給家長的一封信作文
只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊! 給家長的一封信作文專題：為大家提供給家長的一封信作文文章，以幫助大家更快的找到所需內(nèi)容。
給家長的一封信作文1
敬愛的家長：
你好！
感謝您一個多學(xué)期來對我工作的支持與幫助，記得上次家長會后許多家長向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力，并在會后及時為孩子購買了書籍，鼓勵孩子去閱讀。可見家長對孩子的關(guān)心與呵護，所以孩子點滴的進步離不開您的付出與努力！
自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實施以來，深受學(xué)生的喜愛，越來越多的同學(xué)愛上了讀書，愛上了與學(xué)生分享讀書的快樂時刻。然而也有一些家長擔(dān)心孩子讀課外書會影響他們的正常學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致成績的下降。其實家長大可放心，與書為伴的孩子不僅在理解能力上，更是在修養(yǎng)、氣質(zhì)上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時也會有意識地引導(dǎo)孩子多讀好書，多讀有益他們身心健康發(fā)展的書，并在班級中強調(diào)：必須完成作業(yè)后才可以看課外書，這樣才能在不影響學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，提高閱讀能力與修養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子愛上了讀書，但同時也面臨新的問題——沒有書讀。這次的閱讀課上，有的學(xué)生帶來了喜愛的書籍，但也有一半以上的同學(xué)反映家中已經(jīng)沒有可以閱讀的書了。因此，向您建議：
�。�.帶孩子去嘉定圖書館，為孩子辦理一張借書卡，只要交一百元的押金即可，這樣孩子就可以長借長新了；
�。�.這次再為孩子購買至少５本課外書籍，保證孩子的閱讀量，孩子就可在班級與其他學(xué)生進行分享，相互借閱之后，看到的就不只是５本書了。書內(nèi)容不限，只要是孩子喜愛的書籍即可，當(dāng)然越是兒童名著越好。
建議您再為孩子購買５本書，花的是小錢，培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習(xí)慣，一旦孩子主動去閱讀，可能會讓他們受益一生。
祝您工作愉快！萬事如意！
給家長的一封信作文2
尊敬的家長朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過了三年多的成長之路，孩子剛?cè)雸@時哇哇大哭的場面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛，還有不到6個月就要離開幼兒園開始小學(xué)生活，還真有點舍不得。
進入大班，我們原本活潑可愛的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個孩子安全的接走，才會深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長便飯，因為現(xiàn)在孩子們開始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂開始的，大多數(shù)以快樂結(jié)束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔(dān)憂的問題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧，為什么老師和家長禁而難止？說實話，非常的無奈和無語。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國對這方面研究甚少，實例研究更是寥寥無幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動作游戲又是社會性游戲�？梢源龠M兒童身體的發(fā)展，又能促進兒童之間的交往，增強兒童之間的友誼。研究還表明，可以促進兒童的認知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等�；貞涀约旱耐辏覀兩钌畹馗惺艿�，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著濃厚的神秘性和無限的魅力，足以讓每個參與者陶醉其中。
其實，大班孩子對打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著對合作交往的需求，同時也包含著對承認和支持的需要。渴望與同伴一起活動，渴望得到同伴的支持與認可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當(dāng)問起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著玩。
興趣，孩子對追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動力。所以在老師和家長的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲看起來是對同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動機完全不同。追逐打鬧游戲的動機是友善的，大班的孩子只是為了尋求快樂、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們在理解孩子的基礎(chǔ)上做到提醒在先，結(jié)合每天發(fā)生的事情開展實地的安全教育和安全討論活動，讓孩子們學(xué)會自我保護和他護。
同時，也請您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對三十多個孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問題始終不可避免。因為大班孩子的年齡階段特點活潑、好動，有時老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時候作為家長面對一個孩子的時候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時，請您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長過程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會保護自幾和避免傷害他人�？傮w來說是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因為孩子的意外小傷上升到成年人之間的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時候我們會擔(dān)心還在在園受欺負。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實不少。還有“別人動你就告老師”，無形中對孩子“報復(fù)行為和告狀行為”進行了很好的誤導(dǎo)，使孩子對同伴的游戲信號理解為攻擊信號，影響了同伴間的交往。而家長因追逐打鬧而受傷的處理方式也會深深的影響孩子。
感謝您認真的看完這封信的全部內(nèi)容。希望我們攜手共進陪孩子渡過的每一天都是快樂的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
給家長的一封信作文3
各位家長:
本學(xué)期仍然希望大家?guī)椭⒆幼龊谜n文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松地學(xué)好每一課。
孩子每天放學(xué)回家，父母必須讓他們好好溫習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的知識。為什么要先復(fù)習(xí)呢？這其實與人類的記憶規(guī)律有關(guān)。專家的研究發(fā)現(xiàn)，我們剛學(xué)過的東西，會隨著時間的流逝而慢慢模糊。比如說，孩子剛在學(xué)校讀過一篇課文，放學(xué)時他對那篇課文的記憶可能只有80％；4小時之后，會跌到60％；過了一個晚上，便只剩下30％；如果留待一個星期之后才溫習(xí)，可能已經(jīng)全無印象了。所以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西，有助于鞏固孩子的記憶，而且基礎(chǔ)也打好了，這時再預(yù)習(xí)新的知識，孩子便會更容易上手，學(xué)習(xí)興趣也會因而提高。
預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時間安排和量的把握也因個體而異，如果孩子成績不錯的話，孩子接受能力強,吸收知識快的話，就可以花少量的時間進行必要的自查和鞏固。如果孩子學(xué)起來較吃力，不妨教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計劃，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，以養(yǎng)成孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
徐老師
20xx年2月16