的,在很大程度上,學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì),就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
第十五條 每天一片“金嗓子”
警察腰間總別著一只槍,醫(yī)生脖子上總掛著聽診器,老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”,其用途當(dāng)然是再清楚不過了的。另外,你每天最好喝六杯水,用30分鐘的時間在球場上跳動一下,在幽靜的小道走動一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,放松自己的軀體,其作用也不必多言。
第十六條 承認(rèn)衰老
人總是要衰老的,但對老師而言,衰老對教師教學(xué)狀態(tài)的影響太過明顯了。當(dāng)老師是不同于當(dāng)醫(yī)生的,醫(yī)生是越老越吃香,而老師,那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師,等到他臨近退休時,他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因,面對病人,醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析,豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∪说臄嗖∏樽龀稣_的判斷;而面對學(xué)生,老師的講授應(yīng)該是行云流水,回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流,而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老,但你必須明白,老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以,你年輕時無論如何都得尊敬老教師。
第十七條 不要奢求額外的回報
教書作為你的職業(yè),薪水就是你的回報。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師,但你并不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學(xué)生今后會對你有額外的回報,那怕只是一張小小的賀卡。
第十八條 做快樂的教師
做老師的心情常常是壓抑的,但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境,讓學(xué)生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口,讓你每天都快樂,因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了,你才不會在這世界上留下太多的遺憾,只有你真正快樂了,你才無愧于你的職業(yè)。
教師座右銘3
1) 捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
2) 教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
3) 一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
4) 志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。 (孔子)
5) 教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
6) 執(zhí)著杏壇,樂于奉獻(xiàn)。
7) 掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。
8) 表揚用喇叭,批評用電話。
9) 仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
10) 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
11) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
12) 堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
13) 性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
14) 勤勤懇懇教書,踏踏實實育人。
15) 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
16) 喜歡孩子,善待孩子。
17) 我堅信,成就千里馬,就成就伯樂;成就了學(xué)生,就成就了自我。
18) 一切為了學(xué)生。
19) 良言暖三春,惡言記終身。
20) 以人為本,是一切教育的出發(fā)點。