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      2. 教學(xué)工作計劃

        教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。作為一名教師,做好自己的工作計劃非常有必要,下面就為大家分享了教學(xué)工作計劃范文。

        教學(xué)工作計劃1

          一、學(xué)生根基情形剖析:

          化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與糊口的聯(lián)系較多,學(xué)生進修的熱情較高,教師應(yīng)正確指導(dǎo),以期在中考中取得好的成就。本期擔(dān)任九年級1、2班的化學(xué)教學(xué)使命,這些學(xué)生基本凹凸參差不齊,有的基本較牢,成就較好;當(dāng)然也有個體學(xué)生沒有養(yǎng)成精采的

          進修習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,使他們在各自原有的基本上不竭成長前進。

          二、教材剖析

          九年級的化學(xué)教材分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:

          第一單元走進化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以嘗試為基本的自然科學(xué),經(jīng)由過程一些日常糊口中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接管這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的進修樂趣。第二單元我們四周的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,進修了空氣中與人生命互相關(guān)注的一種氣體——氧氣,并探討了氧氣的嘗試與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成,導(dǎo)入到微不美觀世界,體味了分子和原子,為使書本常識與實踐有機地連系起來,又對水的凈化與水資本的呵護進行了剖析。

          第四單元物質(zhì)組成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微不美觀組成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是若何組成的,為此后的探討打下基本。

          第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的事理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計較。

          第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生斗勁熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進行進修,并探討了二氧化碳的制取。

          第七單元燃料及其操作從燃燒的現(xiàn)象起頭,去探討燃燒的前提,同時得出滅火的體例。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)常識,體味燃料的種類以及燃燒對情形的影響。

          三、教學(xué)總體方針

          義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為年夜旨,激發(fā)學(xué)生進修化學(xué)的樂趣,輔佐學(xué)生體味科學(xué)探討的根基過程和體例,培育學(xué)生的科學(xué)探討能力,使學(xué)生獲得進一步進修和成長所需要的化學(xué)基本常識和根基手藝;指導(dǎo)學(xué)生熟悉化學(xué)在促進社會成長和提高人類糊口質(zhì)量方面的主要浸染,經(jīng)由過程化學(xué)進修培育學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,提高未來平正易近順應(yīng)現(xiàn)代社會糊口的能力。

          四、教學(xué)具體方針

          經(jīng)由過程一學(xué)期化學(xué)課程的進修,學(xué)生首要在以下三個方面獲得成長。

          常識與手藝

          1、熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會出產(chǎn)和糊口中的應(yīng)用,能用簡單的化學(xué)說話予以描述。

          2、形成一些最根基的化學(xué)概念,初步熟悉物質(zhì)的微不美觀組成,體味化學(xué)轉(zhuǎn)變的根基特征,初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

          3、體味化學(xué)與社會和手藝的彼此聯(lián)系,并能以此剖析有關(guān)的簡單問題。

          4、初步形成根基的化學(xué)嘗試手藝,能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)嘗試。

          過程與體例

          1、熟悉科學(xué)探討的意義和根基過程,能提出問題,進行初步的探討勾當(dāng)。

          2、初步學(xué)會運用不雅察看、嘗試等體例獲守信息,能用文字、圖表和化學(xué)說話表述有關(guān)的信息,初步學(xué)會運用斗勁、分類、歸納、歸納綜合等體例對獲取的信息進行加工。

          3、能用轉(zhuǎn)變與聯(lián)系的不雅概念剖析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡單的化學(xué)問題。

          4、能自動與他人進行交流和談判,清楚地表達(dá)自己的不雅概念,慢慢形成精采的進修習(xí)慣和進修體例。

          激情立場與價值不美觀

          1、連結(jié)和增強對糊口和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探討欲,成長進修化學(xué)的樂趣。

          2、初步成立科學(xué)的物質(zhì)不美觀,增進對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是轉(zhuǎn)變的"等辯證唯物主義不雅概念的熟悉,慢慢樹立崇尚科學(xué)、否決迷信的不美觀念。

          3、感應(yīng)感染并贊賞化學(xué)對改善小我糊口和促進社會成長的積極浸染,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,初步形成自動介入社會抉擇妄想的意識。

          4、慢慢樹立愛護保重資本、愛護情形、合理使用化學(xué)物質(zhì)的不美觀念。

          5、成長長于合作、勤于思慮、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于立異和實踐的科學(xué)精神。

          6、增強熱愛祖國的激情,樹立為平易近族振興、為社會的前進進修化學(xué)的志向。

          五、具體法子

          增強嘗試教學(xué)

          化學(xué)是一門以嘗試為基本的學(xué)科。嘗試教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生進修化學(xué)的樂趣,輔佐學(xué)生形成概念,獲得常識和手藝,培育不雅察看和嘗試能力,還有助于培育腳結(jié)壯地、嚴(yán)厲當(dāng)真的科學(xué)立場和科學(xué)的進修體例。是以,增強嘗試教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的主要一環(huán)。在教學(xué)中,要果斷防止只重教學(xué)、不放在眼里嘗試的傾向。在嘗試教學(xué)中,要注重平安教育,要教育學(xué)生愛護儀器,節(jié)約藥品。

         。2)增強化學(xué)

          用語的教學(xué)

          元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來暗示物質(zhì)的組成及轉(zhuǎn)變的化學(xué)用語,是進修化學(xué)的主要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生連系什物和化學(xué)反映,進修響應(yīng)的化學(xué)用語,連系化學(xué)用語聯(lián)想響應(yīng)的什物和化學(xué)反映。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注重對化學(xué)用語進行分手教學(xué),經(jīng)由過程活躍有趣的進修勾當(dāng)和有計

          劃的操練,使學(xué)生慢慢把握這些進修化學(xué)的主要工具。

          (3)正視元素化合物常識的教學(xué)

          元素化合物常識對于學(xué)生打好化學(xué)進修的基本十分主要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物常識,在教學(xué)中要注重慎密聯(lián)系現(xiàn)實,增強直不美觀教學(xué),嘗試教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸什物,多做些嘗試,以增添感性常識。要采納各類體例,輔佐他們在理解的基本上記憶主要的元素化合物常識。在學(xué)生慢慢把握了必然的元素化合物常識往后,教師要正視指導(dǎo)學(xué)心理解元素化合物常識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)心理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注重增強化學(xué)根基概念和事理對元素化合物常識進修的指導(dǎo)浸染。

          教學(xué)進度放置:

          第一周、第二周(9、1~9、9)緒言、物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和性質(zhì),化學(xué)是一門以嘗試為基本的科學(xué)。

          第三周(9、10~9、16):走進化學(xué)嘗試室(參不美觀化學(xué)嘗試室,若何進行化學(xué)嘗試,若何設(shè)計嘗試)、單元測試。

          第四周(9、17~9、23):空氣、氧氣。

          第五周(9、24~9、30):制取氧氣,單元測試。

          第六周(10、1~10、7):水的組成、分子和原子、水的凈化。

          第七周(10、8~10、14):呵護水資本、最輕的氣體、單元測試。

          第八周(10、15~10、21):原子的組成、元素、離子。

          第九周(10、22~10、28):化學(xué)式與化合價、單元測試。

          第十周(10、29~11、4):期中復(fù)習(xí)及考試、試卷剖析

          第十一周(11、5~11、11):無邪

          第十二周(11、12~11、18):質(zhì)量守恒定律、若何正確書寫化學(xué)方程式。

          第十三周(11、19~11、25):操作化學(xué)方程式的簡單計較、單元測試。

          第十四周(11、26~11、2):金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

          第十五周(12、3~12、9):二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

          第十六周(12、10~12、16):燃燒和滅火。

          第十七周(12、17~12、23):燃料和熱量、使用燃料對情形的影響。

          第十八周(12、24~12、30):石油和煤的綜合操作、單元測試。

          第十九周(12、31~1、6)

          第二十周(1、7~1、13):期末復(fù)習(xí)和考試。

        教學(xué)工作計劃2

          一、 指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

          二、工作目標(biāo)

          1、加強組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實踐能力 。

          2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

          3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

          4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題。

          5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

          6、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。

          三、重點及主要措施

          1、加強組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

          2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

          ⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

         、、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

         、恰⒗^續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。 ,

         、取娀A(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

         、、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

          3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

          加強信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

          4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

          加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

          5、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題

          數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進行補測,讓學(xué)生及時體驗成功,增強學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

          6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

          認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

          7、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想

          進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,加強教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。

          8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報“星級學(xué)!备黜棞(zhǔn)備工作。

          9、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

          10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

          要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。

        教學(xué)工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期教學(xué)部門將堅持“以人為本,質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念,認(rèn)真領(lǐng)會市法制安全工作會議精神,以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo),以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行為出發(fā)點,以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑,強化教學(xué)工作全程管理,關(guān)注師生安全,加強安全教育,切實提高教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校的特色建設(shè)。

          二、主要工作及措施:

          (一)加強領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          2、明確責(zé)任

          每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教師必須提高認(rèn)識,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管,都有人負(fù)責(zé)。

          (二)加強教育 增強素質(zhì)

          1、加強學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。

          一個心理不健康的人,是一個不健全的人,難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育,健康教育課由專職教師任教,任何人不能擠占健康教育課,健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。

          2、加強學(xué)校安全教育,增強學(xué)生的自護自救的能力。

          各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時適時滲透安全教育。每位教師在備課時,學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容,每學(xué)期每個學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。

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