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      2. 筍芽?jī)赫n文教案

        《筍芽?jī)骸氛n文在作者筆下有稚嫩的筍芽?jī)?有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。下面是小編收集整理的筍芽?jī)赫n文教案,歡迎閱讀參考!

        課文《筍芽?jī)骸方贪?匯編7篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的課文《筍芽?jī)骸方贪福瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

        課文《筍芽?jī)骸方贪?

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

         、僬J(rèn)識(shí)“筍”等14個(gè)生字;會(huì)寫“岡”等9個(gè)字。

         、谡_、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

         、蹛圩x科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          A案:

          課前準(zhǔn)備

         、俨贾脤W(xué)生收集春天一些植物生長(zhǎng)的資料。

         、诶蠋煖(zhǔn)備本課生字的課件。

         、劢虒W(xué)掛圖或課文情景、內(nèi)容的課件。

          第一課時(shí)

          初讀課文,學(xué)習(xí)生字

          ①學(xué)生聽老師朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容,注意自己不認(rèn)識(shí)的字的讀音。

         、趯W(xué)生自讀課文,畫出生字,借助拼音把生字多讀幾遍。

          ③同桌交流認(rèn)記生字的方法。

          ④老師出示帶生字的詞語(yǔ),檢查學(xué)生認(rèn)字的情況。

          a.

          讓學(xué)生當(dāng)小老師,教讀詞語(yǔ)中的生字。在學(xué)生認(rèn)讀的過程中,老師注意下列生字的讀音:

          平舌音:筍鉆滋

          翹舌音:揉潤(rùn)

          鼻香:扭

          邊音:嘮

          b.

          老師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的辦法識(shí)記生字。(及時(shí)肯定或推薦好的識(shí)記辦法)

          c.

          學(xué)生自記生字。

          d.

          老師采取開火車的方法,檢查學(xué)生的識(shí)字情況。

          e.

          老師讓學(xué)生朗讀生字集中的段落(第2、7段),了解生字認(rèn)讀的情況。

         、輹鴮懽衷~

        課文《筍芽?jī)骸方贪?7篇)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
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          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的課文《筍芽?jī)骸方贪福瑲g迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        課文《筍芽?jī)骸方贪?

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。薄(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

         。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

         。场圩x科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          【教學(xué)過程】

          一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

          出示兩幅畫面:筍芽?jī)骸⒅褡印?p>  畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏剑矀(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的嗎?

          揭示課題:3

          筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

          三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

          愿意當(dāng)可愛的筍芽嗎?咱們通過讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過程記錄下來(lái)吧:

          1、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

         。、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過程,同位交流“筍芽成長(zhǎng)錄”。

          3、全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

          四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

          1、小筍芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說:我長(zhǎng)大啦!

          再讀讀課文,你們還有什么想說的話?

          2、引導(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關(guān)愛、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

        課文《筍芽?jī)骸方贪?篇

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10
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          作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的課文《筍芽?jī)骸方贪福瑲g迎大家分享。

        課文《筍芽?jī)骸方贪?

          一、教學(xué)目標(biāo) :

          1、能有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓,體會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

          2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,掌握“沉睡、撒嬌、央求……”等詞語(yǔ)的意思。

          3、初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中幾處省略號(hào)所示的意思。

          4、使學(xué)生知道只有經(jīng)過風(fēng)雨,見世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),滲透自強(qiáng)自力的精神。

          二、教時(shí)安排:

          2課時(shí)

          第一課時(shí)

          1、認(rèn)識(shí)筍芽?jī)?p>  2、這是一篇童話,它描寫了筍芽?jī)涸趧e人的鼓勵(lì)下,不怕困難、努力鍛煉,終于破土而出長(zhǎng)成為一株強(qiáng)壯的竹子。。

          3、聽錄音,體會(huì)不同感情的不同語(yǔ)氣。

          4、給課文分段。

          5、作業(yè) :

          《課堂作業(yè) 》1—3

          第二課時(shí)

          1、自己練習(xí)有感情地朗讀課文。

          2、朗讀課文第一段,說說筍芽?jī)航o你有一種什么感覺?

          朗讀指導(dǎo)注意體會(huì):讀出“低聲呼喚撒嬌央求害怕”的語(yǔ)氣。

          練習(xí)有感情地朗讀。

          朗讀表演

          3、學(xué)習(xí)第二、三段。

          同樣的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)入第二、三段的學(xué)習(xí)。

          4、有感情地朗讀全文。結(jié)合表演

          5、背誦最后一個(gè)自然段。

          6、省略號(hào)的用法。

          ○聲音斷斷續(xù)續(xù)○話未說完○內(nèi)容的省略

          7、完成課堂作業(yè) 。

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-10

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          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的課文《筍芽?jī)骸方贪福瑲g迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        課文《筍芽?jī)骸方贪?

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)與技能:

          會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。掌握沉睡,撒嬌等詞語(yǔ)的意思。初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中省略號(hào)的用法。培養(yǎng)正確 ,流利,有感情的朗讀課文的能力。

          2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀:

          有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【教學(xué)重難】

          識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

          【信息資料】

          生字卡片,課件。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

          小朋友們,今天老師說個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜好嗎?

          小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料。

          猜猜看這是什么?

          (筍)

          見過嗎?

          (出示筍的圖片)

          小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

          板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

          2、畫面導(dǎo)入:

          (出示筍芽?jī)骸⒅褡拥漠嬅?

          認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊!他是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
        【ruiwen.com - 教案】

          教學(xué)目標(biāo):

          1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。積累句子

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          3.愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

          出示兩幅畫面:筍芽?jī)、竹子。(畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的嗎?)

          揭示課題:4筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

          三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

          愿意當(dāng)可愛的筍芽嗎?咱們通過讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過程記錄下來(lái)吧。

          1、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

          2、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過程,同位交流筍芽成長(zhǎng)錄。

          全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

          四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

          1、小筍芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說:我長(zhǎng)大啦!

          再讀讀課文,你們還有什么想說的話?

          2、指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的'句子以及媽媽關(guān)愛、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

          引導(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀

          3、分角色有感情練讀課文,補(bǔ)充筍芽成長(zhǎng)錄的畫。

          展示讀書,老師版畫。

          五、總結(jié)全文

          筍芽?jī)簜,在溫柔的春雨姑娘滋?rùn),雷公公的呼喚,媽媽的關(guān)愛,太陽(yáng)公公的溫暖下,你們自豪地長(zhǎng)大了。把你們最想說的話寫在筍芽成長(zhǎng)錄上。

        課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)范文

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
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          課前透視:

          這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過程。文章語(yǔ)言精美,角色鮮明,富有童趣。稚嫩的筍芽?jī),溫柔的春雨姑娘,大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽,在作者的妙筆下活靈活現(xiàn)。

          由于孩子們對(duì)筍芽?jī)旱闹R(shí)了解不多,課前師生可共同搜集一些相關(guān)的音像和圖片資料,以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)資源的不足。教學(xué)中教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,以讀帶問,以情促思,通過讀讀、說說、演演、評(píng)評(píng)等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)自能讀書的能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

          2.有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

          3.愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

          信息資料:

          生字卡片;筍芽?jī)、竹子的音像資料或圖片;投影儀。

          課時(shí)安排:兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          切入舉偶

          1.謎語(yǔ)導(dǎo)入!靶r(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料”。猜猜看這是什么?(筍)見過嗎?(出示筍的圖片)小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?板書課題,提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法。

          【謎語(yǔ)是學(xué)生喜聞樂見的游戲方式。形象地語(yǔ)言描述、直觀的圖片展示,激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣!

          2.畫面導(dǎo)入。(出示筍芽?jī)、竹子的畫面)認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊!她是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

        小學(xué)課文《筍芽?jī)骸方贪冈O(shè)計(jì)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-01
        【ruiwen.com - 教案】

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)與技能:

          會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。掌握沉睡,撒嬌等詞語(yǔ)的意思。初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法,能講出課文中省略號(hào)的用法。培養(yǎng)正確 ,流利,有感情的朗讀課文的能力。

          2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀:

          有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【教學(xué)重難】

          識(shí)記生字,讀好不同角色的語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

          【信息資料】

          生字卡片,課件。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

          小朋友們,今天老師說個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜好嗎?

          小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料。

          猜猜看這是什么?

          (筍)

          見過嗎?

          (出示筍的圖片)

          小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

          板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

          2、畫面導(dǎo)入:

          (出示筍芽?jī)、竹子的畫?

          認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊!他是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

          (板書課題)

          同時(shí)提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法。

          二、自學(xué)

          1、標(biāo):

          標(biāo)出自然段的序號(hào)。

          2、劃:

          邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字詞,想辦法記住它們。

          3、讀:

          讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

          4、想:

          自己讀懂了什么?還有什么不懂的?

        課文筍芽?jī)簝?yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-28
        【ruiwen.com - 教案】

          【課前透視】

          這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過程。文章語(yǔ)言精美,角色鮮明,富有童趣。稚嫩的筍芽?jī),溫柔的春雨姑娘,大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽,在作者的妙筆下活靈活現(xiàn)。

          由于孩子們對(duì)筍芽?jī)旱闹R(shí)了解不多,課前師生可共同搜集一些相關(guān)的音像和圖片資料,以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)資源的不足。教學(xué)中教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,以讀帶問,以情促思,通過讀讀、說說、演演、評(píng)評(píng)等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)自能讀書的能力。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

          2、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話,感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

          3、愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          識(shí)記生字,讀好不同角色的'語(yǔ)氣,體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。

          【信息資料】

          生字卡片;筍芽?jī)骸⒅褡拥囊粝褓Y料或圖片;投影儀。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          〖切入舉偶

          一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

          “小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長(zhǎng)大成材料”。猜猜看這是什么?

          (筍)

          見過嗎?

          (出示筍的圖片)

          小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?

          板書課題,提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法。

          謎語(yǔ)是學(xué)生喜聞樂見的游戲方式。形象地語(yǔ)言描述、直觀的圖片展示,激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣。

          二、畫面導(dǎo)入

          (出示筍芽?jī)、竹子的畫?

        課文《筍芽?jī)骸返膬?yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-28
        【ruiwen.com - 教案】

          設(shè)計(jì)理念:

          本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活,貼近實(shí)際,以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心,以情為基礎(chǔ),以讀的訓(xùn)練為主線,讓學(xué)生自主發(fā)展,主動(dòng)探究,增強(qiáng)合作意識(shí)。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。

          2.確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          3.愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          課前準(zhǔn)備:多媒體課件、卡片、頭飾

          教學(xué)方法:情境式教學(xué)法

          學(xué)習(xí)方式:采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

          1.師問:同學(xué)們,我們國(guó)家的國(guó)寶是什么?(生答)大熊貓最愛吃什么?(生答)竹子長(zhǎng)大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?(生答)出示筍芽?jī)簣D:這就是筍芽?jī)。出示竹子圖:這就是竹子。小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸芬徽n。

          2.板書課題,提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法,學(xué)生練讀課題。

          二、初讀課文,整體感知

          1.學(xué)生自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

          2.出示生字,再讀課文,認(rèn)讀生字,識(shí)記字形。

          3.把生字讀給同桌聽,互相幫助識(shí)記生字。

          4.小組討論交流識(shí)字方法,全班交流。

          5.出示課文中出現(xiàn)的生詞,小組認(rèn)讀,全班擴(kuò)詞練習(xí)。

          6.再讀課文,要求讀正確、流利,讀后小組說一說自己讀懂了什么?

          (根據(jù)學(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jī)赫嫘腋5木渥、春天真美的句子,讓學(xué)生練習(xí)有感情朗讀,采取個(gè)人練習(xí)、小組練讀、全班朗讀等多種形式。讀后自己評(píng)一評(píng)、小組評(píng)一評(píng)。)

        標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-27

        【ruiwen.com - 教案】

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。薄(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

         。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

         。、愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          識(shí)記生字,有感情地朗讀課文。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          【教學(xué)過程】

          一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感

          出示兩幅畫面:筍芽?jī)、竹子?p>  畫外音:小小的筍芽?jī)翰坏剑矀(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶,給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。想知道筍芽?jī)菏窃趺匆惶焯扉L(zhǎng)大的`嗎?

          揭示課題:3

          筍芽?jī)?p>  二、初讀感知,學(xué)習(xí)生字

          三、讀讀畫畫,了解筍芽的成長(zhǎng)經(jīng)歷

          愿意當(dāng)可愛的筍芽嗎?咱們通過讀讀書、畫一畫,把你們的成長(zhǎng)過程記錄下來(lái)吧:

         。、學(xué)生自由讀書,勾畫有關(guān)筍芽生長(zhǎng)的詞句,反復(fù)練讀。

         。、試著畫出筍芽成長(zhǎng)為竹子的過程,同位交流“筍芽成長(zhǎng)錄”。

         。、全班評(píng)畫,老師版畫。指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

          四、朗讀感悟,體會(huì)筍芽的成因

         。、小筍芽們,現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地說:我長(zhǎng)大啦!

          再讀讀課文,你們還有什么想說的話?

         。病⒁龑(dǎo)學(xué)生找出描寫美好春光的句子,指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關(guān)愛、太陽(yáng)公公溫暖的句子。

         。场⒎纸巧懈星榫氉x課文,補(bǔ)充“筍芽成長(zhǎng)錄”的畫。

          展示讀書,老師版畫。

          五、總結(jié)全文

          筍芽?jī)簜,在溫柔的春雨姑娘滋?rùn),雷公公的呼喚,媽媽的關(guān)愛,太陽(yáng)公公的溫暖下,你們自豪地長(zhǎng)大了。把你們最想說的話寫在“筍芽成長(zhǎng)錄”上。

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