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      2. 五年級科學(xué)下冊教案

        引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自然現(xiàn)象及身邊信息估計(jì)時間;感受時間的存在以及關(guān)注我們每天流逝的時間。下面是小編收集整理的五年級科學(xué)下冊教案,歡迎閱讀參考!

        五年級科學(xué)下冊教案通用15篇

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的五年級科學(xué)下冊教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級科學(xué)下冊教案1

          第2課水的蒸發(fā)和凝結(jié)

          (教材P61~62)

          授課時間:______________累計(jì)____1____課時

          水的蒸發(fā)和凝結(jié)

          新授課

          教學(xué)目標(biāo)

          科學(xué)知識目標(biāo)

          1.知道水在吸收(或放出)一定熱量后,會發(fā)生形態(tài)變化。

          2.知道水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的過程中有吸熱與放熱現(xiàn)象。

          3.知道日常生活中存在水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的實(shí)例。

          科學(xué)探究目標(biāo)

          1.能夠運(yùn)用以往的經(jīng)驗(yàn),對新的問題提出假設(shè)。

          2.能夠制訂比較完整的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,開展水蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的探究活動。

          3.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),開展水蒸氣凝結(jié)的探究活動。

          4.能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方式獲取事物的信息,分析霧、雨、雪、露、霜、雹等天氣現(xiàn)象形成的原因。

          科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

          1.樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,對物態(tài)變化有探究興趣。

          2.尊重探究的證據(jù),提出正確的觀點(diǎn),堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)形成判斷。

          3.在進(jìn)行多人合作探究時,能夠有效溝通交流。

          4.養(yǎng)成在探究中、數(shù)據(jù)中、實(shí)踐中找到支撐觀點(diǎn)的證據(jù)的能力。

          科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

          1.知道氣溫變化影響了人類、動植物的生活和生存。

          2.關(guān)注人類一些行為會使地球變暖,從而影響自然環(huán)境的變化。

        五年級科學(xué)下冊教案(合集15篇)

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的五年級科學(xué)下冊教案,歡迎大家分享。

        五年級科學(xué)下冊教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          科學(xué)概念:

          1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質(zhì),氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

          2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。

          過程與方法:

          1、設(shè)計(jì)簡單操作的實(shí)驗(yàn)活動,有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。

          2、正確使用酒精燈給物體快速加熱。

          情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

          1、對探究各種物體的熱脹冷縮現(xiàn)象表現(xiàn)出更濃的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。

          教學(xué)難點(diǎn)

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          為每組準(zhǔn)備:酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器;墊圈(鋼絲條)、 刻度尺、作支架用的木塊等;圖片、資料。

          教學(xué)過程

          一、觀察銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象

          1、我們知道了液體、氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)后,你還想知道什么?到底固體會不會熱脹冷縮,現(xiàn)在我們就來做一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

          2、教師出示實(shí)驗(yàn)材料:這里有一個銅球,這里還有一個金屬環(huán),銅球剛好能通過金屬環(huán)。我們就用這個裝置來做實(shí)驗(yàn)。

          3、你們認(rèn)為這個實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎樣做?根據(jù)什么現(xiàn)象知道固體的金屬球有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。

          4、小結(jié):通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

          (預(yù)設(shè):通過分析材料,引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)的方法,也可以組織學(xué)生小組實(shí)驗(yàn),但要給學(xué)生準(zhǔn)備棉質(zhì)的手套、大量冷水等,在這個活動中還要特別強(qiáng)調(diào)使用酒精燈和不可直接觸摸加熱后的銅球等安全問題。)

        五年級科學(xué)下冊教案(15篇)

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的五年級科學(xué)下冊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        五年級科學(xué)下冊教案1

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          導(dǎo)入新課:地球上有許多地理現(xiàn)象的產(chǎn)生與地球運(yùn)動密切相關(guān),探究這些地理現(xiàn)象的形成原因和規(guī)律使我們學(xué)習(xí)地球運(yùn)動的目的。本節(jié)課,我們要探究的是地球上晝夜交替出現(xiàn)的原因和相關(guān)規(guī)律。

          講授新課:

          一、用地球儀演示,并通過學(xué)生繪圖,探究晝夜交替及晨昏線的判讀

          師:大家看這個地球儀,當(dāng)這束光照在地球儀上時,地球上有多大面積被照亮?(1/2)此時地球儀上一半被照亮,另一半處在黑夜中,地球儀中出現(xiàn)了晝夜現(xiàn)象,再撥動地球儀,地球儀上的各點(diǎn)就出現(xiàn)了晝夜交替。

          提問:那么,地球上為什么會出現(xiàn)晝夜和晝夜交替現(xiàn)象呢?

          回答:由于地球既不發(fā)光也不透明,當(dāng)太陽從一側(cè)照射到地球上時,就產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象,當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)就產(chǎn)生了晝夜交替。

          師:我把大家剛才看到的地球上的某一瞬間的晝夜現(xiàn)象定格下來,這邊是晝半球,這邊是夜半球,他們之間還有個分界線。現(xiàn)在,大家從地球儀的側(cè)面看地球上的晝夜分布狀況,然后將它給繪出來。

          師:此時,我們看到A點(diǎn)出現(xiàn)在晝夜半球的分界線上,它此時正看到日出,隨著地球自轉(zhuǎn)一周,A點(diǎn)會出現(xiàn)一次晝夜的交替。那么,在下一時刻,A?(白天)。那么B點(diǎn)呢?(和A一樣)。AB所在的這條線上的各點(diǎn)在下一時刻都將進(jìn)入白天,它叫晨線。地球上還存在一條昏線了。晨線和昏線共同構(gòu)成一個經(jīng)過地心的大圈,叫晨昏線,也叫晨昏圈。

        五年級科學(xué)下冊教案15篇

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的五年級科學(xué)下冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級科學(xué)下冊教案1

          【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:擺的擺動快慢與擺長有關(guān),同一個擺,擺長越長擺動越慢,擺長越短擺動越快。

          過程與方法:在真實(shí)情境中研究擺長如何影響擺的快慢;在不斷嘗試中,調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識到細(xì)心觀察和準(zhǔn)確測量的重要性;體會制作鐘擺的樂趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】在真實(shí)情境中研究擺長如何影響擺的快慢。

          【教學(xué)難點(diǎn)】調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生自帶計(jì)時表(小組)、鐵架臺、棉線、一根寬1厘米長30厘米的木條、稍大金屬片。

          【教學(xué)過程】

          一、引入:

          1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,擺的快慢與什么因素有關(guān)?

          2、閱讀課本P62上圖和文字,并作出預(yù)測。師出示上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)單擺再次演示。

          3、小結(jié):擺長不等同與繩長。

          二、擺長怎樣影響擺動次數(shù):

          1、師出示金屬圓片,問:假如把它固定到木條上,這個擺的擺動快慢會變化嗎?為什么?

          2、學(xué)生小組實(shí)驗(yàn),把金屬片固定在底部,三次實(shí)驗(yàn)記錄15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。記錄表見課本P62。

          3、反饋數(shù)據(jù)。

          4、思考:我們觀察到了什么變化?怎樣解釋這種變化呢?

          5、師問:金屬圓片在木條上固定的位置不同,對擺的快慢有影響嗎?

        五年級科學(xué)下冊教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的五年級科學(xué)下冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        五年級科學(xué)下冊教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          過程與方法:

          1、初步學(xué)會搭建幾種橋梁。

          2、能夠收集有關(guān)橋梁的圖片和資料。

          知識與技能:

          1、知道橋梁是由橋面和橋墩組成。

          2、知道拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實(shí)的橋梁。

          3、了解常見的橋的特點(diǎn)。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

          1、經(jīng)歷建橋梁的過程,體驗(yàn)造橋的艱辛與快樂。

          2、意識到科學(xué)技術(shù)在橋梁中的作用。

          教學(xué)重點(diǎn)

          搭建三種類型的橋并比較橋的堅(jiān)固程度。

          教學(xué)難點(diǎn):

          建“瓜皮橋”

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、有關(guān)搭建橋梁的材料、繩子、紙張、木棒、透明膠帶等

          2、有關(guān)各種橋梁的圖片

          教學(xué)過程

          教學(xué)內(nèi)容:

          一、導(dǎo)入

          1、讀報(bào)導(dǎo)

          2、這是一則關(guān)于什么的報(bào)道?(板寫:橋梁)

          3、你見過哪些橋梁?

          二、橋梁分類

          1、想了解更多的橋梁么?

          2、分發(fā)橋梁的卡片

          3、介紹你最喜歡的橋梁

          4、給這些橋梁分類,說說標(biāo)準(zhǔn)

          三、搭建橋梁并研究

          1、我們來建自己的橋梁研究:

          2、展示材料:

          (1)觀察,想一想,怎樣建橋梁?

          (2) 演示,搭建不同類型的橋梁

          (3)歸納,把這三種不同的橋梁畫下來。(指導(dǎo)畫簡圖,認(rèn)識橋墩、橋面等)

          3、這三座橋梁中,那一座橋梁會是最牢固的?

        關(guān)于蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教案

        標(biāo)簽:科學(xué)教案 時間:2022-08-26
        【ruiwen.com - 科學(xué)教案】

          作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的關(guān)于蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          一、基本情況分析:

          經(jīng)過兩年半的科學(xué)學(xué)習(xí)大部分學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,積極性較高。但是部分學(xué)生的動手實(shí)踐能力較弱。本學(xué)期在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程,發(fā)展他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

          二、教材分析

          蘇教版《科學(xué)》五年級下冊教材共分六個單元,總課時28課時。本冊教材從探究對象上看,突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)與功能、認(rèn)識事物的相互關(guān)系、認(rèn)識事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“簡單機(jī)械”和“形狀與結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容,重點(diǎn)體現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)和功能;“大腦”突出神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能;“生物的繁殖”突出事物變化的一般規(guī)律。從探究水平上看,應(yīng)在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下,加大學(xué)生自主探究的力度,給孩子更多一點(diǎn)自主權(quán)。從過程與方法上看,注重定量的觀察與測量,指導(dǎo)學(xué)生搜集證據(jù)和信息資料,突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練,注重相互之間的交流與質(zhì)疑,并有一些設(shè)計(jì)與制作的活動。

          在孩子們生活的周圍都存在著各種各樣的簡單機(jī)械,這些簡單機(jī)械的相互組合形成的神奇機(jī)器,無時無刻不在引起孩子們的興趣和關(guān)注。

          第一單元《神奇的機(jī)械》就是要引導(dǎo)、鼓勵孩子們對生活中一些典型的簡單機(jī)械進(jìn)行探究,讓他們通過一個個親歷的活動,探索簡單機(jī)械的秘密,發(fā)現(xiàn)應(yīng)用它們的規(guī)律,體驗(yàn)成功的樂趣。

        五年級下冊科學(xué)教案范文(通用12篇)

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-06-02
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的五年級下冊科學(xué)教案范文(通用12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          五年級下冊科學(xué)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo)

          科學(xué)概念:

          水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

          過程與方法:

          1、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。

          2、用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。(比如瓶裝水為什么不裝滿)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。

          教學(xué)難點(diǎn)

          能設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,使之能提供明顯可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)探究,知道液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備為每組準(zhǔn)備:平底燒瓶,玻璃管,橡皮塞;冷水,熱水,溫度計(jì)、紅墨水、滴管。為全班準(zhǔn)備:多種瓶裝和盒裝的液體。

          教學(xué)過程

          活動一:水的體積變化的觀察

          觀察:冷水變成熱水后水面的變化

          教師演示:把氣球皮包口的裝滿水的大試管放進(jìn)熱水中,會看到什么現(xiàn)象

          (預(yù)設(shè):通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生不能清楚進(jìn)行表述,從而引出如何清楚地觀察到水在受熱和遇冷后的體積變化)

          研究:清楚地觀察水在受熱和遇冷后的體積變化

          1、師:通過氣球皮的鼓起程度,我們無法判斷這兩杯水的冷熱了,老師給大家提供了以下的材料(一一出示):杯子、試管、瓶塞、細(xì)管、紅墨水、滴管。你們能用這些材料來設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),看看水受熱會發(fā)生變化嗎?等會請小組討論一下,并思考這兩個問題:老師給大家提供的紅墨水有什么作用?用一根細(xì)管子有什么好處?

        科學(xué)五年級下冊《四季更替》教案設(shè)計(jì)

        標(biāo)簽:教案 時間:2021-06-22
        【ruiwen.com - 教案】

          教學(xué)目標(biāo):

          過程與方法:

          ·能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對四季循環(huán)的現(xiàn)象提出問題。

          ·能運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對四季循環(huán)的變化現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。

          ·會想辦法做四季循環(huán)的模擬實(shí)驗(yàn)。

          科學(xué)知識:

          ·知道四季的不同特征。

          ·知道氣象部門對四季的判別標(biāo)準(zhǔn)。

          ·知道四季循環(huán)是由于地球公轉(zhuǎn)形成的。

          ·知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周為一年。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

          ·喜歡大膽想象。

          ·愿意與他人合作并交流。

          ·體會到宇宙間的天體都是運(yùn)動的,而且運(yùn)動是有規(guī)律的,并以一定的方式贊美它,如科學(xué)小詩等。

          教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法:

          啟發(fā)學(xué)生回憶太陽高度與氣溫的關(guān)系。太陽高度大時氣溫高,太陽高度小時氣溫低。這是教學(xué)重難點(diǎn)教師可以用電簡直射在黑板上和斜射在黑板上,讓學(xué)生比較黑板上的光斑。直射時光斑面積小,斜射時光斑面積大。直射意味著太陽高度大,斜射意味著太陽高度小。電筒發(fā)出的光和熱是相同的,直射時分布在較小的面積上,斜射時分布在較大的面積上。從而使學(xué)生明白:太陽高度大時,陽光直射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量多,因此氣溫高;太陽高度小時,陽光斜射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量少,因此氣溫低。如果教師畫一幅太陽直射、斜射活動圖,就能形象地說明陽光直射、斜射時,地面受到的熱量不同,氣溫也隨著不同。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          分組實(shí)驗(yàn)器材:地球儀、電燈。1.分組實(shí)驗(yàn)材料──蠟燭,用乒乓球、鐵絲制成的小地球儀(在北半球處粘一個小紙人)。2.掛圖或投影片──地球的自轉(zhuǎn)(示地軸、自轉(zhuǎn)方向、陽光及晝夜),地球的公轉(zhuǎn)。

        蘇教版科學(xué)五年級下冊《建橋梁》教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2021-06-22
        【ruiwen.com - 教案】

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):

          (1)收集調(diào)查各種有關(guān)橋的資料,了解橋的歷史、種類、功能、造型、結(jié)構(gòu)等多方面的知識,引導(dǎo)學(xué)生參與橋的文化的傳承。

          (2)通過觀察、回憶橋的特征,收集各種廢舊的材料,利用剪、折、挖、捆、搭建等多種方法,運(yùn)用對稱、節(jié)奏等組合原理創(chuàng)作一座造型美觀獨(dú)特、功能強(qiáng)而適用的橋。

          (3)了解常見的橋的特點(diǎn),知道不同的橋在工農(nóng)業(yè)和人們生活中的作用,以及拱形橋承受力最大,是最結(jié)實(shí)的一種橋。

          2、情感目標(biāo):

          欣賞講述收集來的橋的資料與圖片,并能對自己對他人設(shè)計(jì)的橋進(jìn)行合理性的評述,并且課后寫出自己的感受。

          3、能力目標(biāo):

          (1)通過欣賞中外名橋,體會橋的造型美,并感受人類創(chuàng)造的偉大;通過課前的調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生的主動、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

          (2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力

          教學(xué)資源

          教師準(zhǔn)備:各種類型的橋梁圖片課件、拱形瓜皮、鉤碼。

          學(xué)生準(zhǔn)備:方便筷子、膠帶、厚書、搜集有關(guān)橋梁的圖片和資料。

          教學(xué)過程

          1、導(dǎo)入

          我國橋梁建筑具有悠久的歷史。我們的祖先為了戰(zhàn)勝大自然設(shè)置的交通障礙,用自己的聰明才智和艱苦的勞動,在江河上架設(shè)了無數(shù)座千姿百態(tài)的.橋,給人們的出行、交通帶來了便利。你看,我國人民在橋梁建筑方面的貢獻(xiàn)多大啊!(課件出示我國古代橋梁的圖片)

          2、橋梁分類

          (1)課件介紹趙州橋、錢塘江大橋、金門橋、立交橋、鐵索橋、木橋等國內(nèi)外著名大橋。

        五年級科學(xué)下冊《我從哪里來》優(yōu)秀教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2021-06-20
        【ruiwen.com - 教案】

          教與學(xué)目標(biāo):

          1.通過學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)學(xué)生能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題,學(xué)會主動查閱書刊及其他信息源。

          2.指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生想知道,愛提問、愿意合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

          3.通過引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動,了解母親的辛苦感悟親情,向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育和親情教育。

          4.通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生了解人的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          學(xué)生了解人的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征的學(xué)習(xí)活動。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn):

          學(xué)生體驗(yàn)活動的學(xué)習(xí)指導(dǎo),了解母親的辛苦,感悟親情、珍愛生命的學(xué)習(xí)活動。

          學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

          學(xué)生課前多方面搜集關(guān)于人類生長、繁殖的資料,如圖書館查閱資料、對母親、專家、醫(yī)生等訪問、上網(wǎng)查詢等獲得的文字、圖片相關(guān)資料。學(xué)生從小到長大照片、3至4千克重的沙袋(體驗(yàn)活動用)。

          教師準(zhǔn)備:課前多方面搜集關(guān)于人類生長、繁殖的資料,相關(guān)。

          學(xué)習(xí)過程:

          教師活動

          一、導(dǎo)入新課:

          教師與學(xué)生談話,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,展示《西游記》孫悟空出世片段,或引導(dǎo)學(xué)生互相看看從小到大的照片,猜測“他是誰”的游戲,引導(dǎo)學(xué)生提出探究性問題,產(chǎn)生想知道自己從哪里來的想法,激發(fā)學(xué)生求知欲、學(xué)習(xí)興趣,引入本次學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。

          二、了解人的生育方式:

          師:人也是動物,只不過人是個高等動物,我們是從哪里來的?今天我們就來研究這個問題。(板書課題)對于這個問題你們知道些什么?

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